Communicating Science Courses and Manuals for Teachers and Trainers (Wissenschaftskommunikation - Kurse und Handbücher für Lehrer und Trainer)

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1 Trainer) LLP-LdV-TOI-2008-HU-012 1

2 Trainer) (LLP- LdV-TOI-2008-HU-012) Projektinformationen Titel: Projektnummer: Communicating Science Courses and Manuals for Teachers and Trainers Trainer) LLP-LdV-TOI-2008-HU-012 Jahr: 2008 Projekttyp: Status: Land: Marketing Text: Innovationstransfer laufend HU-Ungarn Unser Projekt verknüpft drei miteinander verwandte Bereiche der Wissenschaftskommunikation: Museumspädagogik in Wissenschafts- und Technikmuseen, Wissenschaftsjournalismus sowie Medienpädagogik. Drei international bekannte Aus- und Weiterbildungsstätten dieser Bereiche aus Deutschland und Großbritannien bilden den Grundstein des Projekts. Adaptierende Partner aus Ungarn und aus der Slowakei werden drei Handbücher mit internationalen Praxis-Beispielen erstellen sowie zwei Weiterbildungskurse zur nationalen Akkreditierung entwickeln. Außerdem wird eine Moodle-Plattform, eine virtuelle Lernumgebung auf Open-Source-Basis, aufgebaut und mit Unterrichtsmaterialien gefüllt. Des Weiteren ist ein zweisprachiges Bildungsportal geplant; es soll von Medienprofis erstellte Berichte über ungarische und slowakische Wissenschaftserfolge präsentieren sowie europäische Best-practice-Beispiele sammeln. Zusammenfassung: Dieses Projekt bezieht sich auf die Europäische Priorität 4: Berufliche Bildung von Erwachsenen für den Arbeitsmarkt. Lehrer naturwissenschaftlicher Fächer und der Mathematik sollen umgeschult werden, weil Unterrichtsstunden gekürzt werden und Wissenschaftsmedien qualifizierte Vermittler von Forschungsergebnissen brauchen. Somit wird unser Projekt beiden Bedürfnisse in zwei Ländern dienen. Wissenschaftskommunikation ist wahrlich ein gesamteuropäisches Unterfangen, da es derzeit eines der Hauptziele der EU ist, ihre weltweit führende Rolle in Wissenschaft und Technologie zu stärken. Die internationale wissensaufbauende Gemeinschaft aus Lehrern und Trainern soll mit unseren Publikationen, Workshops und Portalen erreicht werden und wird sie gewiss inspirieren, ihre professionellen Kompetenzen zu erweitern sowie ihre pädagogische Erfahrung mit Medienkompetenz zu bereichern. Wir beziehen uns auch auf die ungarische Nationale Priorität 1: Kompetenzerweiterung von Lehrern und Ausbildern unter besonderer Berücksichtigung ihrer Einführung in europäische Best-practice-Beispiele aus ihrem Erfahrungsbereich (in unserem Fall: naturwissenschaftlicher Unterricht). Selbst wenn die Wissenschaftslehrer ihren Job nach ihrem Kommunikationstraining behalten, werden sie kompetenter sein, zum Beispiel in dem sie Informations- und Kommunikationstechnologien nutzen, um Forschungsergebnisse zuverlässig wiederzugeben. Und unterhaltsame und inspirierende Wissenschaftskurse spielen wiederum eine Schlüsselrolle, wenn Jugendliche für verwandte Berufe begeistert werden sollen. Beschreibung: Forschungsergebnisse und Errungenschaften der Technik zu kommunizieren, die für die Öffentlichkeit wichtig ist, sind besonders wichtig für die neuen EU-Beitrittsländer. Hier ist das humane Kapital der Schlüssel zu ökonomischem Erfolg und sozialer Wohlfahrt. Nationale Umfragen zeigen, dass dennoch die Wissenschaftsberufe und Lehrerstellen in diesem Bereich immer weniger beliebt sind. Deswegen muss die Öffentlichkeit, vor allem die Jugendlichen, regelmäßig über die Fortschritte in Wissenschaft und Technik informiert werden, und zwar auf professionelle, authentische und motivierende Weise. Lehrer und Ausbilder sowie Experten des öffentlichen Bildungswesens (Organisatoren von Kulturprogrammen und Aktivitäten in Gemeindezentren) könnten eine entscheidende Rolle im Prozess der Wissenschaftskommunikation sein. Wissenschaftsmuseen und interaktive "Wissenschaft-Spielplätze" sowie die Massenmedien sind die Hauptverantwortlichen für die Verbreitung von Wissen. Somit tragen sie dazu bei, dass eine neue Generation von Wissenschafts- und Technikexperten heranwächst. Bedarfsanalysen in Ungarn und in der Slowakei haben aber ergeben, dass all diesen Vermittlungsstellen 2

3 Trainer) (LLP- LdV-TOI-2008-HU-012) Projektinformationen qualifiziertes Personal fehlt. Zeitungen, Fernsehkanäle und die digitalen Medien suchen nach zuverlässigen Wissenschaftskommunikatoren; Museen und "Wissenschaft-Spielplätze" brauchen Spezialisten, die sowohl in der Wissenschaft als auch in der Bildung versiert sind. Das aktuelle Vorhaben beabsichtigt, zur Ausbildung von Spezialisten in der Wissenschaftskommunikation beizutragen. Dazu soll Expertise zwischen verschiedenen Universitäten, Lernzentren an Museen sowie professionellen Organisationen ausgetauscht wird, und zwar in drei Kernbereichen: 1. Medienpädagogik (web-basiert oder digitale Veröffentlichung via CD/DVD) 2. Wissenschaftsjournalismus (inklusive gedruckter und digitaler Veröffentlichungen) 3. Museumspädagogik (Präsentation und Pädagogik). Anbieter des Expertenwissens sind britische und deutsche Museen und Universitäten sowie internationale Verbänden für Museumspädagogik und Wissenschaftsjournalismus; die Empfänger sind ihre ungarischen und slowakischen Pendants. Der Wissenstransfer wird ermöglicht werden durch: - internationale Workshops zur Methodik von Wissenschaftskommunikation als Ausbildungskurse für Lehrer, Trainer sowie Mitarbeiter von Kulturzentren und Museen, - die Zusammenstellung von Handbüchern und Anleitungen zum Wissenschaftsjournalismus und zur Pädagogik in Wissenschaftsmuseen in ungarischer und slowakischer Sprache, - Entwicklung eines online verfügbaren Bildungsportals mit Lehrmaterialien, Informationsressourcen, Linksammlungen zu glaubwürdigen Quellen und einem Community- Forum. Themen: Sektoren: Produkt Typen: Produktinformation: Projektwebseite: *** Nutzung und Verbreitung von Ergebnissen *** IKT *** Lebenslanges Lernen *** Fernlehre ** Interkulturelles Lernen ** Sonstiges ** Hochschulbildung * Sozialer Dialog *** Erbringung von Freiberuflichen, Wissenschaftlichen und Technischen Dienstleistungen *** Information und Kommunikation *** Erziehung und Unterricht ** Kunst, Unterhaltung und Erholung Homepage Programme/Curricula Lehrmaterial CD-ROM Unterlagen für offenen Unterricht Fernlehre Verbreitungsmethoden DVD 1.Handbuch 1: "Bildung in Naturkunde- und Technikmuseen" 2.Kursprogramm und ähnliche Lehrmittel für den Kurs " Museumpädagogik in Museen für Naturgeschichte und Technik 3. Handbuch 2: "Wissenschaftsjournalismus" 4. Handbuch 3: "Medienpädagogik" 5. Bildungsportal zu Wissenschaftsjournalismus und Wissenschaftsmedien 6. Kursprogramm und ähnliche Lehrmittel für "Medienpädagogik" 3

4 Trainer) (LLP- LdV-TOI-2008-HU-012) Vertragnehmer Name: Stadt: Land/Region: Land: Organisationstyp: EÖTVÖS LORÁND UNIVERSITY Budapest Közép-Magyarország HU-Ungarn Universität/Fachhochschule/Akademie Kontaktperson Name: Adresse: Stadt: Land: Telefon: Fax: Dr barna Mezey Egyetem tér 1 Budapest HU-Ungarn rektor@elte.hu 4

5 Trainer) (LLP- LdV-TOI-2008-HU-012) Koordinator Name: Stadt: Land/Region: Land: Organisationstyp: EÖTVÖS LORÁND UNIVERSITY, FACULTY OF SCIENCES, UNESCO Centre for ICT in Education Budapest Közép-Magyarország HU-Ungarn Universität/Fachhochschule/Akademie Kontaktperson Name: Adresse: Stadt: Land: Telefon: Fax: Prof. Andrea Kárpáti Pázmány Péter sétány 1/a Budapest HU-Ungarn karpatian@t-online.hu 5

6 Partner Partner 1 Name: Stadt: Land/Region: Land: Organisationstyp: Technische Universität Dortmund (P2) Dortmund Berlin DE-Deutschland Universität/Fachhochschule/Akademie Partner 2 Name: Stadt: Land/Region: Land: Organisationstyp: University of Konstantin the Philosopher in Nitra (P4) Nitra Stredné Slovensko SK-Slowakei Universität/Fachhochschule/Akademie Partner 3 Name: Stadt: Land/Region: Land: Organisationstyp: The Natural History Museum (NHM) (P5) London London UK-Vereinigtes Königreich Forschungseinrichtung Partner 4 Name: Stadt: Land/Region: Land: Organisationstyp: Freie Universität Berlin (P1) Berlin Berlin DE-Deutschland Universität/Fachhochschule/Akademie 6

7 Partner Partner 5 Name: Stadt: Land/Region: Land: Organisationstyp: Hungarian Natural History Museum, HNHM (P3) Budapest Észak-Magyarország HU-Ungarn Forschungseinrichtung 7

8 Projektdateien Closing_project_conference_final_program.pdf Contents_Handbook of Museum Learning DVD in Hungarian.pdf Contents_Handbook of Museum Learning in English.pdf Contents_Handbook on Media Education in English.pdf First chapter - Handbook for Science Journalism.pdf First chapter - Handbook for Science Journalism / Tudományos újságírás - els fejezet Kickoff Meeting notes.docx Kickoff meeting program.pdf List of dissemination activities.docx Media Education_course_report.doc Mediapedagogia.pdf Handbook of media education for course participants. Museum education Course 1 program in Hungarian.doc 8

9 Projektdateien Museum education Course 2 program in Hungarian.doc MuseumLearning.pdf The first Hungarian handbook of learning in museums. NHM workshop and conference_program.pdf SciComPed_English flyer No. 1 page 1.jpg SciComPed_English flyer No. 1 page 2.jpg SciComPed_ English flyer No. 2.pdf SciComPed_Hungarian flyer No. 1.pdf SciComPed_Hungarian prezentation about project.pdf SciComPed_poster about project April 2010.pdf SciComPed_Slovak flyer_no. 1.jpg Science Journalist Meeting-in-Dortmund_Notes.pdf 9

10 Projektdateien Science Journalist Meeting-in-Dortmund_Programm.pdf Table of Content - Handbook for Science Journalism.pdf Table of Content - Handbook for Science Journalism Tartalomjegyzék - Tudományos újságírás Workshop_London_program.doc 10

11 Produkte Handbook: Education In Natural History and Technical Museums Course program and related teaching aids for the course Education In Natural History and Handbook: Science Journalism On- and Offline Handbook Media Education Educational portal on Science Journalism and Science Media Course program and related teaching aids for Media Education 11

12 Produkt 'Handbook: Education In Natural History and Technical Museums ' Titel: Handbook: Education In Natural History and Technical Museums Produkttyp: Lehrmaterial Marketing Text: The first time in the history of the Hungarian museum education a comprehensive handbook have been produced by 41 foreign and Hungarian authors. It provides theoretical and practical information and knowledge on planning, completing and evaluating museum activities which helps the work of school teachers. The handbook is planned to be published in There is no such handbook available either in Hungarian or Slovak languages. Besides serving the course described in R2, this handbook will be a valuable resource for museum educators in Hungarian speaking Central Europe. Beschreibung: The manual is the major teaching aid for our newly developed blended learning course see R2. Blended learning methodology for this project means intensive museum practice sessions (workshops and hands-on practice at setting up and realising learning programs at exhibitions preceded / followed by e-mentoring. The manual will contain examples of international best practice in the field. Our experienced partner, the Museum of Natural History in London and our affiliate partner, the Group for Museum Education and our Hungarian partner leading this stream, the Hungarian Museum of Natural History will showcase best projects, feature educational events from European and Hungarian museums, explains up-to-date learning methodology based on case studies of exhibitions and visitor survey results. Zielgruppe: Teachers, museum educators, curators of Hungary (and partly the surrounding countries) Resultat: Illustrated manual Anwendungsbereich: Education Produktsprachen: Ungarisch product files 1_VT_KA_muzeumped_konyv_elozek.pdf Table of contents and Forewords A múzeumi tanulás kézikönyve - tartalomjegyzék és elszó 2_KA_VT_muzeumped_konyv_I_fej.pdf Introduction - Bevezetés Table of Contents of the Handbook of Museum Learning DVD.doc Table of Contents of the Handbook of Museum Learning DVD &prd=1 12

13 Produkt 'Course program and related teaching aids for the course Education In Natural History and Technical' Titel: Course program and related teaching aids for the course Education In Natural History and Technical Produkttyp: Programme/Curricula Marketing Text: This 60 hours (2x30 hours in modules) training course covers the most important areas of the learning on museum and using the museum as a main resource of school teaching. The course will be submitted for accreditation to the Pedagogical Accreditation Organization. Beschreibung: Trained mentors will support collaborative learning groups of 2-4 in- or pre-service teachers who will undergo training in a peer-supported, project oriented setting. Hungarian teacher living in mainland Hungary and in Slovakia will co-operate while acquiring methods of learning in the science museum and mutually discover collections in the two countries. E-portfolio assessment will be employed to evaluate learning results of collaborative groups. E-portfolios will include evidence of their planning, preparing for and executing museum education projects. Zielgruppe: pre- and in-service teacher trainees, museum educators, museum staff Resultat: A blended learning course, supported by the multilingual Moodle virtual learning environment Anwendungsbereich: Education Produktsprachen: Ungarisch product files TTK februari tematika pdf 2. tanfolyam: Természettudományos múzeumi ismeretterjesztés TTK I tematika pdf 1. tanfolyam: Bevezetés a múzeumi ismeretterjesztésbe &prd=2 13

14 Produkt 'Handbook: Science Journalism On- and Offline ' Titel: Handbook: Science Journalism On- and Offline Produkttyp: Lehrmaterial Marketing Text: The first ever in Hungary a science journalism manual will be compiled and newly written by German and Hungarian journalists. There is no such handbook available either in Hungarian or Slovak languages. Besides serving pre- and in-sevice courses, this handbook will be a valuable resource for science journalists in Hungarian speaking Central Europe. Beschreibung: The manual will be based on experiences from German partners. Members of the Department of Knowledge Communication and Science Journalism of Free University Berlin are editors of the only handbook of science journalism available in German and of the first manual of science journalism in German that will be, funded by the Bertelsmann Foundation, published within Parts of these books can be used for a new compilation or can be used as basis for new papers. Members of University of Dortmund, Institute of Journalism will also provide ELTE, the editor of this book, with materials to be adapted / republished to make this resource a basic reading for science communication students as well as in-service teachers in Hungary and Slovakia. Zielgruppe: In- and pre-service teachers, journalists, information technology specialists, web designers, media Resultat: Illustrated manual Anwendungsbereich: Education Produktsprachen: Ungarisch product files 1_1.pdf First chapter / Els fejezet Book_ScienceJournalism_in_Hungary.doc Table fo Contents of the Science Journalism Handbook Content.pdf Table of Contents / Tartalomjegyzék &prd=3 14

15 Produkt 'Handbook Media Education ' Communicating Science Courses and Manuals for Teachers and Trainers Titel: Handbook Media Education Produkttyp: Lehrmaterial Marketing Text: Three authors each experts on their field of activity prepared a detailed handbook on using the electronic media for educational purposes. This manual made available in Slovak also may be used all over Slovakia where the introduction of media education is one of the goals for the near future. Beschreibung: The manual synthesises results of work of the project team in the fields of museum education and science journalism and compiles a unique science media textbook for future teachers. It will present an overview of major areas in media education including traditional and new media, with special regard to science and culture journalism. Problems of the role of media in museums and presenting museums in the media will also be tackled. Zielgruppe: Pre- and in-service teachers, museum educators, curators in Hungary (and partly the surrounding coun Resultat: Illustrated manual Anwendungsbereich: Education Produktsprachen: Ungarisch product files flyer_slovak.doc Médiapedagógia kötet tartalma_magyar.doc Médiapedagógia kötet tartalma magyar &prd=4 15

16 Produkt 'Educational portal on Science Journalism and Science Media' Titel: Educational portal on Science Journalism and Science Media Produkttyp: Homepage Marketing Text: The educational portal will contain a collection of best practices and products in the field of Media education and Science Communication (papers, photos, films or clips, book chapters) all subject to copyright. Beschreibung: The portal will be designed according to didactic principles elaborated through evaluations of the European learning resource Exchange in the Calibrate project (where PA 0 was head of evaluation). Agent based, personalised search will facilitate individualised listing of content. Peer evaluation facilities of items will orientate users and caters for continuous social monitoring. Whiteboard and forum functions increase interactivity and enable swift transfer of information on upcoming publications and events. Zielgruppe: Pre- and in-service teachers of science, science communication specialists (film, digital and print Resultat: internet based digital knowledge repository Anwendungsbereich: Education Produktsprachen: Ungarisch product files course_program_english.doc Course program of the Media Education Course &prd=5 16

17 Produkt 'Course program and related teaching aids for Media Education ' Titel: Course program and related teaching aids for Media Education Produkttyp: Programme/Curricula Marketing Text: The pilot course has been organized for teachers and university level postgraduate students on using the electronic media to support their educational practice. Beschreibung: Although the course will be offered in the form of a face to face university course, a supplementary virtual learning environment (in Moodle, available both in Slovak and Hungarian languages) including all presentations and materials will be developed to assist learners. - Hungarian media teachers and science journalists living in mainland Hungary and in Slovakia will co-operate in the development and piloting of this course. - At the conclusion of learning units, collaborative project groups of 2-4 pre-service teachers will be organised for learning in a a peer-supported, project oriented setting. - Project based assessment will be employed to evaluate learning results of collaborative groups. Project portfolios will include evidence of planning, preparing for and executing media education projects. Zielgruppe: Teachers and students of the postgraduate course, at university level Resultat: A face-to-face pre-service training course will be developed and piloted at the Konstantin the Philo Anwendungsbereich: Education Produktsprachen: Ungarisch product files Media Education_course program_english.doc Media Education course program in English Médiapedagógia tanfolyami program_magyar.doc Médiapedagógia tanfolyami program - magyar &prd=6 17

18 Veranstaltungen Closing project conference and project team meeting at UKF Nitra Datum Beschreibung Zielgruppe Öffentlich Kontaktinformation Zeitpunkt und Ort Presentation of all deliverables; making plans for further co-operation presentation of deliverables (manuals and portal): researchers and teachers (university staff members) Mking plans for future co-operation: project team Öffentliche Veranstaltung Dr. Ildiko Psenakova, Nitra, UKF University - Faculty of central European Studies Science Journalists' Meeting at the University of Dortmund Datum Beschreibung Zielgruppe Öffentlich Kontaktinformation Zeitpunkt und Ort Presentation of the Institute for Science Journalism at the University of Dortmund and its laboratories and studios. Description of educational activities, presentation of works y students and staff members. Science Communication experts from the SciComPed Project from ELTE, UDO and UKF. Öffentliche Veranstaltung Prof. Holger Wormer, Lehrstuhl Wissenschaftsjournalismus am Institut für Journalistik der Universität Dortmund, holger.wormer@udo.edu 7-9 June 2010, Dortmund In-service training course on Museum Education II. Datum Beschreibung Second pilot course for the deliverable, "Course on Museum Education". Second version of the Handbook on Museum Education also tested (user satisfaction survey, peer review). Zielgruppe Öffentlich Kontaktinformation Zeitpunkt und Ort Museum staff: educators, explainers, exhibition designers and curators. Secondary school teachers. Öffentliche Veranstaltung Dr. Tamás Vásárhelyi, Senior Consultant, vasarhelyi@mttm.hu February - June 2010, Budapest, Hungarian Natural History Museum 18

19 Veranstaltungen In-service training course on Museum Education I. Datum Beschreibung Zielgruppe Öffentlich Kontaktinformation Zeitpunkt und Ort First pilot course for the deliverable, "Course on Museum Education". First version of the Handbook on Museum Education also tested (usability survey). Museum staff: educators, explainers, exhibition designers and curators. Secondary school teachers. Öffentliche Veranstaltung Dr. Tamás Vásárhelyi, Senior Consultant, September - December 2009, Budapest, Hungarian Natural History Museum Museum Education Seminar at NHM London Datum Beschreibung Zielgruppe Öffentlich Kontaktinformation Zeitpunkt und Ort Museum education activities and educational forms, activities were introduced and discussed, together with the developing plan for the Museum learning manual, with the three Hungarian project participants. The consultations and the experiences provided a valuable basis to preparing the texts of the handbook and serve as best practice illustrations in the training course. Hungarian project participants Geschlossene Veranstaltung Stephen Roberts, S.Roberts@nhm.ac.uk The Natural History Museum, London On of March, The Natural History Museum, London 19

20 Veranstaltungen Kick-off Meeting at ELTE Budapest Datum Beschreibung Zielgruppe Öffentlich Kontaktinformation Zeitpunkt und Ort All project partners were represented and contributed to further develop the plans and deliverables of the project. All participants of the project. Geschlossene Veranstaltung Prof. Andrea Kárpáti Head of Centre website On December EÖTVÖS LORÁND UNIVERSITY, FACULTY OF SCIENCES, UNESCO Centre for ICT in Education 20