Unidad / Thema Grammatik Kompetenzmodul / Themenbereich
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- Elisabeth Schmitt
- vor 6 Jahren
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1 Unidad / Thema Grammatik / Bienvenidos al curso! - Repaso: los tiempos 3 - sich vorstellen - von den Ferien berichten - über Interessen sprechen - Landeskunde: Streifzug durch die spanischsprachige Welt Vergangenheit, Freizeit, Hobbys und Vorlieben HLT / HLW: Geografische Grundkenntnisse des Ziellandes, Freizeit, Hobbys und Vorlieben Unidad 1 Viviendas - Wohnung / Haus / Zimmer beschreiben - Einrichtungsgegenstände - Wohnungssuche - Landeskunde: Pisos en España - Adjektive + gran, buen, mal - Steigerung, Vergleich - Superlativ (+ -ísimo/-a) - pretértio perfecto 6 AHS: Erlebnisse,, Begegnungen 3 Vertiefung Wohnen und Umgebung HLT / HLW: Alltagsroutine, Reisen, Hotellerie (Unterkunft) Unidad 2 De moda y marcas - über Kleidung sprechen - Kleidung / Schuhe kaufen - Materialien und Farben benennen - Jahreszeiten benennen - über das Wetter sprechen - Landeskunde: Marcas españolas - direkte Objektpronomen - indirekte Objektpronomen - quedar bien / mal - me lo llevo - imperativo afirmativo + Stellung Pronomen 2 AHS: Wohnen und Umgebung 3 Einkaufen, Bekleidung und Aussehen Kleidung, Zahlen und Preisangaben, Einkaufsgespräche 4 AHS: Kleidung und Mode 1
2 Unidad 3 En Centroamérica - von einer Reise berichten - Reise planen / vorbereiten - Länder beschreiben - Landeskunde: Costa Rica, Guatemala, México - indefinido - desde hace desde hace - Relativpronomen - - ito / -ita 3 / 4 Vergangenheit, Freizeit, Reisen, Erlebnisse und Geografische Grundkenntnisse des Ziellandes, Freizeit, Situationen der Arbeitswelt Opción 1 8 AHS: Landeskundliche Aspekte Unidad / Thema Grammatik / Unidad 4 Antes y hoy - über Vergangenes berichten - über Kindheit sprechen - seine Meinung äußern - Landeskunde: Canción: Victor Jara, Mafalda - imperfecto - indefinito imperfecto - pretérito pluscuamperfecto - cuando - no ni ni 4 Vergangenheit und Gegenwart, Vertiefung Familie, soziale Beziehungen, Schule Vertiefung Familie, soziale Beziehungen, Alltagsroutinen 23 AHS: Kindheit und Erwachsenwerden 2
3 Unidad 5 Vamos de prácticas! - Berufswünsche äußern - eigene Arbeit / Praktikum beschreiben - über neue Technologien sprechen (Vor- und Nachteile) - Landeskunde: En la clase de mañana la ciberescuela - futuro - por - para - muy mucho demasiado - acabar de - Infinitiv Zukunft, Schule, Berufe, Situationen der Arbeitswelt, Bewerbung Unidad 6 Qué noticia! - über Medien(-konsum) sprechen - verhandeln / sich auf ein gemeinsames Programm einigen - höfliche Fragen und Antworten formulieren - Landeskunde: La tele en España Opción 2 - antes de / después de + Infinitiv - perífrasis verbales (soler + Infinitiv, seguir + Gerundio) - Nationalitätsadjektive - condicional simple 15 AHS: Arbeitswelt Gegenwärtiges, Vergangenes, Zukünftiges, Freizeit, Hobbys und Vorlieben, Medien Freizeit, Alltagsroutinen, Vorlieben und Abneigungen 10 AHS: Medien 3
4 Unidad / Thema Grammatik / Unidad 7 Descubrir un mundo nuevo - Zusammenleben mehrerer Kulturen - über Migration berichten - vom ersten Kennenlernen berichten - Landeskunde: Los hispanos en EE.UU., Espanglish - los tiempos del pasado - mientras durante - Adverb (-mente) - estar + gerundio Gegenwärtiges, Vergangenes, Vertiefung soziale Beziehungen, Erlebnisse und Geografische Kenntnisse über das Zielland, soziale Beziehungen, Erlebnisse und Unidad 8 La salud es lo primero - Körperteile und Krankheiten benennen - über Gesundheit sprechen - beim Arzt / in der Apotheke - Ratschläge geben - Landeskunde: Comunicación no verbal, mímica, gestos - imperativo afirmativo / negativo + Pronomen - perífrasis verbales (dejar de, empezar de ) - doler 6 AHS: Erlebnisse, und Begegnungen 5 Körper und Gesundheit Sport, Reisen, Hotellerie (Wellness) 5 AHS: Gesundheit 4
5 Unidad 9 Felicidades! - gratulieren - jemanden einladen - Einladungen annehmen / ablehnen - Wünsche äußern - Bräuche / Feste beschreiben - Landeskunde: San Fermín, Feste und Traditionen in Spanien und Lateinamerika Opción 3 - presente de subjuntivo - subjuntivo (in Nebensätzen, para que) - ir / venir und llevar / traer 5 Leben in der Gesellschaft, Erlebnisse, Leben in der Gesellschaft, Erlebnisse,, Formen der alltäglichen Kommunikation 13 AHS: Feste und Feiern 5
SPANISCH KLASSE 9 GRAMMATIK METHODEN BEITRAG ZUM SCHULCURRICULUM KOMPETENZEN UND INHALTE
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Schulinternes Curriculum für die Fremdsprache: Spanisch Jahrgangsstufe: 6/7/8
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Inhalt 1 Einleitung... 11 1.1 Wozu dieses Arbeitsbuch?...11 1.2 Wie kam es zu diesem Arbeitsbuch?...16 1.3 Wie ist dieses Arbeitsbuch aufgebaut?...18 1.4 Grammatikalische Bezeichnungen...18 1.4.1 Bezeichnung
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