Bildung und Kultur. Schuljahr 2013/2014. Statistisches Bundesamt. Allgemeinbildende Schulen. Fachserie 11 Reihe 1

Transkript

1 Statistisches Bundesamt Fachserie 11 Reihe 1 Bildung und Kultur Allgemeinbildende Schulen Schuljahr 2013/2014 Erscheinungsfolge: jährlich Erschienen am , korrigiert am (Tabelle 6.1) Artikelnummer: Ihr Kontakt zu uns: Telefon: +49 (0)611/ Statistisches Bundesamt, Wiesbaden 2014 Vervielfältigung und Verbreitung, auch auszugsweise, mit Quellenangabe gestattet.

2 Inhaltsverzeichnis Vorbemerkung... Qualitätsbericht... Erläuterungen... Seite T a b e l l e n t e i l 1 Gesamtübersichten 1.1 Schüler und Schülerinnen in allgemeinbildenden und beruflichen Schulen Schulen, Klassen, Schüler/innen, Absolventen/Abgänger, Lehrkräfte und Unterrichtsstunden nach Schularten Schulen und Klassen 2.1 Schulen 1992 bis 2013 nach Schularten Klassen 1992 bis 2013 nach Schularten und Bildungsbereichen Klassen nach Bildungsbereichen, Klassenstufen/typen und ausgewählten Schularten Schüler und Schülerinnen 3.1 Schüler/innen 1992 bis 2013 nach Schularten und Bildungsbereichen... Männlich... Weiblich Schüler/innen (Deutsche, Ausländer) nach Schularten Schüler/innen (Deutsche, Ausländer) nach Bildungsbereichen und Schularten Schüler/innen nach Bildungsbereichen, Klassen/Jahrgangsstufen und Schularten Schüler/innen nach Schularten, Bildungsbereichen und Geburtsjahren/Alter Schüler/innen mit fremdsprachlichem Unterricht nach Schularten, Bildungsbereichen und Klassen/Jahrgangsstufen Schüler/innen nach Klassen/Jahrgangsstufen, schulischer Herkunft und Schularten... Männlich... Weiblich Wiederholer/innen nach Bildungsbereichen, Klassen/Jahrgangsstufen und Schularten sowie Anteil an den jeweiligen Schülern in Prozent Schüler und Schülerinnen mit sonderpädagogischer Förderung 3.9 Integrationsschüler/innen mit sonderpädagogischer Förderung nach Schularten, Bildungsbereichen und Förderschwerpunkten Klassen, Schüler/innen und Ausländer/innen in Förderschulen nach Klassentypen und Förderschwerpunkten Ausländische Schüler und Schülerinnen 4.1 Ausländische Schüler/innen 1992 bis 2013 nach Schularten und Bildungsbereichen Absolute Werte... Anteile in Prozent an Schüler/innen insgesamt Ausländische Schüler/innen 1992 bis 2013 nach Staatsangehörigkeit Ausländische Schüler/innen insgesamt nach Staatsangehörigkeit und Schularten Einschulungen/Nichteinschulungen 5.1 Einschulungen 1992 bis 2013 nach Art der Einschulung Einschulungen und Nichteinschulungen nach Schularten, Art der Ein/Nichteinschulung Absolventen/Abgänger 6.1 Absolventen/Abgänger 1992 bis 2013 nach Abschlussarten (einschl. Externe)... Männlich... Weiblich Absolventen/Abgänger (Deutsche, Ausländer) nach Abschluss und Schularten (einschl. Externe) Absolventen/Abgänger nach Abschluss, Schularten und Klassen/Jahrgangsstufen (einschl. Externe) Abgänger/innen ohne Hauptschulabschluss nach Geburtsjahren/Alter und Schularten Abgänger/innen ohne Hauptschulabschluss nach Schularten sowie Anteile an der gleichaltrigen Wohnbevölkerung in Prozent Studienberechtigte aus allgemeinbildenden Schulen nach Geburtsjahren/Alter und Schularten (ohne Externe) Studienberechtigte aus allgemeinbildenden und beruflichen Schulen 1992 bis 2013 nach Abschlussarten sowie Anteile an der gleichaltrigen Wohnbevölkerung in Prozent Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14

3 7 Lehrkräfte 7.1 Lehrkräfte 1992 bis 2013 nach Schularten und Beschäftigungsumfang... Männlich... Weiblich Lehrkräfte nach Schularten und Beschäftigungsumfang Voll und teilzeitbeschäftigte Lehrkräfte nach Lehramtsprüfungen und Altersgruppen Ausländische voll und teilzeitbeschäftigte Lehrkräfte nach Staatsangehörigkeit Bestände, Zu und Abgänge nach Gründen von voll und teilzeitbeschäftigten Lehrkräften Unterrichtsstunden 8.1 Wöchentlich erteilte Unterrichtsstunden der Lehrkräfte 1992 bis 2013 nach Schularten und Beschäftigungsumfang... Männlicher Lehrkräfte... Weiblicher Lehrkräfte Wöchentlich erteilte Unterrichtsstunden der Lehrkräfte nach Schularten und Beschäftigungsumfang Seminare Lehrerausbildung 9.1 Teilnehmer/innen mit 1. und bestandener 2. Staatsprüfung 1992 bis Seminare, Teilnehmer/innen mit 1. und bestandener 2. Staatsprüfung sowie Lehrkräfte nach Lehrämtern Teilnehmer/innen mit 1. Staatsprüfung nach Semestern und Lehrämtern Teilnehmer/innen mit 1. Staatsprüfung nach Geburtsjahren und Lehrämtern... Männlich... Weiblich Teilnehmer/innen mit bestandener 2. Staatsprüfung nach fächerspezifischen Lehrbefähigungen und Lehrämtern A n h a n g Übersicht über die Schulartengliederung und institutionellen Zuordnungen in den Statistiken der allgemeinbildenden Schulen Anschriftenverzeichnis der Statistischen Landesämter für den Bereich Schulen Anschriftenverzeichnis der zuständigen Kultusbehörden für den Bereich Schulen Gebietsstand Die Angaben für Deutschland beziehen sich auf die Bundesrepublik Deutschland nach dem Gebietsstand seit dem 03. Oktober Zeichenerklärung = nichts vorhanden x = Tabellenfach gesperrt, weil Aussage nicht sinnvoll 0 = weniger als die Hälfte der kleinsten Einheit, jedoch mehr als nichts Abkürzungen i = insgesamt BW= BadenWürttemberg NI= Niedersachsen z = zusammen BY= Bayern NW= NordrheinWestfalen m = männlich BE= Berlin RP= RheinlandPfalz w = weiblich BB= Brandenburg SL= Saarland dgl. = dergleichen HB= Bremen SN= Sachsen i.d.r.= in der Regel HH= Hamburg ST= SachsenAnhalt HE= Hessen SH= SchleswigHolstein MV= MecklenburgVorpommern TH= Thüringen Rundungsdifferenzen Bei Prozentberechnungen ist ohne Rücksicht auf die Endsumme auf bzw. abgerundet worden. Deshalb können sich bei der Summierung von Einzelangaben geringfügige Abweichungen in der Endsumme ergeben. Auf und Ausgliederung, Summenbildung Die vollständige Aufgliederung einer Summe ist durch das Wort davon kenntlich gemacht, die teilweise Ausgliederung durch das Wort darunter. Bei teilweiser Ausgliederung nach verschiedenen, nicht summierbaren Merkmalen sind die Worte und zwar gebraucht worden. Auf die Bezeichnung»davon«bzw.»darunter«ist verzichtet worden, wenn aus Aufbau und Wortlaut von Tabellenkopf und Vorspalte unmissverständlich hervorgeht, dass es sich um eine Auf bzw. Ausgliederung handelt. Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14

4 Vorbemerkung Die vorliegende Ausgabe der Fachserie 11 Bildung und Kultur, Reihe 1 Allgemeinbildende Schulen enthält Ergebnisse des Schuljahres 2013/14 sowie Absolventen/Abgänger des Schuljahres 2012/13. Nach einer Gesamtübersicht mit den wichtigsten Eckzahlen zu Schulen, Klassen, Schüler/innen, Absolventen/Abgängern, Lehrkräften und Unterrichtsstunden folgen Tabellen mit tiefer gegliederten Daten bzw. weiteren Merkmalen. Angaben zur zeitlichen Entwicklung schulstatistischer Daten ab 1992 ergänzen das Angebot an aktuellen Ergebnissen. Bis einschl werden G8 und G9Gymnasien unter G9Gymnasien nachgewiesen. In der vorliegenden Ausgabe gibt es einen getrennten Nachweis nach Klassen/Jahrgangsstufen für acht bzw. neunjährige Gymnasien. In achtjährigen Gymnasien (G8Gymnasien) treten an die Stelle der Jahrgangsstufen 11 bis 13 die Einführungsphase E sowie die Qualifizierungsphasen Q1" und Q2". Für Bundeszwecke bzw. Ländervergleiche werden diese grundsätzlich in der gymnasialen Oberstufe und damit im Sekundarbereich II nachgewiesen. Damit umfasst der Sekundarbereich I der achtjährigen Gymnasien nur noch die Klassenstufen 5 bis 9. Mit der Einführung flexibler Eingangsphasen nach der Einschulung können Schüler die ersten beiden Klassenstufen in ein bis drei Schuljahren durchlaufen. Die Schüler, die drei Jahre zum Erreichen der Bildungsziele der Klassenstufen 1 und 2 benötigen, sind entsprechend diesem Konzept keine Wiederholer. Da für die Schulstatistik aber die Schüler nicht getrennt danach dargestellt werden können, ob es sich um solche der flexiblen Eingangsphase handelt oder nicht, werden für die Klassenstufen 1 und 2 generell keine Wiederholer nachgewiesen. Daten für Abgänger ohne Hauptschulabschluss beinhalten auch Abschlüsse der Förderschule mit Förderschwerpunkt Lernen und Abschlüsse der Förderschule mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Diese beiden Kategorien werden als "DarunterPosition" nachgewiesen. Arbeitstabellen, die Erhebungstatbestände in anderen fassungen darstellen können über die u.a. Adresse bezogen werden. Erste vorläufige Bundesergebnisse der Schulstatistik werden im Rahmen von Pressemitteilungen zu Einschulungen, Schülern und Studienberechtigten drei bzw. sechs Monate nach Beginn des laufenden Schuljahres veröffentlicht. Fachliche Informationen zu Statistik der allgemeinbildenden Schulen können Sie direkt beim Statistischen Bundesamt erfragen: Referat H201, Telefon: +49 (0)611/ Fax +49 (0)611/ Internet: Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 4

5 Qualitätsmerkmale der Statistik 1 Allgemeine Angaben zur Statistik 1.1 Bezeichnung der Statistik: Statistik der allgemeinbildenden und beruflichen Schulen 1.2 Berichtszeitraum: Schuljahr 1.3 Erhebungstermin: Beginn des Schuljahres 1.4 Periodizität: jährlich 1.5 Regionale Gliederung: Bundesgebiet, Länder, in den Ländern bis zu Gemeindeebene bzw. Schulen. 1.6 Erhebungsgesamtheit, Zuordnungsprinzip der Erhebungseinheiten: Die Erhebungsgesamtheit besteht aus allen unter 1.7 genannten Erhebungseinheiten. 1.7 Erhebungseinheiten: Öffentliche und nicht öffentliche Schulen. 1.8 Rechtsgrundlagen: Auf Bundesebene handelt es sich um eine koordinierte Länderstatistik (basierend auf Vereinbarungen mit der Kultusministerkonferenz in Verbindung mit 3 Abs. 2a BStatG). In den Ländern bestehen i.d.r. landesspezifische gesetzliche Grundlagen. 1.9 Geheimhaltung und Datenschutz: Derzeit werden in den Ländern die Schulstatistiken auf Einzeldaten umgestellt. Details zur Datenhaltung entsprechender Bundesdaten sind noch nicht geklärt. 2 Zweck und Ziele der Statistik 2.1 Erhebungsinhalte: Zum Erhebungsprogramm der Schulstatistik auf Bundesebene gehören Angaben über Schulen, Klassen, Schüler, Absolventen/Abgänger und Lehrkräfte. Die Schulstatistik liefert jährlich detaillierte Informationen u. a. über die Entwicklung der Schülerzahlen nach Klassenstufen und Schularten, der Absolventen nach Abschlussarten und der Lehrkräfte nach Alter und den von ihnen erteilten Unterrichtsstunden. 2.2 Zweck der Statistik: Die Schulstatistik hat die Aufgabe, aussagefähige Daten zur Situation und Entwicklung im Schulbereich bereitzustellen. Die beim Statistischen Bundesamt vorliegenden Ergebenisse ermöglichen außerdem einen Vergleich der Ländersituation bzw. der Länderentwicklungen, weil hierfür Ergebnisse der Ländererhebungen einheitlich abgegrenzt zur Verfügung gestellt werden. 2.3 Hauptnutzer der Statistik: Bundesministerium für Bildung und Forschung, Kultusministerkonferenz, Länderministerien, Eurostat, Verbände, sonstige Wirtschaftsvereinigungen sowie Hochschulen, Institute, Kommunen, Presse und andere Medien. 2.4 Einbeziehung der Nutzer: Die Begriffsdefinitionen und Zuordnungen auf Bundesebene erfolgen in enger arbeit mit der Kultusministerkonferenz bzw. auf Länderebene mit den Kultusbehörden der Länder. 3 Erhebungsmethodik 3.1 Art der Datengewinnung: In der Regel Totalerhebung mit Auskunftspflicht für die öffentlichen Schulen und für die privaten Ersatzschulen (mit Ausnahme der Schulen des Gesundheitswesens). 3.2 Erhebungsinstrumente und Berichtsweg: In den Ländern werden die Daten für die Schulstatistiken i.d.r. in elektronischer Form bei den Schulen erhoben, vereinzelt werden auch noch Erhebungsvordrucke (Papier) genutzt. 4 Genauigkeit 4.1 Qualitative Gesamtbewertung der Genauigkeit: Da die Erhebung eine Totalerhebung ist, existieren lediglich nichtstichprobenbedingte Fehler. 4.2 Antwortausfälle auf der Ebene statistischer Einheiten: keine 4.3 Antwortausfälle auf der Ebene statistischer Merkmale: In einzelnen Bundesländern werden in geringfügigem Umfang einzelne Merkmale nicht erhoben. Soweit möglich werden strukturelle Verteilungen auf Ebene der Bundesländer geschätzt Aktualität Die Veröffentlichung der Daten durch das Statistische Bundesamt erfolgt ca. 12 Monate nach Beginn des Berichtszeitraums. Erste Eckzahlen werden nach 3 6 Monaten publiziert. In den Ländern liegen die spezifischen Länderdaten z.t. bis zum Ende des Kalenderjahres vor. Zeitliche und räumliche Vergleichbarkeit Die Vergleichbarkeit zwischen den Länderergebnissen wird durch die unterschiedliche Bildungspolitik der Länder, z.b. bei Versetzungsregeln, der Einrichtungen von Bildungsgängen im Bereich der beruflichen Schulen usw. beeinträchtigt. Dies kann auch durch formale Regelungen der Zuordnung zu bundeseinheitlichen Bezeichnungen nur z.t. kompensiert werden. Bezüge zu anderen Erhebungen Neben den jährlichen Veröffentlichungen des Statistischen Bundesamtes gibt es entsprechende Veröffentlichungen von Eckzahlen zur Unterrichtsversorgung auf Bundes und Länderebene (ebenfalls in einheitlicher Abgrenzung) von der Kultusministerkonferenz. Weitere Informationsquellen Kostenfreies Datenangebot unter Basisdaten und Pressemitteilungen Fachserie 11 Bildung und Kultur, Reihe 1 Allgemeinbildende Schulen Fachserie 11 Bildung und Kultur, Reihe 1.1 Private Schulen Fachserie 11 Bildung und Kultur, Reihe 2 Berufliche Schulen Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 5

6 Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 6

7 Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 7

8 Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 8

9 Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 9

10 1 Gesamtübersichten 2013/ Schüler/innen in allgemeinbildenden und beruflichen Schulen Bildungsbereich/Schulart Vorjahr Schüler/innen insgesamt absolut Berichtsjahr Veränderung zum Vorjahr zusammen Und zwar weibliche deutsche ausländische Anteil an insgesamt zusammen Anteil an insgesamt zusammen Anteil an insgesamt % absolut % absolut % absolut % Allgemeinbildende Schulen Vorschulbereich , , , ,4 Primarbereich , , , ,6 Grundschulen , , , ,6 Integrierte Gesamtschulen , , , ,4 Freie Waldorfschulen , , , ,7 Sekundarbereich I , , , ,7 Schulartunabhängige Orientierungsstufe , , , ,2 Hauptschulen , , , ,5 Schularten mit mehreren Bildungsgängen , , , ,4 Realschulen , , , ,4 Gymnasien , , , ,7 Integrierte Gesamtschulen , , , ,3 Freie Waldorfschulen , , , ,8 Abendhauptschulen , , , ,4 Abendrealschulen , , , ,8 Sekundarbereich II , , , ,5 Gymnasien , , , ,7 Integrierte Gesamtschulen , , , ,1 Freie Waldorfschulen , , , ,1 Abendgymnasien , , , ,9 Kollegs , , , ,2 Keinem Bereich zugeordnet , , , ,5 Förderschulen , , , , , , , ,2 Berufliche Schulen TeilzeitBerufsschulen , , , ,4 Berufsvorbereitungsjahr , , , ,8 Berufsgrundbildungsjahr in vollzeitschulischer Form , , , ,5 Berufsaufbauschulen , , , ,0 Berufsfachschulen , , , ,0 Berufsoberschulen/Technische Oberschulen , , , ,7 Fachgymnasien , , , ,2 Fachoberschulen , , , ,7 Fachschulen , , , ,6 Fachakademien/Berufsakademien , , , , , , , ,4 Schulen des Gesundheitswesens , , , ,8 Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 10

11 Unterrichtsstunden der stunden weise vollzeit teilzeit 1 Gesamtübersichten 2013/ Schulen, Klassen, Schüler/innen, Absolventen/Abgänger, Lehrkräfte und Unterrichtsstunden nach Schularten Schüler/innen Absolventen/ dar.: Klassen Schulart Schulen insgesamländer/ Aus 1) Abgänger 2) innen vollzeit Lehrkräfte 3) stunden weise teilzeit beschäftigt beschäftigten Lehrkräfte BadenWürttemberg Schulkindergärten Grundschulen 4) Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen 4) Realschulen Gymnasien Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Bayern Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Realschulen Gymnasien Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Berlin Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Realschulen Gymnasien Abendhauptschulen Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Brandenburg Grundschulen 5) Schulartunabhängige Orientierungsstufe 5) Schularten mit mehreren Bildungsgängen 5) Gymnasien Integrierte Gesamtschulen 5) Abendrealschulen 5) 6) Abendgymnasien 5) Kollegs Bremen Schulkindergärten Grundschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Gymnasien Abendhauptschulen Abendrealschulen Abendgymnasien Hamburg Vorklassen Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Schularten mit mehreren Bildungsgängen Gymnasien Abendhauptschulen Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 11

12 1 Gesamtübersichten 2013/ Schulen, Klassen, Schüler/innen, Absolventen/Abgänger, Lehrkräfte und Unterrichtsstunden nach Schularten Schulart Schulen Klassen 1) Schüler/innen insgesamt dar.: Ausländer/ innen Unterrichtsstunden der stunden weise vollzeit teilzeit Absolventen/ Abgänger 2) vollzeit Lehrkräfte 3) stunden weise teilzeit beschäftigt beschäftigten Lehrkräfte Hessen Vorklassen 7) Schulkindergärten Grundschulen 7) Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendhauptschulen Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs MecklenburgVorpommern Grundschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Gymnasien Abendgymnasien Niedersachsen Schulkindergärten Grundschulen Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendgymnasien Kollegs NordrheinWestfalen Schulkindergärten Grundschulen Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendrealschulen 6) 8) Abendgymnasien 8) Kollegs 8) RheinlandPfalz Schulkindergärten Grundschulen Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Kollegs Saarland Schulkindergärten 9) Grundschulen Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 12

13 1 Gesamtübersichten 2013/ Schulen, Klassen, Schüler/innen, Absolventen/Abgänger, Lehrkräfte und Unterrichtsstunden nach Schularten Schulart Schulen Klassen 1) Schüler/innen insgesamt dar.: Ausländer/ innen Unterrichtsstunden der stunden weise vollzeit teilzeit Absolventen/ Abgänger 2) vollzeit Lehrkräfte 3) stunden weise teilzeit beschäftigt beschäftigten Lehrkräfte Sachsen Grundschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Gymnasien Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs SachsenAnhalt Grundschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Gymnasien Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs SchleswigHolstein Grundschulen Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendgymnasien Thüringen Grundschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Gymnasien Kollegs Deutschland Vorklassen Schulkindergärten Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendhauptschulen Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs ) Durch Auflösung des Klassenverbandes in der reformierten Oberstufe an Gymnasien, Integrierten Gesamtschulen, Freien Waldorfschulen, Abendgymnasien und Kollegs entfallen die Klassenangaben für den Sekundarbereich II. 2) Abgangsjahr 2013; ohne Externe (Schulfremdenprüfungen). 3) Als Lehrkräfte zählen auch sonderpädagogische Lehrkräfte, Bademeister/innen etc., sofern sie eigenverantwortlich unterrichten. In RheinlandPfalz ohne pädagogische Fachkräfte. 4) Lehrkräfte und Unterrichtsstunden Nachweis erfolgte zusammen bei den Grundschulen. 5) Die Aufteilung der Lehrkräfte wurde vom Landesamt Brandenburg rechnerisch ermittelt. 6) Durch Auflösung des Klassenverbandes entfallen die Klassenangaben. 7) Lehrkräfte und Unterrichtsstunden einschl. Vorklassen. 8) Nachweis der Lehrkräfte bei den Abendgymnasien. 9) Für Lehrkräfte kein Nachweis vorhanden. Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 13

14 2 Schulen und Klassen 2013/ Schulen 1992 bis 2013 nach Schularten Schulart BadenWürttemberg Schulkindergärten Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Realschulen Gymnasien Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten Bayern Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Realschulen Gymnasien Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten Berlin Vorklassen Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Realschulen Gymnasien Abendhauptschulen Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten Brandenburg Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten Bremen Vorklassen... 7 Schulkindergärten Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendhauptschulen Abendrealschulen Abendgymnasien Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 14

15 2 Schulen und Klassen 2013/ Schulen 1992 bis 2013 nach Schularten Schulart Hamburg Vorklassen Schulkindergärten Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendhauptschulen Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten Hessen Vorklassen Schulkindergärten Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendhauptschulen Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten MecklenburgVorpommern Vorklassen Schulkindergärten Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendgymnasien Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten Niedersachsen Vorklassen Schulkindergärten Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendgymnasien Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 15

16 2 Schulen und Klassen 2013/ Schulen 1992 bis 2013 nach Schularten Schulart NordrheinWestfalen Schulkindergärten Grundschulen Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten RheinlandPfalz Schulkindergärten Grundschulen Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendgymnasien... Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten Saarland Schulkindergärten Grundschulen Hauptschulen 1) Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten Sachsen Vorklassen 2) Schulkindergärten... Grundschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Gymnasien Abendhauptschulen Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten SachsenAnhalt Schulkindergärten Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 16

17 2 Schulen und Klassen 2013/ Schulen 1992 bis 2013 nach Schularten Schulart SchleswigHolstein 3) Vorklassen Schulkindergärten Grundschulen Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendrealschulen... 5 Abendgymnasien Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten Thüringen Grundschulen Hauptschulen... 1 Schularten mit mehreren Bildungsgängen Gymnasien Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten Deutschland Vorklassen Schulkindergärten Grundschulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Abendhauptschulen Abendrealschulen Abendgymnasien Kollegs Schulen als Verwaltungs bzw. Organisationseinheiten ) 2002 kein Nachweis vorhanden. 2) Ab 1998 geänderte Zuordnung; Nachweis erfolgt bei den Schulkindergärten. 3) Korrektur für die Jahre Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 17

18 2 Schulen und Klassen 2013/ Klassen *) 1992 bis 2013 nach Schularten und Bildungsbereichen Schulart/Bildungsbereich BadenWürttemberg Schulkindergärten... Grundschulen... Schulartunabhängige Orientierungsstufe... Hauptschulen... Realschulen... Gymnasien Primarbereich... Sekundarbereich I Primarbereich... Sekundarbereich I Abendrealschulen... Bayern Grundschulen... Schulartunabhängige Orientierungsstufe... Hauptschulen... Realschulen... Gymnasien Primarbereich... Sekundarbereich I Abendrealschulen... Berlin Vorklassen... Grundschulen... Schulartunabhängige Orientierungsstufe... Hauptschulen... Realschulen... Gymnasien Primarbereich... Sekundarbereich I Primarbereich... Sekundarbereich I Abendhauptschulen... Abendrealschulen... Brandenburg Grundschulen... Schulartunabhängige Orientierungsstufe... Schularten mit mehreren Bildungsgängen... Realschulen... Gymnasien Primarbereich... Sekundarbereich I Primarbereich... Sekundarbereich I Abendrealschulen 1)... Bremen Vorklassen... Schulkindergärten... Grundschulen... Schulartunabhängige Orientierungsstufe... Hauptschulen... Schularten mit mehreren Bildungsgängen... Realschulen... Gymnasien Primarbereich... Sekundarbereich I Abendhauptschulen... Abendrealschulen Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 1, 2013/14 18