Das Schulwesen in Nordrhein-Westfalen aus quantitativer Sicht

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1 Das Schulwesen in Nordrhein-Westfalen aus quantitativer Sicht 2013/14 Statistische Übersicht Nr Auflage April 2015

2 Impressum Diese Druckschrift wird im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen herausgegeben. Sie darf weder von Parteien noch von Wahlbewerberinnen und -bewerbern oder Wahlhelferinnen und Wahlhelfern während eines Wahlkampfes zum Zwecke der Wahlwerbung verwendet werden. Dies gilt für Landtags-, Bundestagsund Kommunalwahlen sowie für die Wahl der Mitglieder des Europäischen Parlaments. Missbräuchlich ist insbesondere die Verteilung auf Wahlveranstaltungen, an Informationsständen der Parteien sowie das Einlegen, Aufdrucken oder Aufkleben parteipolitischer Informationen oder Werbemittel. Untersagt ist gleichfalls die Weitergabe an Dritte zum Zwecke der Wahlwerbung. Eine Verwendung dieser Druckschrift durch Parteien oder sie unterstützende Organisationen ausschließlich zur Unterrichtung ihrer eigenen Mitglieder bleibt hiervon unberührt. Unabhängig, auf welchem Weg und in welcher Anzahl diese Schrift verteilt worden ist, darf sie auch ohne zeitlichen Bezug zu einer bevorstehenden Wahl nicht in einer Weise verwendet werden, die als Parteinahme der Landesregierung zu Gunsten einzelner Gruppen verstanden werden könnte. Trotz größter Sorgfalt kann keine Gewähr für die Richtigkeit aller Angaben übernommen werden. 5. Auflage Druck erfolgte am 29. April 2015 Herausgeber Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen Völklinger Str Düsseldorf Telefon Telefax MSW Ansprechpartner des Statistik-Referates Bernd Haberkost +49 (0211) Andreas Lingnau +49 (0211) Günther Lutzka +49 (0211) Andreas Petermann +49 (0211) Vielen Dank an meinen lieben Kollegen Michael Wilpricht für technische Unterstützung&Rat&Tat 2 MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage

3 INHALTSVERZEICHNIS Inhaltsverzeichnis Quantita 2013/14 1 Impressum Inhaltsverzeichnis Erläuterungen und Zeichenerklärungen Abkürzungsverzeichnis I Schuleckdaten Schuljahr 2013/ Schuleckdaten Schuleckdaten auf einer Seite Öffentliche und private Ersatzschulen Öffentliche Schulen Private Ersatzschulen Öffentliche und private n und Schule für Kranke II Daten zum Schuljahr 2013/ Schulen, Klassen und Schüler(-innen) Schuljahrgänge und Schulstufen Bildungsbeteiligung Weiterbildungskolleg nach Bildungsgängen Konfessionen der Schüler(-innen) Konfessionen der Schüler(-innen) an Bekenntnisschulen Schüler(-innen) mit sonderpädagogischem Förderbedarf Schülerinnen und Schüler Schülerinnen Schüler Frühförderung der Hör- und Sehgeschädigten Erstmaliger Schulbesuch einer schulischen Einrichtung Klassenfrequenz Wiederholer Übergänge nach Herkunftsart und Herkunftsschulform Übergänge in die Grundschule Übergänge in die Hauptschule Übergänge in die Realschule Übergänge in die Sekundarschule Übergänge in die Gesamtschule Übergänge in das Gymnasium Übergänge in die Übergänge von der Grundschule in die Sek. I nach Schulformempfehlung Schülerinnen und Schüler Schülerinnen Schüler Schulträger Schulen nach Schulträgerart Schüler nach Schulträgerart Lehrkräfte Altersstruktur der Lehrkräfte (hauptamtlich/hauptberuflich) weibliche Lehrkräfte (hauptamtlich/hauptberuflich) männliche Lehrkräfte (hauptamtlich/hauptberuflich) Geschlecht Rechtsverhältnis Beschäftigungsart Lehrämter/Lehramtgruppen Lehrbefähigungen MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage 3

4 INHALTSVERZEICHNIS Lehrerinnen und Lehrer Lehrerinnen Lehrer Fachrichtungen (sonderpädagogische und berufliche Lehrämter) Besondere Stundenkontingente (Mehr- und Minderstunden) Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht Übersicht nach Schulformen Grundschule PRIMUS-Schule Volksschule Hauptschule Realschule Sekundarschule Gemeinschaftsschule Gesamtschule Gymnasium Freie Waldorfschule G/H R/Gy Berufskolleg Berufskolleg Weiterbildungskolleg Kurse in der gymnasialen Oberstufe Mathematik, Naturwissenschaften, Arbeitslehre und Technik Gesellschaftslehre Sprachen - Deutsch, Englisch, Spanisch, Französich, Latein, Italienisch und weitere Religion / Philosophie Künstlerische Fächer, Sport, Sonstige Ganztagsunterricht Besondere Unterrichtsveranstaltungen Bilingualer Unterricht (Realschule, Gymnasium und Gesamtschule) Erteilter Unterricht mit und ohne Lehrbefähigung(Hauptschule, Realschule, Gymnasium und Gesamtschule) Berufskolleg Organisationsform Bildungsgang Berufsfeld Fachklassen in der Berufsschule Fachklassen des Dualen Systems in der der Berufsschule Duales System - Top 50 der Fachklassen III Ausländische und ausgesiedelte Schüler(-innen), ausländische Lehrkräfte 2013/ Ausländische und ausgesiedelte Schüler(-innen), ausländische Lehrkräfte Ausländische Schüler(-innen) nach Staatsangehörigkeit Alphabetisch sortiert nach Staatsangehörigkeit Sortiert nach Anzahl der Staatsangehörigen - Top Zuwanderungsgeschichte und Staatsangehörigkeit nach Schulformen Zuwanderungsgeschichte Nach Schulformen und Staatsangehörikeit Nach Schulformen und Staatsangehörikeit - Anteile Nach Schulstufen und Jahrgängen Nach Schulstufen Alle Schüler(-innen) Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Ausländer(-innen) Aussiedler(-innen) Schulen Schulen nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage

5 INHALTSVERZEICHNIS 6.5 Klassen Klassen nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Schülerinnen und Schüler Schülerinnen und Schüler in Klassen nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) in Klassen nach dem Anteil an Ausländer(-innen) und Aussiedler(- innen) Schulabgänger(-innen) mit allgemein bildenden Abschlussarten Alle Schüler(-innen) Deutsche ohne Aussiedler(-innen) Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Ausländer(-innen) Aussiedler(-innen) Abschlüsse nach Anzahl der Staatsangehörigen - Top Sonstiges Zuwanderungsgeschichte nach Kreisen Schüler(-innen), Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) nach Kreisen Ausländische Lehrkräfte nach Kreisen Ausländische Lehrkräfte nach Staatsangehörigkeit und Regierungsbezirk Zeitreihen Schüler(-innen) insgesamt nach Schulformen Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) nach Schulformen Ausländische Schüler(-innen) nach Schulformen Ausgesiedelte Schüler(-innen) nach Schulformen IV Schulabgänger (-innen) am Ende des Schuljahres 2012/ Schulabgänger(-innen) Allgemein bildende Abschlussarten Schulabgänger(-innen) des beruflichen Bereichs (FW, BK, Förder BK) Schulabgänger(-innen) des beruflichen Bereichs (FW, BK, Förder BK) nach Bildungsgang Schulabgänger(-innen) des Weiterbildungskollegs Abiturprüfungen Notenverteilung - Schülerinnen und Schüler Notenverteilung - Schülerinnen Notenverteilung - Schüler Fächer der bestandenen Prüfungen (Gymnasium, Gesamtschule, R/Gy) - Schülerinnen und Schüler Fächer der bestandenen Prüfungen (Gymnasium, Gesamtschule, R/Gy) - Schülerinnen Fächer der bestandenen Prüfungen (Gymnasium, Gesamtschule, R/Gy) - Schüler Leistungskurskombinationen (Top 50) V Zeitreihen Überblick nach Schulformen Schulen Schüler(-innen) insgesamt nach Schulformen Schülerinnen insgesamt nach Schulformen Ausländer(-innen) insgesamt nach Schulformen Ersatzschulen Schüler(-innen) an Ersatzschulen nach Schulformen Ganztag Schulen mit Ganztagsbetrieb (gebundene Form) Ganztagsschüler(-innen) (gebundene Form) Schulen mit Ganztagsbetrieb (offene Form) - Schüler(-innen) Erteilter Unterricht (Wochenstunden) Klassen Lehrkräfte Hauptamtliche/hauptberufliche Lehrkräfte Hauptamtliche/hauptberufliche Lehrerinnen MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage 5

6 INHALTSVERZEICHNIS Vollzeitlehrereinheiten Übergangsquote in die Sekundarstufe I Bildungsbeteiligung: Schüler(-innen) in der Sekundarstufe I Schulformwechsler in der Sekundarstufe I Wiederholer(-innen) in der Sekundarstufe I Schulformwechsler in die gymnasiale Oberstufe Schulabgänger(-innen) Schulabgänger(-innen) nach Abschlussart Ohne Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss nach Klasse Hauptschulabschluss nach Klasse Sekundarabschluss I (Fachoberschulreife) Fachhochschulreife Hochschulreife Schulabgänger(-innen) nach der Abgangsschulform Hauptschule Realschule Gesamtschule Gymnasium G/H und R/Gy Freie Waldorfschule Weiterbildungskolleg Lehramtsstudierende, Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter bis 2013/14 und Einstellungen in den Schuldienst Lehramtsstudierende, Staatsprüfungen und Einstellungen in den Vorbereitungsdienst Lehramtsstudienanfänger Lehramtsstudierende Bestandene Erste Staatsprüfungen Einstellungen in den Vorbereitungsdienst, Dienstantritte Bestandene Zweite Staatsprüfungen Referendarinnen und Referendare, Bedarfsdeckender Unterricht Einstellungen in den öffentlichen Schuldienst Korrigendum MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage

7 INHALTSVERZEICHNIS Erläuterungen Datenumfang Die Angaben beziehen sich auf die öffentlichen Schulen und die privaten Ersatzschulen, sofern nicht anders angegeben. Private Ergänzungsschulen und Schulen des Gesundheitswesens sind nicht Gegenstand dieser Veröffentlichung. Freie Waldorfschule Die Bezeichnung Freie Waldorfschule" wird hier verwendet für die eine Hiberniaschule (mit Integration einer beruflichen Ausbildung) und die Waldorfschulen mit Bildungsbereichen der allgemeinbildenden Schulen und der n. Teilweise wird die Gruppe der Waldorfschulen, die ausschließlich den Bildungsbereich n" umfasst, als Waldorfförderschule" getrennt ausgewiesen. Auf- und Abrundungen Im Allgemeinen ist ohne Rücksicht auf die Endsumme auf- bzw. abgerundet worden. Deshalb können sich bei der Summierung von Einzelangaben geringfügige Abweichungen ergeben. ha/hb-lehrkräfte Hauptamtliche/hauptberufliche Lehrkräfte: nach den Angaben der Schulen, ohne Kapitalisierungen" im Bereich des Offenen und Erweiterten Ganztags sowie ohne auf Schulaufsichtskonten geführtes Personal wie z.b. Schulpsychologen oder 4Q. Lehrkräfte Die Angaben zu den Lehrkräften beinhalten - wenn nicht anders vermerkt - alle Statusgruppen einschließlich Lehramtsanwärter. Vollzeitlehrereinheiten für KMK-Zwecke: nach den Angaben der Schulen berechneter Wert anhand der Pflichtstunden der stellenmäßig an den Schulen geführten Lehrkräfte SchulG 124 Absatz 1 Satz 3 Schulgesetz Nordrhein-Westfalen - dieser Paragraf betrifft öffentliche Schulen, deren Lehrer Bedienstete des Schulträgers sind. Sofern nicht anders vermerkt, sind die Schulen nach 124 Absatz 1 Satz 3 SchulG NRW in den Angaben zu den öffentlichen Schulen enthalten. Zeichenerklärungen Zeichen Beschreibung - Nichts vorhanden, Zahlenwert unbekannt oder geheimzuhalten 0,0% Mehr als 0%, aber weniger als 0,05% X Tabellenfach gesperrt, weil Aussage nicht sinnvoll / Zahlenwert nicht sicher genug MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage 7

8 INHALTSVERZEICHNIS Abkürzungsverzeichnis AHR Allgemeine Hochschulreife alle Alle Schulformen alle AB Alle allgemein bildenden Schulen alle BK Berufskollegs und im Bereich Berufskolleg alle F Alle n: in den Bereichen G/H, R/GY und BK AO-SF Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke (Ausbildungsordnung gemäß 52 SchulG - AO-SF) AO-SI Verordnung über die Ausbildung in der Sekundarstufe I BK Berufskolleg BUS Projekt BUS (Beruf und Schule) E1, E2, E3 Nur Primarstufe: Schuleingangsphase - Schulbesuchsjahre 1 bis 3 EF Einführungsphase in der gymnasialen Oberstufe ESE Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung F F AB allgemein bildend: im Bereich G/H und im Bereich R/GY F BK im Bereich Berufskolleg F G/H im Bereich Grundschule/Hauptschule F R/GY im Bereich Realschule/Gymnasium FHR Fachhochschulreife FOR Fachoberschulreife FSP Förderschwerpunkt FW Freie Waldorfschule und Hibernia-Schule G Grundschule GE Gesamtschule GG Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung GY Gymnasium H Hauptschule ha/hb Hauptamtliche/hauptberufliche (Lehrkräfte) HBFS Höhere Berufsfachschule HK Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation; GH: Gehörlose; SG: Schwerhörige HSA Hauptschulabschluss KIGA Schul- oder Förderschulkindergarten KM Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung KR Schule für Kranke LE Förderschwerpunkt Lernen Lehrkr. Lehrkräfte: Lehrerinnen und Lehrer OEF Öffentliche Schulen PRI Private Ersatzschulen Q1, Q2 Qualifikationsphase in der gymnasialen Oberstufe R Realschule SB Förderschwerpunkt Sprache SchulG Schulgesetz SchulG 124 I 3 Öffentliche Schulen, deren Lehrkräfte Bedienstete des Schulträgers sind gemäß 124 Absatz I Satz 3 in Verbindung mit 6 Absatz IV Schulgesetz Nordrhein- Westfalen SE Förderschwerpunkt Sehen; BL: Blinde; SH: Sehbehinderte SKG Schulkindergarten SPFB Sonderpädagogischer Förderbedarf V Nicht umorganisierte Volksschule VZLE Vollzeitlehrereinheiten: berechneter Wert nach den Pflichtstunden der Lehrkräfte (entspricht etwa Stellen) WBK Weiterbildungskolleg 8 MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage

9 Teil I Schuleckdaten Schuljahr 2013/14 MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage 9

10 1 SCHULECKDATEN 1 Schuleckdaten 1.1 Schuleckdaten auf einer Seite 2013/14 Schulen Klassen Schülerinnen und Schüler alle öffentlich privat alle öffentlich privat alle öffentlich privat Alle Schulformen Grundschule Volksschule PRIMUS-Schule Hauptschule Realschule Sekundarschule Gemeinschaftsschule Gesamtschule Gymnasium Freie Waldorfschule und SfK Schule für Kranke G/H R/Gy BK Berufskolleg Weiterbildungskolleg Allgemeinbildende Schulen: alle Schulen ohne Berufskolleg und ohne BK Schulen Berufliche Schulen: Berufskolleg und BK Berufliche Schulen /14 Unterricht (Wochenstunden) Lehrkräfte Vollzeitlehrereinheiten alle öffentlich privat alle öffentlich privat alle öffentlich privat Alle Schulformen Grundschule Volksschule PRIMUS-Schule Hauptschule Realschule Sekundarschule Gemeinschaftsschule Gesamtschule Gymnasium Freie Waldorfschule und SfK Schule für Kranke G/H R/Gy BK Berufskolleg Weiterbildungskolleg Allgemeinbildende Schulen: alle Schulen ohne Berufskolleg und ohne BK Schulen Berufliche Schulen: Berufskolleg und BK Berufliche Schulen MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage

11 1.2 ÖFFENTLICHE UND PRIVATE ERSATZSCHULEN 1.2 Öffentliche und private Ersatzschulen 2013/14 PRIMUS Schule Grundschule Volksschule Hauptschule Realschule Gemein- Sekundarschulschule Gesamtschaftsschule Gymnasium Schule für Kranke Freie Waldorfschule ohne SfK Berufskolleg Weiter- Alle Schulformebildungskolleg Schulen Alle Schulformen auslaufend mit Ganztagsschülerinnen und -schülern mit Schülerinnen und Schülern im offenen Ganztag mit Schule von 8 bis mit 13plus Primarstufe mit BUS-Klassen Ersatzschulen Schulen gemäß 124 I 3 SchulG mit Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf mit Schwerstbehinderten Schülerinnen und Schüler Schülerinnen und Schüler Schülerinnen ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler Schülerinnen ausländische Schülerinnen und Schüler Schülerinnen Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte X X X Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsschülerinnen und Ganztagsschüler im gebundenen Ganztag im erweiterten Ganztag im offenen Ganztag (Primarbereich) Betreuung insgesamt in BUS-Klassen an Ersatzschulen an Schulen gem. 124 I 3 SchulG mit sonderpäd. Förderbedarf Einstufung gemäß Schule für Kranke Schwerstbehinderte MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage 11

12 1 SCHULECKDATEN noch: Öffentliche und private Ersatzschulen 2013/14 PRIMUS Schule Grundschule Volksschule Hauptschule Realschule Gemein- Sekundarschulschule Gesamtschaftsschule Gymnasium Schule für Kranke Freie Waldorfschule ohne SfK Berufskolleg Weiter- Alle Schulformebildungskolleg Klassen Klassen Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsklassen Schule von 8 bis plus Primarstufe BUS-Klassen an Ersatzschulen mit Schülern mit SPFB mit Schwerstbehinderten Unterrichtsstunden Unterrichtsstunden Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II jahrgangsübergreifend (oder ohne Zuordnung) Lehrerinnen und Lehrer Lehrerinnen und Lehrer weiblich ha/hb Lehrkräfte weiblich Vollzeitlehrereinheiten Empirische Relationen Schüler je Klasse (GY und GE nur SekI) 23,1 23,7 23,1 21,3 27,1 25,0 24,2 27,9 27,4 23,4 X 10,2 X X X Unterricht je Klasse (GY und GE nur SekI) 30,2 35,2 37,4 41,2 34,8 46,4 48,0 39,7 34,5 44,6 X 38,2 X X X Schüler je Vollzeitlehrereinheit 17,4 15,7 13,5 11,4 18,2 11,4 11,1 13,4 14,5 12,9 5,1 5,7 24,7 15,6 15,7 Unterricht je Vollzeitlehrereinheit 22,6 23,3 21,8 22,1 23,3 21,2 22,0 20,4 20,8 24,7 23,0 21,2 21,8 18,5 21,7 Anteil der Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte an allen Schülerinnen und Schülern 34,8% 4,5% 43,8% 39,2% 33,6% 29,6% 26,4% 35,0% 18,8% X 7,6% 22,7% X X X Anteil der ausländischen Schülerinnen und Schüler an allen Schülerinnen und Schülern 7,4% 4,5% 4,3% 20,7% 8,5% 4,8% 5,3% 11,2% 4,2% 1,6% 4,7% 13,6% 9,0% 16,6% 8,5% Die Erhebung der Zuwanderungsgeschichte erfolgte nicht an den Schulformen Freie Waldorfschule, Weiterbildungskolleg, Berufskolleg und Berufskolleg. 12 MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage

13 1.3 ÖFFENTLICHE SCHULEN 1.3 Öffentliche Schulen 2013/14 PRIMUS Schule Grundschule Volksschule Hauptschule Realschule Gemein- Sekundarschulschule Gesamtschaftsschule Gymnasium Schule für Kranke Freie Waldorfschule ohne SfK Berufskolleg Weiter- Alle Schulformebildungskolleg Schulen Schulen auslaufend mit Ganztagsschülerinnen und -schülern mit Schülerinnen und Schülern im offenen Ganztag mit Schule von 8 bis mit 13plus Primarstufe mit BUS-Klassen Ersatzschulen Schulen gemäß 124 I 3 SchulG mit Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf mit Schwerstbehinderten Schülerinnen und Schüler Schülerinnen und Schüler Schülerinnen ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler Schülerinnen ausländische Schülerinnen und Schüler Schülerinnen Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte X X X Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsschülerinnen und Ganztagsschüler im gebundenen Ganztag im erweiterten Ganztag im offenen Ganztag (Primarbereich) Betreuung insgesamt in BUS-Klassen an Ersatzschulen an Schulen gem. 124 I 3 SchulG mit sonderpäd. Förderbedarf Einstufung gemäß Schule für Kranke Schwerstbehinderte MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage 13

14 1 SCHULECKDATEN noch: Öffentliche Schulen 2013/14 PRIMUS Schule Grundschule Volksschule Hauptschule Realschule Gemein- Sekundarschulschule Gesamtschaftsschule Gymnasium Schule für Kranke Freie Waldorfschule ohne SfK Berufskolleg Weiter- Alle Schulformebildungskolleg Klassen Klassen Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsklassen Schule von 8 bis plus Primarstufe BUS-Klassen an Ersatzschulen mit Schülern mit SPFB mit Schwerstbehinderten Unterrichtsstunden Unterrichtsstunden Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II jahrgangsübergreifend (oder ohne Zuordnung) Lehrerinnen und Lehrer Lehrerinnen und Lehrer weiblich ha/hb Lehrkräfte weiblich Vollzeitlehrereinheiten Empirische Relationen Schüler je Klasse (GY und GE nur SekI) 23,1-23,1 21,3 27,0 25,0 24,2 28,0 27,3 - X 10,4 X X X Unterricht je Klasse (GY und GE nur SekI) 30,1-37,4 41,2 34,7 47,2 48,0 39,6 34,5 - X 39,1 X X X Schüler je Vollzeitlehrereinheit 17,4-13,5 11,4 18,1 11,3 11,1 13,4 14,4-5,0 5,6 25,3 15,6 15,8 Unterricht je Vollzeitlehrereinheit 22,6-21,8 22,1 23,2 21,2 22,0 20,3 20,6-22,8 21,0 21,7 18,3 21,6 Anteil der Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte an allen Schülerinnen und Schülern 34,7% - 43,8% 39,1% 35,3% 29,9% 26,4% 35,2% 20,5% X 7,0% 25,1% X X X Anteil der ausländischen Schülerinnen und Schüler an allen Schülerinnen und Schülern 7,4% - 4,3% 20,7% 9,1% 4,9% 5,3% 11,2% 4,6% - 3,8% 14,4% 9,3% 16,1% 8,9% Die Erhebung der Zuwanderungsgeschichte erfolgte nicht an den Schulformen Freie Waldorfschule, Weiterbildungskolleg, Berufskolleg und Berufskolleg. 14 MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage

15 1.4 PRIVATE ERSATZSCHULEN 1.4 Private Ersatzschulen 2013/14 PRIMUS Schule Grundschule Volksschule Hauptschule Realschule Gemein- Sekundarschulschule Gesamtschaftsschule Gymnasium Schule für Kranke Freie Waldorfschule ohne SfK Berufskolleg Weiter- Alle Schulformebildungskolleg Schulen Schulen auslaufend mit Ganztagsschülerinnen und -schülern mit Schülerinnen und Schülern im offenen Ganztag mit Schule von 8 bis mit 13plus Primarstufe mit BUS-Klassen Ersatzschulen Schulen gemäß 124 I 3 SchulG mit Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf mit Schwerstbehinderten Schülerinnen und Schüler Schülerinnen und Schüler Schülerinnen ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler Schülerinnen ausländische Schülerinnen und Schüler Schülerinnen Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte X X X Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsschülerinnen und Ganztagsschüler im gebundenen Ganztag im erweiterten Ganztag im offenen Ganztag (Primarbereich) Betreuung insgesamt in BUS-Klassen an Ersatzschulen an Schulen gem. 124 I 3 SchulG mit sonderpäd. Förderbedarf Einstufung gemäß Schule für Kranke Schwerstbehinderte MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage 15

16 1 SCHULECKDATEN noch: Private Ersatzschulen 2013/14 PRIMUS Schule Grundschule Volksschule Hauptschule Realschule Gemein- Sekundarschulschule Gesamtschaftsschule Gymnasium Schule für Kranke Freie Waldorfschule ohne SfK Berufskolleg Weiter- Alle Schulformebildungskolleg Klassen Klassen Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsklassen Schule von 8 bis plus Primarstufe BUS-Klassen an Ersatzschulen mit Schülern mit SPFB mit Schwerstbehinderten Unterrichtsstunden Unterrichtsstunden Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II jahrgangsübergreifend (oder ohne Zuordnung) Lehrerinnen und Lehrer Lehrerinnen und Lehrer weiblich ha/hb Lehrkräfte weiblich Vollzeitlehrereinheiten Empirische Relationen Schüler je Klasse (GY und GE nur SekI) 22,1 23,7-21,1 28,4 24,0-26,1 27,8 23,4 X 9,2 X X X Unterricht je Klasse (GY und GE nur SekI) 33,1 35,2-37,0 35,9 37,2-41,8 34,3 44,6 X 33,0 X X X Schüler je Vollzeitlehrereinheit 16,6 15,7-14,1 19,3 13,3-13,5 15,0 12,9 5,4 6,3 19,0 15,5 14,4 Unterricht je Vollzeitlehrereinheit 24,8 23,3-24,7 24,3 20,6-22,0 21,5 24,7 24,6 22,5 22,6 19,5 22,5 Anteil der Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte an allen Schülerinnen und Schülern 44,2% 4,5% - 44,7% 14,7% 26,4% - 30,4% 10,0% X 12,9% 8,2% X X X Anteil der ausländischen Schülerinnen und Schüler an allen Schülerinnen und Schülern 7,4% 4,5% - 22,0% 2,5% 2,7% - 9,8% 2,2% 1,6% 12,4% 8,9% 4,8% 19,5% 4,1% Die Erhebung der Zuwanderungsgeschichte erfolgte nicht an den Schulformen Freie Waldorfschule, Weiterbildungskolleg, Berufskolleg und Berufskolleg. 16 MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage

17 1.5 ÖFFENTLICHE UND PRIVATE FÖRDERSCHULEN UND SCHULE FÜR KRANKE 1.5 Öffentliche und private n und Schule für Kranke 2013/14 Förders. G/H ESE Förders. G/H GG Förders. G/H HK Förders. G/H KM Förders. G/H LE Förders. G/H SB Förders. G/H SE Förders. R HK Förders. Gy KM Waldorf BK Schule für Kranke zusammen Schulen Schulen auslaufend mit Ganztagsschülerinnen und -schülern mit Schülerinnen und Schülern im offenen Ganztag mit Schule von 8 bis mit 13plus Primarstufe mit BUS-Klassen Ersatzschulen Schulen gemäß 124 I 3 SchulG mit Schwerstbehinderten Schülerinnen und Schüler Schülerinnen und Schüler Schülerinnen ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler Schülerinnen ausländische Schülerinnen und Schüler Schülerinnen Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte X X Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsschülerinnen und Ganztagsschüler im gebundenen Ganztag im erweiterten Ganztag im offenen Ganztag (Primarbereich) Betreuung insgesamt in BUS-Klassen an Ersatzschulen an Schulen gem. 124 I 3 SchulG mit sonderpäd. Förderbedarf Einstufung gemäß Schule für Kranke Schwerstbehinderte MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage 17

18 1 SCHULECKDATEN noch: Öffentliche und private n und Schule für Kranke 2013/14 Förders. G/H ESE Förders. G/H GG Förders. G/H HK Förders. G/H KM Förders. G/H LE Förders. G/H SB Förders. G/H SE Förders. R HK Förders. Gy KM Waldorf BK Schule für Kranke zusammen Klassen Klassen Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsklassen Schule von 8 bis plus Primarstufe BUS_Klassen an Ersatzschulen mit Schülern mit SPFB mit Schwerstbehinderten Unterrichtsstunden Unterrichtsstunden Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II jahrgangsübergreifend (oder ohne Zuordnung) Lehrerinnen und Lehrer Lehrerinnen und Lehrer weiblich ha/hb Lehrkräfte weiblich Vollzeitlehrereinheiten Empirische Relationen Schüler je Klasse (Förder GY SekI) 9,3 10,3 7,9 9,7 12,1 11,6 6,4 9,9 10,1 10,0 7,2 X X Unterricht je Klasse (Förder GY SekI) 40,8 55,7 25,8 58,8 34,4 34,2 22,1 34,1 43,4 48,1 12,7 X X Schüler je Vollzeitlehrereinheit 5,1 3,9 6,2 3,6 7,2 7,5 5,9 5,7 3,9 5,2 12,8 5,1 5,7 Unterricht je Vollzeitlehrereinheit 22,3 21,0 20,3 21,9 20,4 22,0 20,5 19,7 17,1 24,8 22,5 23,0 21,3 Anteil der Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte an allen Schülerinnen und Schülern 13,5% 24,9% 28,0% 19,7% 29,5% 23,1% 22,0% 26,1% 13,5% X X 7,6% X Anteil der ausländischen Schülerinnen und Schüler an allen Schülerinnen und Schülern 7,8% 14,6% 14,9% 10,5% 18,5% 7,3% 14,1% 4,6% 2,1% 3,1% 10,2% 4,7% 13,2% Abweichend von der in dieser Broschüre üblichen Betrachtungsweise ist hier die Waldorfförderschule, eine gesonderte Form der Waldorfschule mit aufgeführt. Die Erhebung der Zuwanderungsgeschichte erfolgte nicht an den Schulformen Freie Waldorfschule, Weiterbildungskolleg, Berufskolleg und Berufskol 18 MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage

19 Teil II Daten zum Schuljahr 2013/14 MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage 19

20 - leere Seite - 20 MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage

21 2 Schulen, Klassen und Schüler(-innen) 2.1 Schuljahrgänge und Schulstufen Schüler(-innen) 2013/14 Grundschule Volksschule PRIMUS- Schule Hauptschule Realschule Gemein- Sekundarschulschule Gesamtschaftsschule Gymnasium Freie Waldor- Schule G/H R/Gy BK Berufskolleg Weiterbildungskolleg alle Schulformen Primarstufe Schuleingangsphase SBJ SBJ SBJ Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang SKG Früherziehung Eingangsklasse bei 11 jähriger Schulpflicht FSP Geistige Entwicklung Sonstige Sekundarstufe I Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Sonstige Sekundarstufe II Einführungsphase Q Q Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Sonstige ohne Stufenzuordnung Schule für Kranke Sonstige insgesamt MSW NRW Statistische Übersicht Nr Quantita Schuljahr 2013/14-5. Auflage 21

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