Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung Herausforderungen an Politik, Qualifizierungsorte und Praxisfelder

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1 Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung Herausforderungen an Politik, Qualifizierungsorte und Praxisfelder Prof. Dr. Thomas Rauschenbach Vorstand und Direktor des Deutschen Jugendinstituts 1

2 1. Das erwerbstätige Personal der Frühpädagogik eine empirische Bilanz 2

3 Pädagogisch tätiges Personal in Kindertageseinrichtungen in Deutschland (Ost- und Westdeutschland o. Berlin, ) BRD insgesamt: / Neue Länder Alte Länder Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe Tageseinrichtungen für Kinder, verschiedene Jahrgänge; Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen Wiesbaden; Zusammengestellt und berechnet von der Dortmunder Arbeitsstelle Kinderund Jugendhilfestatistik 3

4 Tätige Personen in Kindertageseinrichtungen nach Geschlecht in Deutschland (2008; in %) 100% 3,3% 3,5% 1,9% 75% Männer Frauen 50% 96,7% 96,5% 98,1% 25% 0% Deutschland Westdeutschland o. BE Ostdeutschland o.be Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen 2008; Berechnungen der Dortmunder Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik 4

5 Tätige Personen in Kindertageseinrichtungen nach Geschlecht und Art der Tätigkeit in Deutschland (2008; in %) 100% 2,1 3,3 4,8 6,0 5,4 75% Männer Frauen 50% 97,9 96,7 95,2 94,0 94,6 25% 0% Gruppenleitung Zweit- bzw. Ergänzungskraft Förderung von Kindern mit Behinderungen Einrichtungsleitung Gruppenübergreifend tätig Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen 2008; Berechnungen der Dortmunder Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik 5

6 Pädagogisch tätiges Personal in bundesdeutschen Kindertageseinrichtungen ( ; Vergleich von Personen und Vollzeitäquivalenten) Personen Vollzeitäquivalente (West) Personen Vollzeitäquivalente Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen 2002 bis 2008; Berechnungen der Dortmunder Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik 6

7 Pädagogisch tätige Personen in Kindertageseinrichtungen nach Umfang der Beschäftigung ( ; West- und Ostdeutschland)* 43,5 43,8 45,0 50,2 Westdeutschland Beschäftigungsumfang in Wochenstunden 38,5 und mehr Ostdeutschland mit Berlin 22,9 22,8 21,8 28,8 11,1 10,8 10,1 8, ,5 34,6 33,1 34,1 30, ,5 28,0 27,5 26, ,6 35,6 35,7 33,1 17,8 17,4 17,4 14,4 20 und weniger 7,9 8,4 8,5 7, In % In Ergänzung zum Nationalen Bildungsbericht 2008 = ohne Einrichtungsleitung, Arbeit mit Kindern mit Behinderungen, Arbeit mit Hortkindern, Abb. C3-1, S. 55. Quelle: Statistische Ämter des Bundes und der Länder, Kinder- und Jugendhilfestatistik; eigene Berechungen 7

8 Unter und über 40-jährige pädagogisch tätige Personen in Kindertageseinrichtungen in West- und Ostdeutschland ( ; in %) 100% 75% 19,2 23,3 36,3 49,6 38,5 62,1 72,2 50% 25% 80,8 76,7 63,6 50,4 über 40 Jahre unter 40 Jahre 61,4 37,8 27,8 0% Westdeutschland Ostdeutschland Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe Tageseinrichtungen für Kinder, verschiedene Jahrgänge; Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen Wiesbaden; Zusammengestellt und berechnet von der Dortmunder Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik 8

9 8 0,0 % 7 0,0 % 6 0,0 % 5 0,0 % 4 0,0 % 3 0,0 % 2 0,0 % 1 0,0 % 0,0 % Pädagogisch tätige Personen in Kindertageseinrichtungen nach Berufsausbildungsabschluss (Deutschland; 2008) 71,4% 12,7% 11,7% 4,2% ErzieherInnen KinderpflegerInnen Akademische Ausbildung Sonstige Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen 2008; Berechnungen der Dortmunder Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik 9

10 Pädagogisch tätige Personen in Kindertageseinrichtungen nach dem Alter der betreuten Kinder (Deutschland; 2008) 70% 6% 8% 16% unter 3-Jährige Kindergarten Kinder im Schulalter Altersübergreifend Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen 2008; Berechnungen der Dortmunder Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik 10

11 Tätige Personen in Kindertageseinrichtungen nach Art der Tätigkeit und Berufsausbildungsabschluss (Deutschland; 2008; in %) 100,0 80,0 60,0 40,0 20,0 0,0 Gruppenleitung Zweit- bzw. Ergänzungskraft Förderung v. Kd. m. Behinderungen Einrichtungsleitung Gruppenübergreifend tätig Akademische Ausbildung 3,3 2,5 9,8 22,3 4,6 ErzieherInnen 93,2 51,5 62,6 76,4 68,6 KinderpflegerInnen 2,0 27,4 3,2 0,3 7,9 Sonstige Ausbildung 1,5 18,6 24,4 1,0 18,9 Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen 2008; Berechnungen der Dortmunder Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik 11

12 2. In neuer Höhenlage zur Zukunft der frühpädagogischen Ausbildungslandschaft 12

13 Berufsfachschulen, Fachschulen und Hochschulen mit frühpädagogischer Ausbildung (Deutschland; 2008; Anzahl) Berufsfachschulen Fachschulen Hochschulen Quelle: Internetrecherche WIFF März

14 AbsolventInnen von Berufsfachschulen, Fachschulen und Hochschulen mit frühpädagogischer Ausbildung (Anzahl; Deutschland 2007/2008; für Hochschulen geschätzt) Berufsfachschulen Fachschulen Hochschulen (geschätzt) Quelle: Berechungen der Dortmunder Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik 14

15 3. Der künftige Bedarf droht ein Personalnotstand? 15

16 Personalbedarfsrechnung bis zum Jahre 2014 zur Umsetzung des Ausbaus der Angebote für unter 3-Jährige in Westdeutschland ohne Berlin Einflussgrößen Basis Erwarteter Platzbedarf 2014 für Herleitung des Personalbedarfs unter 1- Jährige größer 4,5% Jährige größer 41,9% Jährige größer 68,1% unter 3-Jährige zusammen größer 38,2% Kindertagespflege 30% Geplante Aufteilung in Kindertagespflege und Tageseinrichtungen Kindertageseinrichtungen 70% Plätze in Kinder- Bestand am tageseinrichtungen (KT) Brutto-Ausbaubedarf Vollzeitstellenbedarf bei Peronal-Kind-Relation 1: Abzügl. Personalrückgang in Kindergärten Netto-Vollzeitstellenbedarf Netto-Personenbedarf (inkl. Teilzeitbeschäftigten) Jährlicher Durchschnitts-Ersatzbedarf durch Personalausschied (bei angenommenen 30 Berufsjahren) Durchschnitts-Ersatzbedarf zwischen 2008 und Anfang 2014 insgesamt Personal-Gesamtbedarf (Netto-Personenbedarf + Durchschnitts-Ersatzbedarf insgesamt) Rekrutierungspotenziale für den Personal-Gesamtbedarf ErzieherInnen Erwartbare jährliche AbsolventInnenzahl (Basis Schuljahr 2007/08) Geschätzte jährliche Einmündungsquote in Kindertageseinrichtungen (65%) Netto-Rekrutierungspotenzial neu ausgebildeter ErzieherInnen insgesamt KinderpflegerInnen Erwartbare jährliche AbsolventInnenzahl (Basis Schuljahr 2007/08) Geschätzte jährliche Einmündungsquote in Kindertageseinrichtungen (70%) Netto-Rekrutierungspotenzial neu ausgebildeter KinderpflegerInnen insgesamt Verbleibende Bedarfslücke Ca Quelle: Berechnungen der Dortmunder Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik, Januar

17 Aufsummierte Personalbedarfslücke bis 2014 zur Umsetzung des Ausbaus der Angebote für unter 3-Jährige nach westlichen Bundesländern Saarland Bayern ???????? Baden-Württemberg Rheinland-Pfalz Hessen Nordrhein-Westfalen 3.738???????? Bremen 372 Niedersachsen Hamburg Schleswig-Holstein Anzahl des zusätzlich notwendigen pädagogischen Personals Quelle: Berechnungen der Dortmunder Arbeitstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik auf der Grundlage der Kinder- und Jugendhilfestatistik, Berufsschulstatistik, 11. Koordinierte Bevölkerungsvorausberechnung 17