Fragebogen für Erziehungsberechtigte - Pilotschulen

Transkript

1 Fragebogen für Erziehungsberechtigte - Pilotschulen Sehr geehrte Damen und Herren, wir freuen uns sehr über Ihre Bereitschaft, an dieser Befragung zur Pilotphase der Mittelstufe Plus teilzunehmen. Die Bearbeitung wird ca. 15 Minuten in Anspruch nehmen und wir bitten Sie um Ihre Meinung zu folgenden Inhalten: Allgemeine Angaben Motive Einstellungen zur Mittelstufe Plus Zeitliche Aspekte Die Inhalte variieren: In Abhängigkeit davon, ob Ihr Kind eine Mittelstufe Plus-Klasse besucht oder nicht, werden Sie nur zu einzelnen Inhalten befragt. Ihre Teilnahme ist freiwillig: Eine Nichtteilnahme hat keine Folgen. Um jedoch aussagekräftige Ergebnisse zu erhalten, sind wir auf Ihre Unterstützung angewiesen. Wählen Sie bitte diejenige Antwort aus, die am ehesten Ihrer Meinung entspricht. Wenn Sie bei einer Frage keine Auskunft geben können oder möchten, lassen Sie diese aus. Diese Befragung wurde mit Schreiben des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst vom , Az.: X.7-BO5106/129/7 genehmigt. Wir bedanken uns sehr herzlich für Ihre Teilnahme. Mit freundlichen Grüßen Caroline Magister Dr. Bernd Schaal

2 Allgemeine Angaben Code Personencode In dieser und in den folgenden Datenerhebungen soll für Sie und Ihr Kind das gleiche Pseudonym, der Personencode verwendet werden. Dadurch besteht die Möglichkeit, Ihre Angaben denen Ihres Kindes zuzuordnen, sowie die Angaben aus den verschiedenen Erhebungszeitpunkten miteinander in Verbindung zu bringen. Die Berechnung des Personencodes erfolgt mit den Initialen und dem Geburtsdatum Ihres Kindes. Er wird nach der Abfrage dieser Daten zu Beginn der Online-Befragung automatisch erzeugt. Sämtliche Daten werden vertraulich behandelt. Die Maßgaben des Datenschutzes werden eingehalten. Bitte wählen Sie jeweils das Zutreffende aus. Erster Buchstabe des Vornamens Ihres Kindes: (z.b. Max. Umlaute befinden sich am Ende der Liste.) Erster Buchstabe des Nachnamens Ihres Kindes: (z.b. Müller. Umlaute befinden sich am Ende der Liste.) [Auswahlmenü mit Alphabet und Umlauten] [Auswahlmenü mit Alphabet und Umlauten] Geburtstag Ihres Kindes: ( ) [Auswahlmenü 1 bis 31] Geburtsmonat Ihres Kindes: ( ) [Auswahlmenü 1 bis 12] Geburtsjahr Ihres Kindes: ( ) [Auswahlmenü 1998 bis 2005] Der Personencode lautet: Anmerkung: Folgende Rechenoperation liegt der Erstellung des Personencodes zugrunde: FLOOR(SQRT((Initiale1+100) x x (FLOOR( x SQRT((Initiale2+100) x (Geburtstag+100)))) x (Geburtsmonat+100) x (Geburtsjahr))); FLOOR = Abrunden; SQRT = Quadratwurzel. Wenn Sie auf "Weiter" klicken, wird lediglich der Personencode gespeichert. Die Initialen und das Geburtsdatum werden gelöscht. Sie können dies überprüfen, indem Sie beim Klicken auf "Weiter" die Maustaste gedrückt halten. Sie sehen dann, dass die Angaben gelöscht werden. Erst beim Loslassen der Maustaste wird die nächste Seite aufgerufen.

3 Schulcode Von allen Befragtengruppen wird der gleiche Schulcode verwendet. Dadurch besteht die Möglichkeit, die Angaben verschiedener Personen einander zuzuordnen, sowie die Daten aus den verschiedenen Erhebungszeitpunkten miteinander in Verbindung zu bringen. Den Schulcode erhalten Sie von der Klassenleiterin/dem Klassenleiter Ihres Kindes. Bitte erkundigen Sie sich bei der Klassenleitung Ihres Kindes, sollte der Schulcode nicht an Sie weitergegeben worden sein. Bitte geben Sie den 8-stelligen Schulcode an: Jahrgangsstufe 1 Nur bei MZP2 und MZP4.. Bitte kreuzen Sie das Zutreffende an. Welche Jahrgangsstufe besucht Ihr Kind zurzeit? Nur bei MZP2 Nur bei MZP4 Jahrgangsstufe 7 Jahrgangsstufe 8 Jahrgangsstufe 8 Jahrgangsstufe 9 Wenn 8 : Mein Kind besucht die Jahrgangsstufe 8 bereits zum zweiten Mal. Teilnahme an der Pilotphase. Bitte kreuzen Sie das Zutreffende an. ja Wir haben uns für die Mittelstufe Plus beworben. Wenn ja und zusätzlich bei MZP2 nur wenn Jgst. 8: Mein Kind besucht die Mittelstufe Plus. nein 1 Wenn nicht anders gekennzeichnet, handelt es sich bei den aufgeführten Fragen um Eigenentwicklungen für die Evaluation der Mittelstufe Plus.

4 Motive Antrag auf Aufnahme in die Mittelstufe Plus Nur für Erziehungsberechtigte von Schülerinnen und Schülern in Mittelstufe Plus-Klassen MZP2 nur Kohorte 2 Keine Abfrage der Motive zu MZP4. MZP2 für Kohorte 2: Mein Kind möchte/soll die Mittelstufe Plus besuchen, weil es Für alle anderen MZPe und Kohorten: Wir haben einen Antrag auf Aufnahme in die Mittelstufe Plus gestellt, weil mein Kind in einem oder mehreren Bereichen/ Fächern Schwierigkeiten hat und diese aufarbeiten möchte. in einem oder mehreren Bereichen/ Fächern besonders gut ist und seine Kenntnisse weiter vertiefen möchte. zu sich in seiner Schule besonders engagiert (z. B. in einer AG). sich außerschulisch besonders engagiert (z. B. bei der Feuerwehr, Kirche). sportlich aktiv ist und viel trainieren möchte. musisch aktiv ist und viel proben möchte. einen Auslandsaufenthalt während der Mittelstufe geplant hat. mit seinen Freunden/Freundinnen zusammenbleiben möchte, die sich für die Mittelstufe Plus beworben haben. einen schnelleren Heimweg hat, wenn es keinen Nachmittagsunterricht hat. mehr Freizeit haben möchte. jünger ist als seine Mitschüler und Mitschülerinnen. unserem Wunsch nachkommen wollte. dem Rat seiner Lehrerinnen/Lehrer folgen wollte.

5 MZP2 für Kohorte 2: Mein Kind möchte/soll die Mittelstufe Plus besuchen, weil es Für alle anderen MZPe und Kohorten: Wir haben einen Antrag auf Aufnahme in die Mittelstufe Plus gestellt, weil mein Kind Sonstiges (Bitte ggf. ergänzen) (Hinweis: Bitte geben Sie keine Informationen/ Daten ein, die auf andere Personen beziehbar sind (z. B. Namen)): Fortsetzung der Tabelle Antrag auf Aufnahme in die Mittelstufe Plus Kein Antrag auf Aufnahme in die Mittelstufe Plus zu Nur für Erziehungsberechtigte von Schülerinnen und Schülern in Regelklassen MZP2 nur Kohorte 2 Keine Abfrage zu MZP4. MZP2 für Kohorte 2: Mein Kind möchte/soll die Mittelstufe Plus nicht besuchen, weil es Für alle anderen MZPe und Kohorten: Wir haben keinen Antrag auf Aufnahme in die Mittelstufe Plus gestellt, weil mein Kind zu möglichst schnell die Schule beenden möchte. nicht mehr Zeit zum Lernen benötigt. bei seinen Freunden/Freundinnen im Regelzug bleiben wollte. dadurch geringere Fahrzeiten hat. älter als seine Mitschüler ist und nicht noch mehr Zeit verlieren möchte. unserem Wunsch nachkommen wollte. dem Rat seiner Lehrerinnen/Lehrer folgen wollte. Sonstiges (Bitte ggf. ergänzen) (Hinweis: Bitte geben Sie keine Informationen/ Daten ein, die auf andere Personen beziehbar sind (z. B. Namen)):

6 Einstellung zur Mittelstufe Plus Erwartungen an die Mittelstufe Plus Nur für Erziehungsberechtigte von Schülerinnen und Schülern in Mittelstufe Plus-Klassen. MZP2, Kohorte 2 = es werden nur die Erwartungen abgefragt, jedoch noch nicht deren Erfüllung. Welche Erwartungen haben Sie an die Mittelstufe Plus? Ich erwarte, dass Bitte kreuzen Sie an. (Mehrfachauswahl möglich) Wenn Auswahl: Inwieweit hat sich diese Erwartung an die Mittelstufe Plus bereits erfüllt? Bitte kreuzen Sie in jeder Zeile das Zutreffende an. zu völlig zu mein Kind weniger Zeit aufs Lernen verwenden muss. mein Kind weniger Nachhilfestunden nehmen muss. sich die schulischen Leistungen meines Kindes verbessern. mein Kind mehr Freizeit hat. mein Kind sich nicht mehr so viele Sorgen um die Schule macht. die Lehrkraft mehr auf die schulischen Bedürfnisse meines Kindes eingeht.

7 Akzeptanz zu Nur für Erziehungsberechtigte von Schülerinnen und Schülern in Mittelstufe Plus- Klassen: Ich freue mich darüber, dass mein Kind die Mittelstufe Plus besucht. Nur für Erziehungsberechtigte von Schülerinnen und Schülern in Regelklassen: Ich freue mich darüber, dass mein Kind die Mittelstufe Plus nicht besucht. Für Erziehungsberechtigte von Schülerinnen und Schülern in Mittelstufe Plus- und Regelklassen: Mein Kind durfte selber entscheiden, ob es die Mittelstufe Plus besuchen möchte oder nicht. ja nein

8 Zufriedenheit mit der Umsetzung Nicht in MZP2, Kohorte 2. Bitte kreuzen Sie jeweils das Zutreffende an. Für Erziehungsberechtigte von Schülerinnen und Schülern in Mittelstufe Plus- und Regelklassen: Ich bin mit dem plan meines Kindes zufrieden. ja nein Nur für Erziehungsberechtigte von Schülerinnen und Schülern in Mittelstufe Plus-Klassen.: ja Mein Kind belegt zusätzlichen Förderunterricht. Wenn ja zu nein Ich finde das Angebot an zusätzlichem Förderunterricht gut. Mein Kind besucht Wahlunterricht. ja zu nein Wenn ja Ich finde das Angebot an Wahlunterricht gut.

9 Zeitliche Aspekte Unterricht, Lernen und Nachhilfe Tatsächlicher Aufwand für Unterricht, Lernen und Nachhilfe 2 Wieviel Zeit verbringt Ihr Kind täglich durchschnittlich mit Folgendem? (Bitte zählen Sie auch die Zeit am Wochenende dazu.) Weniger als 1 Stunde 1 bis 2 2 bis 3 3 bis 4 Mehr als 4 Hausaufgaben oder andere Übungen, die von den Lehrkräften gestellt werden Lernen zu Hause (z. B. für Schulaufgaben) Wieviel Zeit verbringt Ihr Kind wöchentlich durchschnittlich mit Folgendem? (Bitte zählen Sie auch die Zeit am Wochenende dazu.) Wahlunterricht (z. B. Chor, Theater, AGs) Förderunterricht im Rahmen der Mittelstufe Plus Nachhilfestunden 2 In Anlehnung an Pisa (2003)

10 Subjektive Wahrnehmung des Zeitaufwands Wie schätzen Sie den Zeitaufwand ein für: sehr gering gering angemessen hoch sehr hoch Hausaufgaben oder andere Übungen, die von den Lehrkräften gestellt werden Lernen zu Hause (z. B. für Schulaufgaben) Wahlunterricht (z. B. Chor, Theater, AGs) Förderunterricht im Rahmen der Mittelstufe Plus Nachhilfestunden Freizeit Wieviel Zeit steht Ihrem Kind täglich Weniger als 1 Stunde 1 bis 2 2 bis 3 3 bis 4 Mehr als 4 für seine Freizeit zur Verfügung? zu Generell finde ich, dass mein Kind genügend Freizeit hat.