Kinder und das Internet/Smartphone

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1 Kinder und das Internet/Smartphone Kompetenzen Herausforderungen- Unterstützungen 4/27/2017 1

2 Ablauf Block 1 Allgemeine Infos Block 2 Nutzung des Internets Block 3 Risiken Zahlen und Fakten Nach Alter Gefahren Internet Youtube Passende Angebote Medienkompetenz Smartphone 4/27/2017 2

3 Zahlen und Fakten Sebastian Pflüger 4/27/2017 3

4 Zahlen und Fakten 4/27/2017 4

5 Zahlen und Fakten Sebastian Pflüger 4/27/2017 5

6 Abenteuer Internet Sebastian Pflüger 4/27/2017 6

7 Abenteuer Internet Quelle: shutterstock Internet of Things Alles ist mit allem verbunden Sebastian Pflüger 4/27/2017 7

8 Medienkompetenz Wenn wir von Medienkompetenz von Kindern sprechen ist damit automatisch auch die der Eltern gemeint Denn Wo und durch Wen lernen die Kinder am meisten? Quelle: Hugger Kai-Uwe; Handbuch Medienkompetenz 2008 VS Verlag für Sozialwesen 4/27/2017 8

9 Medienkompetenz Medienhandeln Medienkompetenz Medienbewerten Medienwissen Quelle: Hugger Kai-Uwe; Handbuch Medienkompetenz 2008 VS Verlag für Sozialwesen 4/27/2017 9

10 Nutzung nach Alter Wie und auf welche Art Kinder das Internet nutzen 4 bis 6 Jahre Langsam selbstständig Welt der anderen kennen lernen 7 bis 8 Jahren Surfen aus Spaß Stellen Inhalte im Internet nicht in Frage Testen Grenzen aus Aufgabe Eltern: Begleiten Aufgabe Eltern: Auch alleine surfen lassen Filtermaßnahmen einstellen Eigene Konten anlegen In Reichweite bleiben 4/27/

11 Nutzung nach Alter 9 bis 13 Jahre Surfen gemeinsam mit Freunden Wissbegierig Soziale Netzwerke gewinnen an Bedeutung Parallele Nutzung für Schule und Privat Aufgabe Eltern: Kindern vertrauen Nutzungsdauer pro Woche festlegen (Verhandelbar) 4/27/

12 Nutzung Internet Suchmaschinen (Google etc.) nutzen Internet-Tätigkeiten WhatsApp-Nachrichten schicken YouTube-Videos anschauen Kinder-Seiten nutzen 8 38 Einfach drauf los surfen Facebook nutzen s verschicken jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche Wikipedia nutzen 3 23 Über das Internet Musik hören 8 18 Fernsehsendungen im Internet ansehen 2 9 Skype nutzen 1 8 Über das Internet Radio hören Quelle: KIM-Studie 2016, Angaben in Prozent 4/27/ Basis: Internetnutzer, 12 n=805

13 Nutzung Internet Infos für Hausaufgaben/Schule Spieleseiten/Internet-Spiele Infos über Prominente Nachrichten/Meldungen Sachen, die ich kaufen will Freizeitangebote in der Umgebung Anleitungen zum Basteln/Kochen Infos über Haustiere Hilfe bei Problemen/Beratung Suchen im Internet mindestens einmal pro Woche Jahre 8-9 Jahre Jahre Jahre Quelle: KIM-Studie 2016, Angaben in Prozent 4/27/ Basis: Internetnutzer, n=805

14 Nutzung Internet Ja und das ist (n=442) 16 YouTube Facebook TOGGO 11 4 KiKA Google fragfinn Spielaffe Blinde Kuh 7 4 Lieblingsseite im Internet Mehrfachnennungen Jahre 8-9 Jahre Jahre Jahre Quelle: KIM-Studie 2016, Angaben in Prozent, Nennungen ab 5% Basis: Internetnutzer, n=805 4/27/

15 Youtube Bei YouTube genutzte Inhalte mind. einmal pro Woche - Lustige Clips Musikvideos Tiervideos Sportvideos Mode-/Beautyvideos Videos, in denen YouTuber aus ihrem Alltag erzählen Tutorials Videos zu Themen aus der Schule Ausschnitte/Sendungen aus dem Fernsehen Let's-play-Videos Produkttests Jahre 8-9 Jahre Jahre Jahre Quelle: KIM-Studie 2016, Angaben in Prozent Basis: Internetnutzer, die YouTube-Videos anschauen, n=551 4/27/

16 Smartphone Bedeutung für Kinder und Jugendliche Immer Kontakt mit Freunden sein (=> mit Freunden treffen die liebste Freizeitbeschäftigung) Freiraum ohne Eltern Digitaler Raum ist Lebenswelt! 4/27/

17 Smartphone Klare Regeln im Umgang mit dem mobilen Netz aufstellen und an diesen Festhalten Kinder Verantwortung erlernen und übernehmen lassen Dies ist ein gemeinsamer Prozess! Orientierung geben Selbst Vorbild sein Funktionen erklären Mediennutzungsvertrag abschließen 4/27/

18 Gemeinsam mit dem Kind erstellen und anpassen Zu finden unter 4/27/

19 Gefahren - Ungeeignete Inhalte Pornographie Gewaltszenen Rassistische oder andere aufhetzende Inhalte Bei einem Straftatbestand per se verboten! Problem: Deutsches Recht kann nur bei Angeboten aus Deutschland angewandt werden Was tun? Seiten melden! (jugendschutz.net) Präventiv Jugendschutzsoftware installieren ( 4/27/

20 Gefahren - Preisgabe persönlicher Daten Persönliche Daten sind eine Währung im digitalen Zeitalter Darum sollen sie überall angegebenen werden Daraus folgen Spam s Kontaktdaten geraten in die falschen Hände Daten werden unwissentlich herausgegeben (AGBs von Spielen oder Apps) Was tun? Zweit einrichten Kind schulen keine echten persönlichen Daten an- und preiszugeben 4/27/

21 Gefahren - Chat Gefahr von sexueller Belästigung Inhalte erfahren für die sie noch zu Jung sind Mobbing durch die Anonymität Was tun? Altersgerechte Chat Seiten vermitteln (z.b. 4/27/

22 Gefahren - Kostenfalle Versteckte Abos Durch Anmeldung auf diversen Seiten Gewinnspiele Mikrotransaktionen in Apps/Games Was tun? Aufklärung Sicherheitseinstellungen in den Tablets/Smartphones Nicht sofort jede Überzogene Rechnung zahlen 4/27/

23 Gefahren - Verletzung von Urheberrechten Fehlendes Verständnis/Wissen über die Rechtlichen Grundlagen Was tun? Aufklärung Von Anfang an legale Angebote aufzeigen Nicht sofort jede Überzogene Rechnung zahlen Auch die Rechte von Andere wahren 4/27/

24 Gefahren - Cybermobbing Passiert nicht zwangläufig absichtlich Beginnt als kleiner Scherz und entwickelt Eigendynamik Scheinbare Anonymität verleitet in die Täterrolle zu schlüpfen Was tun? Das verteilen peinlicher Fotos und Videos ist kein Spaß Empathie entwickeln Beweise sammeln (Screenschots, etc.) An Beratungsstellen wenden ( 4/27/

25 Gefahren - Das Netz vergisst nicht Einmal Online, immer Online Was tun? Bewusstsein klar machen welche Inhalte welche Außenwirkung haben können Dies gilt für ALLE ALTERSGRUPPEN! 4/27/

26 Gefahren - Soziale Netzwerke Viele der Angesprochenen Punkte bündeln sich in Sozialen Netzwerken wie Facebook, etc. Was tun? Über Funktionsweißen der Netzwerke Informieren Auch die Rechte von Andere wahren 4/27/

27 Passende Angebote Richten sich nach den individuellen Vorlieben/Veranlagungen des Kindes SIE sind Experten für ihre Kinder! Bestärken Sie ihr Kind darin sich bei Problemen an Sie zu bzw. andere Erwachsene zu wenden 4/27/

28 Pädagogische Konsequenz Begleiten statt Belehren 4/27/

29 Infoseiten Kinderseiten Infos für Eltern /27/

30 Infoseiten Infos für Kinder /27/

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