Interne Schulung Messen und Prüfen. fen. WISSEN WERKZEUGE WEITERBILDUNGSMEDIEN - Sofort nutzbar, permanente Updates, in der Praxis erprobt

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1 Interne Schulung Messen und Prüfen fen WISSEN WERKZEUGE WEITERBILDUNGSMEDIEN - Sofort nutzbar, permanente Updates, in der Praxis erprobt

2 Nutzungsbedingungen von Fachinformationen (1) Fürr vorsätzliche oder grob fahrlässige Pflichtverletzungen haftet der Lizenzgeber. Dies gilt auch fürf r Erfüllungsgehilfen. (2) Fürr Garantien haftet der Lizenzgeber unbeschränkt. nkt. (3) Fürr leichte Fahrlässigkeit haftet der Lizenzgeber begrenzt auf den vertragstypischen, vorhersehbaren Schaden. (4) Der Lizenzgeber haftet nicht fürf r Schäden, mit deren Entstehen im Rahmen des Lizenzvertrags nicht gerechnet werden musste. (5) Fürr Datenverlust haftet der Lizenzgeber nur, soweit dieser auch bei i der Sorgfaltspflicht entsprechender Datensicherung entstanden wäre. w (6) Eine Haftung fürf r entgangenen Gewinn, fürf r Schäden aus Ansprüchen Dritter gegen den Lizenznehmer sowie fürf r sonstige Folgeschäden ist ausgeschlossen. (7) Der Lizenzgeber haftet nicht fürf r den wirtschaftlichen Erfolg des Einsatzes der Tools oder Trainings. (8) Die Haftung nach dem Produkthaftungsgesetz bleibt unberührt Know-NOW Interne Schulung GmbH - Messen F: 2 und Prüfen - Rev. 1.0

3 Hinweise zur Anpassung und Nutzung der Präsentation Hinweise zur Anpassung der Präsentation: Um das Tool an Ihre Dokumentenstruktur anzupassen, gehen Sie (hier am Beispiel der Version MS Office 2003 dargestellt) bitte folgendermaßen vor: 1. Löschen Sie nicht gewünschte Folien, indem Sie Normalansicht wählen und diese in der Folienansicht mit der rechten Maustaste markieren undu aus dem Kontextmenü Folie löschenl schen wählen. 2. Mit der Menüfolge Ansicht, Master, Folienmaster können Sie diesen nun öffnen und das Design der Folien entsprechend Ihren WünschenW gestalten. 3. Das Logo löschenl Sie, indem Sie es markieren und die Entfernen-Taste (Entf) betätigen. tigen. 4. Ein neues Logo fügenf Sie über die Menüpunkte Einfügen - Grafik - aus Datei ein. 5. Alternativ zum LöschenL der nicht benötigten Folien könnenk Sie diese in der Präsentation ebenso verbergen, indem Sie diese in der Folienansicht (linke Spalte) mit der rechten Maustaste markieren und aus dem Kontextmen enü Folie ausblenden wählen Know-NOW Interne Schulung GmbH - Messen F: 3 und Prüfen - Rev. 1.0

4 Hinweise zur Anpassung und Nutzung der Präsentation Hinweise zur Vorführung der Präsentation: Viele der Folien besitzen eine Animation. Diese könnenk Sie verändern, indem Sie Bildschirmpräsentation - Benutzerdefinierte Animation... auswählen. Zur Vorführung der Präsentation genügt gt alternativ die Taste F5. Hinweis: Unter Bildschirmpräsentation - Bildschirmpräsentationsentation einrichten können Sie durch Aktivieren des Feldes Präsentation ohne Animation diese Option ausschalten. Hinweise zum Ausdruck von Unterlagen: Sie könnenk die Unterlagen in unterschiedlicher Form zur Verfügung stellen: 1. Folienausdruck (Dargestellt wird nur der Folieninhalt, jeweils eine Folien pro Seite) 2. Handzettel (Dargestellt wird nur der Folieninhalt. Die Anzahl der Folien pro o Seite ist im Drückmen ckmenü definierbar) 3. Notizseite (Dargestellt wird der Folieninhalt auf der HälfteH der Seite, jeweils eine Folie pro Seite. Zusätzlich wird der Erläuterungstext des Notizfeldes unterhalb der Folien wiedergegeben) 4. Gliederungsansicht (Dargestellt werden die Folien als Symbol und die Folienüberschriften) Know-NOW Interne Schulung GmbH - Messen F: 4 und Prüfen - Rev. 1.0

5 Interne Schulung Messen und Prüfen fen Trainerleitfaden 1. Qualität t und Nachweise 2. Prüfen heißt t Entscheidungen treffen 3. Qualität t und Toleranzen 4. Prüfungen planen 5. Auswahl von Prüfmitteln Zeitbedarf (ca.) 08 Folien 40 min. 05 Folien 55 min. 07 Folien 35 min. 11 Folien 55 min. 11 Folien 55 min. Summe (netto): 240 min Know-NOW Interne Schulung GmbH - Messen F: 5 und Prüfen - Rev. 1.0

6 So finden Sie den richtigen Zugang zum Messen u. Prüfen

7 Interne Schulung Ihr Messen Vorteil und als Prüfen Know-NOW fen User: 1. Qualität t und Nachweise 2. Prüfen heißt t Entscheidungen treffen 3. Qualität t und Toleranzen 4. Prüfungen planen 5. Auswahl von Prüfmitteln Know-NOW Interne Schulung GmbH - Messen F: 7 und Prüfen - Rev. 1.0

8 Qualität t und Nachweise Know-NOW Interne Schulung GmbH - Messen F: 8 und Prüfen - Rev. 1.0

9 Qualität t und Nachweise Was genau ist der Unterschied zwischen Messen und Prüfen? Prüfungen sind doch selten wirklich objektiv - oder? Know-NOW Interne Schulung GmbH - Messen F: 9 und Prüfen - Rev. 1.0

10 Qualität t und Nachweise Begriffsbestimmung: Messen Prüfen Lehren Messen Prüfen Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 10 und Prüfen - Rev. 1.0 Lehren

11 Qualität t und Nachweise Zuordnung der Qualitätsprüfung im Kontext der Qualitätskonzepte Qualitäts-Planung Prüfplanung Qualitäts-Lenkung Prüfungsdurchführung Qualitäts-Sicherung Prüfdatenerfassung und -auswertung Qualitätsprüfung Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 11 und Prüfen - Rev. 1.0

12 Qualität t und Nachweise Differenzierung der Prüfmethoden und Prüfmerkmale I Prüfen = Feststellen, ob ein Prüfgegenstand geforderte Merkmale aufweist Subjektives Prüfen mittels menschlicher Sinne Objektives Prüfen mittels Prüfmitteln Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 12 und Prüfen - Rev. 1.0

13 Qualität t und Nachweise Differenzierung der Prüfmethoden und Prüfmerkmale II Prüfen = Feststellen, ob ein Prüfgegenstand geforderte Merkmale aufweist Subjektives Prüfen mittels menschlicher Sinne Objektives Prüfen mittels Prüfmitteln Sichtprüfung durch Vergleichen mit bekannten Merkmalen Lehren durch Vergleichen mit einem geeigneten Prüfgegenstand Messen durch Vergleichen mit einem geeigneten Messgerät Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 13 und Prüfen - Rev. 1.0

14 Qualität t und Nachweise Differenzierung der Prüfmethoden und Prüfmerkmale III Prüfen = Feststellen, ob ein Prüfgegenstand geforderte Merkmale aufweist Subjektives Prüfen mittels menschlicher Sinne Objektives Prüfen mittels Prüfmitteln Sichtprüfung durch Vergleichen mit bekannten Merkmalen Lehren durch Vergleichen mit einem geeigneten Prüfgegenstand Messen durch Vergleichen mit einem geeigneten Messgerät Grenzlehre Maßlehre Prüfergebnis: Prüfobjekt Gut / Ausschuss Formlehre Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 14 und Prüfen - Rev. 1.0 Maßverkörperung Anzeigende Messgeräte Prüfergebnis: Messwert in / außer Toleranz

15 Qualität t und Nachweise Erfassung quantitativer oder qualitativer Prüfmerkmale Merkmal Art quantitativ qualitativ Skalenart Kontinuierlich diskret ordinal nominal Ordnungsbeziehung Beispiele Erhebung durch Merkmal kann beliebige variable (Zwischen-)Werte annehmen Messen der Ausprägung Merkmal kann nur bestimmte Werte annehmen Temperatur, Anzahl Produkte, Sie möchten Volumen, sich über dieses Zeitdauer, Gewicht Arbeitsschritte, und weitere Fehler, Tools Zählen von Einheiten Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 15 und Prüfen - Rev. 1.0 Nur (natürliche) Rangfolgen (Noten) können angegeben werden Risikoklassen, Zufriedenheit mit einem Produkt Vergleichen mit Standards Ausprägungen (Attribute) stehen gleichberechtigt nebeneinander Produktgruppen, Fehlerarten, Kundengruppen Feststellen durch Kategorisieren

16 Prüfen heißt t Entscheidungen treffen Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 16 und Prüfen - Rev. 1.0

17 Prüfen heißt t Entscheidungen Ihr Vorteil treffen als Know-NOW User: Warum gibt es ein kein Prüfergebnis ein bisschen in Ordnung? Erst heißt es Prüfungen kosten Geld, nun sollen wir durch Prüfen sparen? Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 17 und Prüfen - Rev. 1.0

18 Prüfen heißt t Entscheidungen Ihr Vorteil treffen als Know-NOW User: Kriterien zur Entscheidung über Abweichungen Gesamtabweichung = Maßabweichung + Prüfabweichung Ist-Maß (Anzeige) Prüfabweichung Wahres Maß (Werkstück) Istmaß Maßabweichung Toleranz Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 18 und Prüfen - Rev. 1.0 Zul. Kleinstmaß Sollmaß Zul. Größtmaß

19 Prüfen heißt t Entscheidungen Ihr Vorteil treffen als Know-NOW User: Kriterien zur Entscheidung über Abweichungen Abweichungen zulässige Abweichung? systematische Abweichung? Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 19 und Prüfen - Rev. 1.0 unzulässige Abweichung? zufällige Abweichung?

20 Prüfen heißt t Entscheidungen Ihr Vorteil treffen als Know-NOW User: Im Wertschöpfungsprozess die richtigen Entscheidungen treffen Wertschöpfung Lieferant Fertigungsprozess Werkstücke Kunde Nacharbeit Prüfung Gut Gesperrt Bewertung Ausschuss Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 20 und Prüfen - Rev. 1.0 Sonderfreigabe Entsorgung

21 Qualität t und Toleranzen Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 21 und Prüfen - Rev. 1.0

22 Qualität t und Toleranzen Woher soll ich wissen, welche Toleranzen zu beachten sind? Was soll der Begriff Maßverkörperungen bedeuten? Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 22 und Prüfen - Rev. 1.0

23 Qualität t und Toleranzen Die sieben physikalischen SI-Basiseinheiten Länge Masse Kilogramm Zeit Sekunde Elektrische Stromstärke Temperatur Stoffmenge Lichtstärke Watt Volt Meter Ampere Kelvin Mol Candela Aus den Basiseinheiten abgeleitete SI-Einheiten Newton N 1kg/s2 Pascal Pa 1n/m2 Hertz Hz 1s-1 Joule J 1Nm 1W/A Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 23 und Prüfen - Rev. 1.0 W V 1j/s m kg s A K mo cd für Kraft für Druck für Frequenz für Arbeit für Leistung für elektrische Spannung

24 Qualität t und Toleranzen Die SI-Basiseinheit der Länge (Meter) mit dem Zeichen m 1 dm (Dezimeter) 1 cm (Zentimeter) 10-1 m 10-2 m 0,1 m 0,01 m 1 mm (Millimeter) 10-3 m 0,001 m 1 µm (Mikrometer) 10-6 m 0, m 10-3 mm 0,001 mm 1 nm (Nanometer) 10-9 m 0, m 10-6 mm 10-3 µm Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 24 und Prüfen - Rev , mm 0,001 µm

25 Qualität t und Toleranzen Die abgeleitete SI-Einheit des Winkels mit dem Zeichen rad" 1 mrad (Milliradiant) 1 µrad (Mikroradiant) 10-3 rad 10-6 rad rad 0, rad 1 rad 1 mrad 1 rad 57, , , Grad min sec In der Fertigungstechnik übliche Angabe in Grad" 1' (Minute) 1" (Sekunde) (1/60) Grad (1/60)' Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 25 und Prüfen - Rev. 1.0 (1/3600) Grad

26 Qualität t und Toleranzen Maßverkörperungen am Beispiel von Parallelendmaßen Endmaßkastenbestückung 47er-Satz Anzahl Stufung Maß 1, Stück 0,0005 1,0005 0,001 1, ,009 0,010 1, ,090 1,0005 1,020 1,300 0,1 1, ,900 9, , , , , Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 26 und Prüfen - Rev ,3215 Beispielhafte Endmaßkombination

27 Qualität t und Toleranzen Allgemeintoleranzen für Längen- und Winkelmaße nach DIN 7168 Blatt 1 Nennmaßbereich (mm) Genauigkeitsgrad 0,5 bis 3 über 3 bis 6 über 6 bis 30 über 30 bis 120 über 120 bis 400 über 400 bis 1000 fein 0,05 0,05 0,1 0,15 0,2 0,3 mittel 0,1 0,1 0,2 0,3 0,5 0,8 grob 0,15 0,2 0,5 0,8 1,2 2 sehr grob 0,5 1 1,5 2 3 Nennmaßbereich (mm) Länge des kürzeren Schenkels Genauigkeitsgrad fein, mittel grob sehr grob bis über 10 bis Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 27 und Prüfen - Rev. 1.0 über 50 bis über

28 Prüfungen planen Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 28 und Prüfen - Rev. 1.0

29 Prüfungen planen Welche Prüfungen sind typischerweise relevant? Welche Schrittfolge muss ich bei der Prüfplanung im Detail beachten? Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 29 und Prüfen - Rev. 1.0

30 Prüfungen planen Überblick über typische Qualitätsprüfung im Produktentstehungsprozess Versandprüfung Markt/Kunde Anforderung Prüfplanung Verpackung Versand Produktfestlegung Entwicklung, Konstruktion Endabnahme Qualitätsprüfungen im Produktentstehungsprozess Montage Funktionsablauf Wareneingang Fertigungsprüfung Teilefertigung Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 30 und Prüfen - Rev. 1.0 Prüfung der Konstruktion Wareneingangsprüfung

31 Prüfungen planen Die 7 W s und der Prozessablauf der Prüfplanung Warum? Start Prüfnotwendigkeit beurteilen Was? Erarbeitung der Prüfmerkmale Technische Dokumentation Wie? Prüfmethode festlegen Wann? Wie viel? Prüfzeitpunkt festlegen Vorläufige Prüfschärfe ermitteln Prüfplan mit Formblatt Wo / wer? Prüfort / -personal festlegen Womit? Prüfmittel auswählen Prüfungen durchführen Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 31 und Prüfen - Rev. 1.0 Prüfprotokoll Prüfergebnis i.o.? Lenkung fehlerhafter Produkte nein ja Ende

32 Prüfungen planen Die 7 W-Fragen: 1. Warum: Prüfnotwendigkeit beurteilen Fehlerverhütung Fehlerentdeckung Kosten pro Fehler entwickeln und planen beschaffen und herstellen Sie 10,00 möchten sich über dieses und weitere Tools 1,00 -,10 liefern und nutzen Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 32 und Prüfen - Rev , ,00 Konzept Entwicklung Ablaufplanung Fertigung Prüfung Einsatz

33 Prüfungen planen Die 7 W-Fragen: 2. Was: Erarbeitung der Prüfmerkmale Arbeitsplan System-FMEA Prozess Fertigungsfeinplan Prozessinformationen Prüfdokumentationen Prüfdokumente System-FMEA-Produkt Konstruktionszeichnungen Prüfberichte Auftragsdaten Produktionsanforderungen Schadensberichte Produktmerkmale Qualitätsdaten Arbeitsvorgangsfolgen Kritische Merkmale Bauteilgeometrien Materialien Maße Schadensmerkmale Externe Produktmerkmale Externe Qualitätsdaten Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 33 und Prüfen - Rev. 1.0 Auswahl der Prüfelemente

34 Prüfungen planen Die 7 W-Fragen: 3. Wie: Prüfmethode festlegen Gut- / Schlecht- Merkmale DIN P R Ü F A R T Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 34 und Prüfen - Rev. 1.0 Attributprüfung Variablenprüfung Quantitative Merkmale DIN 3951

35 Prüfungen planen Die 7 W-Fragen: 4. Wann: Prüfzeitpunkt festlegen Herstellungsprozess Schritt 1 Schritt 2 Schritt 3 Schritt 4 Schritt 5 Zwischenprüfung sinnvoll Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 35 und Prüfen - Rev. 1.0 Endprüfung erforderlich

36 Prüfungen planen Die 7 W-Fragen: 5. Wie viel: Prüfschärfe ermitteln Beispielhafter Stichprobenplan mit verschärften, normalen und reduzierten Prüfungen Art der Prüfung Verschärft reduziert Losgröße 200 >200 Normal 5 50 > Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 36 und Prüfen - Rev >50 2 Stichprobenumfang

37 Prüfungen planen Die 7 W-Fragen: 6. Wo/wer: Prüfort / -personal festlegen Wer führt die Prüfungen durch? Der Werker an der Maschine Mitarbeiter der Qualitätssicherung im Zentralmessraum Mitarbeiter der Qualitätssicherung in der laufenden Fertigung Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 37 und Prüfen - Rev. 1.0

38 Prüfungen planen Die 7 W-Fragen: 7. Womit: Prüfmittel auswählen Beispielhaftes Kontingent an Prüf- bzw. Messmitteln an einem Maschinenarbeitsplatz Messmittel / Prüfmittel Anschlagwinkel Bügelmessschraube Endmaße Gewindelehrdorne Grenzlehrdorn Haarlineal Messbare / prüfbare Merkmale Winkligkeit Nutenhöhen Gewinde Passungen Ebenheiten Innenmessschraube Bohrungen Messuhr Oberflächen Prüfdorne Sie möchten sich über dieses Radien, und Durchmesser, weitere Tools Tiefen Schieblehre Abstände Abstände, Bohrungstiefen Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 38 und Prüfen - Rev. 1.0 Toleranzen ± 0,1 ± 0,005 ± 0,001 ± 0,001 ± 0,001 ± 0,01 ± 0,005 ± 0,001 ± 0,01 ± 0,1 Tiefenmaß Bohrungstiefen ± 0,1 Trimos Alles, außer Oberflächen ± 0,01 Winkelmesser Winkligkeit ± 10

39 Auswahl von Prüfmitteln Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 39 und Prüfen - Rev. 1.0

40 Auswahl von Prüfmitteln Wie soll ich bei der Auswahl der Prüfmittel im Detail vorgehen? Nach welchen Kriterien kann ich die Prüfmittel sinnvoll auswählen? Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 40 und Prüfen - Rev. 1.0

41 Auswahl von Prüfmitteln Einteilung der Prüfmittel nach der Art Prüfmittel Messmittel Lehren Hilfsmittel Maßverkörperungen Sie möchten sich über dieses und weitere Handmessmittel Tools Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 41 und Prüfen - Rev. 1.0 Messgeräte

42 Auswahl von Prüfmitteln Einteilung der Prüfmittel nach der mit ihnen durchzuführenden Tätigkeit Prüfen objektiv subjektiv Messen Lehren Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 42 und Prüfen - Rev. 1.0

43 Auswahl von Prüfmitteln Einteilung der Prüfmittel nach der Prüfmethode Prüfmethode mechanisch optisch pneumatisch elektronisch optoelektronisch Maßverkörperungen Handmessmittel Messgeräte Lehren Hilfsmittel Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 43 und Prüfen - Rev. 1.0

44 Auswahl von Prüfmitteln Prozess der Auswahl von Prüfmitteln Physikalisches Prinzip geeignet? Geometrie des Prüfmittels geeignet? Merkmalsausprägung mit Toleranz innerhalb des Prüfbereiches? Ist messende Prüfung möglich? Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 44 und Prüfen - Rev. 1.0 nein nein ja nein ja nein ja Prüfmittel nicht geeignet, Alternative suchen Kann Prüfmittel angepasst werden? Ist Toleranz kleiner als der Prüfbereich? Ist der Anwendungsbereich größer als die Merkmalsausprägung? Ist lehrende (attributive Prüfung) ausreichend? nein Ist die Messunsicherheit < 10% der Toleranz? Ist die Messunsicherheit < 30% der Toleranz? (eingeschränkt tauglich) ja Ist geschultes Sie möchten Personal verfügbar? sich über dieses und nein weitere Tools Kann Personal geschult und eingewiesen werden? ja nein Ist Prüfmittel einsatzfähig, kalibriert und i.o? Kann das Prüfmittel in ordnungsgemäßen Zustand gebracht werden? ja... nutzen ja Sie unseren Tool-Online-Shop: Prüfmittel ist geeignet! nein nein nein nein nein nein nein

45 Auswahl von Prüfmitteln Messfehler und Messunsicherheit Das Abbe'sche Komparatorprinzip Der Einfluss von Winkelabweichungen auf das Messergebnis ist besonders gering, wenn die zu messende Länge und das Vergleichsnormal (Strichmaß, Messspindel) fluchtend hintereinander liegen: Nicht erfüllt, da S > 0 Erfüllt, da S = Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 45 und Prüfen - Rev. 1.0

46 Auswahl von Prüfmitteln Messunsicherheit durch Systematische Messabweichung Unvollkommenheit der Messgeräte Rückwirkung des Messgerätes auf das Messobjekt Umwelteinflüsse Beispielhafte Ursachen für systematische Messabweichungen Voreingenommenheit des Prüfers (das ist bestimmt i.o.) Überschreiten der Gültigkeitsgrenzen physikalischer Gesetze Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 46 und Prüfen - Rev. 1.0 zu kleiner Messwert durch den Einfluss der Messkraft Messabweichung durch Abnutzung der Messflächen zu großer Messwert durch zu hohe Werkstücktemperatur

47 Auswahl von Prüfmitteln Messunsicherheit durch zufällige Messabweichung Subjektive Ursachen Objektive Ursachen Ablesefehler durch schrägen Blickwinkel (Parallaxe) Kippfehler beim Anlegen eines Messschiebers Unsicherheit durch unsaubere Flächen und Formabweichungen Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 47 und Prüfen - Rev. 1.0 Schwankung der Umgebungsbedingungen (p, T, U) Schwankung der Messgeräteeigenschaften (Messkraftschwankungen durch Reibung) Statistischer Charakter der Messgröße (Druck in Gasen, Rauschen, )

48 Auswahl von Prüfmitteln Praxismethode zur Abschätzung der Messunsicherheit Die übliche Messunsicherheit liegt für Messgeräte mit Skalenanzeige bei U = ± 1 Skw (Skalenteilungswert), bei Messgeräten mit Ziffernanzeige (digital) bei U = ± 2 ZW (Ziffernschrittwert). Faustformel zur Überprüfung der Messunsicherheit: U zul = 1/10 * T Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 48 und Prüfen - Rev. 1.0

49 Auswahl von Prüfmitteln Praxismethode zur Abschätzung der Messunsicherheit Beispiel Ein digitaler Messschieber mit Ziffernanzeige besitzt eine zu erwartende Messunsicherheit von U = ± 2 (ZW) = 0,01 mm * 2 = ± 0,02 mm. Mit diesem Messschieber soll das Maß 30 ± 0,08 eines Werkstücks geprüft werden. Berechnung: T= Höchstmaß - Mindestmaß T= 30,08-29,92 = 0,16 U zul = 1/10 * T U zul = 1/10 * 0,16 = 0,016 Damit kann der digital Messschieber hier nicht eingesetzt werden, da dessen Messunsicherheit U = ± 0,02 mm > als U zul = 0, Know-NOW Interne Schulung GmbH - F: Messen 49 und Prüfen - Rev. 1.0