Dokumentation Fachtagung Besondere Begabungen erkennen und fördern Impulse aus Wissenschaft und Praxis
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- Gretel Lenz
- vor 7 Jahren
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1 Dokumentation Fachtagung Besondere Begabungen erkennen und fördern 14. März 2017
2 10.00 Uhr Stehcafé Tagungsprogramm Uhr Begrüßung - Cornelia Bornefeld-Gronert, Schulamt für den Kreis Soest Vorstellung des Tagungsprogramms Achim Schmacks, Regionales Bildungsbüro Vanessa Schröder, Koordinatorin für Inklusion Uhr Forum 1 Wissenschaftliche Grundlagen Prof. Dr. Christian Fischer, Universität Münster Forum 2 Schulische Unterstützungsangebote Dr. Silvia Greiten, Universität Siegen Forum 3 Potentiale im Kontext außerschulischer Faktoren Prof. Dr. Haci-Halil Uslucan, Universität Duisburg-Essen Uhr Markt der Möglichkeiten Regionale Unterstützungsangebote Mittagspause mit Imbiss Uhr Foren 1 3 Siehe oben Uhr Schlusswort Cornelia Bornefeld-Gronert, Schulamt für den Kreis Soest
3 Stehcafé und Beginn Rd. 100 Teilnehmer und Teilnehmerinnen aus der Bildungsregion Tagungshaus Düsse Bad Sassendorf-Ostinghausen
4 Begrüßung Cornelia Bornefeld-Gronert, Schulamt für den Kreis Soest Tagungsprogramm - Achim Schmacks, Reg. Bildungsbüro
5 Forum 1 Wissenschaftliche Grundlagen zum Thema Besondere Begabung/Hochbegabung Prof. Dr. Christian Fischer, Universität Münster Vor dem Hintergrund der KMK Förderstrategie für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler wurde zunächst die bildungspolitische Relevanz der schulischen Begabungsförderung erläutert. Des Weiteren wurden wissenschaftliche Konzepte der Begabungsforschung sowie die Kopplung von Begabung mit Beeinträchtigungen bzw. Benachteiligungen diskutiert. Überdies wurden pädagogisch-psychologische Instrumente der Begabungsdiagnostik sowie didaktische Modelle der Begabtenförderung vorgestellt.
6 Forum 2 Vorstellung schulischer Unterstützungsangebote für besonders begabte SuS Organisationsformen der Förderung Dr. Silvia Greiten, Universität Siegen Schülerinnen und Schüler mit besonderen Begabungen können ihre Potentiale jenseits der im Unterricht angebotenen Inhalte und Methoden besser entfalten, wenn sie ihre eigenen Interessen sowie Lern- und Arbeitsstrategien stärker einsetzen können. Von daher ist für Schulen neben den Überlegungen zur inhaltlichen Gestaltung des Unterrichts vor allem ein Blick auf mögliche Organisationsformen zu richten. Binnendifferenzierende Formen aber auch Gestaltungen im Drehtürmodell sind dabei zentrale Ansatzpunkte. Im Forum wurden verschiedene Organisationsformen vorgestellt und deren Bedingungen für die Schul- und Unterrichtsentwicklung diskutiert. Die Teilnehmenden erhielten dann die Möglichkeit, einen Ansatz für die eigene Schule zu entwickeln.
7 Forum 3 Erkennen von Potentialen im Kontext außerschulischer Einflussfaktoren und Ableitung von schulischen und außerschulischen Unterstützungsangeboten Prof. Dr. Haci-Halil Uslucan, Universität Duisburg- Essen Die Bildungsbeteiligung zu stärken, die Bildungserfolge auszuweiten und diskriminierende Praktiken auszuräumen, ist eine der vordringlichen bildungspolitischen Aufgaben. Gegenwärtig hat in der Bundesrepublik annähernd jedes dritte Kind unter fünfzehn Jahren einen Migrationshintergrund und langsam dringt auch die Einsicht durch, dass es unter diesen zunächst nur als förderbedürftig Wahrgenommenen auch außergewöhnlich talentierte, sogar Hochbegabte gibt, die sich nicht nur der Lehrerwahrnehmung in der Schule, sondern auch dem gesellschaftlichen Diskurs über kulturelle Vielfalt im Alltag entziehen (Stamm, 2009; Uslucan, 2011). In diesem Forum wurde auf die vielfältigen Verkennungsmechanismen eingegangen und einige Empfehlungen für den schulischen, außerschulischen und bildungspolitischen Kontext wurden formuliert.
8 Markt der Möglichkeiten Reg. Unterstützungsangebote Schulpsychologische Beratungsstelle Kreis Soest Vor dem Schültinger Tor 59, Soest Tel
9 Markt der Möglichkeiten Reg. Unterstützungsangebote Kompetenzteam für Lehrerfortbildung Kreis Soest Co-Leitung: Ursula Jürgens-Hinkelmann (Foto rechts) Tel ,
10 Markt der Möglichkeiten Reg. Unterstützungsangebote Bezirksregierung Arnsberg Fachunterrichtscoaching: Manuela Holzmann (Foto rechts) Fachberatung: Martin Sommermeyer (Foto unten li.)
11 Markt der Möglichkeiten Reg. Unterstützungsangebote QUA-LiS NRW Referenzrahmen Schulqualität NRW Online-Unterstützungsportal Dr. Saskia Koltermann (Foto re.) Natali Maqbool-Özkan (Foto Mitte) Tel
12 Markt der Möglichkeiten Reg. Unterstützungsangebote VHS Lippstadt KinderUni Science Lab für Hoch-/Begabte Dr. Vera Romberg-Forkert (Foto li.) VHS Lippstadt, Barthstr. 2, Lippstadt Tel
13 Markt der Möglichkeiten Reg. Unterstützungsangebote Fachhochschule Südwestfalen Kinder-Uni Studieren probieren Vincent Borghoff
14 Schlusswort Cornelia Bornefeld-Gronert, Schulamt für den Kreis Soest Ausgabe der Fachordner
15 Kontakt Kreis Soest Fachtagung Jugend, Schule und Gesundheit Schulangelegenheiten Regionales Bildungsbüro Hoher Weg 1-3, Soest Telefon: Fax: Internet: Schulpsychologische Beratungsstelle
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