Inhaltsverzeichnis. Teil I: Vergleichende Untersuchung der NS- und der DDR-Schulbuchtexte

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Marta Straub
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Inhaltsverzeichnis Vorwort 13 Erläuterungen 16 Teil I: Vergleichende Untersuchung der NS- und der DDR-Schulbuchtexte 1. Einleitung und Zielsetzung der Untersuchung 19 2. Der Forschungsüberblick 22 2.

1 Inhaltsverzeichnis Vorwort 13 Erläuterungen 16 Teil I: Vergleichende Untersuchung der NS- und der DDR-Schulbuchtexte 1. Einleitung und Zielsetzung der Untersuchung Der Forschungsüberblick Forschungsstand zur Sprache im Nationalsozialismus Forschungslage zur NS-Schulbücheranalyse Forschungsstand zur Sprache in der DDR Forschungslage zur DDR-Schulbücheranalyse Methodik Grundmethoden der Arbeit Zur Quellenauswahl Doktrinen der totalitären Systeme Definitionen zur Sprachindoktrination Sprachphänomene der Indoktrinierung Die Lesebücher Fibel - Beginn der politischen Erziehung Programme und Zielsetzungen in der Elementarstufe Ähnlichkeiten der NS- und DDR-Fibeltexte Geburtstag des Führers Die 1. Mai-Feier Die Soldaten Die Arbeitswelt Lesebücher für höhere Klassen Lesebücher im Dienste der totalitären Ideologien 64 Bibliografische Informationen digitalisiert durch

2 Die Aufgaben des nationalsozialistischen Lesebuches Die Aufgaben des DDR-Lesebuches Die nationalsozialistische und sozialistische Arbeit in Lesetexten Das Bild der Arbeit und des Arbeiters Das Bild des Bauern und des Genossenschaftsbauern Die Führer und die Helden des nationalsozialistischen und sozialistischen Staates Die politischen Tugenden und Vorbilder Die Lenkung der Gefühle Der Jugend gehört die Zukunft" Exkurs: Bilder als wichtige Ideologieinhaltsträger Einführung Die Fibel-Illustrationen Die ideologische Beeinflussung durch Lesebuchbilder Die Bilder der mathematischen Bücher Illustrationen und Fotos im Dienst der jeweiligen Wehrerziehung Errungenschaften beider Diktaturen im Bild Zum Bildanhang Erläuterungen zu den Abbildungen Bildanhang Die Liederbücher NS-Richtlinien und DDR-Liedschaffen Die NS- und DDR-Motive in Liedertexten Der Begriff Zukunft Der Begriff: Heimat - Vaterland Die religiösen Elemente Das Marschieren Die Fahne Die Führer und die Partei Lieder für die Propagandaveranstaltung Die Ideologievermittlung in Mathematikbüchern Die Struktur der mathematischen Lehrwerke Thematik der mathematischen Aufgaben Aus dem Bereich der Industrie, des Straßenbaus und Bauwesens Aus dem Gebiet: Sport Die Jugendorganisationen 169

3 Verschiedene Sammelaktionen, Geldsammlungen Aus dem Gebiet: Militärwesen Aus der Landwirtschaft Die Riesenzahlen Bestimmt die spezifische Ideologie die Mathematikaufgaben? Die Schulbücher für das Fach Geschichte Das Geschichtsbuch in Dienste der totalitären Regime Die Richtlinien und Lehrpläne für nationalsozialistische bzw. sozialistische Erziehung im Geschichtsunterricht Die Unterrichtsziele Die Themen der Geschichtsstunden Die Elemente der nationalsozialistischen bzw. sozialistischen Indoktrination im Fach Geschichte Der Pseudomonumentalstil Die Parteiverherrlichung Die Helden und Kämpfer als Vorbilder fär die Jugend Die Feinde der Regime in geschichtlichen Schulbuchtexten Die ideologischen Heimatkundeund Staatsbürgerkundebücher Zur weltanschaulichen Erziehungsaufgabe in Richtlinien für Heimatkundeund Staatsbürgerkundebücher Die politischen Aspekte der Sprachlenkung im heimatkundlichen Unterricht Das Bild der Partei Das Bild des Staates und der Gesellschaft Die Emotionalität im Bild der Feinde beider Systeme Zusammenfassende Bemerkungen Die Geographie in der NS- und DDR-Schule als ideologischer Inhaltsträger Die Richtlinien für den NSund den DDR-Geographieunterricht 232

4 10.2. Erziehung zur Heimats- und zur Vaterlandsliebe im Erdkundeunterricht Die Wehrgeographie" und Sozialistische Landesverteidigung" Die übrigen Lehrbücher unter politischem Einfluss Die Chemielehrwerke im Nationalsozialismus und in der DDR Errungenschaften und Leistungen in Chemiebuchtexten Entwicklung der Gemeinschafts- und Stolzgefühle Die Wehrerziehung im Chemieunterricht Politisch-ideologische Inhalte der NSund DDR-Biologiebücher Die Naturschutzpropaganda im NS-Staat und in der DDR Die Frauenfrage in beiden totalitären Staaten Die nationalsozialistische Rasseideologie Die fast neutralen Lehrwerke für Physik in beiden Diktaturen Ergebnisse und Zusammenfassung Wortebene Satzebene Sprachregelung Rhetorische Figuren 277 Teil II: Zitatensammlung und Schlagwortregister 1. Vorbemerkungen Zitatensammlung Die NS-Fibeln Die DDR-Fibeln Die NS-Lesebücher Die DDR-Lesebücher DieNS-Liederbücher Die DDR-Liederbücher Die NS-Mathematikbücher Die DDR-Mathematikbücher Die NS-Geschichtsbücher Die DDR-Geschichtsbücher

5 2.11. Die NS-Heimatkundebücher Die DDR-Heimatkundeund Staatsbürgerkundebücher Die NS-Geographiebücher Die DDR-Geographiebücher Die NS-Chemiebücher Die DDR-Chemiebücher Die NS-Biologiebücher Die DDR-Biologiebücher Die NS-Physikbücher Die DDR-Physikbücher Das Schlagwortregister Verzeichnis der untersuchten Schulbücher Verzeichnis der Schulbücher aus der Zeit des Nationalsozialismus Verzeichnis der Schulbücher aus der DDR-Zeit Quellen vor Streszczenie w jçzyku polskim (Zusammenfassung in polnischer Sprache) 467 Die Literatur Verzeichnis der Bücher Verzeichnis der Aufsätze in Zeitschriften Verzeichnis anderer Quellen 496

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