Zielsetzung: Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt Sonderpädagogik (SP)

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1 Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt Sonderpädagogik (SP) Zielsetzung: Das Masterstudium dient dem Erwerb wissenschaftlicher Grundlagen und orientiert sich an der Entwicklung grundlegender beruflicher Kompetenzen für Unterricht, Erziehung, Beurteilung, Diagnostik, Schulentwicklung und Qualitätssicherung. Mit Absolvierung des Masterstudiums wird ein zweiter berufsqualifizierender Abschluss erworben. 1

2 Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt Sonderpädagogik (SP) Studienbeginn: Das Studium kann im Winter- und Sommersemester aufgenommen werden. Es beträgt 4 Semester. Zugangsvoraussetzungen: Für die Aufnahme des Masterstudiums ist der erfolgreiche Abschluss des Bachelor-Studiums mit dem rehabilitationswissenschaftlichen Profil (BrP) Voraussetzung. Im Masterstudium können nur die Fächer fortgeführt werden, in denen bereits ein Abschluss im BA erworben wurde. 2

3 Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt Sonderpädagogik (SP) Studienumfang: Das Masterstudium für das Lehramt Sonderpädagogik umfasst insgesamt 66 SWS / 120 Credits. Davon entfallen 12 SWS / 18 CP auf den 1. Sonderpäd. Förderschwerpunkt 12 SWS / 18 CP auf den 2. Sonderpäd. Förderschwerpunkt 12 SWS / 18 CP auf allg. Sonderpädgogische Studien 6 SWS / 9 CP auf das 1. Unterrichtsfach 1 / 21 CP auf das 2. Unterrichtsfach 10 SWS / 15 CP auf Erziehungswissenschaft 6 CP auf die Praxisphasen 15 CP auf die Masterarbeit 3

4 Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt Sonderpädagogik (SP) Studieninhalte: Das Masterstudium des Faches EW gliedert sich in die folgenden Module: Theorie-Praxis- Modul in EW (TPM) 6 SWS Psychologie oder Soziologie 4

5 Theorie-Praxis- Modul in EW (TPM) Theorie-Praxis-Seminar (S) Methoden der Schul- und Unterrichtsforschung (V) Begleitforschungsseminar (S) Studienleistung: Portfolio (Studien-/Unterrichtsskizze, Methodenreflexion, Theorie-Praxis-Bericht) Modulprüfung: mdl. Prüfung (im Rahmen des Abschlusskolloquiums) Theorie-Praxis- Modul in EW (TPM) 6 SWS Psychologie oder Soziologie 5

6 Theorie-Praxis- Modul in EW (TPM) Theorie-Praxis-Seminar (S) Methoden der Schul- und Unterrichtsforschung (V) Begleitforschungsseminar (S) Studienleistung: Portfolio (Studien-/Unterrichtsskizze, Methodenreflexion, Theorie-Praxis-Bericht) Modulprüfung: mdl. Prüfung (im Rahmen des Abschlusskolloquiums) Theorie-Praxis- Modul in EW (TPM) 6 SWS Praxisphasen: 6 Wochen 3 Wochen n. dem 2. Sem. (FD 1. Fach) 3 Wochen während oder nach dem 3. Sem. (FD 2. Fach) 6

7 Psychologie 2 Vorlesungen (V) aus dem Psychologieangebot: Entwicklungspsychologie Sozialpsychologie Kognitionspsychologie Klinische Psychologie Differentielle Psychologie Arbeits- und Organisationspsychologie Forschungsmethoden der Psychologie 2 Studienleistungen Modulprüfung: mdl. Prüfung (20-25 Min.) Psychologie oder Soziologie 7

8 Soziologie Bildungssoziologie / Wissenssoziologie (V) ODER Heterogenität im Wandel (V) UND Lebensformen und Lebensphasen (S) 2 Studienleistungen Modulprüfung: mdl. Prüfung (20-25 Min.) Psychologie oder Soziologie 8

9 Prüfungen: Theorie-Praxis- Modul in EW (TPM) 6 SWS mdl. Prüfung mdl. Prüfung Psychologie oder Soziologie mdl. Prüfung 9

10 Prüfungen: Theorie-Praxis- Modul in EW (TPM) 6 SWS mdl. Prüfung Voraussetzungen: Portfolio im TPM und mdl. Prüfung Psychologie oder Soziologie mdl. Prüfung zwei Studienleistungen in dem Modul Psychologie od. Soziologie 10

11 Empfohlener Studienverlaufsplan: 1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester Theorie-Praxis-Seminar (S) Methoden d. Schul- u. Unterrichtsforschung (V) Begleitforschungssemina r (S) Psychologie / Soziologie (V) Psychologie / Soziologie (V/S) 11

12 Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt Sonderpädagogik (SP) Masterarbeit: Die Masterarbeit kann im Fach EW nach Erwerb von 7 Credits angemeldet werden; frühestens jedoch nach dem 2. Fachsemester. In jedem Fall müssen das Theorie-Praxis-Modul in EW absolviert und die Studienleistung erbracht sein. Die Bearbeitungszeit der Masterarbeit beträgt 12 Wochen. Ihr Umfang sollte Seiten betragen. 12

13 Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt Sonderpädagogik (SP) Das Masterstudium ist erfolgreich abgeschlossen, wenn die erforderlichen Module bestanden wurden, die Praxisphasen absolviert und die Masterarbeit mit mindestens ausreichend (4,0) bewertet wurde. Nach bestandener Masterprüfung verleiht die TU Dortmund den Grad Master of Education (M. Ed.) Das Staatliche Prüfungsamt prüft dann die Anerkennung als staatsexamensäquivalente Leistung. 13

14 Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt Sonderpädagogik (SP) Informationen zu Prüfungen und deren Anmeldungen in der EW erhalten Sie grundsätzlich über die EWS Plattform: EBS-SUP-SUSE (Master) und Master-Studiengang Lehramt Sonderpädagogik (SoPäd) 14