Download. Orientierungslauf für die Schule. Orientierungsspiel für Zwischendurch: Zoo-Spiel. Bayerische Landesstelle für den Schulsport

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1 Download Bayerische Landesstelle für den Schulsport Orientierungslauf für die Schule Orientierungsspiel für Zwischendurch: Zoo-Spiel Downloadauszug aus dem Originaltitel:

2 Orientierungslauf für die Schule Orientierungsspiel für Zwischendurch: Zoo-Spiel Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Orientierungslauf für die Schule Von den Basics bis zum Lauf im Gelände - Orientier ungsaufgaben und Ausdauertraining Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.

3 7. Orientierungslauf für Zwischendurch kleine Spiele fürs Laufen mit Köpfchen 7. Orientierungslauf für Zwischendurch kleine Spiele fürs Laufen mit Köpfchen Bei diesen Spielen wird die Kartenlese- und Merkfähigkeit unter konditioneller Belastung spielerisch geschult. Ein OL im engeren Sinne findet nicht statt. Die Hinweise zur Förderung sprachlicher Kompetenzen (vgl. S. 78) finden hier bereits Anwendung. 7.1 Zoo-Spiel Auf einer Hallenseite prägen sich die Schüler die Anordnung von Tierbildern in einem Zoogehege ein. Sie durchqueren die Halle und ordnen dort die Tierbilder richtig in ein leeres Zoogehege ein Klasse 5 10 Minuten leicht ca. 8 verschiedenfarbige Spiel-Sets bestehend aus ca. 12 Tierbildkarten, einer Karte, auf der ein leeres Zoogehege abgebildet ist, und einer Karte, auf der die Tiere in das Zoogehege eingezeichnet sind (CD) Vorbereitungen im Vorfeld: Ca. acht verschiedenfarbige Spiel-Sets anfertigen und laminieren. Aufbau in der Stunde: Die leeren Gehegekarten sowie die verschiedenen Tierbildkarten auf der einen Hallenseite, die Karten mit den vollen Tiergehegen auf der anderen Hallenseite auslegen. Die Schüler bauen ggf. Hindernisse in der Hallenmitte auf. Durchführung: Der Lehrer teilt die Schüler in etwa gleich große Gruppen ein. Die Gruppen stellen sich in gleichmäßigen Abständen nebeneinander an einer Linie auf. Jeder Mannschaft wird eine Karte, auf der ein leeres Tiergehege abgebildet ist, sowie ein Set mit verschiedenen Tierbildern zugeteilt. Auf Kommando laufen pro Gruppe jeweils ein bis zwei Schüler von der einen auf die andere Hallenseite. Dort prägen sie sich die Anordnung der Tiere im vollen Zoogehege ein, laufen wieder zu ihrem Ausgangspunkt zurück und legen die Tierbildkarten wie auf der Vorlage auf die Karte mit dem leeren Zoogehege. Die Mannschaft, die als erste alle Tiere den richtigen Gehegen zugeteilt hat, hat gewonnen. Varianten: Das Zoo-Spiel eignet sich besonders, um die Namen von Tierarten in verschiedenen Sprachen zu sammeln. Auch sprichwörtliche oder metaphorische Verwendungen von Tiernamen können (u.a. auch in verschiedenen Sprachen) zusammengetragen werden (z. B. schlau wie ein Fuchs; it s raining cats and dogs (es regnet Bindfäden); it s greek to me (ich verstehe nur Bahnhof); auf einem Weg, der für die Katz ist, kann man auf den Hund kommen). Auf der Hälfte der Laufstrecke befindet sich eine Langbank, darauf sitzt ein Teammitglied. Der Läufer, der sich gerade das Gehege für ein Tier eingeprägt hat, darf nicht direkt zu seiner Gruppe zurücklaufen, sondern muss seinem Mitstreiter auf der Langbank erklären, in welches Gehege das Tier kommt. Dann setzt sich der Läufer auf der Bank ab und sein Teammitglied muss die Information weitertragen (vgl. Ablaufskizze S. 59). Inklusion: Die Schüler können kleinere oder größere Tiergehege füllen, kürzere oder längere Strecken laufen und eine Halle mit oder ohne Hindernissen queren.

4 zu r A ns ic ht 7. Orientierungslauf für Zwischendurch kleine Spiele fürs Laufen mit Köpfchen M us te r Ablaufskizze für das Zoo-Spiel mit Variationsmöglichkeiten Gehegekarte für Zoo-Spiel 6932_Orientierungslauf_ indd 59 Beispiel für eine Tierbildkarte :32

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6 t ic h ns A r zu er us t M LASPO: Orientierungslauf für die Schule Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

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23 Impressum 2012 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Grafik: Fotos: Autor: Hendrik Kranenberg/Carmen Hochmann,/Corina Beurenmeister Angelika Daschiel, Martin Zangerl, Ute Döhler, Alex Roth LASPO