Beschäftigungsfähigkeit und Mobilität von BachelorabsolventInnen in Deutschland

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1 Beschäftigungsfähigkeit und Mobilität von BachelorabsolventInnen in Deutschland Auslandsaufenthalte und Berufsfähigkeit ida, Bonn 12. Dezember 2011 Dr. Choni Flöther Internationales Zentrum für Hochschulforschung Kassel

2 2 Überblick Absolventenstudien Bachelor auf dem Arbeitsmarkt? Internationale Mobilität von AbsolventInnen: Bachelor und traditionelle Abschlüsse im Vergleich Auslanderfahrungen als Einstellungskriterium? Kompetenzgewinn durch Auslandserfahrungen?

3 3 3 Steigende Degree -Mobilität: Zahl deutscher StudentInnen im Ausland (Anzahl) Quelle: Statistisches Bundesamt, German students abroad

4 4 Temporäre Studienaufenthalte (Prozent; DSW/HIS Studierendenbefragung)

5 5 Absolventenstudien Messen von internationaler Mobilität? Statistiken nur Teilinformationen Studierendenbefragungen nur Prognosen über Gesamtstudiendauer, keine Degree -Mobilität, Erreichbarkeit? Absolventenstudien Gesamtes Studium und Anschlussphase, keine Degree - Mobilität, Erreichbarkeit?

6 KOAB Kooperationsprojekt Absolventenstudien

7 7 Drei Jahre Kooperationsprojekt KOAB Bundesweite Absolventenstudien, Koordiniert durch Internationales Zentrum für Hochschulforschung der Universität Kassel (INCHER-Kassel) Ziel: Implementierung von regelmäßigen Absolventenstudien Seit 2009 jährliche Befragung von ca Hochschulabsolventen Befragung 1-2 Jahre nach Hochschulabschluss (Wiederholungsbefragung nach weiteren 3 Jahren) Jeweils Hochschulen Bislang Beteiligung von ca Hochschulabsolventen insgesamt (Jahrgang 2009: ) Weitgehend repräsentativ kaum Abweichungen von bekannten Parametern der Grundgesamtheit (Fachrichtungsgruppe, Geschlecht, Abschlussnote) Geringere Beteiligung von Fachhochschulen und ausländischen/internationalen Studierenden Datensatz bereitgestellt durch das KOAB-Projektteam (v.a. R. Kooij, F. Löwenstein, P. Wagner)

8 Der Bachelor auf dem Arbeitsmarkt?

9 9 Hohe Übergangsquote der Bachelor- Absolventen in ein weiteres Studium (Prozent) Quelle: INCHER-Kassel, KOAB Absolventenbefragungen 2009, 2010 und 2011

10 Internationale Mobilität von Bachelor- und traditionellen Abschlüssen

11 11 Auslandserfarungen im Studium nach Art des Hochschulabschlusses (Prozent, nur BildungsinländerInnen) Frage C13: Haben Sie während Ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht? Sowie Auswertung weiterer Fragen. Quelle: KOAB-Absolventenstudie 2011, Jg. 2009, INCHER-Kassel

12 12 Auslandserfahrungen während und nach dem Studium nach Art des Hochschulabschlusses Frage C13: Haben Sie während Ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht? Sowie Auswertung weiterer Fragen. Quelle: KOAB-Absolventenstudie 2011, Jg. 2009, INCHER-Kassel

13 13 Auslandserfarungen im Studium nach Fachrichtung, Bachelor und traditionelle Abschlüsse im Vergleich (1), nur AbsolventInnen von Universitäten (Prozent) Frage C13: Haben Sie während Ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht? Sowie Auswertung weiterer Fragen. Quelle: KOAB-Absolventenstudie 2011, Jg. 2009, INCHER-Kassel

14 14 Auslandserfarungen im Studium nach Fachrichtung, Bachelor und traditionelle Abschlüsse im Vergleich (2), nur AbsolventInnen von Universitäten (Prozent) Frage C13: Haben Sie während Ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht? Sowie Auswertung weiterer Fragen. Quelle: KOAB-Absolventenstudie 2011, Jg. 2009, INCHER-Kassel

15 15 Vergleichbarkeit der alten und neuen Abschlüsse? Auslandserfahrungen im Bachelor geringer, ABER: Kürzere Studiendauer im Bachelor Hohe Übergangsquoten in den Master Mehrheit der Uni-AbsolventInnen wird mit dem Master auf den Arbeistmarkt gehen. In der Gesamtstudienzeit höheres Maß an internationaler Mobilität? Zweistufigkeit von Bachelor und Master: mehr Möglichkeiten zwischen den Studienabschnitten, mehr Möglichkeiten für internationalen Master

16 16 Hohe Übergangsquote der Bachelor- Absolventen in ein weiteres Studium (Prozent) Quelle: INCHER-Kassel, KOAB Absolventenbefragungen 2009, 2010 und 2011

17 Bedeutung von Auslandserfahrungen auf dem Arbeitsmarkt

18 18 Wie wichtig sind Auslanderfahrungen beim Einstieg in den Beruf? Rekrutierungskriterien des Arbeitgebers AUS SICHT der AbsolventInnen "Frage G3: Wie wichtig waren aus Ihrer Sicht die folgenden Aspekte für Ihren ersten Arbeitgeber nach Studienabschluss bei der Entscheidung, Sie zu beschäftigen? Antwortskala von 1 = 'Sehr wichtig' bis 5 = 'Garnicht wichtig'." Wichtig = Antwortkategorien 1+2 Quelle: KOAB-Absolventenstudie 2011, Jg. 2009, INCHER-Kassel

19 19 AbsolventInnen mit und ohne Auslanderfahrungen "Frage G3: Wie wichtig waren aus Ihrer Sicht die folgenden Aspekte für Ihren ersten Arbeitgeber nach Studienabschluss bei der Entscheidung, Sie zu beschäftigen? Antwortskala von 1 = 'Sehr wichtig' bis 5 = 'Garnicht wichtig'." Wichtig = Antwortkategorien 1+2 Quelle: KOAB-Absolventenstudie 2011, Jg. 2009, INCHER-Kassel

20 20 Wirkungsbereich des Unternehmens "Frage G3: Wie wichtig waren aus Ihrer Sicht die folgenden Aspekte für Ihren ersten Arbeitgeber nach Studienabschluss bei der Entscheidung, Sie zu beschäftigen? Antwortskala von 1 = 'Sehr wichtig' bis 5 = 'Garnicht wichtig'." Wichtig = Antwortkategorien 1+2 Quelle: KOAB-Absolventenstudie 2011, Jg. 2009, INCHER-Kassel

21 21 Verbessern Auslandserfahrungen die Employability? (Fähigkeit, eine Beschäftigung zu finden) Variables (Coefficients) (Marginal effects) Regional characteristics of university region employed University in metropolis (0.354)** (0.080) Urbanized or agglomeration region Reference Reference Regional gross value (0.018)* (0.002)* Social ties Job search with business internship (0.039)*** (0.004)*** Signalling International mobility during studies (0.049) (0.005) Studies finished in standard period of study (0.046) (0.005) Difference to average subject grade (0.045) (0.005) Individual Characteristics Gender (1 = female) (0.060)*** (0.006)*** Children (1 = yes; 0 = no) (0.064)*** (0.011)*** With vocational training prior to study (0.058)* (0.005)** Study specifities Degree (1 = bachelor) (0.120)*** (0.030)*** University of applied science (0.167)* (0.012)** Field of study Quelle: Krabel und Flöther (2011)

22 22 Auslanderfahrungen und Kompetenzen im Beruf "Frage H16: Inwieweit werden die folgenden Fähigkeiten / Kompetenzen in Ihrer gegenwärtigen Erwerbstätigkeit gefordert? Antwortskala von 1 = 'In sehr hohem Maße' bis 5 = 'Gar nicht'.frage D8: In welchem Maße verfügten Sie zum Zeitpunkt des Studienabschlusses über die folgenden Fähigkeiten / Kompetenzen? Antwortskala von 1 = 'In sehr hohem Maße' bis 5 = 'Gar nicht'. Quelle: KOAB-Absolventenstudie 2011, Jg. 2009, INCHER-Kassel

23 23 Auslanderfahrungen und Kompetenzen im Beruf "Frage H16: Inwieweit werden die folgenden Fähigkeiten / Kompetenzen in Ihrer gegenwärtigen Erwerbstätigkeit gefordert? Antwortskala von 1 = 'In sehr hohem Maße' bis 5 = 'Gar nicht'.frage D8: In welchem Maße verfügten Sie zum Zeitpunkt des Studienabschlusses über die folgenden Fähigkeiten / Kompetenzen? Antwortskala von 1 = 'In sehr hohem Maße' bis 5 = 'Gar nicht'. Quelle: KOAB-Absolventenstudie 2011, Jg. 2009, INCHER-Kassel

24 24 Zusammenfassung Ausmaßan internationaler Mobilität bei alten und neuen Studiengängen schwer vergleichbar Bachelor: Anstieg der Mobilität nach dem Bachelorabschluss Kein Zusammenhang zwischen Auslandserfahrungen und Employability Aber: die Hälfte der AbsolventInnen, die Auslandserfahrungen haben, hielten dies für ein wichtiges Kriterium bei der Einstellung U.a. abhängig von Art des Unternehmens (internationale Unternehmen) International mobile AbsolventInnen haben in manchen Bereichen höhere Kompetenzen. Kompetenzen in diesen Bereichen allerdings nicht in hohem Maße im Beruf erforderlich.

25 Vielen Dank Weitere Informationen zum Projekt KOAB: Choni Flöther Tel.: INCHER-Kassel Internationales Zentrum für Hochschulforschung Kassel Universität Kassel Kassel

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