FACH : Bildende Kunst Klasse 5. Kerncurriculum Schulcurriculum Hinweise

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Kornelius Roth
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1 FACH : Bildende Kunst Klasse 5 * Auf der Basis eigener Erfahrungen Gefühl für die Vielfalt von Darstellungsmöglichkeiten entwickeln * Bilder bzw. Kunstwerke: beschreiben, vergleichen und bewerten üben * Spielerisch mit Farben, Formen und Materialien umgehen und dabei gestalterische Ordnungen kennenlernen und erproben * Inhalte und Aufgaben knüpfen an die emotionale Erlebniswelt der Schüler an. * Malen und Zeichnen: Farbdifferenzierung (mischen) Farbbeziehungen (Farbenkreis) * Linie und Fläche zeichnerisch erkunden * einfache Druckverfahren wie Stempeldruck * Plastisch arbeiten : additiv mit verschiedenen Materialien * Bauen und Architektur: einfache Baukörper oder Baugruppen * Eigenes Tun im Vergleich mit Beispielen aus der Kunst reflektieren * Ausstellen und Präsentieren von Arbeitsergbnissen * Arbeiten im Team und in Kleingruppen * Projektorientiertes Arbeiten im Fächerverbund, etwa mit Deutsch * Teilnahme an Ausschreibungen wie z.b. Volksbank-Wettbewerb * Literaturbezogenes Arbeiten (illustrative Aufgaben) * Eventuell in Fächer übergreifender Absprache: exemplarische Kunstwerke betrachten Unregelmäßig: Projektbezogene Kooperation mit der Theater-AG oder dem Fach Musik: Requisiten, Kostüme oder Bühnenbild

3 Fach : Bildende Kunst Klasse 6 ::: - * Der Erfahrungshorizont mit Farben, Formen und Materialien wird intuitiv, und spielerisch bzw. experimentell und gezielt erweitert * Ausstellen und Präsentieren im schulöffentlichen Raum * Arbeiten im Team und in Kleingruppen Wechselausstellungen in ortsfesten Schauvitrinen im Eingangsbereich * Exemplarische Werke der Kunst und Fotografie liefern die Basis für eigene Versuche, ein Bild zu organisieren und zu ordnen * Zeichnerische Verfahren werden ergänzt mit weiteren drucktechnischen Möglichkeiten sowie Collage und Mischtechniken * Experimentell oder gezielt gesammelte Erfahrungen dokumentieren und/oder präsentieren * Farbkontraste und deren Wirkungen * Malgründe und Farbrezepturen * Prinzipien der Bildorganisation (Reihung, Streuung, Schichtung, Symmetrie. Figur und Grund) * Hochdruck (z.b. Linolschnitt, Kartonschnitt) * Plastizität (Tier, Figur, Relief) mit unterschiedlichem Material * Bauen: mit Naturmaterial, einfache Konstruktionsprinzipien, Einrichten * Arbeitsbeispiele als Basis mündlicher oder schriftlicher Auseinandersetzung * Projektorientiertes Arbeiten im Fächerverbund (z.b. mit dem Fach Deutsch) * Kooperation mit der Theater-AG oder dem Fach Musik * gelegentliche Wettbewerbsteilnahmen * Kunstbetrachtung in Kooperation mit andern Fachbereichen (z.b. Geschichte Klassenstufe 7) z.b.: Masken erstellen für pantomimische Spiele z.b.: Kostüme, Requisiten oder Kulissen anfertigen Der Fachbereich Geschichte bittet um die Erarbeitung grundlegender Techniken der Bildanalyse bzw. einfacher Kategorien für die Aufeinanderfolge von Epochen

4 Fach : Bildende Kunst Klasse 7 Die Schülerinnen und Schüler lernen in Werkprozessen und Projekten eigene Wege des Suchens, Entfaltens und Dokumentierens zu entwickeln. Es werden Lösungswege praktisch erarbeitet und gedanklich reflektiert. So gelangen die Schüler und Schülerinnen von der Wahrnehmung zur Gestaltung und gewinnen aus Ihren Erfahrungen Erkenntnisse. Der Unterricht orientiert sich an dem wachsenden Bedürfnis der Schülerinnen und Schüler, Ihrer Erfahrung von Wirklichkeit eine gestaltete Form zu geben. Es werden räumliche Darstellungstechniken vermittelt, die eine vertiefte Auseinandersetzung mit Ihrer Erfahrungswelt ermöglichen. Bilderzählung (evtl. mit Medieneinsatz wie z.b. Digitalkamera) - Kompositorische Elemente kennen lernen - Mittel und Materialien zur plastischen Darstellung erweitern das Gestaltungsrepertoire - Planung und Bau von Modellen machen Präsentation eigener Arbeiten Spielerisches und projektorientiertes Arbeiten Eventuelle Präsentation von Resultaten für schulinternes Publikum. Anwendungsmöglichkeiten Neuer Medien erkunden und erproben (Digitalkamera, Video, usw.) Gelegentliche Teilnahme an Wettbewerben. Schulhauserkundung und praktisches Arbeiten auf dem Schulgelände In Absprache Kooperation mit den Fachbereichen Geschichte und Deutsch Gegebenenfalls Besuch der Galerie der Stadt Backnang

5 Fach : Bildende Kunst Klasse 7 verschiedenen Formen des Wohnens (Behausungen) anschaulich. - Körperbezogene Aufgaben ergänzen die erarbeiteten Raumerfahrungen.

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