Handout zum Workshop Lösungs- und ressourcenorientiertes Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen /Jens Kersting (Dipl. Psych.

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1 Handout zum Workshop Lösungs- und ressourcenorientiertes Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen /Jens Kersting (Dipl. Psych.) Fragetypen zum lösungsorientierten Umgang mit Kindern und Jugendlichen Ausnahme Fragen a) Identifikation von Ausnahmen Wann tritt das Problem/beklagte Verhalten weniger auf? Wann ist die Situation etwas besser? b) Ausweitung von Ausnahmen Was tust Du dann anders? Was müsste passieren damit das öfter passiert? Wunder-und Zielfragen Woran erkennst Du dass Du Dein (Teil)Ziel erreicht hast? Woran werden andere das erkennen? Woran wirst Du merken, dass ein Wunder passiert ist? Wann war es schon mal ein klein bisschen wie nach dem Wunder? Skallierungsfragen (z.b. zum Entwicklungsstand des Problems) Wo befindest Du Dich auf dieser Skala (von 0-10)? Wie bist Du von 0 auf 3 gekommen? Was müsste passieren um von 3 auf 4 zu kommen? Coping-Fragen. Wie hast Du das bisher ausgehalten? Was war dabei am meisten hilfreich? Auf was davon kannst Du auch weiterhin bauen?

2 Persönliche Ressourcen - ein Kategoriensystem für Jugendliche Skalierung von 1-10 (Minimum-Optimum an Verfügbarkeit) nach M.Vogt- Hillmann, 2002 Name: Kompetenzbereich Selbstbild Selbstwirksamkeitseinschätzung wie Du in Situationen/auf andere wirken Erscheinung.wie Du in den Augen der anderen erscheinst/diese beeindruckst? Gesundheit wie gesund Du bist? Energiepotential wie viel Energie Du in Deinem Tank hast? Spannkraft wie viel Spannung Du hast, wie spannend Du Dich selbst findest? Selbstakzeptanz wie Du Dich selbst gut findest? Denken - Kognitive Kompetenz Logisches Denken wie Du mathematisch, logisch, glasklar über alles denken Konstruktives und planerisches Denken wie Du Pläne machen Kritisches Denken wie Du Sachen in Frage stellen kannst, Kritik äußerst? Abstraktionsfähigkeit wie Du über alles, was Du weißt nachdenken kannst/wie Du darüber Gedanken hast/was Du denkst oder fühlst? Wissensschatz - altersgemäß wie Du alles weißt, wie Du als Lexikon bist? Sprachliche Kompetenz Sprachentwicklung wie viele Fremdworte(erwachsene Worte) Du beim Bücherlesen oder Fernsehgucken verstehst? Datum:

3 Sprachl.Kompetenz (Fortsetz.) Wortschatz wie viele (besondere/erwachsene) Worte Du kennst/ Sprachliche Intelligenz und Wortwitz wie gut Du Worte benutzen kannst oder Witze erzählen Ausdrucksfähigkeit wie gut Du Sachen erzählen kannst die Dich beschäftigen/wie gut Du von Dir erzählen Moderationsfähigkeit wie gut Du bei anderen reden kannst, wenn die sich streiten oder gerade etwas klären? Motorische Kompetenz Technische Fertigkeit und Koordinationsfähigkeit wie gut Du Sachen (zusammen-) basteln Sportlichkeit.wie Du im (Lieblings-)Sport bist? Wie sportlich Du bist? Ausdauer und Belastbarkeit wie Du Sachen aushalten kannst/wie Du Dich belasten Kraft wie viel (körperliche) Kraft Du (für alles Mögliche) hast? Gewandtheit und Bewegungskontrolle wie Du mit Dir, Deinen Armen/Beinen/Deinem Körper umgehen kannst, wenn Du das brauchst (z.b. Sport, Wettkämpfe)? Feinmotorik wie gut Du ganz fieselige, (ultra)kleine Sachen zusammenbringen/bauen kannst (z.b. Lego, Schrauben etc)? Kreativität Phantasie wie gut Du Dir phantastische Sachen/Geschichten vorstellen Ästhetik und Geschmack wie Du Deinen eigenen Geschmack (bei Kleidung/Sachen etc) findest?

4 Kreativität (Fortsetzung) Spiele spielen und erfinden wie Du Dich findest wenn Du Spiele spielst? Spielst Du gut und gerne und erfindest Du neue Spielregeln? Malerische und zeichnerische Fähigkeiten wie Du Dich findest, wenn Du malst/zeichnest; wie Du malen Musikalische Fähigkeiten wie Du Dich findest im Umgang mit Musik (Musik hören oder musizieren)? Gestalterische Fähigkeiten wie Du Sachen gestalten kannst (werken, basteln, tischlern, häkeln,nähen,stricken etc.) Soziale Kompetenz Verantwortlichkeitsgefühl wie Du Verantwortung übernehmen Humor wie viel Du über Sachen lachen/witze machen Kommunikative Kompetenz wie Du Dich findest, wenn es darum geht, etwas von Dir zu erzählen/mit anderen zu sprechen? Hilfsbereitschaft wie hilfsbereit Du bist/du anderen hilfst? Durchsetzungsvermögen wie Du Dich durchsetzen kannst (in Familie, Schule, bei Freunden)? Sensibilität und Sensitivität wie gut Du Sachen/Situationen/Gefühle bei anderen mitbekommst/verstehen kannst/wahrnimmst Coping Kompetenz Emotionale Intelligenz wie Dein Gespür (Deine Intuition) in besonderen Situationen ist? Kontrollüberzeugungen wie Du glaubst, mit besonderen Situationen/Herausforderungen fertig werden zu können/diese bewältigen zu können

5 Coping-Kompetenz (Fortsetz.) Realistische Situationseinschätzung wie gut Du Situationen realistisch einschätzen Belastungsfähigkeit... wie belastbar Du bist? Aktives Coping wie gut Du unvorhergesehene Situationen als Herausforderung annehmen Adaptives Coping wie gut Du Dich an unvoraussehbare Situationen anpassen/gewöhnen Interessen Soziale Werte - beziehungsorientiert wie wichtig Dir Deine Freunde/Familie/Verwandte sind? Materielle Bezüge wie wichtig Dir Sachen und Dinge sind? Interesse an Information-Medien/Intern. wie wichtig es Dir ist, alles Mögliche zu wissen/zu wissen, was gerade auf der(deiner) Welt passiert? Interesse an Vorbildern und Idolen...wie wichtig Dir Deine Vorbilder sind? Wie wichtig es Dir ist, Vorbilder zu haben? Neugier auf Neues wie wichtig Dir neueste Neuigkeiten sind? Schulische Interessen wie wichtig Dir Deine Schulfächer sind?