Konzept Ideenbüro. Oberstufe Altstätten - Schulhaus Feld
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- Leopold Winter
- vor 6 Jahren
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1 Konzept Ideenbüro Oberstufe Altstätten - Schulhaus Feld November 2015
2 Inhaltsverzeichnis 1 Grundsatz Bezug zu pädagogischen Leitideen des Lehrplans Projektziele und Indikatoren Rahmenbedingungen Verantwortlichkeit Organisation Wahl und Amtsdauer Ideenbüro-Öffnungszeiten und Besprechungen Aufgaben / Voraussetzungen Ideenbüro-MitarbeiterInnen Aufgaben der Fach- und Klassenlehrkräften Finanzen Zeitplan während Startphase... 5
3 1 Grundsatz Das Ideenbüro auf der Oberstufe ist ein Partizipationsprojekt von Schülern für Schüler. Sie beraten ihre Peers, beteiligen sich an der Mitgestaltung der Schulhauskultur, entwickeln Projekte und setzen diese um. Mitreden, Mitentscheiden und Mitwirken sind die Stichworte. Das Projekt kann präventiv wirken, weil es mithilft, Lebenskompetenzen zu entwickeln und zu fördern. Zum Beispiel Solidarität und Einfühlungsvermögen, Toleranz und Offenheit, Kreativität und Selbstmotivation, Integration und Respekt im Umgang mit Andersartigkeit. In der heutigen Zeit fehlen Denk-Frei-Räume, die nicht schon zum Vornherein mit Themen und Konzepten gefüllt sind. Jugendlichen brauchen Möglichkeiten, ihre Meinungen und Ideen zur Mitgestaltung eines friedlichen Zusammenlebens einzubringen. Die Mitarbeit und Mitverantwortung der Jugendlichen ist ein wichtiger Bestandteil in der Schulhauskultur. Mit der Einführung des Ideenbüros werden Schülerinnen und Schülern aus der 3. Oberstufe zusätzlich gefördert und gefordert Verantwortung zu übernehmen. Durch diese Möglichkeit der Partizipation erfahren die Jugendlichen, dass sie selbst der wichtigste Teil des Schulhauses sind, ihr Mitdenken gefragt und gewünscht ist und zu sichtbaren Ergebnissen führen kann. Sie lernen dabei Verantwortung übernehmen, in grösseren Zusammenhängen mitzudenken, ihre Meinung vertreten, verschiedene Meinungen nachvollziehen, Diskussionen protokollieren, Kompromissfähigkeit zeigen: sie üben und entwickeln ein Demokratieverständnis. 2 Bezug zu pädagogischen Leitideen des Lehrplans Die Mitarbeit im Ideenbüro fördert die Fertigkeiten, insbesondere im Rahmen der Selbst- und Sozialkompetenzen. Auszug aus dem Lehrplan des Kantons St. Gallen: Selbstkompetenz Lebensbejahung Die Schule stärkt das Selbstwertgefühl der Schülerinnen und Schüler. Sie fördert Selbsterkenntnis und Selbstvertrauen. Sie ermutigt, im Dasein einen Sinn zu suchen und das Leben danach auszurichten. Sie stärkt die Freude an Herausforderung und hilft, Belastungen anzunehmen und auszuhalten. Sie zeigt Möglichkeiten auf, Probleme zu bewältigen. Eigenständigkeit Die Schule erzieht Schülerinnen und Schüler zu Menschen, die eigenständig denken, fühlen und handeln. Diese Eigenständigkeit setzt Selbstvertrauen voraus, das sich in einer Atmosphäre des Wohlwollens und der Geborgenheit bildet. Urteilsfähigkeit Die Schule bestärkt Schülerinnen und Schüler darin, eigene und fremde Haltungen und Standpunkte immer wieder zu überprüfen, Denkweisen und Entwicklungen offen und kritisch zu begegnen und eigene Schlüsse zu ziehen. 1
4 Sozialkompetenz Gemeinschaftsfähigkeit Die Schule bildet Menschen, welche miteinander tragfähige Beziehungen eingehen. Sie lebt Gemeinschaft und fördert die Fähigkeit, einander zu unterstützen, sich gegenseitig anzuerkennen und konstruktiv zu kritisieren. Demokratisches Verhalten Die Schule bildet Menschen, die sich dafür einsetzen, dass Aufgaben in Staat und Gesellschaft mit demokratischen Mitteln gelöst werden. Wichtige Voraussetzungen dazu sind Gesprächs- und Konfliktfähigkeit. Verantwortungsbewusstsein Die Schule fördert bei Schülerinnen und Schülern die Bereitschaft, Verantwortung für die Gemeinschaft, für sich selbst und für die Umwelt zu übernehmen. 3 Projektziele und Indikatoren Partizipation der SuS ermöglichen - Projekte werden umgesetzt, Anliegen, und Ideen werden bearbeitet. Peer-to-Peer -Beratung Gleichaltrige als Experten - Rückfragen bei SuS ergeben positive Feedbacks Verantwortungsbewusstsein der SuS stärken - Gruppe bearbeitet Anliegen selbständig Mitgestaltung &-bestimmung ermöglichen - Vorschläge werden bearbeitet und umgesetzt. Ort errichten, wo Schüler angstfrei - Anliegen werden besprochen, über Anliegen sprechen können. das Angebot wird als hilfreich wahrgenommen Niederschwelligen Anlaufstelle anbieten können - Angebot wird von SuS genutzt. 4 Rahmenbedingungen Was wird im Ideenbüro bearbeitet? o Problembearbeitung des Schulalltags o Persönliche Anliegen / Probleme von SuS o Planung / Durchführung von Anlässen im & um das Schulhaus o Ideenfindung für die Gestaltung eines attraktiven Schulalltags Name des Projektes & Logo: Ausarbeitung durch 3. Oberstufe Räumlichkeit Raum Keller Feld 1 Hilfsmittel: Laptop, -Account Aufnahmeverfahren der Ideenbüro-MitarbeiterInnen Anmeldeformular Anzahl MitarbeiterInnen: maximal 12 MitarbeiterInnen Vorgängige Schulung für Ideenbüro-MitarbeiterInnen zu Kommunikation / Gesprächsführung Briefkasten für Anliegen mit Formularen im Eingangsbereich Feld 1 Belohnung / Wertschätzung für Mitarbeit der 3.OS : Zeugniseintrag, Pizza/ Eis essen o.ä. 2
5 5 Verantwortlichkeit Die Projektleitung liegt bei der Schulsozialarbeit, wobei sich das Team des Schulhauses Feld mittel demokratischer Abstimmung für die Einführung und somit die ideelle Mittragung des Ideenbüros ausgesprochen hat. Bei Anlässen, Events oder Projekten, die das Ideenbüro initiiert und vom Lehrerteam abgesegnet wurden, sind eine Unterstützung und ein Mittragen durch die Lehrkräfte, unabhängig der Stufe und Funktion, wünschenswert. 6 Organisation Das Schülerparlament setzt sich aus freiwilligen Schülerinnen und Schülern aus der 3. Oberstufe zusammen (Sek, Real, Kleinklasse). Das Ideenbüro ist einmal wöchentlich geöffnet: immer montags, von Uhr (Herbst-Frühling) bzw. von Uhr (Frühling-Herbst). Die Ideenbüro-Gruppe ist in 3 bis 4-köpfige Untergruppen aufgeteilt (je nach Anzahl Mitarbeitenden), die abwechselnd für die Führung des Ideenbüros zu den Öffnungszeiten zuständig sind. 6.1 Wahl und Amtsdauer Jede 3. OS Schülerin, jeder Schüler bewirbt sich bei Interesse zur Mitarbeit im Ideenbüro mittels Anmeldeformular. Nach Rücksprache mit den Klassenlehrkräften wird die Gruppe von der Schulsozialarbeit zusammengestellt. Grundsätzlich darf jede und jeder im Ideenbüro mitwirken, wobei die Mitarbeit möglichst für das gesamte Schuljahr erfolgen soll. 6.2 Ideenbüro-Öffnungszeiten und Besprechungen Das Schülerparlament trifft sich einmal wöchentlich, jeweils montags während den Öffnungszeiten des Ideenbüros. Die Sitzungen finden je zur Hälfte während und ausserhalb der Schulzeit statt. Die Sitzungsdaten werden am Anschlagbrett im Schulhaus aufgehängt. Die Leitung des Ideenbüros übernehmen zwei bis drei Jugendliche, die Schulsozialarbeit ist während den Ideenbüro-Öffnungszeiten jeweils im Hintergrund anwesend. Schülerinnen und Schüler, die einen Termin im Ideenbüro wahrnehmen möchten, füllen ein Anmeldeformular aus, welches in den Ideenbüro-Briefkasten eingeworfen wird. Bei dringenden Anliegen kann auch kurzfristig beim Ideenbüro direkt während den Öffnungszeiten vorbeigeschaut werden (ohne vorgängige Anmeldung). Die Schülerinnen und Schüler sind dafür verantwortlich die betreffende Lehrperson anzufragen, ob ein Fehlen im Unterricht möglich ist und informieren dann über die Abwesenheit. 3
6 6.3 Aufgaben / Voraussetzungen Ideenbüro-MitarbeiterInnen - Gesprächsregeln einhalten: o gut zuhören o offene Ohren für die Anliegen der SchülerInnen haben o die Ratsuchenden ernst nehmen, unabhängig von Alter, Geschlecht, Nationalität, Sympathie o sich einbringen o sich aktiv an Diskussionen beteiligen o andere Meinungen zulassen o aktiv mitdenken o Schweigepflicht einhalten (Infos aus den Beratung vertraulich behandeln) o Bei schwerwiegenden Angelegenheiten, nach Rücksprache mit der ratsuchenden Person, die Schulsozialarbeit informieren. - zuverlässig sein - Verpflichtung zur Mitwirkung für ein Jahr eingehen - Vertrauen haben, Vertrauen vermitteln - Protokoll schreiben - Einbezug von / Rücksprache mit Lehrkräften, Abwartspersonal, Schulleitung 6.4 Aufgaben der Fach- und Klassenlehrkräften - Ideelles Mittragen des Projektes Ideenbüro - Der Ideenbüro-Gruppe die Zeit während den Öffnungszeiten zur Verfügung stellen - Schülerinnen und Schülern Zeit zur Verfügung stellen, um zu den Ideenbüro- Öffnungszeiten bei Bedarf eine Beratung wahrnehmen zu können. - Zeitgefässe zur Verfügung stellen, um allfällige Anliegen, die im Ideenbüro diskutiert wurden, mit der Klasse anzuschauen. - Wohlwollende Unterstützung der Ideenbüro-Gruppe, damit diese ihre Aufgabe sorgfältig ausüben können - Auch Lehrkräfte bringen Anliegen, Inputs, Themen, Fragen ins Ideenbüro. - Unterstützung bei grösseren Anlässen oder Events, welche vom Ideenbüro (nach Rück- / Absprache) initiiert werden 4
7 7 Finanzen Die Jahresmitgliedschaft beim Verein Ideenbüro in der Höhe von Fr wird von der Schule Altstätten / Schulhaus Feld getragen, sowie stehen weitere Fr für kleinere Projekte und Aktionen zur Verfügung. Für weitere allfällige Ausgaben können auch vorhandene finanzielle Mittel der Jugendarbeit Oberes Rheintal verwendet werden. Grössere Projekte müssen jeweils Ende Mai über das Budget der Schulleitung eingereicht werden. Die Belohnung, welche die Ideenbüro-Gruppe als Dankeschön für die Mitarbeit Ende Schuljahr erhält, wird über die Schule getragen. 8 Zeitplan während Startphase Was Wann Verantwortlichkeit Konzeptverfassung bis Ende Nov SSA Vorstellung Detailplanung & Konvent 1. Dezember SSA Konzept im Lehrerteam 2015 Vorstellung 3. OS& Elterninfo SSA 3.OS Aufnahmeverfahren 3.OS Einreichung Anmeldeformular für anmelden auswählen Klassenlehrer 3. OS + SSA Mitarbeit Auswahl durch KL& SSA Vorstellung an 1.&2. OS vorbereiten mit Gruppe 3.OS Ideenbürogruppe + SSA Vorstellung an 1. & 2. OS & Ideenbürogruppe + Elterninfo Medienmitteilung Info auf Schulhomepage Info auf Homepage Jugendarbeit SSA SSA / SL Ideenbürogruppe 5
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