Burkhard Fuhs Qualitative Methoden in der Erziehungswissenschaft

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2 Burkhard Fuhs Qualitative Methoden in der Erziehungswissenschaft

3 Grundwissen Erziehungswissenschaft Die Reihe Grundwissen Erziehungswissenschaft stellt Studierenden, Lehrenden und pädagogisch Interessierten den disziplinären Wissensbestand der Erziehungswissenschaft für Studium, Selbststudium und Lehre bereit. In klarer Orientierung am Kerncurriculum der Erziehungswissenschaft der DGfE bilden die Themen der Einzelbände zusammen, systematisch gegliedert, das theoretische Wissen, über das Studierende als Basis für ihr weiteres Studium verfügen sollten. Die gut verständlichen Texte sind auf neuestem Stand der Forschung und wurden in Lehrveranstaltungen praktisch eingesetzt und gemeinsam mit Studierenden auf ihre Studientauglichkeit hin geprüft. Ein übersichtliches Layout mit leitenden Begriffen in der Randspalte erleichtert den Zugang. Jedes Kapitel enthält am Ende kommentierte Literaturhinweise sowie einen kurzen Überblick über das, was der Leser gelernt haben sollte. Herausgeber: Lothar Wigger, Universität Dortmund Peter Vogel, Universität Dortmund

4 Burkhard Fuhs Qualitative Methoden in der Erziehungswissenschaft

5 Einbandgestaltung: schreibervis, Seeheim Für Manuela und Anton Abbildung: Symbolische Darstellung der Durchbrechung des mittelalterlichen Weltbildes, Aus: Camille Flammarion: L atmosph re, et la møtøorologie populaire, Paris i akg-images. Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar. Bestellnummer Das Werk ist in allen seinen Teilen urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung in und Verarbeitung durch elektronische Systeme. i 2007 by WBG (Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt) Die Herausgabe des Werkes wurde durch die Vereinsmitglieder der WBG ermöglicht. Redaktion: Katharina Gerwens, München Einbandgestaltung: schreibervis, Seeheim Satz: Lichtsatz Michael Glaese GmbH, Hemsbach Gedruckt auf säurefreiem und alterungsbeständigem Papier Printed in Germany Besuchen Sie uns im Internet: ISBN

6 Inhalt Vorwort... 9 A. Einführung in das Qualitative Denken Was ist Qualitative Forschung? Qualitative Forschung ein Sammelbegriff Abgrenzung zur Quantitativen Forschung Zum Problem des interpretativen Paradigmas Definition der Qualitativen Forschung Was Sie wissen sollten, wenn Sie das Kapitel 1 gelesen haben.. 19 Weiterführende Literatur Fremdheit und Qualitative Forschung Das Konzept der Fremde am Beispiel der Ethnografie Fremdheit als Prinzip Nähe und Distanz als Grundlage der Forschung Was Sie wissen sollten, wenn Sie das Kapitel 2 gelesen haben.. 29 Weiterführende Literatur B. Zugänge zu Sinnwelten Lebenswelt und sozialer Sinn Forschen in komplexen Gesellschaften Die Welt in ihren Bedeutungen verstehen Was Sie wissen sollten, wenn Sie das Kapitel 3 gelesen haben.. 37 Weiterführende Literatur Subjektive Sinnwelten Bedeutung und Sinn Performanz Was Sie wissen sollten, wenn Sie das Kapitel 4 gelesen haben.. 44 Weiterführende Literatur C. Praxis der Forschung Der Forschungsprozess Qualitative Forschung als Wissenschaft Die Forschungsfrage Schritte des Qualitativen Forschens Triangulation und Gütekriterien Was Sie wissen sollten, wenn Sie das Kapitel 5 gelesen haben.. 54 Weiterführende Literatur Struktur, Methoden und Forschungsrichtungen der Qualitativen Forschung Ausgewählte Forschungsrichtungen Kommunikation in der Feldforschung

7 6 Inhalt Was Sie wissen sollten, wenn Sie das Kapitel 6 gelesen haben Weiterführende Literatur Daten erheben: Sampling Das Sample Das Forschungsfeld Legitimität des Samples Samplingstrategien Was Sie wissen sollten, wenn Sie das Kapitel 7 gelesen haben Weiterführende Literatur Die Methodenauswahl am Beispiel des Interviews Das Interview als Königsweg Ordnung der Interviewformen Das Interview als Text- und Erinnerungsform Interview und Erinnerung am Beispiel von Interviews mit Kindern Was Sie wissen sollten, wenn Sie das Kapitel 8 gelesen haben Weiterführende Literatur Erhebung und Auswertung von Daten am Beispiel von Interviews Interviews führen und dokumentieren Auswertung von qualitativen Daten Theorie und Empirie in der Auswertung Formen der Verallgemeinerung Was Sie wissen sollten, wenn Sie das Kapitel 9 gelesen haben Weiterführende Literatur Erziehungswissenschaftliche Biografieforschung Biografieforschung als heterogenes Forschungsfeld Erziehungswissenschaftliche Biografieforschung als Empirie Was Sie wissen sollten, wenn Sie das Kapitel 10 gelesen haben Weiterführende Literatur Erziehungswissenschaftliche Ethnografie Kulturwissenschaftliche Zugänge zur Lebenswelt Zwischen Hermeneutik und Phänomenologie Methoden der Ethnografie Untersuchungsgegenstände der Ethnografie Was Sie wissen sollten, wenn Sie das Kapitel 11 gelesen haben Weiterführende Literatur D. Gebrauch und ¾sthetik der qualitativen Forschung Vom Nutzen der wissenschaftlichen Forschung Qualitative Forschung in der Rechtfertigung Qualitative Forschung und pädagogische Praxis