2) Welche Sprache sprecht Ihr normalerweise zu Hause? deutsch 103 (88,03%) eine andere Sprache: 14 (11,97%)

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1 1.1.4 Die Schüler-Umfrage zum Medieneinsatz Schülerfragen und -antworten Grundauswertung Teil 2: (Die negativen Werte des Median bzw. des Mittelwertes in den Fragen 6-32 haben keinen wertenden Charakter, sondern begründen sich aus der skalierten Reihenfolge der Antworten.) 1) Bist du ein Mädchen oder Junge? Mädchen 60 (51,28%) Junge 57 (48,72%) 2) Welche Sprache sprecht Ihr normalerweise zu Hause? deutsch 103 (88,03%) eine andere Sprache: 14 (11,97%) 3) Ich kann zuhause einen privaten PC benutzen. ja 114 (97,44%) nein 3 (2,56%) 4) Ich kann zuhause einen Internet-Zugang selbständig benutzen. ja 113 (96,58%) nein 4 (3,42%) 5) Ich benutze persönlich eine eigene -Adresse. ja 110 (94,02%) nein 7 (5,98%) 6) Die Schul-Computer und die vorhandenen Anwendungen wurden mir während einer Einweisung gezeigt und ich kann selbständig daran arbeiten. trifft voll / immer zu 33 (28,45%) trifft überwiegend / meistens zu 55 (47,41%) trifft teilweise / manchmal zu 9 (7,76%) trifft nicht / nie zu 5 (4,31%) weiß nicht 14 (12,07%) Mittelwert -2,76 7) Die Schul-Computer und die vorhandenen Anwendungen konnte ich im ITG-Unterricht in verschiedenen Projekten erproben. trifft voll / immer zu 25 (21,74%) trifft überwiegend / meistens zu 25 (21,74%) trifft teilweise / manchmal zu 21 (18,26%) trifft nicht / nie zu 37 (32,17%) weiß nicht 7 (6,09%) Summe 115 ohne Antwort 2 Mittelwert -2,21 9

2 8) Die Schul-Computer und die vorhandenen Anwendungen werden im Physikunterricht genutzt. trifft voll / immer zu 0 (0,00%) trifft überwiegend / meistens zu 4 (3,45%) trifft teilweise / manchmal zu 56 (48,28%) trifft nicht / nie zu 53 (45,69%) weiß nicht 3 (2,59%) Mittelwert -1,53 9) Die Schul-Computer und die vorhandenen Anwendungen werden im Chemieunterricht genutzt. trifft voll / immer zu 1 (0,85%) trifft überwiegend / meistens zu 4 (3,42%) trifft teilweise / manchmal zu 34 (29,06%) trifft nicht / nie zu 75 (64,10%) Mittelwert -1,36 Median -1 10) Die Schul-Computer und die vorhandenen Anwendungen werden in Mathematik genutzt. trifft voll / immer zu 0 (0,00%) trifft überwiegend / meistens zu 0 (0,00%) trifft teilweise / manchmal zu 12 (10,26%) trifft nicht / nie zu 102 (87,18%) Mittelwert -1,08 Median -1 11) Die Schul-Computer und die vorhandenen Anwendungen werden im Biologieunterricht genutzt. trifft voll / immer zu 0 (0,00%) trifft überwiegend / meistens zu 6 (5,17%) trifft teilweise / manchmal zu 31 (26,72%) trifft nicht / nie zu 74 (63,79%) weiß nicht 5 (4,31%) Mittelwert -1,33 Median -1 12) Die Schul-Computer und die vorhandenen Anwendungen werden auch von Schülerinnen und Schülern für Vorträge und Nachforschungen verwendet. trifft voll / immer zu 16 (13,68%) trifft überwiegend / meistens zu 50 (42,74%) trifft teilweise / manchmal zu 40 (34,19%) trifft nicht / nie zu 7 (5,98%) weiß nicht 4 (3,42%) Mittelwert -2,57 10

3 13) Die nächsten sechs Fragen beziehen sich auf naturwissenschaftlichen Unterricht ohne Computer: Die Fachlehrerinnen/die Fachlehrer sprechen in den Stunden vor der Klasse und wir hören zu (Lehrervortrag). trifft voll / immer zu 6 (5,17%) trifft überwiegend / meistens zu 62 (53,45%) trifft teilweise / manchmal zu 39 (33,62%) trifft nicht / nie zu 4 (3,45%) weiß nicht 5 (4,31%) Mittelwert -2,52 14) Diese Frage bezieht sich auf naturwissenschaftlichen Unterricht ohne Computer: Wir haben genug Zeit für Übungen und Experimente. trifft voll / immer zu 12 (10,26%) trifft überwiegend / meistens zu 60 (51,28%) trifft teilweise / manchmal zu 36 (30,77%) trifft nicht / nie zu 6 (5,13%) Mittelwert -2,62 15) Diese Frage bezieht sich auf naturwissenschaftlichen Unterricht ohne Computer: Jeder von uns bearbeitet die gestellten Aufgaben allein (Einzelarbeit). trifft voll / immer zu 3 (2,56%) trifft überwiegend / meistens zu 30 (25,64%) trifft teilweise / manchmal zu 74 (63,25%) trifft nicht / nie zu 7 (5,98%) Mittelwert -2,2 16) Diese Frage bezieht sich auf naturwissenschaftlichen Unterricht ohne Computer: Wir arbeiten zu zweit an einer Aufgabe (Partnerarbeit). trifft voll / immer zu 7 (6,03%) trifft überwiegend / meistens zu 37 (31,90%) trifft teilweise / manchmal zu 65 (56,03%) trifft nicht / nie zu 2 (1,72%) weiß nicht 5 (4,31%) Mittelwert -2,34 17) Diese Frage bezieht sich auf naturwissenschaftlichen Unterricht ohne Computer: Wir bearbeiten in einer Gruppe eine Aufgabe (Gruppenarbeit). trifft voll / immer zu 3 (2,56%) trifft überwiegend / meistens zu 13 (11,11%) trifft teilweise / manchmal zu 87 (74,36%) trifft nicht / nie zu 10 (8,55%) weiß nicht 4 (3,42%) Mittelwert -2,01 11

4 18) Die folgenden Fragen beziehen sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Unsere Lehrerinnen / unsere Lehrer sind während der Stunden mit PC uns zugewandt und freundlich. trifft voll / immer zu 11 (9,40%) trifft überwiegend / meistens zu 36 (30,77%) trifft teilweise / manchmal zu 33 (28,21%) trifft nicht / nie zu 21 (17,95%) weiß nicht 16 (13,68%) Mittelwert -2,04 19) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Unsere Lehrerinnen / unsere Lehrer sorgen für eine angenehme Atmosphäre. trifft voll / immer zu 2 (1,71%) trifft überwiegend / meistens zu 47 (40,17%) trifft teilweise / manchmal zu 41 (35,04%) trifft nicht / nie zu 17 (14,53%) weiß nicht 10 (8,55%) Mittelwert -2,12 20) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Unsere Lehrerinnen / unsere Lehrer sind optimistisch und trauen uns zu, bessere Leistungen zu erbringen. trifft voll / immer zu 14 (11,97%) trifft überwiegend / meistens zu 57 (48,72%) trifft teilweise / manchmal zu 29 (24,79%) trifft nicht / nie zu 7 (5,98%) weiß nicht 10 (8,55%) Mittelwert -2,5 21) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Unsere Lehrerinnen / unsere Lehrer sind aufmerksam und sorgen für die nötige Ruhe zum Arbeiten. trifft voll / immer zu 10 (8,55%) trifft überwiegend / meistens zu 46 (39,32%) trifft teilweise / manchmal zu 48 (41,03%) trifft nicht / nie zu 6 (5,13%) weiß nicht 7 (5,98%) Mittelwert -2,39 22) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Wir arbeiten selbstständig mit dem Computer. trifft voll / immer zu 32 (27,59%) trifft überwiegend / meistens zu 30 (25,86%) trifft teilweise / manchmal zu 27 (23,28%) trifft nicht / nie zu 19 (16,38%) weiß nicht 8 (6,90%) Mittelwert -2,51 12

5 23) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Die Lehrerinnen / die Lehrer halten in den Stunden mit Computer einen langen Vortrag. trifft voll / immer zu 2 (1,72%) trifft überwiegend / meistens zu 6 (5,17%) trifft teilweise / manchmal zu 41 (35,34%) trifft nicht / nie zu 53 (45,69%) weiß nicht 14 (12,07%) Mittelwert -1,39 Median -1 24) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Jeder konnte an einem Computer arbeiten. trifft voll / immer zu 18 (15,38%) trifft überwiegend / meistens zu 31 (26,50%) trifft teilweise / manchmal zu 42 (35,90%) trifft nicht / nie zu 17 (14,53%) weiß nicht 9 (7,69%) Mittelwert -2,27 25) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Die Benutzung der Schul-Computer ist einfach. trifft voll / immer zu 67 (57,26%) trifft überwiegend / meistens zu 39 (33,33%) trifft teilweise / manchmal zu 6 (5,13%) trifft nicht / nie zu 1 (0,85%) weiß nicht 4 (3,42%) Mittelwert -3,4 Median -4 26) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Wir arbeiten in Partnerarbeit (zu zweit) am Computer. trifft voll / immer zu 1 (0,86%) trifft überwiegend / meistens zu 33 (28,45%) trifft teilweise / manchmal zu 66 (56,90%) trifft nicht / nie zu 10 (8,62%) weiß nicht 6 (5,17%) Mittelwert -2,11 27) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Wir können unsere schulischen Leistungen durch die Arbeit am Computer verbessern. trifft voll / immer zu 9 (7,69%) trifft überwiegend / meistens zu 23 (19,66%) trifft teilweise / manchmal zu 44 (37,61%) trifft nicht / nie zu 26 (22,22%) weiß nicht 15 (12,82%) Mittelwert -1,87 13

6 28) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Wir arbeiten am Computer in einer Gruppe an einer gemeinsamen Aufgabe. trifft voll / immer zu 3 (2,56%) trifft überwiegend / meistens zu 11 (9,40%) trifft teilweise / manchmal zu 47 (40,17%) trifft nicht / nie zu 49 (41,88%) weiß nicht 7 (5,98%) Mittelwert -1,61 29) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Meine Lehrerinnen / meine Lehrer können mir nötige Tipps für den Computer-Gebrauch geben. trifft voll / immer zu 7 (5,98%) trifft überwiegend / meistens zu 23 (19,66%) trifft teilweise / manchmal zu 46 (39,32%) trifft nicht / nie zu 29 (24,79%) weiß nicht 12 (10,26%) Mittelwert -1,86 30) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Ich konnte die Medien im Computerbereich unserer Schule für einen Kurzvortrag nutzen. trifft voll / immer zu 28 (24,14%) trifft überwiegend / meistens zu 44 (37,93%) trifft teilweise / manchmal zu 24 (20,69%) trifft nicht / nie zu 16 (13,79%) weiß nicht 4 (3,45%) Mittelwert -2,66 31) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Ich bin motivierter, wenn wir Computer im Unterricht einsetzen. trifft voll / immer zu 52 (44,44%) trifft überwiegend / meistens zu 33 (28,21%) trifft teilweise / manchmal zu 19 (16,24%) trifft nicht / nie zu 6 (5,13%) weiß nicht 7 (5,98%) Mittelwert -3 32) Diese Frage bezieht sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Computer: Wir bekommen Hausarbeiten, die wir am eigenen Computer zu Hause machen sollen. trifft voll / immer zu 1 (0,85%) trifft überwiegend / meistens zu 15 (12,82%) trifft teilweise / manchmal zu 56 (47,86%) trifft nicht / nie zu 42 (35,90%) Mittelwert -1,74 14

7 1.1.5 grafische Veranschaulichung und Analyse der Schüler-Umfrage (Eine angemessene Ansicht der einzelnen Grafiken erlaubt der Vergrößerungsmodus auf der CD) 15

8 16

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