Berufswege von Geisteswissenschaftler(inne)n

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1 Berufswege von Geisteswissenschaftler(inne)n Gregor Fabian Königswinter, 08. November 2012 Berufswege Geisteswissenschaften 0

2 Gliederung Kurze Einführung: HIS-Institut für Hochschulforschung Studien- und Berufsmotive Merkmale des Studiums Berufseinstieg/Berufsverlauf Fazit/Diskussion Berufswege Geisteswissenschaften 1

3 Geschichte HIS 1969 als gemeinnütziges Unternehmen gegründet 1976 von Bund (1/3) und Ländern (2/3) als Gesellschafter übernommen Standort: Hannover, Niedersachsen 345 Mitarbeiter (davon: Institut für Hochschulforschung: 81) Jahresbudget (2010): ca. 24 Mio. (davon 9 Mio. aus institutioneller Förderung) (Stand: Dezember 2011) Berufswege Geisteswissenschaften 2

4 Rolle von HIS: Leistungsportfolio Hochschulforschung Umfassende sozialwissenschaftliche Datenbasis zum Student Life Cycle Kontinuität seit 1970er/80er Jahre Sozialerhebung Studienberechtigtenpanel Anfängerbefragung Absolventenbefragungen Abbruchuntersuchungen Schule Hochschule Arbeitsmarkt Berufswege Geisteswissenschaften 3

5 Anlage HIS-Absolventenpanel Berufswege Geisteswissenschaften 4

6 Zur aktuellen Situation Berufswege Geisteswissenschaften 5

7 Entwicklung der Studienanfängerzahlen (Index in Prozent) Anteil Studienanf. an Uni Index Studienanfänger(innen) Index Studienanfänger(innen) Uni insg Quelle: stat. Bundesamt, eigene Auswertungen mit ICE Berufswege Geisteswissenschaften 6

8 Intrinsische Studienwahlmotive von Studienanfänger(inne)n (Werte einer 5-stufigen Skala von 1 = sehr wichtig bis 5 = unwichtig, in %) Geisteswissenschaften (maßgeblich) intrinsisch Fachinteresse Neigung/Begabung persönliche Entfaltung wissenschaftliches Interesse Quelle: Studienanfängerbefragung 2009/2010 Berufswege Geisteswissenschaften 7

9 Extrinsische Studienwahlmotive von Studienanfänger(inne)n (Werte einer 5-stufigen Skala von 1 = sehr wichtig bis 5 = unwichtig, in %) Geisteswissenschaften (maßgeblich) extrinsisch viele Berufsmöglichkeiten selbständig arbeiten können sichere Berufsoption gute Verdienstmöglichkeiten Status im Beruf Studienrichtung am AM gefragt Quelle: Studienanfängerbefragung 2009/2010 Berufswege Geisteswissenschaften 8

10 Zum Studium Berufswege Geisteswissenschaften 9

11 Studienbedingte Auslandsaufenthalte, Erwerbstätigkeit während des Studiums (in %) Auslandsstudium Sonstiges Auslandspraktikum kein Auslandsaufenthalt Gesamte Studiendauer Teile des Studiums Nur gelegentlich Ohne Erwerbstätigkeit Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 2009, 1. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 10

12 Beurteilung von Studienmerkmalen (Werte einer 5-stufigen Skala von 1 = sehr gut bis 5 = sehr schlecht, in %) Studierbarkeit (Zeitperspektive) Zugang zu erforderlichen Praktika Fachliche Vertiefungsmöglichkeiten Einübung wissenschaftlicher Arbeitsweisen Kontakt zu Lehrenden Fachliche Beratung und Betreuung Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 2009, 1. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 11

13 Beurteilung von Studienmerkmalen (Werte einer 5-stufigen Skala von 1 = sehr gut bis 5 = sehr schlecht, in %) Aktualität bezogen auf Praxisanforderungen Verknüpfung von Theorie und Praxis Fach-/berufsbezogene Einübung von Fremdsprachen Vorbereitung auf den Beruf Unterstützung Stellensuche/Berufseinstieg 6 Angebot berufsorientierender Veranstaltungen Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 2009, 1. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 12

14 Kompetenzanforderungen und stände I (Anforderungen: Werte einer 5-stufigen Skala von 1= in hohem bis 5 = in geringem Maße, in %) (Stand bei Studienabschluss.: Werte einer 5-stufigen Skala von 1= sehr wichtig bis 5 = unwichtig, in %) Spezielles Fachwissen Anforderung Spezielles Fachwissen Stand Geisteswissenschaften 51 Geisteswissenschaften Sozialkompetenz Anforderung Sozialkompetenz Stand Geisteswissenschaften 75 Geisteswissenschaften Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 2009, 1. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 13

15 Kompetenzanforderungen und stände II (Anforderungen: Werte einer 5-stufigen Skala von 1= in hohem bis 5 = in geringem Maße, in %) (Stand bei Studienabschluss.: Werte einer 5-stufigen Skala von 1= sehr wichtig bis 5 = unwichtig, in %) Selbstorganisationskompetenz Anforderung Selbstorganisationskompetenz Stand Geisteswissenschaften 92 Geisteswissenschaften Fächerübergreifendes Denken Anforderung Fächerübergreifendes Denken Stand Geisteswissenschaften 73 Geisteswissenschaften Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 2009, 1. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 14

16 Berufseinstieg, Beschäftigungsmerkmale Berufswege Geisteswissenschaften 15

17 Bedeutung der Kultur- und Kreativwirtschaft Kultur- und Kreativwirtschaft umfasst Kulturwirtschaft: Darstellende und Angewandte Kunst, Kulturerbe, Film, Fernsehen, Radio, Verlagswesen, neue Medien, Architektur, Design Kreativwirtschaft: Software- und Spielentwicklung, Werbung Wirtschaftlicher Standortfaktor in Europa 2,6 Prozent des BIP in Europa; Umsatz (2003): 654 Mrd. Euro überdurchschnittlich hohe Wachstumsdynamik Hochwertige Arbeitsplätze für ca. fünf Mio. Menschen Europäische Kommission (2010):Erschließung des Potenzials der Kultur- und Kreativwissenschaften Berufswege Geisteswissenschaften 16

18 Übergänge von Geisteswissenschaftler(inne)n in reguläre Erwerbstätigkeit, Werk-/Honorararbeit, Arbeitslosigkeit und Übergangsjobs in den ersten 12 Monaten nach dem Studienabschluss (%) Geiwi Reguläre Erw. Geiwi Honorar/Werkvertrag Geiwi Arbeitslosigkeit Geiwi Jobs Uni Ges. Reguläre Erw. Uni Ges. Honorar/Werkvertrag Uni Ges. Arbeitslosigkeit Uni Ges. Jobs Monate nach dem Examen 12 Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 1997, 1. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 17

19 Schwierigkeiten Stellensuche/Probleme beim Berufsstart für Absolvent(inn)en der Geisteswissenschaften (Mehrfachnennungen: genannt; bzw. Werte einer 5-stufigen Skala ( in hohem Maße bis gar nicht, in %) Beginn Stellensuche nach Studienabschluss Bewerber(innen) mit Berufserfahrung gesucht Hektik im Beruf, Termindruck, Arbeitsüberlastung Keine strukturieren Einarbeitungsangebote Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 2009, 1. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 18

20 Praktika nach dem Studium Absolvent(inn)en der Geisteswissenschaften ca. ein Jahr nach dem Studienabschluss (in %) Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgänge 2005 und 2009, 1. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 19

21 Berufliche Position von Absolvent(inn)en der Geisteswissenschaften ein Jahr nach dem Studienabschluss (in %) Leitende Angestellte 3 3 Wiss. Angestellte mit Leitungsfunktion 9 10 Wiss. Angestellte ohne Leitungsfunktion Qualifizierte Angestellte Freie Berufe, Selbständige 9 22 Beamte 23 1 Unterqualifiziert Erwerbstätige 4 11 Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 1997, 1. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 20

22 Übergänge von Geisteswissenschaftler(inne)n in reguläre Erwerbstätigkeit, Werk-/Honorararbeit, Arbeitslosigkeit und Übergangsjobs in den ersten 10 Jahren nach dem Studienabschluss (%) Geiwi Reguläre Erw. Geiwi Honorar/Werkvertrag Geiwi Arbeitslosigkeit Geiwi Jobs Uni Ges. Reguläre Erw. Uni Ges. Honorar/Werkvertrag Uni Ges. Arbeitslosigkeit Uni Ges. Jobs Jahre nach dem Examen 10 Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 1997, 3. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 21

23 Berufliche Position von Absolvent(inn)en der Geisteswissenschaften (in %) 100% Unterqualifizierte 19 75% Beamte 21 Freie Berufe/ Selbständige % Qualifizierte Ang Wiss. Ang. ohne Leitungsfunktion 32 25% Wiss. Ang. mit Leitungsfunktion 0% nach einem Jahr nach fünf Jahren nach zehn Jahren Leitende Angestellte Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 1997, 1.,2.,3. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 22

24 Adäquanz von Absolvent(inn)en der Geisteswissenschaften ein Jahr nach dem Studienabschluss (in %) Volladäquat Vertikal adäquat Fachadäquat Inadäquat Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 1997, 1. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 23

25 Vertikale Adäquanz der Beschäftigung von Absolvent(inn)en der Geisteswissenschaften (in %) 100% Inadäquat 75% fachlich adäquat 34 50% Vertikal adäqaut 25% Volladäquat 0% nach einem Jahr nach fünf Jahren nach zehn Jahren Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 1997, 1.,2.,3. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 24

26 Brutto-Jahreseinkommen von Vollzeitbeschäftigten Absolvent(inn)en der Geisteswissenschaften ein Jahr nach dem Studienabschluss (ohne Zulagen, in ) nach einem Jahr nach fünf Jahren nach zehn Jahren nach 10 Jahren inkl. aller Gehaltszulagen Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 1997, 1.,2.,3. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 25

27 Berufliche Zufriedenheit von Bachelorabsolvent(inn)en und Absolvent(inn)en traditioneller Abschlüsse I (Werte einer 5-stufigen Skala von 1 = in hohem Maße bis 5 = überhaupt nicht, in %) Arbeitsklima Tätigkeitsinhalte nach 1 Jahr 78 nach 1 Jahr Uni insgesamt 79 nach 10 Jahren Uni insgesamt 70 nach 10 Jahren Arbeitsplatzsicherheit Raum für Privatleben nach 1 Jahr nach 10 Jahren 42 nach 1 Jahr nach 10 Jahren Uni insgesamt Uni insgesamt Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 1997, 1.,2.,3. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 26

28 Berufliche Zufriedenheit von Bachelorabsolvent(inn)en und Absolvent(inn)en traditioneller Abschlüsse I (Werte einer 5-stufigen Skala von 1 = in hohem Maße bis 5 = überhaupt nicht, in %) Einkommen Berufliche Position nach 1 Jahr 51 nach 1 Jahr 34 nach 10 Jahren 55 nach 10 Jahren Uni insgesamt Uni insgesamt Aufstiegsmöglichkeiten Qualifikationsangemessenheit nach 1 Jahr nach 10 Jahren 60 nach 1 Jahr nach 10 Jahren Uni insgesamt Uni insgesamt Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 1997, 1.,2.,3. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 27

29 Retrospektive Bewertung der Bildungsentscheidungen ein Jahr nach Studienabschluss (Werte 1+2 einer 5-stufigen Skala von 1 = auf jeden Fall bis 5 = auf keinen Fall, in %) Wieder die Hochschulreife erwerben Wieder das gleiche Studienfach studieren Wieder studieren Wieder den gleichen Hochschultyp wählen Quelle: HIS-Absolventenstudien, Prüfungsjahrgang 2009, 1. Befragung Berufswege Geisteswissenschaften 28

30 Schlussfolgerungen/Diskussion - kein reibungsloser Berufsstart (Übergangsdauer, Position, Gratifikation) - Konsolidierung im Berufsverlauf - überdurchschnittlich lange Konsolidierungsphase in den Geisteswissenschaften, nicht für alle erfolgreich - Studienwahl, weit reichende Entscheidung: stark unterschiedliche Berufsaussichten, Abwägung mit Berufs- und Lebenszielen - Übergangsjobs, befristete Tätigkeiten, auch Arbeitslosigkeit, erfordern hohes Maß an Flexibilität und Selbstorganisation Berufswege Geisteswissenschaften 29

31 Was tun? Hochschulen - unzureichende Unterstützung der Hochschulen (Praxisangebote im Studium, Career Services, Transferhilfen) - Vernetzung von HS und Arbeitsmarkt (Übergangsmanagement) - aufklären: Fähigkeiten Absolvent(inn)en, - Diskussion der Studienprogramme: Auswirkung von Praxiserfahrungen, Erwerbstätigkeit oder Auslandsabschnitten auf den Kompetenzerwerb Berufswege Geisteswissenschaften 30

32 Was tun? Studieninteressierte, Studierende, Absolvent(inn)en - Was will ich, was nicht? - Wer, wenn nicht ich? - das unter Hochschulen genannte einfordern - Orientierungsarbeit, möglichst früh - Berufsfeld(er) erkunden, definieren, Defizite analysieren - Praxiserfahrungen (Praktika imstudium, fachnaherwerbstätig im Studium, Ausland, studentische(r) Mitarbeiter(in), Examensarbeit) - Netzwerke aufbauen (und nutzen) - Selbstkompetenzen einsetzen (Verhandlungsgeschick, Fähigkeiten anpreisen) Berufswege Geisteswissenschaften 31

33 Danke für Ihre Aufmerksamkeit Kontakt Gregor Fabian, Tel.: , Literatur Geisteswissenschaften fächerdifferenziert: Berufseinstieg von Bachelors: Promotionen (Kap.8 p.99ff.): Berufswege Geisteswissenschaften 32