Graduate School Global and Area Studies Lehrprogramm im Wintersemester 2013/14 / Teaching Programme in the winter term 2013/14

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1 Graduate School Global and Area Studies Lehrprogramm im Wintersemester 2013/14 / Teaching Programme in the winter term 2013/14 e / Research Seminars Frank Hadler / Uwe Müller GWZO Transnational Entanglements of East Central Europe in Economy and Culture mittwochs, 9 11 Uhr (Beginn: ) Ort GWZO, Seminarraum Since 2010 resp the two programs East-Central-Europe in transnational perspective and The New Europe focus on the transnational entanglements of Eastern European history since the mid 19th century. The main research areas are cultural transfers in regional and supra-regional relations of Eastern and East-Central Europe, its potential for modernisation processes in terms of civil society and nation building, as well as the dynamic interrelation of national identity formations and transnational entanglements. The currently enrolled doctoral students are dealing with topics belonging to the key dimensions of transnational history like regional, national, imperial and European identities; forced and voluntarily migration, diasporas, adaptation; social and economic changes by wars; cultural transfers in education and foreign cultural policies; cultures and places of memory. The research seminar is meant to help participants to clarify and define their own approaches as well as to put their dissertation projects in a broader theoretical context. We will discuss the dialectic of path dependences and social changes in a transnational perspective and will focus on the economic, social and cultural aspects of East Central European History in a global context. In the individual sessions the doctoral students will present their subjects in form of chapter manuscripts in order to debate their central assumptions and methodological approaches. Registration is requested Ort Matthias Middell / Katja Naumann GESI / GWZO Spaces of Global Interaction dienstags, Uhr CAS Central to the research field Global and Area Studies is the analysis of different kinds of the production of space because under the global condition spaces and scales of political, social, economic and cultural actions as well as cross-cultural interactions are reconfigured. This seminar will introduce into the

2 effects of the spatial turn on various approaches in studying changing spaces and complex spatializations. First we look at the conditions out of which Global and Area Studies recently emerged and how it is conceptualized. Then we turn to the central research categories around which the Leipzig graduate education is built. In the second part we will move to those who create global spaces and where and how they do that. Finally we will take a look at how scholars from different disciplines within the field of the humanities and social sciences responded to the spatial turn. Requirements: - attendance and performance in class discussion (20 per cent of the grade) - presentation of an assigned text: It should consist of a concise summary of the reading and a discussion of its relevance of and application to one s own dissertation (40 per cent of the grade) - 8 reaction papers: The 2-3 pages long papers should each discuss on of the assigned texts and reflect upon what can be gained for the own project. You are free to choose for which of the sessions 3 to 13 you submit the reaction papers (altogether 40 per cent of the grade) Readings under: https://moodle.uni-leipzig.de/course/view.php?id=8357 (password: global) Matthias Middell und Gäste Centre for Area Studies Kolloquium mittwochs, Uhr Ort CAS, Thomaskirchhof 20 The Centre for Area Studies at the University of Leipzig, founded in 2009, combines approaches from area studies, social sciences, cultural studies and history. Together these methods are used to better understand the varied forms of de- and reterritorialisation occurring over the past 200 years in a world of global entanglements. At the same time, the research programme reflects upon the complex position area studies holds in the order of knowledge of our modern times, while attempting to overcome pitfalls of traditional spatial thinking. This lecture series is meant as a forum for discussion of both recent findings arising from empirical research as well as diverging narratives in the debate on globalisation. The programme is to be found on the homepage: Ort NSG 105 Michael Riekenberg Staats- und Nationbildung im 19. Jahrhundert: Ein Vergleich zwischen Lateinamerika und Nordamerika (USA) mittwochs, Uhr Das Seminar behandelt die Bildung von Staaten und Nationen in zwei postrevolutionären Phasen, hier den Unabhängigkeitsbewegungen in Nord- und Südamerika. In methodischer Hinsicht steht im Mittelpunkt die Frage, welche Aufschlüsse sich aus einer komparativen Fragestellung zum Verständnis der Geschichte beider Regionen gewinnen lassen. Inhaltlich ist der Ausgangspunkt, dass die USA eine gelungene Entwicklung genommen hätten, Lateinamerika dagegen eine eher defizitäre. Anhand einzelner Teilthemen wie Staat, Gewalt, frontier oder Agrarfrage ist diese Ansicht zu erörtern.

3 Literatur: Klaus Stüwe/Stefan Rinke, eds., Die politischen Systeme in Nord- und Lateinamerika, Wiesbaden 2008, S. 9-59; Hans W. Tobler/ Peter Waldmann, eds., Lateinamerika und die USA im "langen" 19. Jahrhundert. Unterschiede und Gemeinsamkeiten, Köln 2009; Benedict Anderson, Die Erfindung der Nation, Frankfurt/New York 1996 Anmeldung über an Herrn Riekenberg: Doktorandenkolloquia / Colloquia Koordination Doktoranden des GKs Claudia Baumann/Wenke Krestin Kolloquium Political and Economic Aspects of Globalisation Kolloquium mittwochs, Uhr (14-täglich) Raum Seminarraum 1.06, Burgstr. 21 Dozentin Martina Keilbach GZ Geistes- und Sozialwissenschaften Doktorandenkolloquium Transnational Cultures and Politics Fr, Uhr Fr, Uhr Fr, Uhr Fr, Uhr Raum Fuchs 3.15 Das Kolloquium dient der Vorstellung von Zwischenergebnissen (Exposés für diejenigen Promovierenden, die sich im ersten Jahr des Graduiertenstudiums befinden; Probekapitel für diejenigen, die sich im zweiten Jahr befinden, und Überblick zu den Ergebnissen der Dissertation im dritten Jahr) der Arbeiten von DoktorandInnen der Graduate School Global and Area Studies. Im Rahmen des Kolloquiums werden sich Vorstandsmitglieder und GastwissenschaftlerInnen neben der Diskussion der Arbeitsfortschritte mit eigenen Projekten vorstellen. Ziel ist die Diskussion der Terminologie bzw. eine begriffliche Klärung der Forschungsinhalte der Graduate School. Die referierenden DoktorandInnen sind deshalb aufgefordert, in ihren Präsentationen die Ausrichtung ihrer Forschungsarbeiten in Bezug auf die Kernbegriffe hervorzuheben. Aktive Teilnahme an den Diskussionen und die eigene Projektvorstellung sind Voraussetzungen für den erfolgreichen Abschluss des Kolloquiums. Die Anmeldung für die Präsentationen erfolgt bis zum bei der Koordinatorin der Graduate School This colloquium serves to present interim results (an elaborate PhD proposal (Exposé) in the first year of study, sample chapters in the second year, and an overview of the results of the dissertation in the third year) of the dissertation projects of PhD students in the Graduate School of Global and Area Studies. In the framework of the colloquium, board members and visiting scholars will present their own projects and discuss the thematic core concepts and key words. The aim is to discuss the terminology of the research focus of the Graduate School. The PhD students are therefore asked to emphasize the alignment of their research regarding the core concepts in their presentations.

4 Active participation in the discussion and the presentation of the own project are prerequisites for the successful completion of the colloquium. Please register for presentations by to the Coordinator of the Graduate School n / Working Groups Die n ordnen sich thematisch und/oder methodologisch dem jeweiligen Themen- und Methodenspektrum zu. Eine Teilnahme ist nur nach Voranmeldung und mit Zustimmung der LeiterInnen der n möglich, bitte setzen Sie sich vorab mit ihnen in Verbindung. The working groups thematically and/or methodologically correspond to the respective thematic fields and range of methods. Participation requires preregistration and approval of the supervisors of the working groups. Please contact the supervisors in advance. Dozent Ulf Engel GESI / Institut für Afrikanistik International Studies mittwochs, Uhr (16.10., , 6.11., , und ) Raum GWZ Dozent Thomas Höpel Institut für Kulturwissenschaften Kultur- und Sozialgeschichte der DDR in transnationaler Perspektive Dienstag, , Uhr, weitere : jeweils 1. Montag des Monats, 19 Uhr Raum GWZ Dozent Raum Adam Jones Institut für Afrikanistik Kulturhistorisches Afrikakolloquium 15. November Polenz Termin Frank Hadler / Stefan Troebst GWZO, GESI The New Europe in Transnational Perspective mittwochs, Uhr, 27. November, 4. Dezember, 15. Januar, 5. Februar

5 Ort Seminarraum GWZO, Specks Hof (Eingang A), Reichsstr. 4-6 Matthias Middell / Steffi Marung / Katja Naumann GESI / GWZO Global History and Research on Transnationalization ; ; jeweils von Uhr Raum CAS, Thomaskirchhof 20 Dozentin Monika Wohlrab-Sahr Institut für Kulturwissenschaften Forschungswerkstatt Kultursoziologie montags, Uhr Raum GWZ Dozentin Heidrun Zinecker Institut für Politikwissenschaft Doktorandenkolloquium dienstags, 9 11 Uhr (Beginn: ) Raum NSG S113 Winterklausur / Winter School Die Winterklausur findet voraussichtlich vom 24. bis 26. Januar 2014 statt. The winter school is expected to take place from 24 to 26 January Schlüsselqualifikationen / key qualifications Dozent Martha Boeglin Schreibwerkstatt 29. und 30. November, 9 16 Uhr Raum Fuchs, 3.16 Mit der Dissertation nehmen sowohl der Arbeitsumfang als auch die eigenen Ansprüche zu. Wer nicht ein Minimum an Arbeitsorganisation beherrscht, kann sich schnell überfordert fühlen: Die Aufgaben häufen sich zu einem Schrecken erregenden Berg, während die Zeit zu verrinnen scheint. Letztendlich

6 wird die Arbeit erledigt, weil sie erledigt werden muss, jedoch eher schnell und schlecht. In dieser Schreibwerkstatt lernen Sie, methodisch zu verfahren, eine Arbeit in handhabbare Teile zu zerlegen, deutliche Ziele zu setzen, mit Informationen effizient umzugehen und zwar eigenständig und zeitökonomisch. Inhalt 1. Vorbereitungsschritte eines Schreibprojektes Den Anfang finden - Umgang mit Schreibblockaden Passive Kenntnisse aktualisieren Thema eingrenzen Fragestellung erarbeiten Arbeitsplan visualisieren 2. Vom Chaos der Ideen zum strukturierten Text Gedanken sammeln Gedanken strukturieren Gliederung visualisieren Techniken für das schnelle Verfassen eines Erstentwurfes Textüberarbeitungsmethoden Zeitmanagement 3. Lesen mit Schreiben verbinden Texte mit eigenen Wörtern zusammenfassen Struktur eines Textes visualisieren Abstand von einem Text gewinnen Texte exzerpieren Exzerpte effizient archivieren Anmeldung bei Martina Keilbach Carrie B. Dohe Academic Presentation and Conference English Skills Schlüsselqualifikation 13. und 14. Dezember Raum ESF 4.16 / 3.16 This two-day seminar is designed for doctoral students, post-doctoral researchers and faculty members who wish to present and communicate their work in an academic international context in English. Each language is embedded within a certain set of cultural conventions that impact the presentation of research in a variety of ways, from how researchers present their claims and structure a presentation to the kinds of conversation topics considered appropriate when networking and engaging in small talk. In the course of this seminar, we will focus on how you can best convey the value and significance of your work through oral communication, focusing not only on typical structures of thought and expressions in English, but also on your audience s expectations. You will practice communicating the value of your work in a variety of typical conference situations, from the formal panel presentation to networking and small talk at the conference reception.

7 Registration: Dozent Raum Ute Wardenga/Erik Losang Leibniz-Institut für Länderkunde Reading Global and European Maps n.n. Leibniz-Institut für Länderkunde Anmeldung bei Martina Keilbach

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