Akademisierung der Gesundheitsberufe NRW

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Daniel Küchler
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1 Die akademische Perspektive der Pflege- und Gesundheitsfachberufe Der Bedarf an akademisierten Pflege- und Gesundheitsfachberufen 1.) Einordnung 2.) Begründung 3.) Entwicklungseinschätzung 4.) Zwischenfazit 5.) Fragestellungen Vertretung des Landes Nordrhein-Westfalen beim Bund Berlin, Prof. Dr. Michael Isfort Folie 1 Akademisierung der Einordnung Prof. Dr. Michael Isfort Folie 2 1

2 Angebots-Nachfragemodell Pflege Prof. Dr. Michael Isfort Folie 3 Akademisierung der Begründung Prof. Dr. Michael Isfort Folie 4 2

3 Akademisierung als Antwort auf inhaltliche Fragestellungen Krankenhausleitungen n=204% Für medizinisch-diagnostische Aufgaben benötigen wir hochschulisch qualifiziertes Pflegepersonal (Bachelorabschluss). 7,8 20,6 41,7 23,5 6,4 Für leitende, koordinierende und beratende Aufgaben im Pflegebereich benötigen wir hochschulisch qualifiziertes Pflegepersonal (Bachelorabschluss) 19,6 36,8 24,0 15, trifft voll zu trifft eher zu trifft eher nicht zu trifft gar nicht zu keine Angabe Quelle: Landesberichterstattung Gesundheitsberufe des Landes NRW 2010/ eigene Grafik Prof. Dr. Michael Isfort Folie Akademisierung als Antwort auf strukturelle Bedarfe Pflegebeschäftigte NRW Altenpflege, Gesundheits- und Kranken-/Kinderkrankenpflegende in Krankenhäusern sowie Einrichtungen der ambulanten/teil- u. vollstat. Pflege Gesundheits- und Krankenpflege Gesundheits- und Kinderkrankenpflege Altenpflege Quelle: Pflegestatistik und Krankenhausstatistik des Landes/ eigene Grafik Prof. Dr. Michael Isfort Folie 6 3

Arbeitslos gemeldete Pflegekräfte in NRW März 2011 Gesundheits- und Krankenpflegende Quelle: regionale Arbeitsagenturen des Landes/ eigene Grafik Prof. Dr.

4 Arbeitslos gemeldete Pflegekräfte in NRW März 2011 Gesundheits- und Krankenpflegende Quelle: regionale Arbeitsagenturen des Landes/ eigene Grafik Prof. Dr. Michael Isfort Folie 7 Akademisierung als Antwort auf strukturelle Bedarfe Beschäftigte in Gesundheitsfachberufen NRW Entbindungspflege, Physiotherapie, Ergotherapie und Logopädie in Krankenhäusern sowie Einrichtungen der ambulanten/teil- u. vollstat. Pflege* *) ab 2005 inkl. Beleghebammen, ab 2007 inkl. Physiotherapie in Einrichtungen der ambulanten/teil- u. vollstat. Pflege Hebammen/Entbindungspfleger Physiotherapeut(inn)en Ergotherapeut(inn)en Logopäd(inn)en Quelle: Pflegestatistik und Krankenhausstatistik des Landes/ eigene Grafik Prof. Dr. Michael Isfort Folie 8 4

5 Akademisierung als Umsetzung von Empfehlungen Wissenschaftsrat Angesichts zunehmender Differenzierungen und Spezialisierungen in vielen Berufsfeldern, die steigende Qualifikationsanforderungen nach sich ziehen, tragen Studienangebote an Hochschulen in Berufsfeldern, in denen Aus- und Weiterbildungsangebote im tertiären Sektor bislang nur am Rande vertreten waren oder gänzlich fehlten, zur Qualitätssteigerung und Professionalisierung der Ausbildung bei. Der Wissenschaftsrat begrüßt deshalb, dass beispielsweise in der akademischen Ausbildung für frühkindliche Bildung und Erziehung und für Gesundheitsberufe an Fachhochschulen in den vergangenen Jahren eine Vielzahl neuer Studienangebote eingerichtet worden sind. Quelle: Wissenschaftsrat (2010): Empfehlungen zur Rolle der Fachhochschulen im Hochschulsystem, Berlin, S Prof. Dr. Michael Isfort Folie 9 Akademisierung als Umsetzung von Empfehlungen Lancett Report Die nächste Generation von Lernenden muss fähig sein, riesige Informationsmengen kritisch und selektiv zu bearbeiten, um das Wissen zu extrahieren und zu synthetisieren, das für klinische und populationsbasierte Entscheidungsfindungen benötigt wird. Diese Entwicklungen eröffnen neue Möglichkeiten für Ausbildungsmethoden und Lehrmittel sowie für die Bedeutung von berufsqualifizierender Ausbildung überhaupt. Quelle: Lancett Report (2010): Education of Health Professionals for the 21s t Century, Boston, S. 13 (dt. Übersetzung: Careum) Prof. Dr. Michael Isfort Folie 10 5

6 Akademisierung der Entwicklungseinschätzung Prof. Dr. Michael Isfort Folie 11 Entwicklungseinschätzung oder 20 Jahre Dirk Axmachers Heimatverlust Akademisierung von Praxisfeldern Praxis Kontrolle Akademisierung Praxis Transformation Akademisierung Bewegung aufeinander zu Praxis Akademisierung Prof. Dr. Michael Isfort Folie 12 6

Akademisierung der Zwischenfazit Prof. Dr. Michael Isfort Folie 13 Die akademische Perspektive der Pflegeund Gesundheitsfachberufe in NRW Akademisierung!

7 Akademisierung der Zwischenfazit Prof. Dr. Michael Isfort Folie 13 Die akademische Perspektive der Pflegeund Gesundheitsfachberufe in NRW Akademisierung! Gesellschaftliche Herausforderungen sollen beantwortet werden = der Bedarf ist da! Akademisierung ist Ergänzung aber für die meisten Berufe kein vollständiger Ersatz!! Stärkung der Pflegeberufe und der therapeutischen Berufe in der öffentlichen Wahrnehmung (Attraktivitätssteigerung)! Pluralität der Modelle und Konzepte In NRW ermöglicht eine breite Testung und Evaluation Akademisierung bildet die Möglichkeit eines Verbleibs von Studieninteressierten im Beruf (Elitenbildung)!! Eine Annäherung der Felder an die Akademisierung und der Akademiker an die Felder wird in einer Wechselseitigkeit ausgestaltet werden Prof. Dr. Michael Isfort Folie 14 7

8 Akademisierung der Fragen Prof. Dr. Michael Isfort Folie 15 Fragen, die zu klären sind: Machen die akademischen Kräfte etwas anderes oder Gleiches anders? Wie erleben die Studierenden sich in den betrieblichen und schulischen Verbünden/Stätten? Verändern die akademisierten Kräfte das Feld oder verändert das Feld die Kräfte?? Welche Stärken/Schwächen haben die gewählten Konzepte der Hochschulen? Eine Frage an die Kritiker: Was macht Deutschland so einzigartig, dass ausgerechnet wir keine akademisierten therapeutischen Kräfte benötigen?? Prof. Dr. Michael Isfort Folie 16 8

Pflegeberuf Professor für Pflegewissenschaft an der Katholischen Hochschule (KatHO) NRW Kontakt

9 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Michael Isfort, Mitglied des geschäftsführenden Vorstands dip Abteilungsleiter Pflegearbeit & Pflegeberuf Professor für Pflegewissenschaft an der Katholischen Hochschule (KatHO) NRW Kontakt Deutsches Institut für angewandte Pflegeforschung e.v. Hülchrather Str Köln Prof. Dr. Michael Isfort Folie 17 9

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