Richtig schreiben. Katze und Kerze. das. Herz. die Heizung. putzen

Transkript

1 9 Katze und Kerze 1. Sprich die Wörter zu den Bildern. das Herz die Katze die Kerze 2. Schreibe unter jedes Bild das passende Wort. Achtung: Es sind zwei Verben dabei. Nach einem kurzen Vokal folgt tz. Nach Zwielauten (ei, au, eu) und Konsonanten schreibt man nur z. die Heizung das Kreuz die Mütze 3. Kontrolliere die Wörter mit dem Wörterbuch. 4. Präge dir die Wörter gut ein. Ein anderes Kind soll sie dir diktieren. 5. Schreibe zu jedem Wort einen Satz. Suche weitere Wörter mit tz und z. putzen der Blitz sitzen Schreibe sie auf. unterscheidet kurze und lange Vokale (2c) L 2_9

2 12 10 lang oder kurz? Floß Hase Moos schießen Haar Note Lehrer Tiger ziehen Bücher Schüssel Löffel Katze Mücke Suppe Brücke Pfütze rennen Zimmer messen Hase Mücke Suppe Floß Löffel messen Pfütze Tiger 1. Lies die Wörter. Brücke Zimmer Moos Note Schlüssel rennen ziehen Katze Bücher 2. Kennzeichne kurze Vokale mit einem Punkt und lange Vokale mit einem Strich. 3. Trage die Wörter in das richtige Gefäß ein. Es sind jeweils zehn. schießen Haar Lehrer unterscheidet kurze und lange Vokale (2c) L 2_10

3 11 Delfine spielen Violine die Waschmaschine die Violine 1. Schreibe die Wörter unter die Bilder. Achtung: Alle Wörter enden auf -ine. 2. Kontrolliere die Wörter mit dem Wörterbuch. Wörter, in denen das i lang klingt, werden meist mit ie geschrieben. Die Wörter auf dieser Seite sind Ausnahmewörter. Präge sie dir gut ein. die Kabine die Apfelsine die Delfine die Gardine 3. Schneidet ein Blatt in sechs Teile. Schreibt auf jedes Kärtchen ein Ausnahmewort. 4. Legt alle Karten verdeckt auf den Tisch. Ein Kind nimmt eine Karte weg. Nun deckt alle Karten auf. Wer findet heraus, welches Wort fehlt? Überlegt euch dazu einen lustigen Satz und schreibt ihn auf. unterscheidet kurze und lange Vokale (2c) L 2_11

4 12 Sie!!! Durch unsere Gegend spazierte, die Landschaft mit Tritten verzierte ein Saurier, hoch und dick wie eine Fabrik. Mir blieb die Spucke weg: Solch ein Vieh! Doch als er durch die Radieschen marschierte, da rief ich: Sie!!! 1. Lies das Gedicht. 2. Schau dir die unterstrichenen Wörter gut an. Entscheide, ob das i lang oder kurz klingt. Schreibe so: Josef Guggenmos Sie!!! langes i sie kurzes i 3. Suche weitere Wörter mit ick und ie: -ick dick -ie aus: Dinosaurier und andere Tiere. Lizenzausgabe als Ravensburger Taschenbuch Band 350, Ravensburg 199 unterscheidet kurze und lange Vokale (2c) L 2_12

5 Lösung 12 Aufgabe 2: langes i sie spazierte verzierte blieb viele Radieschen marschierte rief kurzes i Tritten dick Fabrik

6 13 Der Vorsilbenzug über fallen reden holen schießen vor stellen singen wechseln rechnen 1. Lies die Verben mit ihren Vorsilben. 2. Immer ein Verb passt nicht. Streiche es durch. ver reisen weinen lassen binden ent laufen nehmen täuschen reden 3. Suche weitere Verben zu den Vorsilben und trage sie ein. 4. Schreibe die Verben mit ihren Vorsilben auf. Unterstreiche die Vorsilben. weg räumen drücken sprechen gehen 5. Achte auf die Verben, die in den gelben Waggons entstehen. Was fällt dir auf? Kreise die Stelle ein. erkennt Wortbausteine (2d) L 2_13

7 Lösung 13 Aufgabe 4: überfallen, überreden, überholen vorstellen, vorsingen, vorrechnen verreisen, verlassen, verbinden entlaufen, entnehmen, enttäuschen wegräumen, wegdrücken, weggehen 13 Aufgabe 5: Bei den Verben, die in den gelben Waggons entstehen, folgen zwei Konsonanten aufeinander: überreden, vorrechnen, verreisen, enttäuschen, weggehen

8 14 Nomenhäuser Ent täuschung fernung schuldigung Über zeugung nachtung weisung packung zeugung mittag täuschung änderung weisung bild teil schuldigung nachtung besserung fernung Vor mittag bild teil Ver packung besserung änderung 1. Trage die Wörter in die richtigen Häuser ein. 2. Suche weitere Wörter zu den Vorsilben und trage sie ein. 3. Schreibe die Nomen auf und unterstreiche die Vorsilben. 4. Suche zu sechs Nomen das passende Verb und schreibe es auf. Unterstreiche die Vorsilben. Schreibe so: die Verpackung - verpacken erkennt Wortbausteine (2d) L 2_14

9 Lösung 14 Aufgabe 3 und 4: die Enttäuschung enttäuschen die Entfernung entfernen die Entschuldigung entschuldigen die Überzeugung überzeugen die Übernachtung übernachten die Überweisung überweisen die Verpackung verpacken die Verbesserung verbessern die Veränderung verändern der Vormittag das Vorbild der Vorteil

10 15 Aus zwei mach eins der Weihnachtsbaum die Bahnhofsuhr 1. Sprich so zu jedem Bild: Aus Weihnachten und Baum wird Weihnachtsbaum. 2. Schreibe unter jedes Bild das passende zusammengesetzte Nomen. der Schiffskoch der Schmetterlingsflügel 3. Was fällt dir dabei auf? Kreise die Stelle ein. die Hochzeitstorte der Liebesbrief 4. Finde zwei weitere zusammengesetzte Nomen mit Fugen -s. Male sie auf. Ein anderes Kind soll sie aufschreiben. bildet zusammengesetzte Nomen mit Fugen -s L 2_15