Herzlich willkommen zur Prüfungsvorbesprechung! Sie studieren nach PO 2011? Dann sind Sie hier und jetzt richdg!

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1 Herzlich willkommen zur Prüfungsvorbesprechung! Sie studieren nach PO 2011? Dann sind Sie hier und jetzt richdg! 1

2 Prüfungsvorbesprechung PO 2011 Homepage des InsDtuts für Psychologie hgp:// Anmeldung mit Ihrem Login erforderlich! Bi#e hier nachlesen! 2

3 Prüfungsvorbesprechung PO 2011 Teilnehmer/-innen: SIE 2 Prüfer/-innen 1 Vorsitzende/-r Ablauf: 20 min mündliche Prüfung Gesamtschau (nach Literaturliste) 1 SchwerpunkGhema (max. 10 min) Reihenfolge legen jeweils SIE fest! 3

4 Prüfungsvorbesprechung PO 2011 Professorinnen und Professor im Fach Psychologie Prof. Dr. Dörfler Prof. Dr. Glaser Prof. Dr. Janke Prof. Dr. Lindenberg Prof. Dr. Sachse 4

5 Prüfungsvorbesprechung PO 2011 Akademische Mitarbeiter/-innen im Fach Psychologie Dr. Jünger Dr. SchmiG Dr. Schreiner Dipl.-Psych. Dunkl, M. A. Dipl.-Psych. König Dipl.-Psych. WildbreG 5

6 PO 2011: Teilnehmerinnen und Ablauf Teilnehmer/-innen: SIE 2 Prüfer/-innen 1 Vorsitzende/-r Ablauf: 20 min mündliche Prüfung Gesamtschau (nach Literaturliste) Sind Sie fit für die Prüfung? Wollen Sie nachher Ihre Note von uns erfahren? 1 SchwerpunkGhema (max. 10 min) Reihenfolge legen jeweils SIE fest! 6

7 PO 2011: Gesamtschau - Lernbereiche 5 Lernbereiche (siehe Literatur auf den Webseiten) Methoden DiagnosDk und EvaluaDon Beratung und IntervenDon Lehren und Lernen Entwicklung in sozialen Kontexten ALLE Bereiche werden geprüb. 7

8 Prüfungsliteratur für die Gesamtschau auf der Homepage Bildungswissenschaben 8

9 PO 2011: Gesamtschau Bearbeitung der Texte für die Gesamtschau Gründliches Lesen des jeweiligen Textes. Wiederholtes Lesen des Textes, Exzerpt und/oder Begriffsnetz (concept map) anferdgen. Fragen zu den TexGeilen überlegen / Verbindungen zu anderen Inhaltsbereichen (Transferwissen) / evtl. auch Schulbezug herstellen (Anwendung). Wiederholen und bestenfalls gegenseidges, lautes Erklären der Texte. ALLE Bereiche werden geprüb. 9

10 SchwerpunkGhema 15. April

11 PO 2011: Schwerpunkthema Unterrichten Unterricht Lipowsky, F. (2009). Unterricht. In E. Wild & J. Möller (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (S ). Berlin: Springer. Klassenführung Seidel, T. (2009). Klassenführung. In E. Wild & J. Möller (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (S ). Heidelberg: Springer. Hochbegabung Preckel, F., Stumpf, E., & Schneider, W. (2012). Hochbegabung, ExperDse und außergewöhnliche Leistung. In W. Schneider & U. Lindenberger (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S ). Weinheim: Beltz. Erziehen Entwicklung der Geschlechter Siegler, R., DeLoache, J., & Eisenberg, N. (2011). Die Entwicklung der Geschlechter (S ). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. Die Familie Siegler, R., DeLoache, J., & Eisenberg, N. (2011). Die Familie (S ). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. Mobbing Schäfer, M. (2012). Mobbing im Schulkontext. In W. Schneider & U. Lindenberger (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S ). Weinheim: Beltz. 15. April

12 PO 2011: Schwerpunkthema Unterrichten Unterricht Lipowsky, F. (2009). Unterricht. In E. Wild & J. Möller (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (S ). Berlin: Springer. Klassenführung Seidel, T. (2009). Klassenführung. In E. Wild & J. Möller (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (S ). Heidelberg: Springer. Hochbegabung Preckel, F., Stumpf, E., & Schneider, W. (2012). Hochbegabung, ExperDse und außergewöhnliche Leistung. In W. Schneider & U. Lindenberger (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S ). Weinheim: Beltz. Erziehen Entwicklung der Geschlechter Siegler, R., DeLoache, J., & Eisenberg, N. (2011). Die Entwicklung der Geschlechter (S ). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. Peerbeziehungen Siegler, R., DeLoache, J., & Eisenberg, N. (2011). Die Familie (S ). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. Mobbing Schäfer, M. (2012). Mobbing im Schulkontext. In W. Schneider & U. Lindenberger (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S ). Weinheim: Beltz. 15. April

13 PO 2011: Schwerpunkthema Unterrichten Unterricht Lipowsky, F. (2009). Unterricht. In E. Wild & J. Möller (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (S ). Berlin: Springer. Klassenführung Seidel, T. (2009). Klassenführung. In E. Wild & J. Möller (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (S ). Heidelberg: Springer. Hochbegabung Preckel, F., Stumpf, E., & Schneider, W. (2012). Hochbegabung, ExperDse und außergewöhnliche Leistung. In W. Schneider & U. Lindenberger (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S ). Weinheim: Beltz. Erziehen Entwicklung der Geschlechter Siegler, R., DeLoache, J., & Eisenberg, N. (2011). Die Entwicklung der Geschlechter (S ). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. Die Familie Siegler, R., DeLoache, J., & Eisenberg, N. (2011). Die Familie (S ). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. Mobbing Schäfer, M. (2012). Mobbing im Schulkontext. In W. Schneider & U. Lindenberger (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S ). Weinheim: Beltz. 15. April

14 PO 2011: Schwerpunkthema Unterrichten Unterricht Lipowsky, F. (2009). Unterricht. In E. Wild & J. Möller (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (S ). Berlin: Springer. Klassenführung Seidel, T. (2009). Klassenführung. In E. Wild & J. Möller (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (S ). Heidelberg: Springer. Hochbegabung Preckel, F., Stumpf, E., & Schneider, W. (2012). Hochbegabung, ExperDse und außergewöhnliche Leistung. In W. Schneider & U. Lindenberger (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S ). Weinheim: Beltz. Erziehen Entwicklung der Geschlechter Siegler, R., DeLoache, J., & Eisenberg, N. (2011). Die Entwicklung der Geschlechter (S ). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. Die Familie Siegler, R., DeLoache, J., & Eisenberg, N. (2011). Die Familie (S ). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. Mobbing Schäfer, M. (2012). Mobbing im Schulkontext. In W. Schneider & U. Lindenberger (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S ). Weinheim: Beltz. 15. April

15 PO 2011: Schwerpunkthema Unterrichten Unterricht Lipowsky, F. (2009). Unterricht. In E. Wild & J. Möller (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (S ). Berlin: Springer. Klassenführung Seidel, T. (2009). Klassenführung. In E. Wild & J. Möller (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (S ). Heidelberg: Springer. Hochbegabung Preckel, F., Stumpf, E., & Schneider, W. (2012). Hochbegabung, ExperDse und außergewöhnliche Leistung. In W. Schneider & U. Lindenberger (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S ). Weinheim: Beltz. Erziehen Entwicklung der Geschlechter Siegler, R., DeLoache, J., & Eisenberg, N. (2011). Die Entwicklung der Geschlechter (S ). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. Die Familie Siegler, R., DeLoache, J., & Eisenberg, N. (2011). Die Familie (S ). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. + Mobbing Schäfer, M. (2012). Mobbing im Schulkontext. In W. Schneider & U. Lindenberger (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S ). Weinheim: Beltz. Schreyer-Mehlhop, I., & Petermann, U. (2011). MüGerliche Schuchardt, K., Piekny, J., Grube, D., & Mähler, C. (2014). Einfluss kognidver ErziehungsprakDken Holodynski, M. (2006). und Verhaltensauffälligkeiten Die Entwicklung der LeistungsmoDvaDon von Kindern im im Merkmale und häuslicher Umgebung auf die Entwicklung numerischer Vorschulalter. Zeitschri) Zeitschri) für für Entwicklungspsychologie und und Pädagogische Kompetenzen im Vorschulalter. Zeitschri) für Entwicklungspsychologie und Psychologie, 43(1), 38(1), doi: doi: / /a / Pädagogische Psychologie, 46(1), doi: / /a April

16 PO 2011: Schwerpunkthema FacharOkelliste Link zur Liste mit der Schwerpunktliteratur FacharDkel finden Sie in der Bibliothek in der Elektronischen Zeitschribenbibliothek unter dem Namen der jeweiligen Zeitschrib. 15. April

17 PO 2011: Schwerpunkthema FacharOkelliste Link zur Liste mit der Schwerpunktliteratur FacharDkel finden Sie in der Bibliothek in der Elektronischen Zeitschribenbibliothek unter dem Namen der jeweiligen Zeitschrib. 15. April

18 PO 2011: Schwerpunkthema - Vorbereitung Unterrichten Erziehen Unterricht Entwicklung der Geschlechter Lipowsky, F. (2009). Unterricht. In Basistext E. Wild Siegler, R., DeLoache, J., & Eisenberg, N. & J. Möller (Hrsg.), Pädagogische Psychologie Schäfer, (S ). M., & Korn, Berlin: S. Springer. (2004). Bullying Erarbeiten (2011). Sie aus Die dem Entwicklung Basistext alle der Geschlechter InformaDonen, als (S ). die zum Heidelberg: Verständnis Spektrum des Gruppenphänomen. Zeitschri) für FacharDkels Akademischer notwendig sind Verlag. Entwicklungspsychologie und Pädagogische + Klassenführung FacharOkel Die Familie Psychologie, 36(1), doi: Seidel, T. (2009). Klassenführung. In TheoreDscher E. Siegler, Hintergrund R., DeLoache, Fragestellung J., & Eisenberg, - N / Wild & J. Möller (Hrsg.), Pädagogische Untersuchungsmethoden (2011). Die Familie (Design) (S ). - Psychologie FacharOkel (S ). Heidelberg: Ergebnisse Heidelberg: Schlussfolgerungen Spektrum Akademischer Springer. Gern können Verlag. Sie uns in der Prüfung Ihre Hochbegabung Gedanken Mobbing zum ArDkel vorstellen. Preckel, F., Stumpf, E., & Schneider, W. Schäfer, M. (2012). Mobbing im (2012). Hochbegabung, ExperDse und Schulkontext. In W. Schneider & U. außergewöhnliche Leistung. In W. Lindenberger (Hrsg.), Schneider & U. Lindenberger (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S ). Entwicklungspsychologie (S ). Weinheim: Beltz. Weinheim: Beltz. Basistext 15. April

19 PO 2011: Schwerpunkthema - Vorbereitung Basistext Erarbeiten Sie aus dem Basistext alle InformaDonen, die zum Verständnis des FacharDkels notwendig sind FacharOkel TheoreDscher Hintergrund Fragestellung - Untersuchungsmethoden (Design) - Ergebnisse Schlussfolgerungen Gern können Sie uns in der Prüfung Ihre Gedanken zum ArDkel vorstellen. Außerdem bringen Sie mit Gliederung zum SchwerpunkGhema (inkl. Literaturverzeichnis) in dreifacher AusferDgung. 19

20 Prüfungsvorbesprechung PO 2011 Prüfungsende: SchwerpunkGhema und Gesamtschau nach ca. 20 min bearbeitet Sie verlassen kurz den Raum, die Prüfungskommission berät die Note und biget Sie wieder in den Raum! kurze Rückmeldung, Notenbekanntgabe Ein Satz zur Notenfindung: Jede Prüfungskommission entscheidet für sich individuell und autark, wie die Note ermigelt wird! 20

21 Anmelden des von Ihnen gewählten Themas BiGe teilen Sie uns Ihre Wahl möglichst bis zum über das obengenannte Formular mit. 15. April 2015 Bildungswissenschaben 21

22 Prüfungsvorbesprechung PO 2011 Viel Erfolg bei der Vorbereitung! Letzte Fragestunde: Montag, , Uhr 22

23 HABEN SIE NOCH FRAGEN AN UNS????? Bildungswissenschaben 15. April

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