Zusatzqualifikation. Interreligiöses Begegnungslernen Die Kooperierende Fächergruppe in der Schule. Name

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1 Zusatzqualifikation Interreligiöses Begegnungslernen Die Kooperierende Fächergruppe in der Schule

2 Beteiligte Einrichtungen Institut für Philosophie und Theologie der Pädagogischen Hochschule Heidelberg Fachbereich Jüdische Religionslehre der Hochschule für Jüdische Studien Heidelberg Institut für Islamische Theologie der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe mit weiteren Einrichtungen werden Kooperationen derzeit angebahnt

3 Beteiligte Studienfächer und Ansprechpartner Kath. Theologie/ Religionspädagogik (PH Heidelberg): Prof. Dr. Katja Boehme Ev. Theologie/ Religionspädagogik (PH Heidelberg): Prof. Dr. Heidrun Dierk Ethik/ Philosophie (PH Heidelberg): AOR Dr. Hans-Bernhard Petermann Jüdische Religionslehre (HfJS Heidelberg): Prof. Dr. Dr. Daniel Krochmalnik Erweiterungsstudiengang Islamische Religionslehre (PH Karlsruhe): Imran Schröter M.A.

4 Zielgruppen Studierende der Fächer Kath. Theologie, Ev. Theologie und Ethik der PH Heidelberg der Fächer Kath. Theologie, Ev. Theologie, Isl. Erweiterungsstudiengang und Ethik der PH Karlsruhe des FELBI-Studiengangs der PH Heidelberg der Jüdischen Religionslehre der HfJS Heidelberg des Erweiterungsfachs Jüdische Religionslehre der PH Heidelberg (ggf. der Ev. Theologie und Philosophie der Universität Heidelberg) sowie TeilnehmerInnen an der Graduate-School der PH Heidelberg

5 Zielgruppen Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter der Fächer Kath. Theologie (Grundschule, Sek. I und Sek. II) Ev. Theologie (Grundschule, Sek. I und Sek. II) Ethik (Grundschule, Sek. I und Sek. II) an den Seminaren Mannheim und Karlsruhe Lehrerinnen und Lehrer der bekenntnisorientierten Fächer des Religionsunterrichts und des Fachs Ethik

6 Module der Zusatzqualifikation Interreligiöses Begegnungslernen MODUL 1 (4 SWS) Pflichtbereich 1 Veranstaltung des eigenen Studienfachs in der Kooperierenden Fächergruppe mit Teilnahme am Interreligiösen Projekttag 1 Thematisch gebundene Begleitveranstaltung aus dem Grundfragenbereich MODUL 2 Pflichtbereich 1 Hauptseminar zum Interreligiösen Lernen und Lehren MODUL 3 Wahlpflichtbereich 1 Fachfremde Veranstaltung in einem Fach der Fächergruppe zu einem systematischen oder philosophischen Thema mit interreligiöser Fragestellung MODUL 4 Wahlpflichtbereich 1 Veranstaltung aus folgenden Vertiefungsbereichen: Frühkindliche Bildung Interkulturelles Lernen Theologie und Philosophie der Religionen

7 Angebote der Zusatzqualifikation Interreligiöses Begegnungslernen MODUL 1 (4 SWS) 1 Veranstaltung entweder PH HD/ PH KA/ HfJS mit diesen gemeinsamer Interreligiöser Projekttag an PH HD Jedes zweite Semester MODUL 2 1 Hauptseminar zum Interreligiösen Lernen und Lehren Jedes zweite Semester 1 Veranstaltung aus dem GfB der PH HD oder PH KA Jedes zweite Semester Angebot der PH HD MODUL 3 1 Fachfremde Veranstaltung in der Fächergruppe zu einem systematischen oder philosophischen Thema mit interreligiöser Fragestellung Jedes Semester Entweder PH HD/ PH KA/ HfJS MODUL 4 1 Veranstaltung aus folgenden Vertiefungsbereichen: Frühkindliche Bildung Jedes zweite Semester Interkulturelles Lernen Jedes zweite Semester Theologie und Philosophie der Religionen Jedes Semester

8 Leistungsnachweise der Zusatzqualifikation MODUL 1 (4 SWS) Hausarbeit mit MODUL 2 a. fachwiss. Teil, b. Reflexion der Durchführung des Projekts über die Kooperierende Fächergruppe und c. didaktischem Transfer auf die Schule MODUL 3 MODUL 4 Leistungsnachweis entsprechend den Anforderungen der jeweiligen Dozenten Leistungsnachweis entsprechend den Anforderungen der jeweiligen Dozenten: Frühkindliche Bildung Interkulturelles Lernen Theologie und Philosophie der Religionen Abschließender Leistungsnachweis Kolloquium: Gemeinsame Präsentation mit mind. einer/m Studierenden eines anderen Fachs des Religions- oder Ethikunterrichts zu einer kooperativ ausgearbeiteten interreligiösen Unterrichtseinheit. Die Unterrichtseinheit soll dabei nach dem Konzept der Kooperierenden Fächergruppe konzipiert sein und mind. sechs Unterrichtsstunden pro Fach umfassen. Die Wahl der Schulart bzw. Schulstufe ist freigestellt. Prüfungsdauer: 10 Minuten pro Kandidat/in

9 Umfang 5 Veranstaltungen, von denen max. drei Veranstaltungen aus Modul 1 und Modul 2 zugleich für das Fachstudium angerechnet werden können. 10 Semesterwochenstunden (SWS) 17 Leistungspunkte, davon 8 aus dem regulären Fachstudium kann studienbegleitend in 2-4 Semestern absolviert werden

10 Aufbau in 4 Modulen 1. Modul: Hochschulprojekt Kooperierende Fächergruppe 1.1 Erfolgreiche Teilnahme am Projekt der Kooperierenden Fächergruppe 1.2 Teilnahme an einer als Begleitveranstaltung zur KFG ausgewiesenen thematisch gebundenen Veranstaltung 2. Modul: Religionspädagogisches Hauptseminar zum Interreligiösen Lernen und Lehren Teilnahme an einem Hauptseminar zum Interreligiösen Lernen und Lehren

11 Aufbau in 4 Modulen 3. Modul: (Wahlpflicht) ein fachfremdes Hauptseminar oder eine fachfremde Vorlesung entweder: Kath. Theologie/ Religionspädagogik oder Ev. Theologie/ Religionspädagogik oder Ethik/ Philosophie oder jüd. Religionspädagogik an der HfJS oder isl. Religionspädagogik an der PH Karlsruhe oder (ggf. Evangelisch-Theologische Fakultät der Uni Heidelberg) 4. Modul: (Wahlpflicht) Vertiefungsbereich entweder: Frühkindliche Bildung Interkulturelles Lernen Theologie und Philosophie der Religionen

12 Kontakt kommissarische Leitung & Ansprechpartner Julian Miotk Akademischer Mitarbeiter/Hochschulreferent im Projekt Experts in Education Katholische /Evangelische Theologie Interreligiöse Grundfragen Raum: TW 115 (Technologiepark West, INF 517) Sprechstunde: WS 13/14 Di Uhr Gesamtverantwortliche der Zusatzqualifikation Prof. Dr. Katja Boehme Fachbereich Katholische Theologie/Religionspädagogik Modulverantwortlichen der Zusatzqualifikation Prof. Dr. Hailer, Prof. Dr. Boehme, AOR Dr. Petermann

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