Verkehrs- und. Lehrerausbildung. Maria Limbourg Universität Duisburg-Essen

Transkript

1 Verkehrs- und Mobilitätserziehung tserziehung in der Lehrerausbildung Maria Limbourg Universität Duisburg-Essen

2 Deutschland war das Land mit den höchsten Verkehrsunfallzahlen in Europa

3 Verkehrstote in Deutschland

4 Verkehrstote Kinder in Deutschland

5 70er Jahre: Suche nach Lösungen zur Reduktion der Unfallzahlen Intensivierung der verkehrspädagogischen Bemühungen in den Schulen durch die KMK- Empfehlungen zur schulischen Verkehrserziehung aus dem Jahr 1972 Institutionalisierung der Verkehrserziehungsausbildung an deutschen Hochschulen ( ) 1975)

6 Einrichtung von Professuren für Verkehrspädagogik Willi Brandt: Die Hochschulen sollen einen Beitrag zur Reduktion der Unfallzahlen und zur Verbesserung der Verkehrssicherheit in Deutschland leisten

7 PH Berlin TU Berlin Professur für Schulpädagogik mit besonderer Berücksichtigung der Verkehrspädagogik Prof. Dr. Adolf- Eugen Bongard

8 Essen 1975: Universität-Gesamthochschule Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Verkehrspädagogik : 1988: Prof. Dr. Dr. Wolfgang Böcher Seit 1994: Prof. Dr. Maria Limbourg

9 Aktueller Stand der Verkehrs- und Mobilitätserziehungsausbildung von Lehrern an deutschen Hochschulen

10 Uni Duisburg-Essen: AG Mobilität und Verkehr Vorlesungen und Seminare für das Lehramt (alle Schularten) und andere Studiengänge

11 Curriculum Grundlagen der Mobilitäts- und Verkehrspädagogik Biologische, ökologische, naturwissenschaftlich-technische, technische, psychologische, soziologische, erziehungswissenschaftliche, rechtliche und politische Grundlagen des Mobilitätsverhaltens von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen

12 Curriculum Didaktik der Verkehrs- und Mobilitätspädagogik Pädagogische und didaktische Ansätze für die Mobilitäts- und Verkehrserziehung im Kindergarten, in der Schule und in anderen Institutionen (Fahrschulen, Betriebe, Berufsgenossenschaften usw.)

13 Kinder und Verkehr Mobilität t und Verkehrsunfälle im Kindesalter Erleben und Verhalten von Kindern im Verkehr Psychologische Grundlagen sozialwissenschaftliche Grundlagen Ökologische Faktoren Didaktik der Verkehrs- und Mobilitätserziehung tserziehung Rechtschutz für f r Kinder im Verkehr Kindorientierte Verkehrsraumgestaltung Kindorientierte Verkehrsüberwachung

14 Mobilität t im Jugendalter Mobilität t und Verkehrsunfälle im Jugendalter Erleben- und Verhalten von Jugendlichen im Verkehr Psychologische Grundlagen (Risikobereitschaft) Sozialwissenschaftliche Grundlagen Ökologische Faktoren Didaktik der Verkehrs- und Mobilitätserziehung tserziehung Verkehrsraumgestaltung, Verkehrsüberwachung

15 Verkehrspädagogische Unterrichtsplanung Einführung in die Didaktik Lernziele, Unterrichtsmethoden, Evaluation Verkehrspädagogische Themen Gefahren und Risiken für f r Kinder und Jugendliche im Straßenverkehr Jugendliche motorisierte Verkehrsteilnehmer und ihre Beziehung zur Umwelt Mensch und Technik mit dem Schwerpunkt Individualverkehr und Gesellschaft

16 Institutionen und Programme schulischer und außerschulischer Verkehrssicherheitsarbeit Kinder, Jugendliche und Erwachsene im Straßenverkehr kommunale Verkehrssicherheitsarbeit (z.b. Verkehrssicherheits-Aktionen, Städtewettbewerbe...) Verkehrssicherheits-Aktionen und Programme der Bundesländer nder ADAC, BASt,, DVR, DVW (Geschichte, Konzeption, Zielsetzungen)

17 Mobilität, t, Gesellschaft und Straßenverkehr Mensch-Natur Natur-Beziehung und Erziehungswissenschaft verkehrstechnische Entwicklungen und ihre Folgen für f r Mensch und Umwelt Daten und Fakten zum motorisierten Individualverkehr Möglichkeiten der Energieeinsparung in hochtechnisierten Gesellschaften Alternativen zum motorisierten Individualverkehr

18 Mensch und Technik Pädagogische und psychologische Grundlagen menschlichen Verhaltens Modellvorstellungen menschlichen Verhaltens in technischen Systemen am Beispiel des Verkehrs Bedingungen für f r menschliches Verhalten im Verkehr (z.b. technische, gesetzgeberische, überwachende, erzieherische,...)

19 TU Dresden Verkehrspädagogische und verkehrspsychologische Seminare für alle Lehramt-Studiengänge Dr. Susann Richter: Verkehrspsychologie-Verkehrspädagogik Verkehrspädagogik Unterrichtsprojekte Verkehr

20 Verkehrspsychologie-Verkehrspädagogik Verkehrspädagogik Kinder und Jugendliche im Straßenverkehr: Unfallgeschehen, entwicklungspsychologische Aspekte Überblick über schulische und außerschulische Verkehrserziehung Verhaltensmodelle und Aspekte der Verhaltensbeeinflussung Der sichere Schulweg und Möglichkeiten der Verkehrsraumgestaltung

21 Verkehrspsychologie-Verkehrspädagogik Verkehrspädagogik Theoretische und praktische Fahrradausbildung Verkehrswahlverhalten, Gefahrenkognition Alkohol und Drogen im Straßenverkehr Aggressionen im Straßenverkehr Verantwortung im Straßenverkehr Verkehrssicherheit für Behinderte Methoden der schulischen Verkehrserziehung

22 Unterrichtsprojekte Verkehr für die Grundschule Sehen und gesehen werden (1./2. Klasse) Fahrradausbildung (3./4. Klasse) Wir fahren mit den öffentlichen Verkehrsmitteln (3./4. Klasse)

23 Unterrichtsprojekte Verkehr für die Sekundarstufen I und II Wir fahren mit den öffentlichen Verkehrsmitteln (5. Klasse) Erstellung eines Radwegeplanes für eine weiterführende Schule Fächerintegrativer Unterricht mit verkehrserzieherischen Themen in den Sekundarstufen I und II

24 Universität Bielefeld Zentrum für Lehrerbildung: Didaktik des Sachunterrichts Prof. Dr. Dietmar von Reeken: Seminar: Verkehrserziehung Mobilitätsbildung

25 Verkehrserziehung Mobilitätsbildung Wissenschaftliche Annäherungen Kinder in der Mobilitätsgesellschaft Pädagogisch-didaktische didaktische Konzepte Verkehrserziehung als ökonomisch- politische Umwelterziehung Neuere Konzepte der Verkehrs-/Mobilitätserziehung Unterrichtsmethoden und -materialien

26 Universität Oldenburg Sachunterricht: Spitta, P.: Seminar Von der Verkehrs- zur Mobilitätserziehung. Verkehr, Mobilität und Agenda 21 im Sachunterricht Hofmann, K. / Helms, W.: Seminar Einführung in die Fahrradtechnik

27 Philipp Spitta: Von der Verkehrs- zur Mobilitätserziehung Stadtkindheit und Verkehr, Verkehr und Gesundheit Unfälle: Todesursache Nr. 1 im Kindesalter Konzepte der Verkehrserziehung bis 1994 Agenda 21, die neue Mobilitätserziehung Erste Klasse im Verkehr Stadtteil- und Schulwegplanung Radfahren in der Schule Der öffentliche Verkehr im Unterricht Der unübersichtliche Markt für VE-Material Kindgerechter Verkehr Aktion und Bewegung: Keine falsche Bewegung?!

28 Universität Osnabrück Sachunterricht: Prof. Dr. Egbert Daum: Seminare Die (auto)mobile( Gesellschaft als Thema des Sachunterrichts (G2/G3/H2/H3/H4) Didaktik des Erstunterrichts am Beispiel des Lernfelds Verkehr

29 PH Heidelberg Sachunterricht für die Grund-,, Haupt- und Realschule Prof. Dr. Rolf Siller: : Seminar Von der Verkehrserziehung zur Mobilitätserziehung B. Herdt: : Seminar Verkehrserziehung in der Grundschule

30 Universität Würzburg Sachunterricht Bernd Feige: Seminar Verkehrserziehung in der Grundschule Heidemarie Glöckner: Seminar Verkehrserziehung Kurtheinz Hochmuth: : Seminar Probleme der Verkehrserziehung

31 Universität Augsburg Lehrstuhl für Schulpädagogik Markus Wörle: Seminar für alle Lehramt- Studiengänge: Moderieren, präsentieren, visualisieren: Bausteine zur Unterrichtsanalyse und - planung am Beispiel der integrativen Verkehrs- und Sicherheitserziehung

32 Universität Flensburg Institut für Schulpädagogik Graeff,, D.: Seminar: Kind und Verkehr - Verkehrserziehung und Verkehrssicherheitsarbeit in der Schule für alle Schularten

33 TU Braunschweig Didaktik des Sachunterrichts Volker Schwier: Seminar Mobilität und Verkehr im Sachunterricht

34 Sachunterricht: Uni Rostock Vorlesung Didaktik und Methodik einer am Kind orientierten Verkehrserziehung im Vor- und Grundschulalter

35 Universität Erfurt Heimat- und Sachkunde Rössler,, W.: Seminar Mobilität und Umweltschutz - Verkehrsmittel aus technischer und ökologischer Sicht

36 Universität Frankfurt Institut für Pädagogik Dr. Birgit Jackel: Seminar Kinder orientieren sich; Beispiel : Verkehr Seminar Verkehrserziehung als integraler Teil der Persönlichkeitsbildung

37 PH Freiburg Martina Bechtle: : Projektseminar Mobilitätserziehung in der Grundschule - Entwickeln und Erproben von Projektorientierten und Fächerübergreifenden Konzepten Geiger, Folkwin,, Richter, Burkard: Forschungsprojekt Umwelt und Verkehr als überfachliches didaktisches Problem

38 Universität Halle Sachunterricht H. Jarausch: : Übung Arbeit in der Kinder- und Jugendverkehrsschule H. Jarausch: : Vorlesung Theorie und Praxis der Verkehrserziehung

39 Universität Lüneburg Sachunterricht: Bruderreck, S.: Seminar: Mobilität - ein Projekt für den Sachunterricht

40 PH Schwäbisch-Gmünd Sachunterricht: Seminare Pomerenke Verkehrserziehung Ebert Wir machen mobil Fahrzeuge

41 Universität München Peter Heckel: Verkehrserziehung im Sinne von Sicherheits-,, Sozial-,, Gesundheits- und Umwelterziehung als verbindlicher Aufgabenbereich schulischen Unterrichts

42 Universität Hamburg Sachunterricht: Gerhard Duismann: : Seminar Verkehrserziehung

43 Universität Leipzig Sachunterricht: Jarausch,, H.: Seminar Verkehrserziehung

44 Universität Potsdam Sachunterricht: Seminar: Verkehrserziehung

45 Universität Erlangen-Nürnberg Didaktik der Geographie H. Herbolzheimer: Verkehrsprobleme im schulnahen Bereich: Die Verkehrszählung

46 Universität Münster Sachunterricht Verkehrserziehung als Lernfeld des Sachunterrichts Studium in zwei Lernfeldern nach freier Wahl

47 PH Ludwigsburg Prof. Dr. Gottfried Deetjen: Seminar: Soziologische und politikwissenschaftliche Schwerpunkte des Sachunterrichts Seminar: Sozialwissenschaftliche Aspekte des Sachunterrichts Sachkunde Kl 1-41 Haupt- und Realschule in den Fächern Geographie, Geschichte und Soziologie

48 Universität Kassel Dr. Monika Zolg: Alle zwei Jahre greift die Pflichtveranstaltung "Themen und Konzeptionen des Sachunterrichts" das Thema Verkehrs-/Mobilitätserziehung auf. Ansonsten ist das Thema im Bereich der technischen Elementarbildung angesiedelt und wird in verschiedenen Seminaren aufgegriffen.

49 Universität Hannover Sachunterricht Bernhard Rheinländer/Susanne Brandt: Fahrradwerkstatt Lehramt (Grund-,, Haupt- und Realschule) Mathe, Sport und Sachunterricht

50 TU Berlin 2003 Sachunterricht Waldschmidt,, I.: Kind und Raum Politikwissenschaft: Weert,, C.: Mehr als Straßen und Bahntrassen: Verkehrspolitik als Gesellschaftspolitik

51 Zusammenfassung Die Mobilitäts- und Verkehrserziehung wird in der Lehrerausbildung für Grund-,, Haupt- und Realschulen an vielen Hochschulen angeboten, meistens im Sachunterricht. Für die Gymnasial- und Berufschul- Lehrerausbildung liegen solche Angebote nur vereinzelt vor.