Berufsbild Recyclistin/Recyclist EFZ Jahr 2000 VSMR 45 Lehrlingen pro Jahr

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1 360 Kunststoff-Tag 2011 vom 25. März 2011 neues Berufsbild Recyclistin/Recyclist EFZ Romana Heuberger, Geschäftsführerin R-Suisse Berufsbild Recyclist! Grundausbildung Recyclistin/Recyclist seit dem Jahr 2000! Bisheriger Träger: Verband Stahl-, Metall- und Papierrecycling VSMR! Ausbildung von insgesamt rund 45 Lehrlingen pro Jahr in der Deutschschweiz und in der Westschweiz

2 Grund für die Überarbeitung! 2004 Berufsbildungsreform durch den Bund eingeläutet, basierend auf dem neuen Berufsbildungsgesetz vom Dezember 2002! Bisherige Erfahrungen aus dem jungen Berufsbild nutzen und in der Berufsbildungsreform Verbesserungen herbeiführen! Neue Anforderungen an die Recyclisten => Wertstofferweiterung Wertstoffe auf einem Recycling-Hof

3 Trägerschaft des neuen Berufsbildes! Aushub-, Rückbau und Recyclingverband Schweiz (ARV)! Fachverband VREG-Entsorgung (FVG)! Kunststoffverband der Schweiz (KVS)! Swiss Recycling! Verband Stahl-, Metall- und Papier-Recycling Schweiz (VSMR) Gemeinsame Verantwortung für die Finanzierung und die Ausbildung in R-Suisse. Erweiterung der Wertstoffe Neu werden folgende Wertstoffe ausgebildet:! Metalle und Legierungen! Papier und Karton! Bauabfälle! Kunststoffe! Elektro- und Elektronikschrott! Glas! Batterien und Akkumulatoren! Textilien und Schuhe! Haushaltaluminium! Stahlblechverpackung (Weissblech)

4 Aufbau der Ausbildung nach Prozessen P r o z e s s e Papier, Glas, Kunststoffe, Elektro, Metall, Stahl, Biostoffe, Bauschutt Annahme Triage Lagerung Qualität Umwelt Sicherheit R a h m e n b e d i n g u n g e n Bearbeitung Auslieferung Bildungsverordnung Bildungsverordnung als gesetzliche Grundlage für das neue Berufsbild "#Gegenstand und Dauer $#Ziele und Anforderungen %#Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz &#Lernorte und Unterrichtssprache '#Bildungsplan und Allgemeinbildung (#Anforderungen an die Anbieter der betrieblich organisierten Grundbildung )#Lern- und Leistungsdokumentation *#Qualifikationsverfahren +#Ausweise und Titel ",#Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität SKOBEQ

5 Bildungsplan Bildungsplan kann von SKOBEQ abgeändert werden A.Handlungskompetenzen 1. Fachkompetenzen 2. Methodenkompetenzen 3. Sozial- und Selbstkompetenzen B.Lektionentafel der Berufsfachschule C.Organisation, Aufteilung und Dauer der ÜK D.Qualifikationsverfahren E.Genehmigung und Inkrafttreten Leitziele, Richtziele und Leistungsziele Aufteilung der Fachkompetenzen 1. Leitziele! Recyclieren von Wertstoffen! Gestalten der Betriebsorganisation und Sichern der Qualität! Erhalt von Wertstoffen und Schützen der Umwelt! Gewährleisten von Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz 2. Richtziele 3. Leistungsziele

6 Leitziele, Richtziele und Leistungsziele Leitziel Recyclieren von Wertstoffen Für Wirtschaft und Gesellschaft ist das Sammeln, Aufbereiten, Zwischenlagern und Zuführen von Wertstoffen zum optimierten Umgang mit Ressourcen und zur Schonung der Umwelt von grosser Bedeutung. Recyclistinnen und Recyclisten handeln kundenorientiert und wissen, welche Wertstoffe in ihren Betrieben verarbeitet werden. Sie nehmen die Wertstoffe an, sortieren diese und lagern sie fachgerecht. Nach der Bearbeitung mit Werkzeugen und Maschinen verladen sie die Wertstoffe sicher. 1.1 Richtziel - Annahme Recyclistinnen und Recyclisten können die anfallenden Wertstoffe optisch, mechanisch und mit den gängigen physikalischen, chemischen und biologischen Methoden bestimmen sowie Menge, Art, Zustand und Gefahrenpotential der Wertstoffe bei der Annahme erfassen. Dazu verwenden sie die optimalen Betriebsmittel. Fremdstoffe werden bezeichnet und vorschriftsgemäss erfasst. Sie erstellen fachgerechte Anlieferungsdokumente und Begleitpapiere. Leistungsziele Berufsfachschule Recyclist/innen erkennen und beschreiben die wichtigsten Wertstoffe, ihre Herstellung, Anwendungs- und Verwertungsmöglichkeiten. (K2) Leistungsziele Betrieb Ich analysiere die gelieferte Ware. Dabei unterscheide ich zwischen - Einheitslieferung oder gemischter Lieferung, - kostenpflichtiger oder entschädigungspflichtiger Lieferung. (K4) Leistungsziele überbetrieblicher Kurs Recyclist/innen erkennen die verschiedenen Wertstoffe anhand der üblichen Methoden (optisch, physikalisch, mechanisch, chemisch). (Kurs 4) (K4) Qualifikationsverfahren Lehrbetrieb Vorgegebene Praktische Arbeit (VPA) Berufsfachschule Berufskunde Erfahrungsnoten Semester Überbetriebliche Kurse ÜK-Kompetenznachweis ÜK-Kompetenznachweis ÜK-Kompetenznachweis Berufskenntnis- Prüfung Allgemeinbildung Erfahrungsnoten Semester VA SP 1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr VA = Vertiefungsarbeit, SP = Schlussprüfung

7 Anforderungen an die Berufsbildner "#Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner! Recyclistin/Recyclist EFZ mit mindestens 2 Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet! Gelernte Recyclistinnen/Recyclisten mit mindestens 2 Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet! Eidgenössisches Fähigkeitszeugnis eines verwandten Berufs mit den notwendigen Berufskenntnissen im Bereich Recyclist EFZ und mindestens 3 Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet Alle bisherigen Berufsbildner dürfen weiterhin ausbilden. Für neue Berufsbildner gelten die obenerwähnten Anforderungen. Anforderungen an die Lehrbetriebe! Ein qualifizierter Berufsbildner zu 100% beschäftigt oder zwei zu mindestens 60%! Anzahl der Lehrlinge hängt von der Anzahl der ausgebildeten Fachkräfte ab! Liste von R-Suisse mit den Mindestanforderungen an die Lehrbetriebe

8 Lehrmittel Berufskunde Modell-Lehrgang Modell-Lehrgang

9 Ordner mit 12 Registern Lern- und Leistungsdokumentation 3. Lernzielkatalog

10 Publikation Ihrer Lehrstellen Aktuelle Informationen recyclist.ch

11 Danke für Ihre Aufmerksamkeit Cleantechberuf mit grossem Zukunftspotential