Patrick Tonn. I. Von der Schrift zum Film II. Schrift und Schreiben als besondere und heterogene Elemente in Der Herr der Ringe...

Größe: px
Ab Seite anzeigen:

Download "Patrick Tonn. I. Von der Schrift zum Film II. Schrift und Schreiben als besondere und heterogene Elemente in Der Herr der Ringe..."

Transkript

1 SCHRIFT UND SCHREIBEN IN DER FILMTRILOGIE THE LORDS OF THE RINGS Patrick Tonn INHALT I. Von der Schrift zum Film... 1 II. Schrift und Schreiben als besondere und heterogene Elemente in Der Herr der Ringe... 1 a) Schrift als Spur... 3 b) Magische Schriften... 6 c) Geschichtsschreibung... 8 III. Letzte Worte Bibliografie Filmografie... 11

2 I. VON DER SCHRIFT ZUM FILM Geschichte wurde Legende. Legende wurde Mythos. Und zweieinhalb tausend Jahre lang wusste niemand mehr um den Ring. Bis er sich eines Tages J. R. R. Tolkiens bemächtigte, der 1937 begann, den Mythos niederzuschreiben und (erneut) zum Leben zu erwecken. Zwischen 1954 und 1955 wurde die bis dato zweiterfolgreichste Buchreihe aller Zeiten veröffentlicht, die den Titel The Lord of the Rings trägt. Bestehend aus den drei Teilen The Fellowship of the Ring, The Two Towers und The Return of the King prägte Tolkiens Meisterwerk das Fantasy-Genre maßgeblich mit und zog auch über die Literatur hinaus weite Kreise. Zahlreiche Adaptionen des Stoffes folgten in den unterschiedlichsten Medien wurde Tolkiens schriftliches Vermächtnis schließlich zum ersten Mal (seit Ralph Bakshis Animationsfilm) in Bild und Ton auf die große Leinwand übertragen. Peter Jacksons Filmtrilogie zählt heute zu den erfolgreichsten und aufwendigsten Filmproduktionen aller Zeiten und kann deshalb als würdiger Nachfolger der Originalvorlage gelten. Von der Schrift zum Film Dieser Weg, den Jackson und das gesamte The Lord of the Rings -Filmteam auf sich nahmen, soll auch im Laufe dieser Arbeit beschritten werden. Doch anstatt den Adaptionsprozess nachzuzeichnen, steht ein anderer Zusammenhang von Schrift und Film im Vordergrund. Die zentrale Frage lautet: Welche Schrift-Diskurse werden in The Lord of the Rings aufgegriffen, und welche Funktionen beziehungsweise Bedeutungen lassen sich an den unterschiedlichen Formen der Schrift und des Schreibens ablesen, die in den drei Filmen dargestellt werden? Untersuchungsgegenstand sind die erweiterten Versionen der drei Filme, wie sie in der deutschen Special Extended DVD-Edition Der Herr der Ringe Die Spielfilmtrilogie von 2007 enthalten sind. Die angegebenen Timecodes sowie sämtliche Screenshots im Anhang entstammen diesen Fassungen. II. SCHRIFT UND SCHREIBEN ALS BESONDERE UND HETEROGENE ELEMENTE IN DER HERR DER RINGE Schon zu Beginn des ersten Teils Die Gefährten wird deutlich, dass Schriftmedien einen besonderen Stellenwert innerhalb der Filmreihe einnehmen. Im Anschluss an die Exposition folgt eine neue Szene, in der Bilbo in seinem Arbeitszimmer sitzt und sein Buch There and Back Again zu schreiben beginnt. Das Buch, welches innerhalb der Filmdiegese im Laufe der Zeit fertiggestellt wird, existiert extradiegetisch bereits seit einigen Jahren. Es handelt sich 1

3 um das 1937 veröffentlichte Tolkien-Buch The Hobbit, das den The Lord of the Rings - Büchern vorausgeht. Am Ende des dritten Films wird diese Buch-im-Film-Motivik nochmals aufgegriffen, wenn Frodo seine Geschichte The Lord of the Rings ebenfalls im Buch seines Onkels Bilbo verewigt. Auf diese Weise finden die real existierenden schriftlichen Vorlagen der Filme auch ihren Weg in die Erzählung selbst, wodurch die kinematografischen Adaptionen sich explizit als solche thematisieren. Schrift und Schreiben verdanken ihre besondere Rolle innerhalb der Filme daher vor allem der Tatsache, dass die Filmhandlung sowohl als Ausgangspunkt für intradiegetische Schreibprozesse (weil der Film eine Geschichte zeigt, die nachträglich aufgeschrieben wird) als auch als Folgeerscheinung von Schreibprozessen (weil die Geschichte bereits in Schriftform existiert und im Film retrospektiv wiedererweckt wird) gesehen werden kann. Die schriftliche Fixierung von Geschichte(n) spielt in den Der Herr der Ringe -Filmen jedenfalls häufig eine zentrale Rolle. Weiterhin dürfte die prominente Stellung von Schrift und Schreiben innerhalb der Filmtrilogie auch in deren Genre begründet liegen. Der Herr der Ringe ist in einer Fantasy-Welt angesiedelt, die an die Epoche des Mittelalters angelehnt ist. Die Schrift ist folglich das einzige Medium, das die Funktion der Kommunikation und Wissenstradierung erfüllt. Bei den unterschiedlichen Schriften Mittelerdes handelt es sich um komplexe Erfindungen Tolkiens, der seine fiktive Erzählwelt nicht zuletzt über ihre Schreibkultur charakterisiert und authentifiziert. Entsprechend der Komplexität und Heterogenität der uralten Welt, die den Rahmen für die Buch- und Filmhandlung bildet, fällt ihre Schreibkultur ebenfalls sehr umfangreich und vielschichtig aus. Ich möchte die diversen Erscheinungsformen der Schrift und des Schreibens in den Der Herr der Ringe -Filmen in folgende Kategorien einteilen, anhand derer sich bestimmte Schriftdiskurse ablesen lassen: a) Schrift als Spur, b) Magische Schriften, sowie c) Geschichtsschreibung. Aufgrund der Heterogenität der Schriftstücke und Schreibprozesse in puncto Darstellung und Form sowie Bedeutung und Funktion lässt sich dieser Arbeit keine einheitliche Definition dessen, was Schrift und Schreiben (nicht) sind, zugrunde legen, da es vielmehr um einen Einblick in die vielen unterschiedlichen Diskurse gehen soll, die in den Filmen implizit oder explizit angelegt sind und die ein besonderes intermediales Verhältnis von Schrift und Film erkennen lassen. 2

4 A) SCHRIFT ALS SPUR Wenn man das Schreiben als Prozess versteht, dann kann die Schrift als Spur dieses Prozesses gelten (vgl. ZANETTI: 15). Beide sind unauflöslich miteinander verbunden, da die Spuren des Prozesses [ ] diesen schon im Fortgang laufend mit[bestimmen] (ZANETTI: 31) und da der flüchtige Schreibprozess sich anhand seines beständigen Produktes zu einem gewissen Grad rekonstruieren lässt. Der Akt selbst hebt sich auf, bewahrt bleiben allenfalls noch die Spuren davon (ebd.). Der Diskurs von der Schrift als Spur ihres Herstellungsprozesses und der Handlungsmacht ihres Autors wird in allen drei Teilen der Filmreihe aufgegriffen. Zum ersten Mal wird der Spurcharakter der Schrift in jener Szene relativ zu Beginn von Die Gefährten (ca. ab 0:35:40/DVD1) thematisch, wenn Gandalf und Frodo den Einen Ring aus seinem Versteck holen, um ihn eingehend zu betrachten. Dazu wirft der Zauberer den Briefumschlag, der den Ring beinhaltet, in ein Kaminfeuer. Kurz nachdem er Frodo den Ring überreicht, werden elbische Schriftzeichen darauf sichtbar, die zuvor verborgen gewesen sind (Ill. 1). Die Lettern leuchten goldgelb, und zwar so intensiv, dass sie sich sogar als Lichtspur auf Frodos Gesicht abzeichnen, während er die für ihn fremde Schrift zu entziffern versucht (Ill. 2). Die Flammen offenbaren eine Botschaft, die ebenfalls durch Feuer in den Ring eingebrannt worden ist. Es handelt sich also um einen versteckten Code, der erst dann wieder lesbar gemacht werden kann, wenn der Kontext seiner Prägung in den Feuern des Schicksalsberges nachgeahmt wird. Die Gravur des Rings verweist demzufolge auf den ihr zugrundeliegenden Schreibprozess und ruft deshalb die Erinnerung an die dunkle Vergangenheit des Rings der Macht wach, die in den ersten Filmminuten (ca. bis 0:07:15) entfaltet worden ist. Die Inschrift des Rings ist die Spur ihrer Herstellung und zugleich der Macht Saurons und impliziert auf diese Weise die Bedrohung durch den Ring. Ein weiteres Beispiel findet sich in den Minen von Moria, als die Gefährten Balins Grab entdecken und Gandalf aus dem halb zu Staub zerfallenen Buch eines toten Zwergenchronisten vorliest (ca. ab 0:24:30/DVD2): Sie haben die Brücke und die zweite Halle genommen. Wir haben das Tor versperrt, können es aber nicht lange halten. Die Erde bebt. Trommeln, Trommeln in der Tiefe. Wir können nicht hinaus. Ein Schatten bewegt sich in der Dunkelheit. Wir können nicht hinaus. Sie kommen. Bei dem Geschriebenen handelt es sich um einen Bericht von Ereignissen, welche annähernd zeitgleich zu ihrem Eintreten notiert worden sind, um künftigen Lesern einen unmittelbaren 3

5 Eindruck von dem vergangenen Geschehen zu vermitteln. Obwohl sich der Leser dem Schreibprozess gegenüber stets in einer Position der Ungleichzeitigkeit (vgl. ZANETTI: 32) befindet, dient das Vorlesen des Berichts hier dem Zweck der Vergegenwärtigung. Gandalfs dramatische Vortragsweise sowie die Ungewissheit, ob die Feinde der Zwerge sich noch immer in den Minen aufhalten könnten, erzeugen zusammen mit der sich steigernden Musikuntermalung eine bedrohliche und angespannte Stimmung, welche die Gefahrensituation der Vergangenheit in die Gegenwart überträgt. Die Schrift ist auch hier eine Spur des vergangenen Schreibprozesses, dessen Atmosphäre beim Vorlesen rekapituliert werden kann. Außerdem gibt das Schriftbild Aufschluss über das Schicksal des Autors. Die Buchstaben des letzten Satzes sind beinahe bis zur Unleserlichkeit verzerrt und enden in einem nach unten abreißenden Strich (Ill. 3). Dies deutet darauf hin, dass der Chronist dazu gezwungen worden sein muss, seine letzten Aufzeichnungen gehetzt zu beenden. Es handelt sich demnach um Spuren, die eine eigene kleine (Schreib-)Geschichte erzählen, die der Imagination des Zuschauers überlassen bleibt. In Die zwei Türme taucht die Schrift in ähnlicher Form und Funktion auf. König Théoden steht unter dem magischen Einfluss Sarumans und wird von seinem illoyalen Berater Schlangenzunge derart manipuliert, dass er den Exilbefehl für Rohans Heermeister Éomer unterzeichnet (ca. ab 0:25:00/DVD1). Wie schon im Falle des Schriftbildes des Zwergenchronisten lässt sich auch an Théodens Unterschrift seine körperliche und geistige Verfassung ablesen. Die Tinte wird schwächer, die Buchstaben sind unförmig und schief, und der Name nimmt insgesamt von links nach rechts eine indifferente Linienform an, die ähnlich wie im vorigen Beispiel nach unten abreißt (Ill. 4). Obwohl der Schreibprozess nicht gezeigt wird, lässt sich leicht imaginieren, wie der schwache und kranke König willenlos eine Unterschrift leistet, ohne sich der Tragweite seines Handelns bewusst zu sein. Denn sein Signum ist trotz allem rechtsgültig. Dass der König auf magische Weise dazu gezwungen wird, ist für die wenigsten Figuren ein Geheimnis, doch wiegt in diesem Fall die Faktizität der Schrift mehr als die unglücklichen Umstände ihrer Herstellung. Théodens Unterschrift trägt das volle Ausmaß seiner Macht in sich und steht für das Wort des Königs selbst. Sein Signum ist gleichzeitig eine Spur seiner Machtlosigkeit gegenüber den Zauberkünsten Sarumans als auch eine Spur jener Macht, die ihm als König gegeben ist. Der Diskurs der rechtskräftigen (Vertrags-)Unterschrift kommt in dieser Szene deutlich zum Ausdruck. Ebenfalls im zweiten Teil der Filmreihe wird in einer Szene explizit das Spurenlesen aufgegriffen, wobei hier der zugrundeliegende Schriftbegriff recht weich, also abstrakt und 4

6 weit ist. Gimmli, Legolas und Aragorn sind auf der Suche nach Merry und Pippin, die in Gefangenschaft einer Gruppe Uruk-hai in einen Kampf verwickelt worden sind. Es ist ungewiss, was den beiden Hobbits widerfahren ist, bis Aragorns waldläuferisches Talent des Fährtenlesens zum Einsatz kommt (ca. ab 0:35:10/DVD2). Anhand der Spuren der beiden Vermissten rekonstruiert Aragorn die Ereignisse und den Weg, den sie genommen haben müssen. Der Fährtenleser analysiert die Umgebung und zieht aus scheinbar belanglosen Dingen wichtige Schlüsse, die dem Zuschauer in Form von Flashbacks präsentiert werden. Bei dieser Art des Spurenlesens handelt es sich zwar um eine Form des Lesens beziehungsweise des Deutens bestimmter materieller Zeichen, doch ist es wie gesagt nicht ganz unproblematisch, hier auch von Schrift und Schreiben zu sprechen. Dem absichtsvollen Entschlüsseln der hinterlassenen Zeichen geht nämlich keine aktive und intentionale Zeichenproduktion voraus. Merry und Pippin bedienen sich weder bestimmter Schreibmaterialien, noch kennen sie das Zeichensystem, auf das sich Aragorn später beziehen wird. Es sind lediglich ihre eigenen Körper und alltägliche Objekte, die sich in die Oberfläche des Erdbodens einschreiben. Rüdiger Campes drei Aspekte des Schreibens (vgl. ZANETTI: 21) spielen weder beim Spurenlesen noch beim Spuren- Schreiben explizit eine Rolle. Während sich beim Spurenlesen noch eine zugrundeliegende Semiotik sowie im Sehen und Fühlen eine Form der Körperlichkeit erkennen lässt, handelt es sich beim Spuren- Schreiben ausschließlich um einen unwillkürlichen körperlichen Prozess. Instrumente oder Technologien kommen in beiden Fällen nicht zum Einsatz. Dennoch lässt sich der Produktion von lesbaren Fährten eine gewisse strukturelle Ähnlichkeit zum Schreibprozess nicht ganz absprechen, vor allem dann nicht, wenn man die Topshot-Einstellungen betrachtet, welche das zu entschlüsselnde Feld wie ein Blatt Papier mit unterschiedlichen Zeichen wirken lassen (Ill. 5). Eine ähnlich exotische Erscheinungsform des Schreibens findet sich in Die Rückkehr des Königs, als die Leuchtfeuer von Amon Dîn in Minas Tirith entzündet werden (ca. ab 1:02:40/DVD1). Was auf den ersten Blick nicht wie ein Schreibakt aussehen mag, vereint jedoch alle Aspekte in sich, die Campe für das Schreiben als konstitutiv erachtet. Es gibt ein Schreibinstrument (Fackel und Scheiterhaufen), welches einer körperlichen Geste bedarf (Erklimmen des Scheiterhaufens und Entzünden des Holzes), um eine Nachricht abzusetzen, die auf ein semiotisches System zurückzuführen ist. Brennen die Leuchtfeuer, ersucht Minas Tirith Rohan um Hilfe. Das Feuer breitet sich von Station zu Station vom einen ins andere Königreich aus und stellt eine frühe Form der Telegrafie dar, wenngleich mit sehr vereinfachten Ja/Nein-Botschaften und mit einer primitiven sowie aufwendigen Techno- 5

7 logie (Ill. 6). Nichtsdestotrotz spielt das Leuchtfeuer von Amon Dîn als Kommunikationsmedium und transportable Feuerschrift eine wichtige Rolle für die Filmhandlung, da dem Signal eine ungeheure Handlungsmacht zukommt, die ganze Armeen zu bewegen vermag. Ähnlich wie die Unterschrift Théodens repräsentiert auch das Leuchtfeuer die Macht eines Herrschers, die allerdings von diesem losgelöst und auf das Schriftmedium übertragen wird. B) MAGISCHE SCHRIFTEN Aufgrund des Genres der Der Herr der Ringe -Filme verwundert es nicht, dass die Schrift in Mittelerde auch zahlreiche magische Aspekte in sich vereint. Oftmals ist diese rätselhaft und überschreitet die Grenzen von Zeit und Raum sowie zwischen Diesseits und Jenseits. An einer solchen Darstellung von Schrift lassen sich vor allem anachronistische und mystizistische Diskurse über magische Runen und prophetische Schriften ablesen. Die erste prophetische Schrift ist bereits unter a) angesprochen worden, als es um die Gravur des Rings der Macht ging. Es wurde gezeigt, dass die elbischen Lettern Spuren ihres Herstellungsprozesses sind, der weit in der Vergangenheit liegt. Ein Ring, sie zu knechten, sie alle zu finden, ins Dunkel zu treiben und ewig zu binden. Hinter diesen Worten verbirgt sich allerdings weit mehr als nur die Vergangenheit des Rings. Sie sind Zeichen seiner verheerenden Macht in der Gegenwart, und sie versprechen den Untergang der freien Völker in der Zukunft. Es handelt sich um eine apokalyptische Prophezeiung, die ihre Glaubwürdigkeit dadurch gewinnt, dass sie sich in der Vergangenheit bereits beinahe erfüllt hätte. Durch seine Inschrift gewinnt der Eine Ring seine Macht, die ihn als gefährliche Waffe und Stellvertreter Saurons auszeichnet. Bevor die Gefährten ihren Weg durch die Minen Morias antreten können, müssen sie zunächst die unsichtbaren Türen von Durin finden und diese öffnen (ca. ab 0:13:00/DVD2). Der Eingang offenbart sich im Mondlicht, welches auch die Torinschriften sichtbar macht (Ill. 7). Gandalf kann die Schrift zwar lesen, missinterpretiert jedoch zunächst ihre Bedeutung. Aufgrund fehlender Satzzeichen übersetzt er Sprich, Freund, und tritt ein statt Sprich Freund und tritt ein. Er geht also davon aus, dass man ein Freund sein und ein Losungswort sagen müsse, um eingelassen zu werden. In der Filmversion ist es Frodo, der erkennt, dass das Losungswort selbst das elbische Wort für Freund ist. Gandalf spricht es aus, und die Türen öffnen sich auf magische Weise. Für die Lösung des Rätsels gibt es demnach drei Voraussetzungen: 1. Das Licht des Mondes, um die verborgene Geheimschrift sichtbar zu 6

8 machen. 2. Die Kenntnis der Elbenschrift und -sprache, um die Torinschrift zu entziffern. Und 3. eine Stimme, um das Losungswort laut auszusprechen und den magischen Mechanismus zu aktivieren. Die Schrift tritt in dieser Szene als mehrfach kodierte Handlungsanweisung auf, die in einer körperlichen Geste dem mündlichen Vortrag umgesetzt werden muss. Gandalfs Zauberworte sind der Schlüssel für eine Zauberschrift, die stimmlich aktiviert werden muss. Die magischen Runen besitzen an sich wenig bis keine Macht und sind auf ihre Rezitation angewiesen, um ihre wahre Zauberkraft zu entfalten. Die Gedanken des Lesers müssen dabei externalisiert werden und die des Autors nachvollziehen. In Die Rückkehr des Königs machen Aragorn, Gimmli und Legolas sich durch den Dimholt zum dunklen Tor auf, um dort eine Geisterarmee für ihre Sache zu gewinnen (ca. ab 1:44:00/DVD1). Auch hier zieren Runen den Höhleneingang (Ill. 8). Bei ihnen handelt es sich jedoch im Gegensatz zu den Inschriften der Türen von Durin nicht um eine abstrakte Symbolschrift. Stattdessen erinnern sie vielmehr an gegenständliche Höhlenmalereien, die Pferde, Bogenschützen und ein großes Auge abbilden. Es scheint sich dennoch um Schriftzeichen zu handeln, die auf etwas verweisen, was sie nicht selbst sind. Legolas übersetzt: Der Weg ist versperrt. Er wurde angelegt von jenen, die tot sind. Und die Toten halten ihn. Der Weg ist versperrt. Eindeutig handelt es sich hierbei um einen Warnhinweis, der aufgrund der Wiederholung des ersten Satzes nicht ausdrücklicher hätte formuliert werden können. Interessanter ist jedoch die Frage nach dem Autor dieser Botschaft, der sich erstens einer sehr urtümlichen Schrift bedient und der zweitens vermutlich in Verbindung zu den Toten steht, die den Weg versperren. Es liegt nahe, dass die Toten selbst die Runen in den steinernen Torbogen geschlagen haben, was die Schriftzeichen als Kommunikationsmedium zwischen Lebenden und Toten charakterisiert. Schrift ist zwar per se prädestiniert dafür, zwischen den ungleichzeitigen Positionen von Autor und Leser zu vermitteln, weshalb eine (zumindest einseitige) Kommunikation zwischen den Beteiligten auch nach dem Tod des Autors noch möglich ist. Es kann jedoch ausschließlich das gelesen werden, was der Autor noch vor seinem Tod geschrieben hat. Mittelerde lehrt uns jedoch, dass selbst der Tod dem Schreiben kein Ende setzt, und dass die dabei entstehende Schrift den ruhelosen Seelen Präsenz und Macht in der diesseitigen Welt verleiht, indem sie als materieller Träger eines immateriellen Willens fungiert. Wenn die Toten Wege anlegen und dies darüber hinaus auch noch schriftlich verkünden können, werden sie ebenso in der Lage sein, ihre Wege zu halten und Eindringlinge abzuwehren. Die beschriebene Szene rekurriert auf Diskurse, die sich um 7

9 schriftliche Geisterkommunikation (wie Gläserrücken) und Flüche ranken, wobei der Zeit konservierende Charakter der Schrift aufgegriffen und ins Übernatürliche übersteigert wird. C) GESCHICHTSSCHREIBUNG Neben dem Spurcharakter und der übersinnlich-magischen Bedeutung der Schrift wird in Der Herr der Ringe vor allem auch ihre Speicher- und Erinnerungsfunktion beleuchtet. Tolkiens Erzähluniversum ist riesig und deshalb unmöglich im Laufe einer einzigen Geschichte vollständig zu beschreiben. Es bedarf einer intradiegetischen Geschichtsschreibung, die in regelmäßigen Abständen kleine Puzzleteile aus der Historie Mittelerdes in die Haupthandlung miteinfließen lässt, um die Komplexität dieser Welt glaubhaft zu machen. Die filmisch umgesetzten Schreibakte erfüllen demnach zum einen kulturkonstituierende Funktionen für ein detailreiches Worldbuilding und treten zum anderen als Akte in Erscheinung, in denen Erinnerungen, Erfahrungen und Wissensbestände produziert, artikuliert und organisiert werden (ZANETTI: 7). Geschichtsschreibung soll innerhalb dieser Arbeit die Archivierung biografischer Daten einzelner Charaktere ebenfalls mit einschließen. In der ersten Szene von Die Gefährten rekapituliert Galadriel die Geschichte des Rings, die sich parallel zu ihren Worten aus dem Off filmisch entfaltet. Obwohl sie sich aufgrund ihres hohen Alters an die Geschehnisse im vorigen Zeitalter erinnern kann, unterstreicht sie mit ihren Worten Geschichte wurde Legende. Legende wurde Mythos die Flüchtigkeit der Erinnerung und die Macht des Vergessens, durch welche das vergleichsweise sehr kurzlebige Menschengeschlecht gezwungen ist, wichtige historische Ereignisse aufzuschreiben. Auch wenn die Schrift hier nicht bildlich in Erscheinung tritt, wird sie dennoch als Medium zur Externalisierung des Gedächtnisses beschrieben. Ohne die schriftliche Archivierung der Geschichte bestünde stets die Gefahr, dass das verloren geht, was nicht in Vergessenheit hätte geraten dürfen. In der Welt der Sterblichen gibt es ohne Historiografie keine sich weiterentwickelnde Kultur, da diese auf Traditionen aufbaut, welche über Jahrhunderte hinweg konserviert werden müssen (Ill. 9). Dies mag bei den Elben und anderen unsterblichen Fantasiegestalten ohne den Einsatz von Medien und über mündliche Überlieferung möglich sein, doch stößt die orale Tradierung von Wissen bei den Sterblichen auf unüberwindbare Grenzen. Um nicht zu vergessen, müssen sie schreiben. Auf die Exposition folgt eine neue Szene, in der Bilbo sich sogleich daran macht, sein persönliches Gedächtnis zu externalisieren und die Erinnerung an sein größtes Abenteuer zu 8

10 Papier zu bringen (ca. ab 0:07:15). Die Kamera fährt langsam durch Bilbos Hobbithöhle, in der sich Bücher und Landkarten nur so stapeln und kommt in seinem Arbeitszimmer zum Stehen. Währenddessen erfahren wir durch Bilbos Off-Kommentar die historischen Rahmendaten der bevorstehenden Geschichte, sprich deren Zeit und Ort. Der Raum, in dem Bilbo sitzt, ist wie schon der Vorraum angefüllt mit Büchern und losen Zetteln, die den Schreibtisch vollständig bedecken (Ill. 10). Die Stapel auf dem Tisch ragen derart empor, dass kaum noch Tageslicht durch das kleine Bogenfenster in die Kammer dringen kann. Durch die Überfüllung des Zimmers entsteht der Eindruck einer isolierten, in sich geschlossenen Schreibszene, in die Bilbo sich zurückzieht, um seinen Geist auf das zu richten, was sich hinter dem kaum zu sehenden Fenster befindet: das Auenland und die endlosen Weiten Mittelerdes. Die Geschichte wird an einem Ort geschrieben, der dem Ort des erzählten Geschehens nicht unähnlicher sein könnte. Bilbos Arbeitszimmer ist klein, beklemmend und abgeschieden, aber es wirkt vor allem aufgrund des Kaminfeuers und der rustikalen Einrichtung auch heimelig und sicher. Die Schauplätze von There and Back Again A Hobbit s Tale sind hingegen riesig und gespickt mit Gefahren. Auch über seine räumliche Rahmung hinaus wird der Schreibprozess in all seinen Bestandteilen überwiegend in Großaufnahme verbildlicht. Bilbos Hand hält eine Feder, die seinen Namen unter den Titel des Buches setzt (Ill. 11). Er blättert um und hält beim Anblick der noch leeren Seite inne. Tja, wo fange ich an? Eine typische Frage, die sich jeder Autor stellt, bevor er zu schreiben beginnt. In ihr spiegeln sich die kognitiven Vorgänge des Erinnerns und des Ordnens des Erinnerten wider, da in einer schriftlich ausgearbeiteten Biografie die einzelnen Erinnerungen nicht nebeneinander stehen können, sondern sukzessiv aufeinander folgen müssen. Außerdem müssen aus der ungeordneten Vielzahl an Erinnerungen stets die wichtigsten ausgewählt werden. So taucht Bilbo nach kurzem Überlegen seine Feder in ein Tintenfass (Ill. 12), um seine Geschichte mit der ersten Überschrift Concerning Hobbits zu eröffnen. Mit dem Schreiben der Worte und ihrer verbalen Aktualisierung durch Bilbos Stimme verlassen wir die Schreibszene und finden uns mitten in einer Filmszene wider, in der die Worte des Autors sich in bewegte Bilder verwandeln, welche die Welt der Hobbits ethnografisch darstellen. Hier wird das Schreiben als Ausgangspunkt und Verursachung filmischer Imagination in Szene gesetzt und reflektiert (GRAMPP: 2). Grampp konstatiert für das Verhältnis von Schrift und Film in diesem Zusammenhang, dass die Schrift vor allem die bereits angesprochene Erinnerungsfunktion erfülle, während der Film das ideale Medium [sei], um solche 9

11 Erinnerungen darstellbar zu machen (vgl. GRAMPP: 10 f.). Der Film macht das sichtbar, was sich in den Köpfen von Autor und Leser beim Produzieren und Rezipieren eines Textes abspielen mag. Er belebt und bewegt das tote, stillstehende Wort. Auf diese Weise wird deutlich gemacht, dass das filmische Geschehen sich auf eine geschriebene Vorlage bezieht und seinerseits weitere Schreibprozesse anstößt. Am Ende des letzten Teils schließt sich der Kreis, wenn Frodo Bilbos Vermächtnis fortsetzt und seine eigene Abenteuergeschichte The Lord of the Rings vollendet, und zwar im selben Arbeitszimmer, in dem auch There and Back Again begonnen worden ist (Ill. 13). Die Schreibsituation wird am Ende wieder aufgegriffen, um Anfang und Ende der filmischen Erzählung in einer Kreisbewegung zu umschließen (GRAMPP: 3) und den Schreibrahmen der gesamten Filmtrilogie somit erneut hervorzuheben. Frodo tritt dabei als Schöpfer jener Geschichte auf, die der Zuschauer im Laufe der drei Filme gesehen hat und die scheinbar retrospektiv entfaltet worden ist. Das Geschriebene geht dem Filmischen so gesehen voraus. Allerdings gibt Frodo das Buch seines Onkels an seinen treuesten Freund Sam weiter, damit dieser die letzten leeren Seiten füllen kann. Die Zukunft bleibt also offen, und die Geschichte hat ihr Ende noch nicht erreicht, sondern wartet lediglich darauf, fortgeschrieben zu werden. Doch beginnt jede geschriebene Geschichte mit einer vorschriftlichen Idee, die möglicherweise wie die Märchen der Gebrüder Grimm oder alte Sagen und Legenden zunächst mündlich zirkuliert, bevor sie irgendwann schriftlich fixiert wird. In der letzten Szene von Die zwei Türme fragt Sam sich, ob es eines Tages auch über Frodo und ihn Lieder oder Geschichten geben würde (ca. ab 1:40:00/CD2). Er malt sich aus, wie er seinen Kindern von Frodo und dem Ring erzählen würde, woraufhin Frodo entgegnet, dass Sam eine der Hauptfiguren ausgelassen hätte, und zwar sich selbst Samweis, den Beherzten. Am Ende von Die Rückkehr des Königs, als Frodo The Lord of the Rings beendet, ist für kurze Zeit eine Seite im Bild zu sehen, auf der von Sams Mut und seiner Rolle in der Geschichte die Rede ist (Ill. 14). Der Übergang von der Oralität zur Literalität hat stattgefunden. Die möglichen Erzählungen, die Frodo und Sam noch während ihres Abenteuers in die Zukunft projizieren, werden wenige Jahre später tatsächlich niedergeschrieben, um auf ewig erinnerungsfähig zu bleiben. Der Weg der Geschichtsschreibung, der in den beiden Szenen nachgezeichnet wird, führt demnach vom konkreten Erleben über die mündliche Überlieferung bis hin zur schriftlichen Konservierung für die Nachwelt. In der Form eines andächtigen und reflexiven Schreibaktes bezieht sich der Film an seinem Ende auf eine frühere Szene zurück, in der dieses Ende lediglich erwartet beziehungsweise erhofft werden 10

12 kann. Die Rückbesinnung auf eine Zeit mit einer unsicheren Zukunft kann das befriedigende Gefühl verstärken, das man hat, wenn sich am Ende einer Geschichte alles zusammenfügt. Das (vorläufige) Happy Ending in Frodos Buch ist dabei dem des Films gar nicht unähnlich. Film und Buch enden beide im Medium der Schrift (Ill. 15). III. LETZTE WORTE Tolkiens schriftliches Vermächtnis ist riesig und Mittelerde eine der wohl komplexesten fiktionalen Welten, die je erdacht worden sind. Seinen Detailreichtum verdankt das Tolkien- Universum vor allem seiner minutiös ausgearbeiteten Hintergrundgeschichte, die mehrere Jahrhunderte und zahlreiche unterschiedliche Kulturen umfasst. Den Filmemachern gelingt es, einen Teil dieser vielschichtigen Welt auf die Kinoleinwand zu bringen und auch über die Haupthandlung hinaus immer wieder auf den historischen und kulturellen Kontext zu verweisen, in den die eigentliche Erzählung eingebettet ist. Die Schrift ist für diese Zeichnung der Welt und ihrer Bewohner ein ideales Medium, da sie die Geschichte festhält und in die (diegetische) Gegenwart transportiert, wo sie wiederentdeckt und dem Zuschauer filmisch nahegebracht werden kann. In den Darstellungen von Schrift und Schreiben verdichten sich zahlreiche Facetten Mittelerdes, die ohne sie kaum darstellbar gewesen wären. BIBLIOGRAFIE Grampp, Sven. Schreibwerkzeuge im Film. Pinsel, Feder und Schreibmaschine. In: Kirchmann, Kay/ Ruchatz, Jens (Hg.). Medienreflexion im Film. Bielefeld, 2014 (im Druck). Zanetti, Sandro. Einleitung. In: Ders. (Hg.). Schreiben als Kulturtechnik. Grundlagentexte. Berlin, Suhrkamp, FILMOGRAFIE Jackson, Peter. Der Herr der Ringe. Special Extended Edition. USA: New Line Cinema,

13 12

14 13

15 14

16 15

17 16

Die Personen aus Teil 1

Die Personen aus Teil 1 Der Herr der Ringe Der Herr der Ringe (englischer Originaltitel: The Lord of the Rings) ist ein Roman von John Ronald Reuel Tolkien. Er gehört zu den erfolgreichsten Romanen des 20. Jahrhunderts, ist ein

Mehr

Tolkiens "Herr der Ringe" aus anthroposophischer Sicht (23)

Tolkiens Herr der Ringe aus anthroposophischer Sicht (23) 1 Ab sofort können meine Schriften Die Gralsmacht(1) Schicksalsfindung in apokalyptischer Zeit und die Prophetie Rudolf Steiners (bisher überarbeitete Kapitel) Wie für okkulte Techniken geworben wird Zur

Mehr

Tolkiens "Herr der Ringe" aus anthroposophischer Sicht (20)

Tolkiens Herr der Ringe aus anthroposophischer Sicht (20) 1 Rudolf Steiner: "Die Sonnensphäre ist lautere Güte, strahlende, leuchtende Güte. Kein Böses hat in ihr Platz." Esoterische Betrachtungen karmischer Zusammenhänge V, GA 239, 25. 5. 1924, S. 104, Ausgabe

Mehr

Tolkiens "Herr der Ringe" aus anthroposophischer Sicht (13)

Tolkiens Herr der Ringe aus anthroposophischer Sicht (13) 1 Rudolf Steiner: "Menschen, die viel hassen können, sie tragen als Ergebnis ihres Hassens in das nächste Erdenleben hinüber die Begabung, von allem schmerzlich berührt zu sein. Das ist so, wenn man einen

Mehr

Tirwen die Beschützerin (Herr der Ringe Ff) 2

Tirwen die Beschützerin (Herr der Ringe Ff) 2 Tirwen die Beschützerin (Herr der Ringe Ff) 2 von Laerlin online unter: http://www.testedich.de/quiz37/quiz/1439895111/tirwen-die-beschuetzerin-herr-der -Ringe-Ff-2 Möglich gemacht durch www.testedich.de

Mehr

Tolkiens Herr der Ringe Vom Bestseller zum Blockbuster

Tolkiens Herr der Ringe Vom Bestseller zum Blockbuster Tolkiens Herr der Ringe Vom Bestseller zum Blockbuster Abschlussprojekt im Fach LPT Name: Professor: Herr Prof. Wallach Matrikelnummer: 864116 Semester: Sommer 2011 www. sandra - schreiner. eu Datum: 08.07.2011

Mehr

Tolkiens "Herr der Ringe" aus anthroposophischer Sicht (17)

Tolkiens Herr der Ringe aus anthroposophischer Sicht (17) 1 Rudolf Steiner: "Der Mensch sollte es eigentlich nur seiner irdischen Schwäche zuschreiben, daß er nicht vom höchsten Enthusiasmus bis zum tiefsten Schmerz alle Intervalle des Empfindens durchmachen

Mehr

Verändere durch Entscheidung

Verändere durch Entscheidung 1 Gute Kräfte stärken dich ist ein wunderbares Buch. Elke Leisgang hat es geschrieben (vielleicht wäre niedergeschrieben die richtigere Formulierung?) Da heißt es: Liebe, Bewusstheit, Vertrauen, Freude

Mehr

Willkommen im Auenland am Main

Willkommen im Auenland am Main Willkommen im Auenland am Main Liebe Messebesucher, einer der ignorantesten Fehler, die man zum Gastland Neuseeland machen kann, ist, es einzig auf den Herrn der Ringe zu beschränken. Deshalb will ich

Mehr

Beschreibe die Hauptfigur. Inwiefern empfindest du diese Figur als wirklich?

Beschreibe die Hauptfigur. Inwiefern empfindest du diese Figur als wirklich? Wie würdest du die Figur im Buch beschreiben? Wo zeigt die Figur eine bestimmte Eigenschaft? Wie verändert sich eine Figur im Laufe der In welcher Weise trägt die Persönlichkeit einer Figur zu deren Erfolg

Mehr

Tolkiens "Herr der Ringe" aus anthroposophischer Sicht (40)

Tolkiens Herr der Ringe aus anthroposophischer Sicht (40) 1 13. September 2015: Tagesseminar mit Herwig Duschek in Satyagraha (S) zum Thema: Was hätte sich verändert, wenn die "Dreigliederung des sozialen Organismus" 1919 in Deutschland eingeführt worden wäre?

Mehr

Zeitgenössische Kunst verstehen. Wir machen Programm Museumsdienst Köln

Zeitgenössische Kunst verstehen. Wir machen Programm Museumsdienst Köln Zeitgenössische Kunst verstehen Wir machen Programm Museumsdienst Köln Der Begriff Zeitgenössische Kunst beschreibt die Kunst der Gegenwart. In der Regel leben die Künstler noch und sind künstlerisch aktiv.

Mehr

Elrond, Gondolin, die Hochelben und die Orks, und wo ganz plötzlich Dinge ins Blickfeld kamen, mit denen es eine höhere, tiefere oder dunklere

Elrond, Gondolin, die Hochelben und die Orks, und wo ganz plötzlich Dinge ins Blickfeld kamen, mit denen es eine höhere, tiefere oder dunklere Elrond, Gondolin, die Hochelben und die Orks, und wo ganz plötzlich Dinge ins Blickfeld kamen, mit denen es eine höhere, tiefere oder dunklere Bewandtnis hatte, als auf den ersten Blick zu erkennen war:

Mehr

Andreas Beutel. Mer-Ka-Ba

Andreas Beutel. Mer-Ka-Ba Andreas Beutel Mer-Ka-Ba Andreas Beutel Mer-Ka-Ba Lichtkörper, Herzensraum und heilige Geometrie Inhalt 1. Einleitung 7 2. Heilige Geometrie und Blume des Lebens 13 Fraktal und Selbstähnlichkeit 18 Dimensionen

Mehr

Besuchen Sie uns im Internet:

Besuchen Sie uns im Internet: 2 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen

Mehr

Die Hoffnung stirbt zuletzt

Die Hoffnung stirbt zuletzt Die Hoffnung stirbt zuletzt Das Spannungsverhältnis zwischen Leben retten und aufgeben / hinnehmen 1 Der gemeinsame Weg von Arzt, Patient, Pfleger und Angehörigen Und über allem schwebt die Angst vor dem

Mehr

SUBSTANZEN I:. - "FORMLOSE SUBSTANZ", - SCHEINT EIN GEEIGNETES ERKLÄRUNGSMODELL ABZUGEBEN... - WIR KÖNNTEN SAGEN:

SUBSTANZEN I:. - FORMLOSE SUBSTANZ, - SCHEINT EIN GEEIGNETES ERKLÄRUNGSMODELL ABZUGEBEN... - WIR KÖNNTEN SAGEN: SUBSTANZEN I:. - "FORMLOSE SUBSTANZ", - SCHEINT EIN GEEIGNETES ERKLÄRUNGSMODELL ABZUGEBEN... - WIR KÖNNTEN SAGEN: "GEIST" IST "EINE FORMLOSE SUBSTANZ", - DIE SICH "UNTER GEWISSEN UMSTÄNDEN ZU "GEDANKEN"

Mehr

Tolkiens "Herr der Ringe" aus anthroposophischer Sicht (34)

Tolkiens Herr der Ringe aus anthroposophischer Sicht (34) 1 Rudolf Steiner: "Karma als die Schicksalsgestaltung des menschlichen Lebens ist so ungeheuer, so erhaben, so majestätisch für den, der es durchschaut, daß er einfach dadurch, daß er versteht, wie sich

Mehr

Was Unterscheidungen und Ähnlichkeiten über deren Vergleichbarkeit verraten

Was Unterscheidungen und Ähnlichkeiten über deren Vergleichbarkeit verraten Readymade mit Selfie Was Unterscheidungen und Ähnlichkeiten über deren Vergleichbarkeit verraten Michael Kröger Tradition wird im Stil durch Abweichung respektiert Niklas Luhmann, Die Kunst der Gesellschaft,

Mehr

Filmpädagogisches Begleitmaterial

Filmpädagogisches Begleitmaterial Filmpädagogisches Begleitmaterial Kurze und mittellange Filme 8+ Programm 3 MELANAN- KINDER DES RHYTHMUS (MELANAN- CHILDREN OF RYTHM) (Indien 2015, Ramachandran K) KI (Niederlande 2015, Meikeminne Clinckspoor)

Mehr

TAUFE VON MARKUS ENGFER GreifBar plus 307 am 15. April 2012 LIED: IN CHRIST ALONE BEGRÜßUNG WARUM TAUFEN WIR: MT 28,16-20

TAUFE VON MARKUS ENGFER GreifBar plus 307 am 15. April 2012 LIED: IN CHRIST ALONE BEGRÜßUNG WARUM TAUFEN WIR: MT 28,16-20 GreifBar Werk & Gemeinde in der Pommerschen Evangelischen Kirche TAUFE VON MARKUS ENGFER GreifBar plus 307 am 15. April 2012 LIED: IN CHRIST ALONE BEGRÜßUNG Herzlich willkommen: Markus, Yvette, gehört

Mehr

Eine Analyse zum Film 'Halbe Treppe'

Eine Analyse zum Film 'Halbe Treppe' Medien Jennifer Ahl Eine Analyse zum Film 'Halbe Treppe' Studienarbeit Eine Analyse zu dem Film Halbe Treppe von dem Regisseur Andreas Dresen Verfasserin: Jennifer Ahl Im Rahmen des Seminars: Einführung

Mehr

Trauersprüche. Der Tod trennt - der Tod vereint. Als die Kraft zu Ende ging war`s kein Sterben, war`s Erlösung. Der Tod öffnet unbekannte Türen.

Trauersprüche. Der Tod trennt - der Tod vereint. Als die Kraft zu Ende ging war`s kein Sterben, war`s Erlösung. Der Tod öffnet unbekannte Türen. Trauersprüche Das Schlimme am Tod ist nicht die Tatsache, dass er uns einen geliebten Menschen nimmt, sondern vielmehr, dass er uns mit unseren Erinnerungen allein lässt. Menschen treten in unser Leben

Mehr

IIIIIIIIIIIIIII SILBERSCHNUR IIIIIIIIIIIIIII

IIIIIIIIIIIIIII SILBERSCHNUR IIIIIIIIIIIIIII S SO TREFFEN SIE IHREN CHUTZENGEL Begegnung mit dem inneren Lehrer J ÖRG A NDRÉ Z IMMERMANN IIIIIIIIIIIIIII SILBERSCHNUR IIIIIIIIIIIIIII INHALT Vorwort.............................. 9 1. KAPITEL Drei Methoden,

Mehr

Medien. Maren Herbst

Medien. Maren Herbst Medien Maren Herbst Der Herr der Ringe - Vom Kult-Buch zum Merchandising-Erfolg - Eine Betrachtung der wirtschaftlichen Verwertung eines Bestsellers und erfolgreichen Films Studienarbeit Universität der

Mehr

2. Die Wirkung von Symbolen auf den Menschen Die Kraftfelder von Firmenlogos und Schriftzügen 17

2. Die Wirkung von Symbolen auf den Menschen Die Kraftfelder von Firmenlogos und Schriftzügen 17 Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 5 2. Die Wirkung von Symbolen auf den Menschen 8 3. Verstärkung von Kraftfeldern 11 4. Die Kraftfelder von Firmenlogos und Schriftzügen 17 Firmenlogos 17 Persönliche Schriftzüge

Mehr

Die Gnade unseres Herrn Jesus Christus und die Liebe Gottes und die Gemeinschaft des Heiligen Geistes sei mit euch allen

Die Gnade unseres Herrn Jesus Christus und die Liebe Gottes und die Gemeinschaft des Heiligen Geistes sei mit euch allen Predigt am 8. Sonntag nach Trinitatis am 21. Juli 2013 in St. Salvator, Gera. Die Gnade unseres Herrn Jesus Christus und die Liebe Gottes und die Gemeinschaft des Heiligen Geistes sei mit euch allen 1.

Mehr

M 1 Der Geist Gottes in der Bibel 4. Mose 11,16-17

M 1 Der Geist Gottes in der Bibel 4. Mose 11,16-17 M 1 Der Geist Gottes in der Bibel 4. Mose 11,16-17 Mose führt das Volk Israel von Ägypten nach Israel. Aber ihm wird die Verantwortung zu groß, er hat das Gefühl, diese Aufgabe alleine nicht mehr bewältigen

Mehr

Die Gebetsarmee. Epheserbrief

Die Gebetsarmee. Epheserbrief Die Gebetsarmee Epheserbrief Zugerüstet und stark! Eph. 6. 10 20 10 13: allgemeiner Ruf zum Kampf 14 20: detaillierte Anweisung Das Leben ist ein Kampf 1. Ein schlauer und unsichtbarer Feind 2. Wie bereite

Mehr

Predigt zu Johannes 14, 12-31

Predigt zu Johannes 14, 12-31 Predigt zu Johannes 14, 12-31 Liebe Gemeinde, das Motto der heute beginnenden Allianzgebetswoche lautet Zeugen sein! Weltweit kommen Christen zusammen, um zu beten und um damit ja auch zu bezeugen, dass

Mehr

Tolkiens "Herr der Ringe" aus anthroposophischer Sicht (14)

Tolkiens Herr der Ringe aus anthroposophischer Sicht (14) 1 Rudolf Steiner: "Interessiert man sich für die Umgebung, dann wird die Seele innerlich erregt von dieser Umgebung, die Seele erlebt innerlich die Umgebung mit. Aber was man hier erlebt, mit Interesse,

Mehr

Anleitung zum Erstellen der Krisen-Skizze

Anleitung zum Erstellen der Krisen-Skizze Anleitung zum Erstellen der Krisen-Skizze Bei der Krisen-Skizze wird eine Situation zwischen zwei oder mehreren Personen bildlich dargestellt, wenn diese sich in einer Krisensituation befinden. Beginnen

Mehr

"DER ERLÖSER IN DIR": Aus: ad.php?t=5342

DER ERLÖSER IN DIR: Aus:  ad.php?t=5342 "DER ERLÖSER IN DIR": Aus: http://www.foren4all.de/showthre ad.php?t=5342 Es gibt seit langer Zeit eine Prophezeihung auf dieser Ebene, die von der "Wiederkunft Christi" spricht. Nun, diese Prophezeihung

Mehr

Auge - Der Einsatz von Musik im Spielfilm. Der Soundtrack Bilder erzählen Musik Sparsamkeit und Überfluss. Anmerkungen von Martin Ostermann

Auge - Der Einsatz von Musik im Spielfilm. Der Soundtrack Bilder erzählen Musik Sparsamkeit und Überfluss. Anmerkungen von Martin Ostermann Töne fürs Auge - Der Einsatz von Musik im Spielfilm Der Soundtrack Bilder erzählen Musik Sparsamkeit und Überfluss Anmerkungen von Martin Ostermann Gliederung 1. Musik, die man sieht 2. Musik im Film historisch

Mehr

Hohe Feste - Inspirationen Meditationen zum Krieger des Lichts

Hohe Feste - Inspirationen Meditationen zum Krieger des Lichts 1 Copyright Disclaimer Inspirationen Meditationen zum Krieger des Lichts Ein E-Book der Hohen Feste http://www.hohe-feste.at Erlaube dir selbst, große Träume zu haben. Denn nur sie, helfen dir dabei, dein

Mehr

AUFGABE 1: TYPISCHE FILMFIGUREN

AUFGABE 1: TYPISCHE FILMFIGUREN Seite 1 von 8 Materialien für den Unterricht zum Kurzfilm Nun sehen Sie Folgendes von Erik Schmitt und Stephan Müller Deutschland 2010, 5 Minuten, experimenteller Spielfilm AUFGABE 1: TYPISCHE FILMFIGUREN

Mehr

Zwischen Faszination und Erschrecken 2. Mose 3. Bibelabende in Styrum 2017

Zwischen Faszination und Erschrecken 2. Mose 3. Bibelabende in Styrum 2017 Zwischen Faszination und Erschrecken Bibelabende in Styrum 2017 1 Hier beginnt der große Aufbruch Israels: Die Gotteserfahrung, die Israel aufbrechen lässt, wird zur Gründungserfahrung Israels. Befreiung

Mehr

SuS Infomappe Handyfilmen, Handyclipprojekt / Baustein I. Handyfilme im Unterricht

SuS Infomappe Handyfilmen, Handyclipprojekt / Baustein I. Handyfilme im Unterricht SuS Infomappe Handyfilmen, Handyclipprojekt / Baustein I Handyfilme im Unterricht 1 Kameraeinstellungen Jede Kameraeinstellung hat eine eigene Wirkung und sollte deshalb gezielt eingesetzt werden. Man

Mehr

AUTORSCHAFT. Einführung in die Literaturtheorie silkehorstkotte.wordpress.com

AUTORSCHAFT. Einführung in die Literaturtheorie silkehorstkotte.wordpress.com AUTORSCHAFT Einführung in die Literaturtheorie silkehorstkotte.wordpress.com Gliederung 1. Fragen und Antworten aus der letzten Stunde 2. Der Tod des Autors 3. Die Rückkehr des Autors 1. FRAGEN UND ANTWORTEN

Mehr

ERDLICHTER. ErdLicht - Spray`s : 50 ml 35.--

ERDLICHTER. ErdLicht - Spray`s : 50 ml 35.-- ERDLICHTER Erdlichter sind Weihrauchessenzen, die auf der körperlichen, seelischen & geistigen Ebene wirken und in diesen Bereichen unterstützen. Essenzen, die die Erde mit dem Universum verbinden du bist

Mehr

Filmpädagogisches. Begleitmaterial. Einleitung

Filmpädagogisches. Begleitmaterial. Einleitung Filmpädagogisches Begleitmaterial Einleitung Mit den filmpädagogischen Begleitmaterialien möchten wir Räume eröffnen, in denen über Filme gesprochen und mit ihnen gearbeitet werden kann. Kinder sollen

Mehr

die Jugendlichen aus Belgien und Deutschland, die ihr diese Gedenkfeier heute mitgestaltet.

die Jugendlichen aus Belgien und Deutschland, die ihr diese Gedenkfeier heute mitgestaltet. Gedenkrede Elke Twesten MdL Vorstandsmitglied des Volksbundes in Niedersachsen anlässlich des Volkstrauertages auf der Deutschen Kriegsgräberstätte Lommel (Belgien) Sonntag 17.11.2013 Sehr geehrte Exzellenzen,

Mehr

VIOLETTE FLAMME DIE. Heilung für Körper, Geist & Seele IIIIIIIIIIIIIIIII SILBERSCHNUR IIIIIIIIIIIIIIII ELIZABETH CLARE PROPHET

VIOLETTE FLAMME DIE. Heilung für Körper, Geist & Seele IIIIIIIIIIIIIIIII SILBERSCHNUR IIIIIIIIIIIIIIII ELIZABETH CLARE PROPHET DIE VIOLETTE FLAMME Heilung für Körper, Geist & Seele ELIZABETH CLARE PROPHET Aus dem Amerikanischen von Andrea Fischer IIIIIIIIIIIIIIIII SILBERSCHNUR IIIIIIIIIIIIIIII Inhaltsverzeichnis Vorwort 7 Die

Mehr

4. Schritt. Fassung 1. deine Überarbeitungsvorschläge

4. Schritt. Fassung 1. deine Überarbeitungsvorschläge 4. Schritt Fassung 1 Das Leben in einer Stadt wird von den Gedichten Städter von Alfred Wolfenstein und Die Stadt von Georg Heym beschrieben. Obwohl beide Texte aus dem Expressionismus sind, da sie 1920

Mehr

Margret Schuck Alle Rechte vorbehalten Copyright September Für Ralph, Lisa und Fabian Schön, dass es Euch gibt.

Margret Schuck Alle Rechte vorbehalten Copyright September Für Ralph, Lisa und Fabian Schön, dass es Euch gibt. Margret Schuck Alle Rechte vorbehalten Copyright September 2011 Für Ralph, Lisa und Fabian Schön, dass es Euch gibt. Dieses Buch ist für Ihren persönlichen Weg bestimmt. Sie haben keine Wiederverkaufsrechte

Mehr

Der kleine Hobbit Tolkiens Fantasy-Klassiker im Deutschunterricht Begleitende Materialien zur Lektüre einer Ganzschrift mit Lesetagebuch VORANSICHT

Der kleine Hobbit Tolkiens Fantasy-Klassiker im Deutschunterricht Begleitende Materialien zur Lektüre einer Ganzschrift mit Lesetagebuch VORANSICHT III Lesen Texte erfassen Beitrag 27 Der kleine Hobbit 1 von 24 Der kleine Hobbit Tolkiens Fantasy-Klassiker im Deutschunterricht Begleitende Materialien zur Lektüre einer Ganzschrift mit Lesetagebuch nach

Mehr

WENN SICH DAS GEHEIME VERBIRGT, DANN LIEGT VOR IHM ETWAS ANDERES

WENN SICH DAS GEHEIME VERBIRGT, DANN LIEGT VOR IHM ETWAS ANDERES WENN SICH DAS GEHEIME VERBIRGT, DANN LIEGT VOR IHM ETWAS ANDERES Ein kompositorischer Prozess C h r i s t o p h H e r n d l e r Was bedeutet GEGENTEIL? Ist MANN das Gegenteil von FRAU? Ist + das Gegenteil

Mehr

Loslassen in 4 Schritten Lerne loszulassen und trau Dich Veränderungen in Deinem Leben zuzulassen. Das eröffnet Dir neue Wege und Chancen.

Loslassen in 4 Schritten Lerne loszulassen und trau Dich Veränderungen in Deinem Leben zuzulassen. Das eröffnet Dir neue Wege und Chancen. Loslassen in 4 Schritten Lerne loszulassen und trau Dich Veränderungen in Deinem Leben zuzulassen. Das eröffnet Dir neue Wege und Chancen. Warum fällt uns das Loslassen häufig so schwer? Loslassen ist

Mehr

Farbe. 6. Welche Farben hat es alles auf Deinem Bild? Lege die Karte weg und versuche aus der Erinnerung die Farben aus den

Farbe. 6. Welche Farben hat es alles auf Deinem Bild? Lege die Karte weg und versuche aus der Erinnerung die Farben aus den Farbe 1. Betrachtet den Farbkreis. Nehmt die Kreisel und lasst die Grundfarben kreisen. Was ergibt sich aus rot und blau? Was ergibt sich aus gelb und rot? Was ergibt sich aus blau und gelb? 2. Nehmt eine

Mehr

Peter Stamms "Agnes". Zwischen Realität und Fiktion

Peter Stamms Agnes. Zwischen Realität und Fiktion Germanistik Cathrin Clemens Peter Stamms "Agnes". Zwischen Realität und Fiktion Essay Inhaltsverzeichnis 1. Die Macht der geschriebenen Worte S.3 2. Von der Besonderheit des Erzählens S.4 3. Im virtuellen

Mehr

Predigt zum Vaterunser

Predigt zum Vaterunser Predigt zum Vaterunser Dein Reich komme, dein Wille geschehe, wie im Himmel so auf Erden. Die Predigt wurde im Rahmen einer Predigtreihe zum Vaterunser am 12.3.2011 in Riedenberg von Vikar Jakob Spaeth

Mehr

Was ich gern lese. von. ...Klasse... Schule... Best.Nr. 4/04

Was ich gern lese. von. ...Klasse... Schule... Best.Nr. 4/04 Was ich gern lese von...klasse... Schule...... Best.Nr. 4/04 Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein 29. Gedicht Schreibe zu deinem Text ein Gedicht der Sinne: Ich sehe Ich höre

Mehr

Wahrheit individuell wahr, doch die Art, wie wir das, was wir wahrnehmen, rechtfertigen und erklären, ist nicht die Wahrheit es ist eine Geschichte.

Wahrheit individuell wahr, doch die Art, wie wir das, was wir wahrnehmen, rechtfertigen und erklären, ist nicht die Wahrheit es ist eine Geschichte. Was ist Wahrheit Jeder Mensch ist ein Künstler, und unsere größte Kunst ist das Leben. Wir Menschen erfahren das Leben und versuchen, den Sinn des Lebens zu verstehen, indem wir unsere Wahrnehmung durch

Mehr

Der Osterspaziergang: Wer sich heute auf den Weg macht, geht nicht allein. Viele sind unterwegs.

Der Osterspaziergang: Wer sich heute auf den Weg macht, geht nicht allein. Viele sind unterwegs. Dieses Manuskript stimmt nicht unbedingt mit dem Wortlaut der Sendung überein. Es darf nur zur Presse- und Hörerinformation verwendet und nicht vervielfältigt werden, auch nicht in Auszügen. Eine Verwendung

Mehr

Predigtreihe Jünger leben mittendrin

Predigtreihe Jünger leben mittendrin Predigtreihe Jünger leben mittendrin 1. Hauptsache gerettet, oder? Viele Menschen haben ein Verhältnis zum Glauben wie zu einer Versicherung: Gut, wenn man sie hat, besser, wenn man sie nicht in Anspruch

Mehr

24. Dezember 2015, 16 Uhr, Heiligabend in Birlinghoven

24. Dezember 2015, 16 Uhr, Heiligabend in Birlinghoven 24. Dezember 2015, 16 Uhr, Heiligabend in Birlinghoven An Weihnachten vermisse ich sie am meisten! sagte mir im Laufe des Jahres ein guter Freund, der in den letzten Jahren seine Eltern beerdigen musste.

Mehr

Grundschraffur Metalle feste Stoffe Gase. Kunststoffe Naturstoffe Flüssigkeiten

Grundschraffur Metalle feste Stoffe Gase. Kunststoffe Naturstoffe Flüssigkeiten Anleitung für Schraffuren beim Zeichnen Die Bezeichnung Schraffur leitet sich von dem italienischen Verb sgraffiare ab, was übersetzt etwa soviel bedeutet wie kratzen und eine Vielzahl feiner, paralleler

Mehr

Übersetzt von Udo Lorenzen 1

Übersetzt von Udo Lorenzen 1 Kapitel 1: Des Dao Gestalt Das Dao, das gesprochen werden kann, ist nicht das beständige Dao, der Name, den man nennen könnte, ist kein beständiger Name. Ohne Namen (nennt man es) Ursprung von Himmel und

Mehr

zu überprüfen und zu präzisieren. Dabei stehen folgende Fragestellungen im Vordergrund:

zu überprüfen und zu präzisieren. Dabei stehen folgende Fragestellungen im Vordergrund: 1. Einleitung Die Beschreibung und kritische Beurteilung von Alltagsargumentation wird durch das Wissen um häufig gebrauchte Denk- und Schlussmuster in einer Gesellschaft erleichtert. Abseits formal gültiger

Mehr

Thema 6: Loben und Danken

Thema 6: Loben und Danken Einleitung 2. Chronik 20,1-30 Thema 6: Loben und Danken Gott freut sich, wenn wir mit unseren Bitten zu ihm kommen. Er ist unser himmlischer Vater, der sich danach sehnt, uns zu geben, was gut für uns

Mehr

Alles über Einhörner 2.0

Alles über Einhörner 2.0 Alles über Einhörner 2.0 von Ascona/Sarina online unter: http://www.testedich.de/quiz45/quiz/1483390679/alles-ueber-einhoerner-20 Möglich gemacht durch www.testedich.de Einleitung Hast du auch schon mal

Mehr

Spiel, Sinnlichkeit und Kreativität in Kinderkrippe, Kindergarten und Hort

Spiel, Sinnlichkeit und Kreativität in Kinderkrippe, Kindergarten und Hort Spiel, Sinnlichkeit und Kreativität in Kinderkrippe, Kindergarten und Hort Graz, 8. September 2010 Prof. Dr. Cornelia Wustmann F o l Verlauf des Vortrags Zu Beginn eine kleine Einstimmung 1. Mädchen und

Mehr

Die Inhaltsangabe. am Beispiel von Kurzgeschichten Wolfgang Borcherts. -Literaturmappe zum GORILLA-Band Durch Nacht und Wind

Die Inhaltsangabe. am Beispiel von Kurzgeschichten Wolfgang Borcherts. -Literaturmappe zum GORILLA-Band Durch Nacht und Wind Die Inhaltsangabe am Beispiel von Kurzgeschichten Wolfgang Borcherts Eine -Literaturmappe zum GORILLA-Band Durch Nacht und Wind 2017 Wolfgang Borchert Das Werk Wolfgang Borcherts ist schmal. Als er 26-jährig

Mehr

Eigenschaften der Seele

Eigenschaften der Seele Eigenschaften der Seele Auszug aus dem Buch Die Weisheit der erwachten Seele von Sant Rajinder Singh In uns befinden sich Reichtümer, großartiger als alles, was wir in dieser Welt anhäufen können. Wir

Mehr

Merlin und seine Nachfolger

Merlin und seine Nachfolger Germanistik Sarah Hartinger Merlin und seine Nachfolger Zur Merlin-Tradition in Tolkiens 'Herr der Ringe' und Rowlings 'Harry Potter' Studienarbeit Otto-Friedrich-Universität Bamberg Juniorprofessur für

Mehr

Optische Täuschungen Jacqueline Musil , A

Optische Täuschungen Jacqueline Musil , A Optische Täuschungen Jacqueline Musil 0401823, A 190 445 299 Optische Täuschungen Wahrnehmungstäuschungen Gestaltpsychologie Optische Täuschungen / Visuelle Illusionen Gestaltpsychologie Die Gestalt (Das

Mehr

Vom Autor von»comics richtig lesen«und»comics neu erfinden« SCOTT McCLOUD COMICS MACHEN. Alles über Comics, Manga und Graphic Novels

Vom Autor von»comics richtig lesen«und»comics neu erfinden« SCOTT McCLOUD COMICS MACHEN. Alles über Comics, Manga und Graphic Novels Vom Autor von»comics richtig lesen«und»comics neu erfinden«scott McCLOUD COMICS MACHEN Alles über Comics, Manga und Graphic Novels Comics machen von Scott McCloud Leseprobe Auszug Seite 7-15 Carlsen Verlag

Mehr

1. Woche 4. Tag Hl. Geist. Aus dem Roman Die Hütte

1. Woche 4. Tag Hl. Geist. Aus dem Roman Die Hütte 1. Woche 4. Tag Hl. Geist Aus dem Roman Die Hütte Sarayu Die Hüterin der Gärten Der Heilige Geist wird in der Figur der Sarayu, was übersetzt Wind bedeutet, dargestellt und sie ist Hüterin der Gärten.

Mehr

- Bücherliste, Literatur-Datenbank & BUCH-Portal für Literatur aus der DDR, Kinderbücher, Jugendliteratur, Märchen,...

- Bücherliste, Literatur-Datenbank & BUCH-Portal für Literatur aus der DDR, Kinderbücher, Jugendliteratur, Märchen,... INHALTSVERZEICHNIS 5 Das Haus in Azabu-ku 16 Der Garten des Daimyo 26 Verborgene Gefühle 35 Der Maler mit dem Karren 44 Treffpunkt Ginza 55 Das dreifache Geheimnis 59 Zwei Häfen 70 Ein Minister schöpft

Mehr

an Kontakt. Manche von euch sind im Inneren richtig verkümmert. Selbst wenn dir Materielles genommen wird, kannst du nur gewinnen.

an Kontakt. Manche von euch sind im Inneren richtig verkümmert. Selbst wenn dir Materielles genommen wird, kannst du nur gewinnen. Das Wesentliche Die Geschehnisse dieser Zeit sind ein Regulativ, um alles, was ausgeufert ist, wieder zum Ursprung zurückzuführen. Eure Illusionen werden enttarnt, damit ihr erkennt, was wesentlich ist.

Mehr

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: "Leonce und Lena" von Georg Büchner - Inhaltserläuterungen

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Leonce und Lena von Georg Büchner - Inhaltserläuterungen Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: "Leonce und Lena" von Georg Büchner - Inhaltserläuterungen Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Titel: Georg Büchner

Mehr

Der Hobbit- dein Schicksal in Mittelerde 5-

Der Hobbit- dein Schicksal in Mittelerde 5- Der Hobbit- dein Schicksal in Mittelerde 5- von Legolanta2000 online unter: http://www.testedich.de/quiz38/quiz/1450540886/der-hobbit-dein-schicksal-in-mitt elerde-5 Möglich gemacht durch www.testedich.de

Mehr

Liebe als eine Leidenschaft bei Descartes.

Liebe als eine Leidenschaft bei Descartes. Andre Schuchardt präsentiert Liebe als eine Leidenschaft bei Descartes. Inhaltsverzeichnis Liebe als eine Leidenschaft bei Descartes...1 1. Einleitung...1 2. Körper und Seele....2 3. Von Liebe und Hass...4

Mehr

+ die Kirche. Eine Einführung. M.E., September Alle Bilder selbst produziert oder Gemeingut/Public Domain.

+ die Kirche. Eine Einführung. M.E., September Alle Bilder selbst produziert oder Gemeingut/Public Domain. + die Kirche Eine Einführung. M.E., September 2012. Alle Bilder selbst produziert oder Gemeingut/Public Domain. Gott ist der Schöpfer des Universums. Er ist allmächtig er kann alles tun, was er will. Er

Mehr

Glauben Sie an Magie?

Glauben Sie an Magie? Glauben Sie an Magie? Wer nicht an Magie glaubt, wird sie niemals entdecken. Roald Dahl (1916 1990) Schriftsteller Können Sie sich noch erinnern, wie Sie als Kind das Leben voller Staunen und Ehrfurcht

Mehr

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Interpretation zu Tolkien, John R.R. - Der Hobbit

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Interpretation zu Tolkien, John R.R. - Der Hobbit Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Interpretation zu Tolkien, John R.R. - Der Hobbit Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Königs Erläuterungen und

Mehr

Liturgievorschlag für Fest Maria Lichtmess Darstellung des Herrn

Liturgievorschlag für Fest Maria Lichtmess Darstellung des Herrn Liturgievorschlag für Fest Maria Lichtmess Darstellung des Herrn Beginn Das Evangelium erzählt uns heute von besonderen Begegnungen im Tempel. Alle Menschen, die hier zusammentreffen haben ein hörendes

Mehr

(1 Stern = hat mir nicht gefallen; 2 Sterne = könnte besser sein; 3 Sterne = war okay; 4 Sterne = hat mir gut gefallen; 5 Sterne = toller Film)

(1 Stern = hat mir nicht gefallen; 2 Sterne = könnte besser sein; 3 Sterne = war okay; 4 Sterne = hat mir gut gefallen; 5 Sterne = toller Film) Material zu Macropolis Dramaturgie und Figurenentwicklung - Unterrichtseinheit AB 1 Filmbewertung Aufgabe 1: Ihr habt den Film nun ganz gesehen. Wie viele Sterne hat der Film deiner Meinung nach verdient?

Mehr

Eine starke Gemeinde (2)

Eine starke Gemeinde (2) Eine starke Gemeinde (2) Taufe und Nachfolge Radikal und voller Freude Taufgottesdienst, 23.08.2015 Taufe bedeutet: Gott sieht seine Menschen. Denn Taufe ist ein Ausdruck der Beziehung von Gott und Mensch.

Mehr

KAPITEL I EINLEITUNG

KAPITEL I EINLEITUNG KAPITEL I EINLEITUNG A. Hintergrunds Eines des wichtigsten Kommunikationsmittel ist die Sprache. Sprache ist ein System von Lauten, von Wörtern und von Regeln für die Bildung von Sätzen, das man benutzt,

Mehr

Ken sieht die Fledermaus auf die Burg zufliegen. Doch er bleibt am Rande des rätselhaften Blumenmeeres stehen, in dessen Mitte sich die Burg erhebt.

Ken sieht die Fledermaus auf die Burg zufliegen. Doch er bleibt am Rande des rätselhaften Blumenmeeres stehen, in dessen Mitte sich die Burg erhebt. Ken sieht die Fledermaus auf die Burg zufliegen. Doch er bleibt am Rande des rätselhaften Blumenmeeres stehen, in dessen Mitte sich die Burg erhebt. Blumen aller Farben und Formen bieten kleinen Tierchen

Mehr

Die Herr der Ringe Sucht

Die Herr der Ringe Sucht Die Herr der Ringe Sucht von Pa2108sc online unter: http://www.testedich.de/quiz41/quiz/1460749803/die-herr-der-ringe-sucht Möglich gemacht durch www.testedich.de Einleitung Sie ist eine neu Aufgetretene

Mehr

Joachim Ritter, 1961 Aristoteles und die theoretischen Wissenschaften

Joachim Ritter, 1961 Aristoteles und die theoretischen Wissenschaften Aristoteles und die theoretischen Wissenschaften Die theoretische Wissenschaft ist so für Aristoteles und das gilt im gleichen Sinne für Platon später als die Wissenschaften, die zur Praxis und ihren Künsten

Mehr

Jemand, mit dem man reden kann

Jemand, mit dem man reden kann Jivamukti Yoga Fokus des Monats Dezember 2016 Jemand, mit dem man reden kann Mein Freund Sting, weltbekannter Rockstar, der hunderte Konzerte im Jahr gibt, sagte einmal zu mir: Ich liefere eine bessere

Mehr

"Die letzte Hürde": Umso mehr an Inhalt man eigengeistig erschafft, desto umfassender wird die Welt und ihre Angebote

Die letzte Hürde: Umso mehr an Inhalt man eigengeistig erschafft, desto umfassender wird die Welt und ihre Angebote "Die letzte Hürde": Im Umgang mit dem Okkulten durchläuft man unterschiedliche Erfahrungsstufen im Mischungsverhältnis zwischen bekannt und unbekannt, - ähnliches und doch völlig anderes beobachtet man

Mehr

Gottesdienst zum Jahresthema am 1. Advent 2010

Gottesdienst zum Jahresthema am 1. Advent 2010 Gottesdienst zum Jahresthema am 1. Advent 2010 Einführung zum Gottesdienst Heute zünden wir die erste Kerze auf dem Adventskranz. Denn heute beginnen wir unsere religiöse Vorbereitung auf Weihnachten,

Mehr

Filmpädagogisches Begleitmaterial

Filmpädagogisches Begleitmaterial Filmpädagogisches Begleitmaterial DIE FALLE OTTAAL Indien 2014 Regie: Jayaraj Rajasekharan Nair Spielfilm, Farbe/ 81 Minuten Empfohlen ab 8 Jahre Themen Freundschaft, Familie, Kinderarbeit, Zusammenhalt,

Mehr

Erzählsituation - Fokalisierung

Erzählsituation - Fokalisierung Erzählsituation - Fokalisierung 26.4.2017 Fiction does not imitate reality out there. It imitates a fellow telling about it. (Baker) Wer spricht zu wem? Realer Autor (author) Erzähler (narrator) fiktiver

Mehr

Gibt es ihn wirklich, den Weihnachtsmann?

Gibt es ihn wirklich, den Weihnachtsmann? Gibt es ihn wirklich, den Weihnachtsmann? Eines Morgens, es war im September 1897, fand der Chef-Redakteur der in New York erscheinenden Zeitung The Sun auf seinem Schreibtisch folgenden Brief: Lieber

Mehr

Insitutionalisierung - Eine Kulturtheorie am Beispiel des jagdlichen Brauchtums

Insitutionalisierung - Eine Kulturtheorie am Beispiel des jagdlichen Brauchtums Geisteswissenschaft Deborah Falk Insitutionalisierung - Eine Kulturtheorie am Beispiel des jagdlichen Brauchtums Studienarbeit Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung..3 2. Begriffsklärungen....4 2.1. Institution..4

Mehr

1. Kurze Inhaltsangabe: Stell dir vor, du möchtest jemandem, der das Buch Robin und Scarlet Die Vögel der Nacht nicht gelesen hat, erzählen, worum es

1. Kurze Inhaltsangabe: Stell dir vor, du möchtest jemandem, der das Buch Robin und Scarlet Die Vögel der Nacht nicht gelesen hat, erzählen, worum es 1. Kurze Inhaltsangabe: Stell dir vor, du möchtest jemandem, der das Buch Robin und Scarlet Die Vögel der Nacht nicht gelesen hat, erzählen, worum es darin geht. Versuche eine kurze Inhaltsangabe zu schreiben,

Mehr

Filmpädagogisches Begleitmaterial

Filmpädagogisches Begleitmaterial Filmpädagogisches Begleitmaterial EXTRAORDINARY TALES AUSSERGEWÖHNLICHE GESCHICHTEN USA 2015 Regie: Raul Garcia Animation, Farbe und SW/ 73 Minuten Empfohlen ab 13 Jahre Themen Edgar Allen Poe, Leben und

Mehr

"Der blonde Eckbert": Die Wiederverzauberung der Welt in der Literatur der Romantik

Der blonde Eckbert: Die Wiederverzauberung der Welt in der Literatur der Romantik Germanistik Jasmin Ludolf "Der blonde Eckbert": Die Wiederverzauberung der Welt in der Literatur der Romantik Studienarbeit Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung...2 2. Das Kunstmärchen...3 2.1 Charakteristika

Mehr

Johann Wolfgang von Goethe - An den Mond - Interpretation

Johann Wolfgang von Goethe - An den Mond - Interpretation Germanistik Tom Schnee Johann Wolfgang von Goethe - An den Mond - Interpretation Schüleranalyse / Interpretation des Gedichts an den Mond von Goethe aus dem Jahre 1777 Referat / Aufsatz (Schule) Analyse

Mehr

Tolkiens "Herr der Ringe" aus anthroposophischer Sicht (11)

Tolkiens Herr der Ringe aus anthroposophischer Sicht (11) 1 Rudolf Steiner: "Man sieht durch einen Menschen, den man zum ersten Mal im Kosmos trifft, tiefer in die Welt hinein. Es ist auch ein Glück, einen Menschen zum ersten Mal zu treffen, und diese Tatsache,

Mehr

Kontakt: 0160/

Kontakt: 0160/ 1) Zu meiner Person 2) Kampfkunst/ Budo 3) Budo-Pädagogik 4) Die 5 Säulen der Budo-Pädagogik 5) Der Unterschied von Kampfkunst und Kampfsport 6) Das Konzept 7) Der Hintergrund 8) Persönliche Zielsetzung

Mehr

GOING WITH THE WIND - Gila Antara 01. Strong Winds / Starke Winde

GOING WITH THE WIND - Gila Antara  01. Strong Winds / Starke Winde GOING WITH THE WIND - Gila Antara www.gila-antara.co.uk 01. Strong Winds / Starke Winde Starke Winde kommen auf mich zu Atme sie ein - atme sie aus Starke Winde tragt meine Seele. Hört mein Gebet, sanft

Mehr