Inklusion eine Annäherung. Planungsraum-/ BezirksregionenkonferenzIX April 2013

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Franz Waltz
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1 Inklusion eine Annäherung Planungsraum-/ BezirksregionenkonferenzIX April 2013

2 Inklusion eine Annäherung Definition Geschichte Was ist eine inklusive Schule? Inklusive Schule in Berlin Inklusion = gesamtgesellschaftliche Aufgabe -2-

3 Definition Inklusion Ableitung vom lateinischen Verb includere: beinhalten, einschließen, einsperren, umzingelnab. (Quelle: Möglichkeit zur uneingeschränkten Teilhabe in allen Bereichen dieser Gesellschaft Verschiedenheit wird als positiver Bestandteil von Normalität betrachtet -3-

4 Definition Inklusion gegen Diskriminierung oder das "an den Rand drängen" von Menschen aufgrund von Merkmalen z.b. Religion, Weltanschauung, Geschlecht, Soziallage, Alter, kulturelle Hintergründe, Hautfarbe, sexuelle Orientierung, körperliche oder geistige Fähigkeiten -4-

5 Geschichte UNESCO-Weltkonferenz in Salamanca Staaten der Welt und zahlreiche Behindertenverbände trafen auf Einladung der Vereinten Nationen zusammen und beschlossen ein Programm einer Schule für alle festgehalten als wichtigstes Ziel der internationalen Bildungspolitik -5-

6 Geschichte UN -Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen 2006 von den Vereinten Nationen verabschiedet Verpflichtung, Interessen und Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen sind in allen gesellschaftlichen Bereichen zu berücksichtigen Perspektivenwechsel: Behinderung entsteht aus Wechselwirkung zwischen Menschen mit Beeinträchtigungen und einstellungs-und umweltbedingten Barrieren Artikel 24: gleichberechtigte Bildungschancen -6-

7 Geschichte seit in Deutschland gültig und rechtsverbindlich Artikel 4: Bund und Länder verpflichten sich: die Menschenrechte von Menschen mit Behinderungen sicherzustellen, Benachteiligungen zu verhindern und zweckentsprechende Gesetzgebungs-, Verwaltungsund sonstige Maßnahmen zu treffen -7-

8 Geschichte Juni 2011 Bundesregierung stellt "Nationalen Aktionsplan zur Umsetzung der Behindertenrechtskonvention" vor Nationale Monitoringstelleist Deutsches Institut für Menschenrechte e.v., Berlin ( -8-

9 Inklusion im Schulbereich -9-

10 Was ist eine inklusive Schule? eröffnet allen Kindern und Jugendlichen, ungeachtet ihrer individuellen Voraussetzungen oder ihrer aktuellen Lebenslagen, gleiche Bildungschancen Heterogenität ihrer Schüler_innen bewusst wahrnehmen und darauf mit veränderten Lernarrangements reagieren -10-

11 Was ist eine inklusive Schule? -11-

12 Inklusive Schule in Berlin Schuljahr 2014/15 werden Veränderungen im Betrieb der Schulen zum Tragen kommen/ vollzogen 2012 rief Senatorin Bildung, Jugend und Wissenschaft Sandra Scheres Beirat für Inklusion ein -12-

13 Inklusive Schule in Berlin zentrale Forderungen des Beirates für Inklusion: Das Recht auf Inklusion. Empfehlung zur Änderung des Schulgesetzes Diagnostik für LES (Lernen, Emotionale und Soziale Entwicklung, Sprache) und für andere Behinderungsarten, Rahmenlehrplanintegration Beratungs- und Unterstützungszentren (BUZ) Schwerpunktschulen Förderschwerpunkte Hören, Sehen, Geistige Entwicklung, körperliche und Motorische Entwicklung und Autismus -13-

14 Inklusive Schule in Berlin zentrale Forderungen des Beirates für Inklusion: Förderschwerpunkte Lernen, Emotionale und Soziale Entwicklung und Sprache (LES) Übergangsregelungen: Kita/ Grundschule/ SekI/ Berufliche Bildung Baulich-räumliche Konsequenzen für die inklusive Berliner Schule Qualifizierung, Weiterbildung sowie ergänzende Förderung und Betreuung Implementierungsstrategien auf dem Weg zur inklusiven Schule in Berlin -14-

15 Inklusion = gesamtgesellschaftliche Aufgabe die Zeit braucht, die grundlegende Fragen der Gleichheit von Menschen in dieser Gesellschaft anspricht, die prozesshaft zu gestalten ist die veränderte Rahmenbedingungen (insbesondere bei der Qualifizierung der Fachkräfte und bei der Finanzierung der Angebote) benötigt und deren Umsetzung sich nicht einfach administrativ verordnen lässt, sondern einen tiefgreifenden kulturellen Wandel in unserer Gesellschaft und bei den beteiligten Fachkräften (Quelle:

16 Vielen Dank für Ihre/ deine Aufmerksamkeit! -16-

17 Materialien Kita Jugendarbeit

18 Materialien Index für Inklusion Links Newsletter spezial des Landeselternausschuss Berlin (LEA)

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