Schulaktion. Nachhaltiges Waschen im Haushalt

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Miriam Acker
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1 Schulaktion Nachhaltiges Waschen im Haushalt

2 Ablauf Einführung ins Thema: Waschen 6 Stationen zum Waschen

3 Begriffsklärung Waschen Fremdkörper, vor allem Schmutz, mit wässrigen Lösungen oder lösenden Flüssigkeiten als waschaktive Substanzen, zu entfernen. (Großes Universal Lexikon) Nachhaltige Entwicklung ist eine dauerhafte Entwicklung, die die Bedürfnisse der Gegenwart befriedigt, ohne zu riskieren, dass künftige Generationen ihre eigenen Bedürfnisse nicht befriedigen können. (Brundtland-Kommission von 1987)

4 Waschen im Wandel der Zeit Quelle: Henkel, Dr. Peter Krings

5 Quelle: Naumann Aufbau einer Waschmaschine 2 oder 3 Magnetventile für Wasserzulauf Vorwäsche, Hauptwäsche, Weichspülen Füllstandsmesser Rohrheizkörper Temperatursensor Wassereinlauf Waschmitteleinspülkasten Laugenbehälter gelochte Waschtrommel Antriebsmotor Wasserablauf Ablaufpumpe mit Flusensieb

6 Waschfaktoren nach Sinner Zeit Temperatur Wasser Mechanik Chemie

7 Faktor: Temperatur höhere Temperatur bessere Schmutzablösung besseres Waschergebnis zu hohe Temperatur: Schädigung der Wäsche (Farbe, Schrumpf) hoher Energieverbrauch

Veränderung der Waschtemperaturen in deutschen Haushalten 1972 bis 2010 Waschtemperaturen (in % der Waschgänge insgesamt) 9 10 6 6 8 8 6 18 42 30 30 35 33 29 27 26 35 20 38 37 37 38 39 32 34 23 20 18

8 Veränderung der Waschtemperaturen in deutschen Haushalten 1972 bis 2010 Waschtemperaturen (in % der Waschgänge insgesamt) C 60 C 40 C bis 30 C Quelle: Forum Waschen ( Universität Bonn (Auswertung: Online-Waschrechner unter hhaltiges-wasc hen.de)

9 Faktor: Zeit Wahl des Waschprogramms beeinflusst den Energieverbrauch langes Waschprogramm/niedrige Temperatur geringer Energieverbrauch dieselbe Reinigungsleistung kurzes Waschprogramm/hohe Temperatur hoher Energieverbrauch

10 Faktor: Chemie Inhaltsstoffe von Waschmitteln Tenside lösen den Schmutz von der Faser (Primärwaschwirkung) und verhindern die Wiederablagerung auf dem Gewebe (Sekundärwaschwirkung) Enthärter (Gerüststoffe) Bleichmittel Enzyme Optische Aufheller Weitere Inhaltsstoffe beseitigen die Wasserhärte oxidieren die im Wäscheschmutz vorkommenden organischen Farbstoffe und entfärben sie dadurch. Sie tragen durch eine antibakterielle Wirkung zur Hygiene und Entfernung von Geruchsschmutz bei. sind Biokatalysatoren Protease (Eiweiß), Amylase (Stärke), Lipase (Fette), Cellulase (Glätten von Baumwollfasern) zur Erzeugung eines strahlenden Weißtones der Wäsche besitzen unterschiedliche Funktionen: Verfärbungsinhibitoren, Stabilisatoren, Duftund Farbstoffe u. a.

11 Faktor: Chemie Wie arbeitet ein Waschmittel? Quelle: Günter Wagner, Waschmittel Chemie, Umwelt, Nachhaltigkeit

12 Faktor: Mechanik Stauchung und Reibung der Wäsche in der Trommel und Waschlauge Beeinflusst durch: Beladungsmenge Waschprogramm

13 Wasser: Aufgabe im Waschprozess Benetzung der Wäsche Lösung des Waschmittels Übertragung der Wärme Transport von Schmutz mechanische Bearbeitung der Wäsche

14 Pflegekennzeichnung - Waschen Quelle: IKW Industrieverband Körperpflege- und Waschmittel

15 Faktor: Chemie Welches Waschmittel wofür? Voll-/Universalwaschmittel, Pulver oder Tabs Für weiße und stark verschmutzte Textilien. Wirkt keimreduzierend und geruchstilgend. Voll-/Universalwaschmittel, flüssig Colorwaschmittel flüssig oder Pulver Feinwaschmittel Wollwaschmittel Für weiße Textilien. Flüssigwaschmittel sind leistungsstark bei fetthaltigen Verschmutzungen. Für farbige Textilien. Weniger geeignet bei farbintensiven, bleichbaren Flecken. Flüssigwaschmittel sind leistungsstark bei fetthaltigen Verschmutzungen. Für alles leicht Verschmutzte und Feine. Für Wolle und Seide, weil ph-neutral.

16 Stationenarbeit 6 Stationen 1. Geschichte des Waschens 2. Tenside - Basis der Waschmittel 3. Waschmittel und ihre Inhaltsstoffe Enzyme und optische Aufheller 4. Vorgang des Waschens 5. Die sechs goldenen Regeln zum Waschen 6. Fleckenalarm

17 Regeln für die Stationenarbeit Gleich große Gruppen 30 Minuten pro Station sorgfältiger Umgang mit den Materialien erst gemeinsames Durchlesen der Arbeitsaufträge, dann bearbeiten Sicherheitsmaßnahmen einhalten

18 Viel Spaß beim Experimentieren! Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Autoren der Präsentation Knut Flieger Anne Heide Günter Wagner

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