Erdkunde S I. Sachkompetenz. Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Bonn schulinternes Kurzcurriculum. Jahrgang 5

Transkript

1 Jahrgang 5 Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Bonn Erdkunde S I Unterrichtsvorhaben Schwerpunkte Sachkompetenz Stadt und Land: Zusammenleben in unterschiedlich strukturierten Siedlungen Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden Siedlungen verschiedener Größe nach Merkmalen, teilräumlicher Gliederung und Versorgungsangeboten. Arbeit und Versorgung in Agrarräumen unterschiedlicher Ausstattung zeigen Zusammenhänge zwischen naturgeografischen Gegebenheiten, einzelnen Produktionsfaktoren und landwirtschaftlicher Nutzung auf. Arbeit und Versorgung in Industrieräumen stellen wesentliche Aspekte des Wandels in der Industrie und im Dienstleitungsbereich dar und leiten die sich daraus ergebenden Auswirkungen auf die Lebensbedingungen der Menschen ab. Freizeitgestaltung in Nah- und Fernerholungsräumen stellen einen Zusammenhang zwischen dem Bedürfnis nach Freizeitgestaltung sowie der Erschließung, Gestaltung und Veränderung von Erholungsräumen her.

2 Jahrgang 8 Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Bonn Erdkunde S I Naturbedingte und anthropogen bedingte Gefährdung von Lebensräumen erörtern die mit Eingriffen von Menschen in geoökologische Kreisläufe verbundenen Risiken und Möglichkeiten zu deren Vermeidung. beschreiben ausgewählte naturgeografische Strukturen und Prozesse und erklären deren Einflüsse auf Lebens- und Wirtschaftsbedingungen der Menschen. Leben und Wirtschaften in verschiedenen Landschaftszonen stellen einen Zusammenhang zwischen den naturgeografischen Bedingungen, unterschiedlichen Produktionsfaktoren und der Wirtschaftspolitik her und zeigen damit verbundene Konsequenzen für die landwirtschaftliche Produktion auf. Räumliche Disparitäten als Herausforderung: einzelne Raumbeispiele erörtern Ursachen und Folgen der räumlich unterschiedlichen Entwicklung der Weltbevölkerung und damit verbundene klein- und großräumige Auswirkungen. analysieren Disparitäten auf unterschiedlichen Maßstabsebenen sowie deren Ursachen und Folgen anhand von Entwicklungsindikatoren. stellen Konzepte zur Überwindung dieser Disparitäten dar.

3 Jahrgang 9 Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Bonn Erdkunde S I Räumliche Disparitäten, Bevölkerungswachstum und Migration: Globaler Maßstab erörtern Ursachen und Folgen der räumlich unterschiedlichen Entwicklung der Weltbevölkerung und damit verbundene Auswirkungen in globalem Maßstab. analysieren Disparitäten auf globaler Maßstabsebene sowie deren Ursachen und Folgen anhand von Entwicklungsindikatoren und stellen Konzepte zu ihrer Überwindung dar. Wachsen und Schrumpfen von Städten im Globalisierungsprozess erklären Strukturen und Funktionen von Städten unterschiedlicher Bedeutung in Industrie- und Entwicklungsländern. stellen den durch demografische Prozesse, Migration und Globalisierung verursachten Wandel in städtischen und ländlichen Räumen dar. Landwirtschaft zwischen Ökonomie und Ökologie stellen einen Zusammenhang zwischen den naturgeografischen Bedingungen, unterschiedlichen Produktionsfaktoren und der Wirtschaftspolitik her und zeigen damit verbundene Konsequenzen für die landwirtschaftliche Produktion auf. Europa im Wandel.. erläutern den durch veränderte politische und sozioökonomische Rahmenbedingungen bedingten Wandel von Raumnutzungsmustern. Raumanalyse: China verwenden ein differenziertes Fachbegriffsnetz zu Sach- und Inhaltsfeldern. Die überprüfbaren Kompetenzen ergeben sich aus dem Unterricht.

4 Unterrichtsvorhaben Schwerpunkte Sachkompetenz Die Schülerinnen und Schüler Lebensräume des Menschen in unterschiedlichen Landschaftszonen erläutern die Möglichkeiten der Landwirtschaftlichen Nutzung in unterschiedlichen Landschaftszonen und stellen Möglichkeiten zur Überwindung naturgeografischer Ungunstfaktoren dar. Lebensgrundlage Wasser zwischen Mangel und Überfluss erläutern Ursachen und Folgen von Mangelerscheinungen und Desertifikationsvorgängen. Jahrgang EF Leben mit den endogenen Kräften der Erde analysieren Hochwasserereignisse und stellen Raumnutzungskonflikte im Rahmen der Maßnahmen zur Hochwasservorsorge dar. erklären die Entstehung von Erdbeben, Tsunamis und Vulkanismus und leiten Konsequenzen für Besiedlung und Vorsorge für Räume, die Naturrisiken ausgesetzt sind, ab. Förderung und Nutzung fossiler Energieträger im Spannungsfeld von Ökonomie und Ökologie erläutern die Entwicklung des regionalen und globalen Energieverbrauchs differenziert nach einzelnen Energieträgern und erklären ökonomische, ökologische und soziale Auswirkungen der Förderung fossiler Energieträger.

5 Regenerative Energien beschreiben unterschiedliche Formen regenerativer Energieerzeugung mit deren Versorgungspotenzial und analysieren Raumnutzungsansprüche und Raumnutzungskonflikte. Klima im Wandel erörtern die anthropogenen und natürlichen Ursachen des Klimawandels. Landwirtschaftliche Produktion im Spannungsfeld von Ernährung und Versorgung einer wachsenden Weltbevölkerung vergleichen und beurteilen landwirtschaftliche Nutzungssysteme der Tropen hinsichtlich ihrer Betriebsstruktur, Marktausrichtung und Nachhaltigkeit. Jahrgang Q 1 Markt- und exportorientiertes Agrobusiness als zukunftsfähiger Lösungsansatz? erklären und bewerten Kennzeichen des landwirtschaftlichen Strukturwandels wie Mechanisierung, Intensivierung und Spezialisierung mit sich verändernden ökonomischen, technischen und politischen Rahmenbedingungen sowie Konsumgewohnheiten. erörtern den Zielkonflikt zwischen der steigenden Nachfrage nach Agrargütern einer wachsenden Weltbevölkerung und den Erfordernissen nachhaltigen Wirtschaftens. Wirtschaftsregionen im Wandel Einflussfaktoren und Auswirkungen sowie Möglichkeiten der Förderung erklären den Wandel von Standortfaktoren als Folge technischen Fortschritts, veränderter Nachfrage und politischer Vorgaben.

6 beurteilen den Bedeutungswandel von harten und weichen Standortfaktoren für die wirtschaftliche Entwicklung eines Raumes. beurteilen die Bedeutung von Wachstumsregionen für die Entwicklung eines Landes aus wirtschaftlicher, technologischer und gesellschaftlicher Perspektive. erläutern die Veränderung von lokalen und globalen Standortgefügen aufgrund der Einrichtung von Sonderwirtschaftsund Freihandelszonen. Globale Disparitäten Ungleiche Entwicklungsstände von Räumen als Herausforderung unterscheiden Entwicklungsstände anhand ökonomischer und sozialer Indikatoren. erläutern sozioökonomische Disparitäten vor dem Hintergrund ungleicher Verteilung von Ressourcen sowie politischer Verhältnisse. beurteilen konkrete Maßnahmen zum Abbau regionaler Disparitäten hinsichtlich der Effizienz und Realisierbarkeit. Bevölkerungsentwicklung und Migration als Ursache räumlicher Probleme erläutern das Modell des demografischen Übergangs. erörtern sozioökonomische und räumliche Auswirkungen internationaler Migration auf Herkunfts- und Zielgebiete.

7 erörtern die Wechselwirkungen zwischen Tragfähigkeit, Ernährungssicherheit und Migration. Strategien und Instrumente zur Reduzierung von Disparitäten in unterschiedlich entwickelten Räumen erörtern konkrete Maßnahmen zur Entwicklung von Wirtschaftsräumen. beurteilen sich ergebende Entwicklungschancen und Entwicklungsrisiken. Dienstleistungen in ihrer Bedeutung für periphere und unterentwickelte Räume erörtern positive und negative Effekte einer touristisch geprägten Raumentwicklung. bewerten ihr eigenes und fremdes Urlaubsverhalten hinsichtlich der damit verbundenen Folgen. Städte als komplexe Lebensräume zwischen Tradition und Fortschritt gliedern städtische Räume nach genetischen, funktionalen und sozialen Merkmalen mit Bezug auf grundlegende Stadtentwicklungsmodelle. Jahrgang Q 2 Metropolisierung und Marginalisierung erläutern und beurteilen den Einfluss von Suburbanisierungs- und Segregationsprozessen auf gegenwärtige Strukturen im Hinblick auf ökologische Aspekte und das Zusammenleben sozialer Gruppen. erläutern die Herausbildung von Megastädten als Ergebnis von Wanderungsbewegungen insbesondere in Entwicklungs- und Schwellenländern.

8 erörtern die Problematik der zunehmenden ökologischen und sozialen Verwundbarkeit städtischer Agglomerationen im Zusammenhang mit fortschreitender Metropolisierung und Marginalisierung. Probleme und Strategien einer zukunftsorientierten Stadtentwicklung bewerten Maßnahmen für eine nachhaltige Stadtentwicklung im Spannungsfeld von Mobilität und Lebensqualität. erörtern die Auswirkungen von Revitalisierungsmaßnahmen unter Aspekten nachhaltiger Stadtentwicklung. Optional: Moderne Städte ausschließlich Zentren des Dienstleistungssektors? erklären die Herausbildung von Global Cities zu höchstrangigen Dienstleistungszentren. erörtern Folgen des überproportionalen Bedeutungszuwachses von Global Cities. Waren und Dienstleistungen immer verfügbar? Bedeutung von Logistik und Warentransport erklären den fortschreitenden Prozess der Tertiärisierung mit sich verändernden sozioökonomischen und technischen Gegebenheiten. bewerten die Bedeutung einer leistungsfähigen Infrastruktur für Unternehmen des tertiären Sektors. Die im Detail überprüfbaren Kompetenzen ergeben sich aus dem Unterricht.