Dr.Felix Römer Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi (ROE_SS09_01) Erfasste Fragebögen = 13

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1 Dr.Felix Römer Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi (ROE_SS09_0) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Fragetext Relative Häufigkeiten der Antworten Linker Pol Std.-Abw. Mittelwert Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=standardabweichung E.=Enthaltung Skala Histogramm Veranstaltungsbewertung. Der inhaltliche Aufbau der Gesamtveranstaltung ist nachvollziehbar. % % mw=. s=0.. Der inhaltliche Aufbau der einzelnen Veranstaltungen ist nachvollziehbar. % % mw=. % %. Das Lernziel der Veranstaltung wurde mir klar. mw=. s=0.. Der Stoff wird anhand von Beispielen veranschaulicht. % % % mw= s=0.. Die Bedeutung/Der Nutzen der behandelten Themen wird vermittelt. % % % mw=.8 s=0.. Der/Die Dozent/in hat zur kritischen Auseinandersetzung mit den behandelten Themen angeregt. % % % mw=. % % %. Der Lehrstoff wird verständlich vermittelt. 9% 8. Der/Die Dozent/in wirkt gut vorbereitet. % % 9. Der/Die Dozent/in spricht verständlich. mw=. n= mw=. s=0. mw= EvaSys Auswertung Seite

2 Dr. Felix Römer, Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi Der/Die Dozent/in hat didaktische Hilfsmittel (z.b. Folien, Tafelbilder, Beamer) sinnvoll eingesetzt. % % % mw=. Es gab hilfreiche Arbeitsmaterialien (z.b. Handouts, Skripte, Literaturhinweise) zur Veranstaltung. % % mw=.8 s=0.. Der/Die Dozent/in wirkt engagiert bei der Lehrtätigkeit. 0 n= mw= s=0 %. Der/Die Dozent/in motiviert die Teilnehmer. mw=. s=0.. Der/Die Dozent/in ist kooperativ und aufgeschlossen. % % mw=. s=0.. Die Studierenden in der Veranstaltung haben im Vergleich zu anderen Veranstaltungen ein hohes Leistungsniveau. % % % mw=.. Mein Wissensstand ist nach der Veranstaltung wesentlich höher als vorher. % n= mw=. s=0. %. Ich lerne Sinnvolles und Wichtiges. mw=. s=0. 8. Es treten oft unnötige inhaltliche Überschneidungen mit anderen Veranstaltungen auf. % % mw=. 9. Das Thema der Veranstaltung hat mich interessiert. % % mw=. s=0. 0. Der/Die Dozent/in gibt auf Beiträge der Teilnehmer ein hilfreiches Feedback. % % mw=. s=0.. Die Betreuung über die Veranstaltung hinaus ist gut. % mw=. s=0.. Ich bereite die Veranstaltung regelmäßig vor oder nach. % % % % mw=. s= EvaSys Auswertung Seite

3 Dr. Felix Römer, Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch. % % % % mw=. s=.. Die fachlich-inhaltliche Qualität der Referate ist hoch. % % mw=.8 s=0.. Die Vortragsweise und Darbietung der Referate ist ansprechend/gut. 9% % mw=.. Ich lerne viel durch die Referate anderer Teilnehmer. % % % mw=.8. Der/Die Dozent/in fördert Fragen und aktive Mitarbeit. % % mw=. s=. 8. Diskussionen werden gut geleitet (Anregung von Beiträgen, Eingehen auf Beiträge, Zeiteinteilung, Bremsen von Vielrednern). % % % % n= mw=.8 s=. 9. Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium. % % % mw=. 0. Die Veranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen. % % % mw=. s=0.. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmer beeinträchtigen die Veranstaltung. % % mw=. s=. Die Rahmenbedingungen (z.b. Raumgröße, Ausstattung) der Veranstaltung sind angemessen. % % mw=. s=. Selbsteinschätzung. Wie schätzen Sie Ihren persönlichen Leistungsstand im Rahmen der Veranstaltung ein? sehr gut % sehr schlecht mw=. s= EvaSys Auswertung Seite

4 Dr. Felix Römer, Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi Veranstaltungsresümee %. Die Menge des Lehrstoffes war... viel zu gering viel zu umfangreich. Das Tempo der Veranstaltung war... viel zu schnell viel zu langsam %. Die Anforderungen waren... viel zu gering viel zu hoch mw=. s=0. mw=. s= mw=.. Um der Veranstaltung folgen zu können, war mein Vorwissen... viel zu gering % % viel zu umfangreich mw=. 8. Der Anteil an Diskussionen an der Gesamtveranstaltung war... viel zu gering % 9% viel zu hoch mw=. s= 9. Der Anteil an Referaten an der Gesamtveranstaltung war... viel zu gering % % viel zu hoch n= mw=. Gesamtnote Veranstaltung 0. Wenn man alles in einer Note zusammenfassen könnte, würde ich der Veranstaltung folgende Note geben: % % % = sehr gut = ungenügend mw=. Angaben zur/zum Studierenden. Ihr Geschlecht? n= Männlich Weiblich 8.%.%. Alter n=.%.% %.% EvaSys Auswertung Seite

5 Dr. Felix Römer, Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi Note im Abitur n= mw=.9. Ich studiere im... (Fachsemester) n= %.% 8.%. In welchem Ihrer Studienfächer findet diese Befragung statt? n= Hauptfach Nebenfach Wahlpflichtfach Ich bin Gasthörer/in. 9.% 8.%. Für welchen der folgenden Studienabschlüsse sind Sie eingeschrieben? (Mehrfachnennungen sind möglich.) Diplom Staatsexamen Magister Bachelor Master Promotion.% 0..%.% EvaSys Auswertung Seite

6 Dr. Felix Römer, Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi In welchem Studienabschnitt befinden Sie sich? n= Grundstudium Hauptstudium 9.% 8.%. Note in der Zwischenprüfung n= mw=. s=0 Veranstaltungsbesuch 8. Grund für den Besuch dieser Veranstaltung (Mehrfachnennungen sind möglich.): Pflichtveranstaltung/Scheinerwerb/Prüfungsrelevanz wegen der Dozentin/des Dozenten wegen des Termins/Zeitpunkts aus Interesse/wegen des Themas 8.%.%.9% 9. Ich habe in der Veranstaltung gefehlt: nie - mal - mal - mal öfter als mal 8.%.% EvaSys Auswertung Seite

7 Profillinie Dr. Felix Römer, Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) FB 0 - Geschichts- und Kulturwissenschaften Dr. Felix Römer Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi Der inhaltliche Aufbau der Gesamtveranstaltung ist nachvollziehbar. mw=.. Der inhaltliche Aufbau der einzelnen Veranstaltungen ist nachvollziehbar. mw=.. Das Lernziel der Veranstaltung wurde mir klar. mw=.. Der Stoff wird anhand von Beispielen veranschaulicht. mw=. Die Bedeutung/Der Nutzen der behandelten Themen wird vermittelt. mw=.8. Der/Die Dozent/in hat zur kritischen Auseinandersetzung mit den behandelten Themen angeregt. mw=.. Der Lehrstoff wird verständlich vermittelt. mw=. 8. Der/Die Dozent/in wirkt gut vorbereitet. mw=. 9. Der/Die Dozent/in spricht verständlich. mw=. 0. Der/Die Dozent/in hat didaktische Hilfsmittel (z.b. Folien, Tafelbilder, Beamer) sinnvoll eingesetzt.. Es gab hilfreiche Arbeitsmaterialien (z.b. Handouts, Skripte, Literaturhinweise) zur Veranstaltung. mw= mw=.8. Der/Die Dozent/in wirkt engagiert bei der Lehrtätigkeit. mw=. Der/Die Dozent/in motiviert die Teilnehmer. mw=.. Der/Die Dozent/in ist kooperativ und aufgeschlossen. mw=.. Die Studierenden in der Veranstaltung haben im Vergleich zu anderen Veranstaltungen ein hohes Leistungsniveau.. Mein Wissensstand ist nach der Veranstaltung wesentlich höher als vorher. mw=. mw=.. Ich lerne Sinnvolles und Wichtiges. mw=. 8. Es treten oft unnötige inhaltliche Überschneidungen mit anderen Veranstaltungen auf. mw=. 9. Das Thema der Veranstaltung hat mich interessiert. mw=. 0. Der/Die Dozent/in gibt auf Beiträge der Teilnehmer ein hilfreiches Feedback. mw=.. Die Betreuung über die Veranstaltung hinaus ist gut. mw=.. Ich bereite die Veranstaltung regelmäßig vor oder nach. mw=.. Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch. mw=.. Die fachlich-inhaltliche Qualität der Referate ist hoch. mw= EvaSys Auswertung Seite

8 Dr. Felix Römer, Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi Die Vortragsweise und Darbietung der Referate ist ansprechend/gut. mw=.. Ich lerne viel durch die Referate anderer Teilnehmer. mw=.8. Der/Die Dozent/in fördert Fragen und aktive Mitarbeit. mw=. 8. Diskussionen werden gut geleitet (Anregung von Beiträgen, Eingehen auf Beiträge, Zeiteinteilung, Bremsen von Vielrednern). mw=.8 9. Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium. mw=. 0. Die Veranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen.. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmer beeinträchtigen die Veranstaltung.. Die Rahmenbedingungen (z.b. Raumgröße, Ausstattung) der Veranstaltung sind angemessen.. Wie schätzen Sie Ihren persönlichen Leistungsstand im Rahmen der Veranstaltung ein? mw=. mw=. mw=. sehr gut sehr schlecht mw=.. Die Menge des Lehrstoffes war... viel zu gering viel zu umfangreich mw=.. Das Tempo der Veranstaltung war... viel zu schnell viel zu langsam mw=.. Die Anforderungen waren... viel zu gering viel zu hoch mw=.. Um der Veranstaltung folgen zu können, war mein Vorwissen... viel zu gering viel zu umfangreich mw=. 8. Der Anteil an Diskussionen an der Gesamtveranstaltung war... viel zu gering viel zu hoch mw=. 9. Der Anteil an Referaten an der Gesamtveranstaltung war... viel zu gering viel zu hoch mw=. 0. Wenn man alles in einer Note zusammenfassen könnte, würde ich der Veranstaltung folgende Note geben: = sehr gut = ungenügend mw=.. Note im Abitur (Note.0 bis.0). Note in der Zwischenprüfung (Note.0 bis.0) mw=.9 mw= EvaSys Auswertung Seite 8

9 Auswertungsteil der offenen Fragen Dr. Felix Römer, Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi TOPs & FLOPs Welches waren die drei TOPs der Veranstaltung? EvaSys Auswertung Seite 9

10 Dr. Felix Römer, Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi Welches waren die drei FLOPs der Veranstaltung? Seite 0

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