Sommer Zusatzqualifikationen für Doktorandinnen und Doktoranden Additional and Transferable Skills for Doctoral Candidates

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1 Seminarprogramm Sommer 2012 Zusatzqualifikationen für Doktorandinnen und Doktoranden Additional and Transferable Skills for Doctoral Candidates

2 Gebühren erstattungsfähig Fees refundable Dank einer Förderung durch das Rektorat können Promovierende der Universität Heidelberg die Teilnahmegebühren erstattet bekommen. Thanks to the support of the Rectorate, course fees can be refunded to doctoral candidates at the University of Heidelberg.

3 Vorwort Foreword Liebe Doktorandinnen und Doktoranden, wir freuen uns, Ihnen auch im Sommersemester 2012 ein thematisch breites und vielseitiges Seminarangebot machen zu können. Neben den immer wieder stattfindenden Kernangeboten gibt es einige neue Kursthemen: von Deutschkursen für Anfänger bis zu Kursen, die Ihre Profilbildung für den Arbeitsmarkt in oder außerhalb der Wissenschaft unterstützen. Im Jahr 2011 haben über 600 Doktorandinnen und Doktoranden an den Weiterbildungsveranstaltungen der Graduiertenakademie teilgenommen. Die sehr gute Auslastung fast aller Kurse zeigt uns, dass wir ein Programm entwerfen, das Ihren Bedürfnissen entspricht. Sollten Sie zusätzliche Wünsche und Anregungen haben, dann lassen Sie es uns wissen! Herzliche Grüße Iris Helene Koban Seminarprogramm Zusatzqualifikation Dr. Heidrun Kugeler Geschäftsführung Dear Doctoral Students, We are happy to be able to offer a thematically varied seminar program again in the summer semester In addition to the core courses offered regularly, there will be several new courses this semester ranging from German courses for beginners to courses that can help you to prepare yourself for the employment market in academia or in other fields. More than six hundred doctoral students took part in the Transferable Skills Program offered by the Graduate Academy in The popularity of almost all of the courses tells us that we are providing a program that caters to your needs. If you have any suggestions for our program, please let us know! Best regards, Iris Helene Koban Transferable Skills Program Dr. Heidrun Kugeler Managing Director

4 Informationen und Anmeldung zu den Seminaren Information and Registration for our Courses 2 Auf den folgenden Seiten finden Sie kurze Informationen zu den Seminaren im Sommersemester Ausführlichere Informationen zu den Seminaren, den Dozent/innen und den Anmeldemodalitäten finden Sie auf unserer Website. Dort können Sie sich auch zu den Kursen anmelden: Leider müssen wir für die meisten Seminare eine Teilnahmegebühr (45, 65, 95 ) erheben, die Ihnen aber nach Ablauf des Kurses erstattet werden kann. Die Regelungen dazu finden sich ebenfalls auf unserer Website. Bei Rückfragen erreichen Sie uns unter: Telefon: / ga-seminare@zuv.uni-heidelberg.de oder persönlich: Graduiertenakademie, Zentrale Universitätsverwaltung, Seminarstraße 2, 1. Stock, Raum 136 The following pages contain brief overviews of the courses offered during the summer semester There is more detailed information about the courses, the trainers and the registration process on our web site. Registration for the courses also takes place on the web site: Although it is necessary to charge a fee (45, 65, 95 ) for most of the courses, the fee can be reimbursed after the course has taken place. The reimbursement procedure is clearly outlined on our web site. If you have any questions, you can reach us at: telephone: / ga-seminare@zuv.uni-heidelberg.de or come by our office: Graduate Academy, Central University Administration, Seminarstraße 1, 1st Floor, Room 136

5 Seminare Courses Deutschkurse: Grund- und Mittelstufe N.N. In diesem zweimal wöchentlich stattfindenden Kurs können Promovierende ohne und mit Grundkenntnissen Deutsch lernen oder ihre deutschen Sprachkenntnisse verbessern. Nach einem Einstufungstest vor Kursbeginn werden die Teilnehmer/innen entsprechend ihrer Deutschkenntnisse der passenden Niveaustufe zugewiesen. Ab , dienstags und donnerstags Uhr Uhr Internationales Studienzentrum INF 684 Für Internationale Doktorand/innen Strategien für eine erfolgreiche Promotion: Projektmanagement - Soziale Kompetenz - Zeitmanagement Dietmar Chur Die Dissertation erfordert die gezielte Nutzung der gegebenen Ressourcen in der begrenzten Zeit. In diesem Kurs wird die Dissertation als Ihr persönliches Projekt betrachtet, das Sie durch den Einsatz entsprechender Strategien effizient gestalten können. Sie lernen Techniken des Projekt- und Zeitmanagements sowie einer wirkungsvollen Kommunikation kennen und wenden diese auf Ihr Promotionsvorhaben an , Uhr 19./ , Uhr Abteilung Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik, Bergheimer Str. 20, Seminarraum Deutsch für Promovierende Thomas Knefeli Der Kurs Deutsch für Promovierende richtet sich an ausländische Doktorand/ -innen mit fortgeschrittenen Deutschkenntnissen. Neben Hörverstehen und Grammatik wird das Verstehen und Schreiben von Texten geübt und stilistische Besonderheiten des Deutschen vermittelt. Der Kurs soll den Teilnehmern helfen, sich sprachlich sicher und erfolgreich an der Universität zu bewegen. Ab , donnerstags Uhr Max-Weber-Haus, Ziegelhäuser Landstraße 17, Raum 004, Erdgeschoss Für Internationale Doktorand/innen 3

6 Seminare Courses [english] 6 Stimme und Sprechausdruck Lebendig und wirkungsvoll vortragen Klaus Knobloch Führungsaufgaben erfordern u.a. den erfolgreichen Einsatz unterschiedlicher mündlicher Kommunikationsstrategien und die differenzierte Präsentation von Kommunikationsinhalten. Dieser Einführungskurs möchte Sicherheit im mündlichen Vortragen durch den situativ angemessenen Einsatz von Sprache und Stimme, Sprechausdrucksmitteln und Körpersprache fördern , Uhr , Uhr Zentrales Sprachlabor, Plöck 79-81, Raum 120 Writing Academic English for the Humanities and Social Sciences Dr. Andrea Hacker This workshop offers concrete guidelines and practical strategies for composing academic texts in English. The aim is to combine a discussion of structural funda mentals (from thesis development to paragraph construction) with linguistic tactics for non-native authors with a view to successfully compete in the English-language publishing market. Condition: Bring a draft or outline for development , Uhr , Uhr , Uhr , Uhr Gebäude 4311, Raum 2 ( Raum 1) Nach der Promotion: Fördermöglichkeiten für Geistes- und Sozialwissenschaftler/innen Dr. Simon Kopp / Dr. Günther Mittler Wie kann ich als Post-Doc meine Forschungsvorhaben in den Geistes- und Sozialwissenschaften finanzieren? Die Heidelberg Research Services werden in diesem Vortrag Programme von verschiedenen Drittmittelgebern vorstellen, die Forschung in den Geistes- und Sozialwissenschaften finanzieren , Uhr Gebäude 4311, Raum 2

7 7 [english] 8 9 Presenting Research Results Fadja Ehlail An important part in research is presenting your results in seminars or at conferences. In this course participants will bring their own presentations in order to work on effective structure, use of media, (body)language and addressing the audience. You will be required to get actively involved in the course by giving presentations and getting/giving feedback on these presentation , 9 am 5 pm , 9 am 5 pm Gebäude 4311, Raum 1 Networking für Wissenschaftler/innen: Durch Kontakte Perspektiven schaffen Dr. Margret Lohmann Die zielgerichtete Kontaktaufnahme mit Kollegen, Geldgebern und potenziellen Arbeitgebern wird immer wichtiger auch in der Wissenschaft. Networking hilft, Kooperationspartner zu gewinnen, Konferenzeinladungen zu erhalten und von interessanten Positionen zu erfahren. Der Workshop vermittelt erprobte Strategien des Networkings, vom Small Talk als Eisbrecher bis zur langfristige Beziehungspflege , Uhr Gebäude 4311, Raum 3 Plagiate und Fälschungen in der Wissenschaft Dr. Martin Nissen Der Workshop vermittelt Hintergründe zur Häufigkeit von Plagiaten und Fälschungen, zu verbreiteten Techniken des Plagiierens und möglichen rechtlichen und universitären Konsequenzen. Die Teilnehmer/innen haben die Möglichkeit, EIGENE, auch absichtlich mit Plagiaten versehene Texte (bitte auf USB-Stick mitbringen!) mithilfe einer kommerziellen Plagiaterkennungssoftware zu überprüfen , Uhr Universitätsbibliothek Heidelberg, Plöck , PC-Raum (Untergeschoss) 5

8 Seminare Courses 6 10 [english] [english] Applying for Jobs and Positions in English Simon Chaplin Many doctoral students wish to pursue their academic or extra-academic career in a foreign country. Especially in academia, the language of the application process will usually be English. This workshop treats all relevant aspects of the application process from the individual strength and weakness analysis, covering letter and c.v. to difficult interview questions and answering strategies , 9 am 5 pm , 9 am 5 pm Building 4311, room 3 Die eigene Zukunft gestalten. Karriereplanung für Doktorand/innen Wo liegt der Schlüssel zu ihrem beruflichen Erfolg Matthias Merkelbach Was genau ist der Schlüssel zu Ihrem beruflichen Erfolg? Das Seminar Karriereplanung sucht mit Blick auf Qualifikationen, Kompetenzen und die Chancen, die sich mit Ihrem Profil beruflich bieten, zur bewussten Planung einer Laufbahn in Wirtschaft, Wissenschaft oder in einem anderen Berufsfeld anzuleiten , Uhr , Uhr Gebäude 4311, Raum 3 American voice and dialogue workshop Intensive pronunciation class Andy Valvur This course is an opportunity to work on diction and pronunciation of American English words. The instructor will be using a combination of vocal exercises, word drills and other tools. The techniques that will be used are those used by English teachers and also by Hollywood film studios to help actors learn accents and dialects , 10 am 3 pm , 10 am 3 pm Zentrales Sprachlabor, Plöck 79-81, room 120

9 13 [english] 14 [english] 15 Basic Principles of Teaching at University Level Petra Eggensperger This course covers the basics of professional university teaching by focusing on interaction with and motivation of the students. You will improve your methodological knowledge about the teaching learning interaction and how that setting can be influenced effectively. The aim is to reach a level of learner centred teaching that leads to a deep-level learning approach on the side of the students , 9 am 5 pm , 9 am 5 pm Seminarzentrum D2, Bergheimer Str. 58 Gebäude 4311, room 2 Fine-tune your English for Academic Discussions Amanda Habbershaw When attending international conferences, you have to be able to defend your research convincingly in the Q & A session after your presentation and network effectively at conference gettogethers. The objective of this workshop is to enhance your English speaking skills for situations of this kind. You will leave the workshop with a large repertoire of useful English expressions , 9 am 5 pm , 9 am 5 pm Gebäude 4311, room 3 Vom Manuskript zur Publikation Textgestaltung und Druckvorbereitung für Geistes- und Sozialwissenschaftler Dr. Jürgen Franssen In der Regel wird heute erwartet, dass die Autoren/innen selbst die Vorbereitung ihrer Arbeit für die Publikation übernehmen. Indes sind die dafür notwendigen typographischen und technischen Kenntnisse meist nicht vorhanden. In dem Kurs wird diese Basiskompetenz vermittelt. Die Schwerpunkte bilden Grundlagen der Textverarbeitung und -gestaltung sowie der Druckvorstufe , Uhr , Uhr Gebäude 4311, Raum 1 7

10 Seminare Courses [english] Wissenschaftliches Schreiben für Naturund Lebenswissenschaftler/innen Dr. Ute Leidig Für Erfolge in der Forschung sind Kompetenzen im wissenschaftlichen Schreiben unabdingbar. Anträge, Berichte und Veröffentlichungen müssen informativ, präzise formuliert und gut strukturiert sein. In diesem Kurs lernen Sie die Anforderungen innerhalb des Schreibprozesses kennen. Sie erstellen und revidieren Textentwürfe, bearbeiten Textstruktur und Sprache und effektivieren Ihre Lesestrategien , Uhr , Uhr Gebäude 4311, Raum 2 Wissenschaftliche Produktivität - Hilfsprogramme im Internet Heiko Daniels In den letzten Jahren vollzieht sich eine wichtige und rasant verlaufende Wende in den Nutzungsoptionen von Software. Das Zauberwort heißt Cloud-Computing: Daten und Programme werden nicht mehr zwangsläufig auf der eigenen Hardware abgelegt bzw. vorinstalliert. Der Internetbrowser wird zum universellen Arbeitsraum. Vor allem die Möglichkeiten des Datenaustauschs bzw. der zeitgleichen Bearbeitung von Dokumenten ist für Forschungsgruppen sehr interessant , Uhr , Uhr Universitätsrechenzentrum, INF 293, Multimediaschulungsraum 214 Strategies for a Successful Doctorate: Project Management Social Skills Time Management Dr. Ute Leidig Mastering your doctoral thesis successfully requires an effective organization of work and daily life. In this course, we will treat the dissertation as your personal project that can be planned and carried out using special strategies. You will learn about techniques of projectand time-management as well as of effective communication and will apply those to your own doctoral project , 9 am 5 pm , 1.30 pm 5 pm , 9 am 5 pm Gebäude 4311, room 2

11 [english] Wie finanziere ich die Promotion? Daniela Manke Der Vortrag gibt einen Überblick über verschiedene Möglichkeiten zur Finanzierung der Promotion und Sonderausgaben während der Promotionsphase (Reisekosten etc.). Es werden verschiedene Stipendiengeber und Stiftungen sowie das Serviceangebot der Graduiertenakademie vorgestellt. Außerdem werden Informationen zur Suche nach einem geeigneten Stipendium und Tipps für eine erfolgreiche Antragstellung gegeben , Uhr Gebäude 4311, Raum 1 Verständlicher Deutsch sprechen (Workshop on German Pronounciation) Klaus Knobloch Verständlich und wirksam sprechen ist eine Grundvoraussetzung, um richtig verstanden zu werden. Dabei spielen Aussprache und wirkungsvoller Sprechausdruck eine wichtige Rolle; das gilt für Alltagsgespräche genauso wie für wissenschaftliche Vorträge. Die Veranstaltung richtet sich an nichtdeutsche Muttersprachler/innen, die Aussprache und Sprechausdruck im Deutschen verbessern möchten , Uhr Zentrales Sprachlabor, Plöck 79-81, Raum 120 What is common knowledge, anyway? Recognizing and avoiding plagiarism Dr. Sherry Föhr Plagiarism has become a hot topic in the media and the definition of plagiarism has expanded beyond unacknowledged copying of text to include intellectual property of all sorts, many of which are hard to cite using standard styles. In addition, deciding when a citation is needed is not always easy. This workshop will cover strategies for avoiding plagiarism throughout the writing process , 9.00 am am Gebäude 4311, room 1 Für Internationale Doktorand/innen 9

12 Weitere Angebote Other Events and Services 10 Berufsperspektiven für promovierte Geistes- und Sozialwissenschaftler/ innen Die Vortragsreihe von Career Service, Heidelberger Graduiertenschule für Geistes- und Sozialwissenschaften und Graduiertenakademie zeigt mögliche Berufswege für promovierte Geistes- und Sozialwissenschaftler/innen auf und gibt Anhaltspunkte für die Planung einer Karriere außerhalb der Wissenschaft. Erfolgreiche Berufseinsteiger mit einem geistes- oder sozialwissenschaftlichen Hintergrund geben im Rahmen der Vorträge konkrete Einblicke in ihr Berufsfeld, ihren Arbeitsalltag und persönlichen Karriereweg. Dabei wird ein besonderes Augenmerk auf diejenigen Faktoren gelegt, die für einen erfolgreichen Einstieg entscheidend waren und sind. Im Anschluss an den Vortrag stehen die Referent/innen für Fragen und Diskussion zur Verfügung. Referent/innen Für die Vorträge konnten Absolvent/ innen geistes- und sozialwissenschaftlicher Fächer gewonnen werden, die im Anschluss an die Promotion ihren Berufseinstieg außerhalb der Wissenschaft erfolgreich gemeistert haben. Die Referent/innen sind unter anderem im Hörfunkjournalismus, Kulturmanagement, Stiftungswesen und Unternehmensberatung tätig. Termine Bei Redaktionsschluss standen noch nicht alle Themen bzw. Referent/innen fest. Bitte beachten Sie dazu die aktuellen Hinweise auf der Homepage des Career Service: imstudium/careerservice/index.html Jeweils montags, Uhr, Hörsaal 7 der Neuen Universität

13 Textkorrektur und Sprachberatung Die Graduiertenakademie bietet eine kostenlose Korrekturhilfe für Doktorandinnen und Doktoranden an, die ihre Dissertation auf Deutsch schreiben, deren Muttersprache aber nicht Deutsch ist. Durch die detaillierte Durchsicht des Textes und die individuelle Beratung können sprachliche Schwierigkeiten identifiziert und so die Schreibkompetenz im Deutschen verbessert werden. Es werden bis zu 20 Seiten Korrektur gelesen, die im Zusammenhang mit der Dissertation stehen müssen. Dabei kann es sich um vorläufige oder abgeschlossene Kapitel handeln, um Exposés, Aufsätze oder Vorträge. Das Angebot richtet sich hauptsächlich an Promovierende der Geistes- und Sozialwissenschaften. Für Internationale Doktorand/innen Wir freuen uns auf Ihre Anfragen unter: Weitere Informationen finden Sie auf unserer Website Academic Writing Support The Graduate Academy, in cooperation with the Cluster of Excellence Asia and Europe in a Global Context and the English Department, offers Academic Writing Support. Doctoral candidates composing academic texts in English are invited to seek support during the writing process. Via the address below, doctoral students can contact Academic Writing Support and arrange for up to 5000 words (part of a dissertation, journal article, or abstract, etc.) to be edited and commented upon. Editing and consultation are offered for a variety of writing concerns, ranging from formal aspects, such as spelling and capitalization, to stylistic elements such as what type of register and structure are appropriate for academic texts in English. This offer of support is intended to facilitate doctoral students acquisition of skills essential for their academic and career goals. We look forward to hearing from you: ga-writing@zuv.uni-heidelberg.de Please check our web site for further information 11

14 Unsere Dozentinnen und Dozenten Our Tutors Please check our website for English and additional information about our tutors 12 Dietmar Chur Diplom-Psychologe, Leiter der Abteilung Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik der Universität Heidelberg, freiberuflicher Organisationsberater (Führungskräfte- und Teamentwicklung, Veränderungsprozesse). Petra Eggensperger, MA (Sussex) Leitung der Arbeitsstelle Hochschuldidaktik in der Abteilung Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik der Universität Heidelberg seit Dozentin für Hochschuldidaktische Grundlagen, Betreuung von Doktoranden sowie Schreibberatung. Dr. Sherry Föhr Studium der Germanistik und Geschichte, langjährige Erfahrungen als Dozentin und Lektorin an Universitäten in den USA. Leiterin des Writing Center im Anglistischen Seminar der Universität Heidelberg. Heiko Daniels, M.A. Studium der Kunstgeschichte, Sinologie und Germanistik. Langjährige Tätigkeit als Dozent für Bild und Web-Gestaltung. Web-und CD-ROM Entwickler, IT-Projektmanager (Schwerpunkt CRM/SRM) und Rundfunkautor. Fadja Ehlail, M.A. arbeitet als freiberufliche Trainerin und Coach mit Unternehmen der Wirtschaft und Einrichtungen der Wissenschaft zu den Themen Didaktik / Train-the Trainer, Präsentation, Kommunikation und Interkulturelles Training. Dr. Jürgen Franssen Studium der Klassischen Archäologie, Kunstgeschichte und Christlichen Archäologie in Bonn und Heidelberg mit abschließender Promotion. Danach freier Mitarbeiter bei verschiedenen Verlagen. Seit 2009 freiberuflich tätig in den Bereichen Lektorat und Satz & Layout.

15 Amanda Habbershaw, M.A. Thomas Knefeli Dr. Ute Leidig Studium der Angewandten Fremdsprachen, anerkannte Trainerin für Erwachsenenbildung. Langjährige Erfahrung als Englischlehrerin. Seit 2008 Workshops im Rahmen von Qualifizierungsprogrammen für Doktoranden. Studium der Fächer Germanistik, Pädagogik, Geschichte und Spanisch, langjährige Tätigkeit als Lehrer für Deutsch als Fremdsprache, Lehrbeauftragter am Internationalen Studienzentrum der Universität Heidelberg. Studium und Promotion in Psychologie, Mitarbeiterin der Abteilung Schlüsselkompetenzen und Trainerin im Bereich überfachlicher Kompetenzen. Langjährige Tätigkeiten als Wissenschaftliche Angestellte und freiberufliche Beraterin. Dr. Andrea Hacker Klaus Knobloch Dr. Margret Lohmann PhD in Slawischer Literatur. Lehrtätigkeit an Universitäten in USA, Irland u. Deutschland. Nebentätigkeit als freiberufliche Übersetzerin und Redakteurin. Leiterin des Editorial Office am Exzellenzcluster Asia and Europe in a Global Context. Studium der Germanistik, Romanistik und Sprechwissenschaft-Sprecherziehung, seit 1972 im Fachbereich Sprechwissenschaft- Sprecherziehung am Zentralen Sprachlabor der Universität Heidelberg, von Leiter der Abteilung. Zertifizierter Coach und Trainerin für Golin Wissenschaftsmanagement, Kommunikationsmanagerin für Unternehmen und Non-Profit-Organisationen mit besonderen Schwerpunkten auf Bildung und Kultur. Berufliche Stationen u. a. in Agentur, Verlag und einem Begabtenförderungswerk. 13

16 Unsere Dozentinnen und Dozenten Our Tutors 14 Please check our website for English and additional information about our tutors Daniela Manke, M.A. Studium der Ethnologie und Soziologie, Doktorandin, Mitarbeiterin in der Servicestelle der Graduiertenakademie. Langjährige Erfahrung in der Beratung internationaler Studierender und Promovierender. Dr. Günther R. Mittler Studium der Geschichte, Politikwissenschaft und Anglistik. Wissenschaftlicher Assistent am Heidelberger Lehrstuhl für Zeitgeschichte. Seit März 2010 Projektmanager und Ansprechpartner für Forschungsförderung im Forschungsdezernat. Dr. Simon Kopp Studium der Kunstgeschichte, Amerikanistik und Psychologie. Von 2006 bis 2008 wissenschaftlicher Mitarbeiter und Lehrbeauftragter, danach 2-jährige Projektarbeit bei Lufthansa. Seit März 2010 Projektmanager im Forschungsdezernat. Matthias Merkelbach, M.A. Studium der Philosphie und Germanistik mit anschließender Tätigkeit als Dozent für Deutsch (als Fremdsprache). Zertifizierter Coach und Trainer für Impulsplus zu Themen der Karriereplanung, Bewerbung, Teambildung und Kommunikation in Wissenschaft und Wirtschaft. Mehrere Veröffentlichungen als Fachbuchautor. Dr. Martin Nissen Studium der Geschichte, Germanistik und Anglistik in Freiburg und Dublin. PhD in Neuerer Geschichte. Redaktionsarbeit bei degruyter/kg Saur. Seit 2010 Fachreferent für Geschichte und Klassische Philologie an der UB Heidelberg, Spezialisierung auf Digitalisierung, elektronisches Publizieren und Open Access. Andy Valvur Schriftsteller, Journalist, Schauspieler und Sprechcoach. Derzeit für die Deutsche Welle als Sprechcoach für Nachrichtensprecher der englischsprachigen Redaktion tätig.

17 Kontakt Contact Seminarprogramm Zusatzqualifikationen Course Program Transferable and Additional Skills Iris Helene Koban Tel.: +49 (0)6221/ Eva Bosch, Pelin Inal, Simon Koch Textkorrektur und Sprachberatung Academic Writing Support Servicestelle Servicepoint Janelle Ramaley, Chiara Rottaro, Daniela Manke Tel.: +49 (0) 6221/ Besucheradresse Visitors Adress Zentrale Universitätsverwaltung Seminarstraße 2, Zimmer 135 u. 136 Mittwochs Uhr auch: Servicestelle Im Neuenheimer Feld INF 304, Zentralmensa Postadresse Postal Adress: Seminarstraße Heidelberg 15

18 16 Die Graduiertenakademie setzt sich für optimale Rahmenbedingungen der Promotion in Heidelberg ein und bietet fächerübergreifend vielfältige Beratungs-, Weiterbildungsund Unterstützungsleistungen für Doktorandinnen und Doktoranden: Informationen zum Promotionsstudium allgemein (Ablauf, Formalitäten, Exposé-Beratung, Leben und Arbeiten in Heidelberg) Stipendien und Zuschüsse Seminare zum Erwerb von akademischen und berufsrelevanten Zusatzqualifikationen Korrekturservice für Textauszüge aus Dissertationen auf Deutsch und Englisch (für Nicht-Muttersprachler) Literaturverwaltungsprogramme Citavi / Endnote The Graduate Academy works toward creating an optimal framework and conditions for doctoral training in Heidelberg and offers a wide spectrum of advising, training and support services to doctoral students. Information about doctoral training in general (the general process, formalities, exposé advising, living and working in Heidelberg) Scholarships and grants Seminars for acquiring academic and professional skills Proofreading service for partial dissertation texts in German and English (for non-native speakers) Bibliography management programs Citavi and Endnote Newsletter Newsletter

19 Seminarprogramm Zusatzqualifikationen Sommersemester 2012 Redaktion: Iris Helene Koban, Eva Bosch, Pelin Inal, Simon Koch Layout und Satz: Anna Rigamonti und Vanessa Böhme

20 Seminarprogramm Sommer 2012