Modellstunde Bärchen-Pärchen
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- Theodor Ursler
- vor 6 Jahren
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Transkript
1 Modellstunde Bärchen-Pärchen von Beate Simon veröffentlicht auf Jeder, der Eltern-Kind-Turnen leitet, kennt wohl das Problem: Die Eltern sind nicht so einfach auf die Geräte und somit zum gemeinsamen Turnen mit ihren Kindern zu bewegen. Darum habe ich mir folgendes ausgedacht: Ich habe über einen Zeitraum von ca. 9 Wochen eine "Super-Turner-Bärchen-Pärchen"-Aktion gestartet. Es geht darum, dass die Teilnehmer-Paare über den Zeitraum (z. B. von Ferien zu Ferien) in 6 Disziplinen (Balancieren, Rutschen, Rollen, Springen und Landen, Hängen und Schaukeln, Klettern) jeweils mindestens eine Aufgabe erfüllen müssen, die sie nur gemeinsam durchführen können. Die Aufgaben gebe ich (hier ausnahmsweise mal) vor. In jeder Stunde biete ich 2 "Bärchen- Pärchen-Stationen" mit der dazugehörigen Aufgabe an. Sie haben unterschiedliche Disziplinen (s. o.), z. B. Klettern und Balancieren. Die Aufgabe gilt nur als erfüllt, wenn sie gemeinsam durchgeführt worden ist (Augen zudrücken bei der Ausführung ist o. k., nicht aber bei der Gemeinsamkeit, darauf kommt es ja an!). Jedes Teilnehmer-Paar bekommt eine gemeinsame Teilnahmekarte in Tabellenform. Diese wird zu jeder Turnstunde mitgebracht. Wurde eine Aufgabe erfüllt, gibt es bei der entsprechenden Disziplin ein Bärchen-Stempel (o. ä.) als Nachweis. Am Ende der Aktion werden sicher alle in jeder Disziplin mindestens ein Bärchen-Stempel haben. Im Rahmen unserer Weihnachtsfeier erhält dann jeder mit vollständiger Karte eine Urkunde (selbst gestalten!) und eine Medaille (in meinem Fall solche Reflektorbärchen zum An-/Umhängen). Die Stationen (ich biete immer auch 1 oder 2 andere an, die nicht zur Aktion gehören), kennzeichne ich mit einem entsprechenden Schild, das ich an der Station anbringe (oder an einem Staffelstab o. ä.). Ein paar grundsätzliche Dinge noch: Natürlich könnt ihr den Zeitraum individuell gestalten, ebenso die Disziplinen und Übungen. Die Disziplinen wechseln und wiederholen sich, so dass auch mal "Fehlende" ihre Stempel überall bekommen können. Die Übungen sind meine Übungen, es gibt sicher viele andere Möglichkeiten. Es sollten halt nur Übungen sein, die man zu zweit ausführen muss bzw. (noch besser) muss. Das Programm wurde sehr gut angenommen, die Eltern gewöhnen sich ans Mitturnen. Ich hoffe, dass es auch über die Aktion hinaus anhält. Die Kinder sind super stolz auf ihre Bärchen und zeigen sie mit entsprechendem Stolz zu Hause vor. Man muss sich jedoch über eines klar sein: In diesen Wochen der Aktion ist man so ziemlich ausschließlich damit beschäftigt, während der Gerätephase die "Prüfungen" abzunehmen.
2
3 Balancieren Mindestens 3 Bälle werden von einem Kasten in den anderen transportiert. Dabei geht Groß von der einen und Klein von der anderen Seite. In der Mitte wird der Ball übergeben und in den anderen Kasten gebracht..
4 Balancieren Groß geht von der einen Seite, Klein von der anderen Seite. In der Mitte sagt man sich Guten Tag, dreht um und geht wieder zurück. Auch rückwärts zurück gehen ist erlaubt!
5 Balancieren Zeitgleich lauft Ihr - jeder von einer Seite die Bank hinauf, übergebt Euch in der Mitte einen Tennisring, der andere trägt ihn dann wieder hinunter.
6 Balancieren Auf der unteren Stange von einer Seite zur anderen balancieren. Dabei geht Groß von der einen, Klein von der anderen Seite. In der Mitte mit etwas Geschick aneinander vorbei gehen
7 Klettern Gemeinsam nacheinander geht ihr auf einer Bank hinauf zur Sprossenwand, klettert herüber zur anderen Bank, an der ihr dann gemeinsam wieder herunter gehen könnt.
8 Klettern Groß klettert an der einen Seite, Klein an der anderen Seite die Sprossenwand hoch. Durch die großen Zwischenraum einmal Guten Tag sagen, Handgeben oder Küsschen...
9 Klettern Die Blumen, die auf der einen Mattenhälfte wachsen, abpflücken und auf dem Gipfel dem Partner übergeben. Groß und klein können dann jeder auf seiner Seite oder gemeinsam vom Berg herabsteigen und die Blumen in eine Vase bringen. (Die Blumen können aus Plastik oder auf laminierten kleinen Kärtchen sein.)
10 Springen und Landen Gemeinsam nebeneinander über die Bank/ auf den Kasten gehen und gemeinsam, handanfassend, herunterspringen.
11 Springen und Landen Gemeinsam ein Seil anfassend über die Schluchten springen. Dabei das Seil nicht loslassen.
12 Springen und Landen 3 Aufgaben sind hier zu erfüllen: Groß oder Klein legt sich quer auf die jeweilige Matte. Der Partner springt über ihn rüber. An allen 3 Stationen durchführen. Wer möchte, kann Wechseln.
13 Rollen Groß oder Klein sitzt auf dem Rollbrett. Der Partner zieht den anderen mit dem Seil um die Staffelstange herum. Dort anhalten, den Ball einsammeln und zum Ziel zurück bringen. Am Schluss den Ball bitte wieder zurücklegen.
14 Rollen Unter die Matte schieben Rollt Euch gegenseitig wie einen Baumstamm den Hügel hinauf und wieder hinunter. Beginn und Ende ist auf der jeweils letzten Matte
15 Rollen Als Eisenbahn um den Staffelstab herumfahren. Dabei hält sich der Hintere an den Füßen/Beinen des Vorderen fest. Achtung beim Bremsen! Auffahrunfall-Gefahr!
16 Rollen Gemeinsam rollen die Partner vom Rollerberg. Dabei fassen sich die Hände über dem Kopf an, während die Partner quer liegend herunter rollen. Vorher üben!
17 Hängen und Schaukeln Gemeinsamsitzend schaukeln. Dabei kann Groß mit den Beinen in den Ringen sitzen, Klein sitzt - Gesicht zu Gesicht - auf den Oberschenkeln. Beide gut festhalten. Ein deutliches Schaukeln sollte erkennbar sein.
18 Hängen und Schaukeln Gemeinsam hängend schaukeln. Das geht Gesicht zu Gesicht oder auch Rücken an Rücken oder beiden in eine Richtung schauend. Ausprobieren! Vorher üben!
19 Hängen und Schaukeln Groß hängt mit den Knien auf dem untern, Hände am oberen Holm. Das Kind darf auf dem Bauch sitzen, schaukeln. Gemeinsam hangeln sich die beiden von einer Seite zur anderen.
20 Rutschen An der Steilwand hinaufkraxeln, auf einem Schlitten (Teppichfliese oder Tuch) Platz nehmen und ab geht die Fahrt - nach unten rutschen. Achtung! Absturzgefahr! Die Partner sitzen gemeinsam auf einem Schlitten!
21 Rutschen Die Partner besteigen jeder von einer Seite den Berg, rutschen über das Hochplateau bis zur Mitte, wo sie sich herzlich begrüßen. Dann geht jeder seinen Weg weiter zur Rodelbahn und saust herunter.
22 Urkunde und haben gemeinsam folgende Disziplinen erfolgreich durchgeführt: Balancieren Klettern Rollen Rutschen Hängen/Schaukeln Springen und Landen Hierfür werden Sie zum Super-Turner-Bärchen-Pärchen des Jahres 2004 ernannt. Herzlichen Glückwunsch und bleibt weiterhin gemeinsam stark! Berlin, Dezember 2004
23 Teilnahmekarte für und Erfolgreich absolviert wurden in den nachfolgenden Disziplinen die Übung 1 oder 2 oder 3 Teilnahmekarte für und Erfolgreich absolviert wurden in den nachfolgenden Disziplinen die Übung 1 oder 2 oder 3 Übung 1 Übung 2 Übung 3 Übung 1 Übung 2 Übung 3 Balancieren Balancieren Klettern Klettern Rollen Rollen Rutschen Rutschen Hängen/Schaukeln Hängen/Schaukeln Springen und Landen Springen und Landen
Klettert von Baum zu Baum (von Stange zu Stange) wie die Panther.
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