Stoffverteilungsplan GWG Geographie Klassenstufe 5 Stand: Seite 1

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1 Stoffverteilungsplan GWG Geographie Klassenstufe 5 Stand: Seite 1 Kerncurriculum und Schulcurriculum S. 4 7 Was ist Geographie, was GWG? Geographie Geographie Unsere Erde S Planet Erde Kartenarbeit S Die Welt im Atlas Wie du mit dem Atlas arbeitest Mit Magellan um die Erde Geographische Namen auffinden Bestimmte Karten auffinden Planet, Galaxie, Erdrevolution, Erdachse, Tag und Nacht Globus, Gradnetz, Breitenkreise, Äquator, Längenhalbkreise (Meridiane), Nullmeridian, Kontinent, Ozean Atlas, Kartenthema, Legende, Register S Wo liegt was? Merkhilfen zum Topographie lernen Orientieren S Unsere Schulwege Mit einem Stadtplan arbeiten S S Vom Bild zur Karte z.b. Immenstaad S Arbeit mit Karten S Von Höhenlinien und Höhenprofilen Luftbild auswerten Karten lesen Luftlinien - Entfernungen bestimmen Höhenlinien lesen Ein Höhenprofil zeichnen Stadtplan, Legende, Planquadrate, Einzugsgebiet Schrägluftbild, Senkrechtluftbild, Legende Wanderkarte, Landschaftskarte, Straßenkarte, Maßstab Höhenlinie, Höhenprofil S [Orientieren im Gelände] z.b. Orientieren mit Kompass z.b. Kompass

2 Stoffverteilungsplan GWG Geographie Klassenstufe 5 Stand: Seite 2 Der Wirtschaft auf der Spur S Meine Bedürfnisse deine Bedürfnisse Grundbedürfnisse, Wohlstandbedürfnisse, Luxusbedürfnisse, Einzelbedürfnisse, Gemeinschaftsbedürfnisse Materielles Bedürfnis, nicht materielles Bedürfnis S Ein guter Plan hilft Maximalprinzip, Minimalprinzip S Ein beliebter Treffpunkt der Markt Eine Befragung durchführen Ortsgebundene und ortsungebundene Märkte, Angebot, Nachfrage, Preis S Unternehmen Obstsalat Produktionsfaktoren, direkter Absatz S Teilen bringt mehr Berufliche, technische, räumliche Arbeitsteilung Deutschland und Baden-Württemberg im Überblick S Von Helgoland bis zur Zugspitze Großlandschaft, Tiefland, Mittelgebirgsland, Hochgebirgsland, Alpenvorland S Deutschland und seine Bundesländer Bundesland, Landeshauptstadt S Bundeshauptstadt Berlin Bundeshauptstadt S Von der Gemeinde zum Bundesland Bundesland, Regierungsbezirk, Landkreis, Stadtkreis, Gemeinde S Landeshauptstadt Stuttgart Landeshauptstadt, Großstadt, City, Dienstleistungszentrum

3 Stoffverteilungsplan GWG Geographie Klassenstufe 5 Stand: Seite 3 S Baden-Württemberg und seine Landschaften Eine Kartenskizze zeichnen Landschaft, Landschaftsmerkmale Landschaften in Baden-Württemberg S S Vom Oberrhein zum Schwarzwald - Im Oberrheinischen Tiefland - Im Schwarzwald S Wetter beobachten und messen Klimadiagramme auswerten und zeichnen S Wald: Nutzung und Gefährdung z.b. Eine Mindmap erstellen S S S S S Vorland, Mittelgebirge, z.b. Verkehrsachse, Sonderkultur z.b. Deckgebirge, Grundgebirge, Steigungsregen Klimadiagramm Wirkung von Naturereignissen, Gefährdung der Umwelt, Nachhaltige Nutzung z.b. Waldsterben Auf dem Bartlisbauernhof Voll- und Nebenerwerbsbetrieb Vom Bauernhof zum Fremdenverkehrsort Schwäbische Alb - Die drei Gesichter der Alb - Versteinertes Leben - Höhlen und Karst Im Alpenvorland - Landschaften vom Eis geformt - Milch und Käse aus dem Allgäu Fremdenverkehrsort Kuppenalb, Flächenalb, Zeugenberg, Albtrauf, Schichtstufe Fossilien, Schichtgestein Karst, Tropfsteinhöhle, Trockental, Schichtquelle, Quelltopf Kaltzeit, Gletscher, Moränen, Zungenbeckensee

4 Stoffverteilungsplan GWG Geographie Klassenstufe 5 Stand: Seite 4 Landschaften in Deutschland S Getreide und Zuckerrüben aus der Börde Börde, Fruchtwechsel, Fruchtfolge, Mischbetrieb, Ackerbau, Mechanisierung An Nordsee und Ostsee S Ebbe und Flut S Küste in Gefahr S Nationalpark Wattenmeer Gezeiten Watt, Marschland Wirkung von Naturereignissen Sturmflut, Küstenschutz Gefährdung der Umwelt, Nachhaltige Nutzung, Nationalpark S Von Küste zu Küste Tiefland, Küste, Landschaftsmerkmale S Ferien an der Ostsee Nachhaltige Nutzung, Fremdenverkehr S Hamburger Hafen ein Tor zur Welt Eine Tabelle auswerten Hafen, Güterumschlag, Werft Leben mitwirken mitbestimmen in der Gemeinde (integratives Modul) S Unsere Gemeinde (Unser Stadtteil) Kartieren in der Stadt S Auf unsere Schule gehen... z.b. eine Wandzeitung gestalten S Wer bestimmt in der Gemeinde? Gemeindeverwaltung, Bürgermeister, Gemeinderat S Bürger mischen sich ein Bügerinitiative S Vereine in unserer Gemeinde Ehrenamt

5 Stoffverteilungsplan GWG Geographie Klassenstufe 5 Stand: Seite 5 Vorschlag für Naturerkundung oder Projekt S S [Möglichkeit 1: Der Natur auf der Spur z.b. Erkundung - Gesteine sammeln - Boden untersuchen - Einen Bach untersuchen - Wetter beobachten und messen] [Möglichkeit 2: Verkehr in unserer Stadt - Projektanregungen] Erkundung Projektarbeit

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