Cowalski, Görzel, Haupt, Höfer, Wolff. Projektstudium FHöV NRW Hagen KVD

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Albert Benedict Baum
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1 Haupt, Höfer, Wolff Projektstudium 2010

2 Inhalt Allgemeines Themenblock: Schule Themenblock: Freizeit Themenblock: Medien Fazit

3 Allgemeines Zeitansatz: 10 Wochen Teamstärke: 5 Personen Wissenschaftlicher Anspruch Ergebnisqualität Repräsentativität Nutzbarkeit

4 Themenblock: Schule Befragung von 670 Grundschülern und 1926 Schülern an weiterführenden Schulen

5 Themenblock: Schule Frage: Gibt es an Deiner Schule ein freiwilliges Nachmittagsprogramm? Grundschulen Nein 44,8% Ja 55,2%

6 Themenblock: Schule Frage: Gibt es an Deiner Schule ein freiwilliges Nachmittagsprogramm? Weiterführende Schulen Nein 24,0% Ja 76,0%

7 Themenblock: Schule Frage: Wenn ja, an welchen Angeboten nimmst Du teil?

8 Themenblock: Schule Gewichtung der verschiedenen Bereiche Grundschule: 1. Platz: Musischer Bereich, 2. Platz: Sportlicher Bereich 6. Klassen: 1. Platz: Sportlicher Bereich, 2. Platz: Hausaufgabenbetreuung 9. Klassen: 1. Platz: Förderung und Betreuung, 2. Platz: Sportlicher Bereich 12. Jahrgangsstufe: 1. Platz: Management-AG, 2. Platz: Musischer Bereich

9 Themenblock: Schule Frage: Wie viel Freizeit bleibt Dir nach der Erledigung Deiner täglichen Aufgaben? Grundschule: - Häufigste Nennung: Mehr als 4 Stunden Weiterführende Schule (Gesamtergebnis): - Häufigste Nennung: Mehr als 4 Stunden - Ausnahme: 12. Jahrgangsstufe

10 Themenblock: Schule Umfang der Unterrichtsstunden und schulischen Verpflichtungen:

11 Themenblock: Schule Frage: Hast Du das Gefühl ausreichend Freizeit zu haben? Grundschulen Nein 22,9% Ja 77,1%

12 Themenblock: Schule Frage: Hast Du das Gefühl ausreichend Freizeit zu haben? Weiterführende Schulen (Gesamt) Nein 45,8% Ja 54,2%

13 Themenblock: Freizeit Freizeitbeschäftigungen, Vereinstätigkeiten, tigkeiten, Freunde, Wünsche, Lieblingsaufenthaltsorte

14 Themenblock: Freizeit Antwortmöglichkeiten

15 Themenblock: Freizeit Platzierungen

16 Themenblock: Freizeit Fokus: Soziales Umfeld Freunde sind sehr wichtig Bedeutung der Familie nimmt ab zeigt die Wichtigkeit des sozialen Umfeldes aber Wandel zwischen den Jahrgangsstufen

17 Themenblock: Freizeit Fokus: Sport Die Bedeutung von Sport sinkt leicht Grundschülern ist Sport etwas wichtiger Präferenzverschiebung zwischen Sport und Ausruhen (Chillen)

18 Themenblock: Freizeit Fokus: Medien Ältere Schüler nutzen das Internet öfter Fast jeder Neun- und Zwölftklässler nutzt das Internet üblicherweise in der Freizeit (über 85%) Fernsehen und Videospiele sind für alle Jahrgänge etwa gleichbedeutend

19 Themenblock: Freizeit Fokus: Musik hören Wird von allen Jahrgangsstufen oft genannt (zwischen 65,5% und 82,1%) Sehr verbreitetes Medium Es handelt sich um eine Aktivität, die man nebenbei durchführen kann

20 Themenblock: Freizeit Ergebnis Freizeitbeschäftigungen: Diese Frage sollte Tendenzen und Neigungen der einzelnen Jahrgangsstufen aufzeigen Die Freizeitgestaltung ist facettenreich altersabhängig

21 Themenblock: Freizeit Freizeitangebote Was wünscht sich die Jugend? Was können wir dafür tun?

22 Themenblock: Freizeit ca. 30 monatliches Budget pro Schüler 3 Mio. Finanzkraft der Schüler Lüdenscheids

23 Themenblock: Freizeit Bowlingbahn/Kartbahn attraktive Erweiterung des bestehenden Angebots große Anziehungskraft Problematik: Mobilitätsfaktor Kostenfaktor Was tun? Gruppenausflüge, Shuttleservice

24 Themenblock: Freizeit Bike-/Skatehalle Jahnhalle in Lüdenscheid Kostenfaktor bei regelmäßiger Nutzung Erweiterung des Angebots z.b. durch Errichtung frei zugänglicher Outdoor- Angebote

25 Themenblock: Freizeit Schwimmbad/Erlebnisbad Schließung des Wellenbades Ausbau Nattenberg nicht ausreichend Erlebnisbäder in der näheren Umgebung: Westfalenbad in Hagen, Aqua Magis in Plettenberg Attraktivitätsverlust mit zunehmendem Alter benutzerorientierte Anpassung des Angebots

26 Themenblock: Freizeit Öffentliches Sportangebot Instandsetzung vorhandener Anlagen mehr öffentliche, frei zugängliche Turnhallen und Sportplätze Erweiterung bzw. Förderung des Vereinslebens

27 Themenblock: Freizeit Jugendtreffs/-zentren 5 städtische Kinder- und Jugendtreffs fehlende Information über bestehende Einrichtungen, Angebote und Aktionen Handlungsansätze für die Stadt: Werbung, Tag der offenen Tür

28 Themenblock: Freizeit Weitere Wünsche: Veränderungen im Bereich Ausgehen und Gastronomie Veränderungen bei Einkaufsmöglichkeiten Nicht realisierbar: Flughafen, Strand und Meer Zeitmaschine

29 Themenblock: Freizeit Fokus: Lieblingsorte Grundschulen Platz 1: zu Hause Platz 2: Draußen Platz 3: Beim Sport Weiterführende Schulen Platz 1: zu Hause Platz 2: In der Stadt Platz 3: Draußen

30 Themenblock: Medien Medienpräferenz, Medienkonsum, Kommunikationsmedien

31 Themenblock: Medien Frage: Wie wichtig sind den Kindern und Jugendlichen die Medien Fernseher, Zeitung, Computer, Radio und Handy? Grundschulen Handy und Computer extrem wichtig Fernseher wichtig Zeitung und Radio weniger bis gar nicht wichtig

32 Themenblock: Medien Frage: Wie wichtig sind den Kindern und Jugendlichen die Medien Fernseher, Zeitung, Computer, Radio und Handy? Weiterführende Schulen Handy und Computer extrem wichtig Fernseher wichtig Zeitung und Radio weniger bis gar nicht wichtig

33 Themenblock: Medien Frage: Wieviel Zeit verbringen die Schüler täglich mit Fernseher und Computer? Ergebnis Grundschulen Nutzungsdauer gering Fernseher wird von Grundschülern häufiger genutzt als der Computer

34 Themenblock: Medien Frage: Wieviel Zeit verbringen die Schüler täglich mit Fernseher und Computer? Weiterführende Schulen Nutzungsdauer höher Computer wird stärker genutzt als der Fernseher

35 Themenblock: Medien Frage: Wieviel Zeit verbringen die Schüler täglich mit Fernseher und Computer? Unterschiede Nutzungsdauer ansteigend mit den Jahrgängen Computer wird später häufiger genutzt als der Fernseher

36 Themenblock: Medien Frage: Wie kommunizieren die Kinder und Jugendlichen hauptsächlich untereinander? Grundschulen Platz 1: persönlich Platz 2: Telefon Platz 3: Briefe Weiterführende Schulen Platz 1: persönlich Platz 2: Telefon Platz 3: Chat

37 Fazit

38 Quo vadis? (Wohin gehst Du?)

39 Haupt, Höfer, Wolff Projektstudium 2010

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