Apokalypse now? Visionen vom Ende der Welt. Ein Überblick über das Thema Apokalyptik
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- Louisa Lange
- vor 6 Jahren
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Transkript
1 Apokalypse now? Visionen vom Ende der Welt. Ein Überblick über das Thema Apokalyptik Zum Einstieg in die Unterrichtsreihe empfiehlt es sich, einen Flyer für einen Kinoabend zu erstellen. Auf diesem sollten sowohl die Filmplakate, als auch eine kurze Beschreibung des Inhaltes, wie es auch in Kinoprogrammen gemacht wird, vorhanden sein. Folgende Filme eignen sich hierfür: Armageddon Knowing The Day After Tomorrow Das siebte Zeichen Dark Visions der frei erfundene Film, um im weiteren Verlauf der Reihe die Inhalte der Buches Daniel zu unterrichten. Es ist ebenfalls hilfreich, ein Filmplakat zum Film Dark Visions zu erstellen und dieses als Einstiegsimpuls für die betreffende Unterrichtsstunde zu nutzen. Alternativ kann auf dem Flyer auch nur der Name geschrieben werden, sodass die Schüler zur Vertiefung am Ende der Stunde zum Buch Daniel dieses Plakat selbst gestalten müssen.
2 Apokalyptik in der Bibel [Die für das Arbeitsblatt zu verwendenden Textstellen können Sie hier finden: Sabine Pemsel-Maier in: Sensus Religion Vom Glaubenssinn und Sinn des Glauben. Unterrichtswerk für die Oberstufe, München 2013, S Arbeitsaufträge 1) Erstellen Sie aufgrund der im Text enthaltenen Informationen eine Definition des Begriffs Apokalyptik. Ihre Definition sollte ca. 2 3 Sätze lang sein. 2) Nennen Sie die Motive, an denen man einen apokalyptischen Text erkennen kann und begründen Sie Ihre Auswahl. 3) Stellen Sie sich erneut vor, Sie wären mit Ihren Freunden im Kino und eine Person hätte Angst, sich einen apokalyptischen Film anzusehen. Inwiefern ist Ihnen das Verhalten der Person durch Ihr neues Wissen plausibler bzw. verständlicher geworden? Schildern Sie, wie Sie auf das Verhalten Ihres Freundes reagieren würden.
3 Dark Visions: Die ersten Visionen [Passende Textstellen finden Sie in der Bibelübersetzung Die gute Nachricht Dan 2,31 46; 4,7 14 und 4,16 24.] Arbeitsaufträge: 1.) Lesen Sie sich den Auszug aus Dark Visions gründlich durch. 2.) Achten Sie auf die bildhafte Sprache im Text. Welche apokalyptischen Motive finden Sie? 3.) Diskutieren Sie, ob der Ihnen vorliegenden Text als ein apokalyptischer Text bezeichnet werden kann und begründen Sie Ihre Meinung. Die Erarbeitung der Aufgaben erfolgt in Gruppenarbeit. Schreiben Sie die Ergebnisse für Aufgabe 2 für die folgende Präsentation auf das Ihnen ausgeteilte Plakat. Bitte stellen Sie bei der Präsentation den Inhalt Ihres Textes kurz in 2 3 Sätzen dem Plenum vor. Dark Visions Daniels Visionen 1 [Passende Textstellen finden Sie in der Bibelübersetzung Die gute Nachricht Dan 7.] Arbeitsaufträge: 1.) Lesen Sie sich den Auszug aus Dark Visions gründlich durch. 2.) Achten Sie auf die bildhafte Sprache im Text. Welche apokalyptischen Motive finden Sie? 3.) Diskutieren Sie, ob der Ihnen vorliegenden Text als ein apokalyptischer Text bezeichnet werden kann und begründen Sie Ihre Meinung. Die Erarbeitung der Aufgaben erfolgt in Gruppenarbeit. Schreiben Sie die Ergebnisse für Aufgabe 2 für die folgende Präsentation auf das Ihnen ausgeteilte Plakat. Bitte stellen Sie bei der Präsentation den Inhalt Ihres Textes kurz in 2 3 Sätzen dem Plenum vor.
4 Dark Visions Daniels Visionen 2 [Passende Textstellen finden Sie in der Bibelübersetzung Die gute Nachricht Dan 8.] Arbeitsaufträge: 1.) Lesen Sie sich den Auszug aus Dark Visions gründlich durch. 2.) Achten Sie auf die bildhafte Sprache im Text. Welche apokalyptischen Motive finden Sie? 3.) Diskutieren Sie, ob der Ihnen vorliegenden Text als ein apokalyptischer Text bezeichnet werden kann und begründen Sie Ihre Meinung. Die Erarbeitung der Aufgaben erfolgt in Gruppenarbeit. Schreiben Sie die Ergebnisse für Aufgabe 2 für die folgende Präsentation auf das Ihnen ausgeteilte Plakat. Bitte stellen Sie bei der Präsentation den Inhalt Ihres Textes kurz in 2 3 Sätzen dem Plenum vor.
5 Apokalyptik im Alten Testament: Das Buch Daniel [Die Textgrundlage für das Arbeitsblatt finden Sie hier: Nocke, Franz-Josef: Eschatologie, Düsseldorf 1982, S ] Arbeitsaufträge 1) Vergleichen Sie die Aussagen dieses Textes mit dem Text Apokalyptik in der Bibel aus der vorausgegangenen Stunde. Stimmen die Aussagen überein? 2) Fertigen Sie eine Definition zum Begriff Apokalyptik in seiner alttestamentlichen Bedeutung an. Berücksichtigen Sie dabei sowohl die Informationen aus diesem Text, als auch aus dem Text Apokalyptik in der Bibel.
6 Die Offenbarung des Johannes (Johannesapokalypse) eine kurze Einführung [Die Inhalte des Textes finden Sie hier: Arbeitsaufträge: 1) Lesen Sie sich den Text aufmerksam durch. 2) Stellen Sie mithilfe Ihres Vorwissens zum Thema Apokalyptik Vermutungen darüber an, welche Bilder Johannes in seinen Visionen empfangen könnte. Berücksichtigen Sie dabei die Situation, in der sich die Gemeinden befinden.
7 The Day After Tomorrow wie die Menschen sich ihre eigene Apokalypse schaffen Machen Sie sich während des Films Stichworte zu folgenden Fragen/Aufgaben. Nach dem Ende des Films bekommen Sie eine weitere Erarbeitungszeit sich mit Ihrem Partner auszutauschen und Ihre Antworten zu vervollständigen. 1) Machen sie sich Notizen zu den apokalyptischen Motiven, die Ihnen im Film auffallen. 2) Welche Gründe nennt der Film für den Klimawandel? 3) Beschreiben Sie die Reaktion der Politiker auf den Klimawandel und Ihre Argumentation. 4) Welche meteorologischen und biologischen Veränderungen treten auf?
8 5) Beschrieben Sie das Verhalten der Menschen auf die eintretende Katastrophe. 6) Wie wird die Bibel von den beiden Personen in der Bibliothek beschrieben? 7) Würden Sie The Day After Tomorrow mit zur Gattung der Apokalyptik zähen? Begründen Sie Ihre Meinung!
9 The Day After Tomorrow wie die Menschen sich ihre eigene Apokalypse schaffen Mögliche Zusatzaufgaben: 1) Erstellen Sie ein Flussdiagramm, das die klimatischen Veränderungen aufzeigt. 2) Stellen Sie sich vor, dass Sie mit Sam und seinen Freunden in der Bibliothek sind. Sie nutzen eine leere Buchseite, um Ihre Gedanken, wie es beim Schreiben eines Tagebuches passiert, zu ordnen. Verfassen Sie den Tagebucheintrag. 3) Stellen Sie sich vor, dass Sie mit Sam und seinen Freunden in der Bibliothek sind. Sie nutzen eine leere Buchseite, um einen Brief an Ihre Familie zu schreiben. Schreiben Sie einen Brief in dem Sie Ihrer Familie Ihre Erlebnisse aus den letzten Stunden kurz schildern und berichten Sie Ihnen von Ihrer aktuellen Gefühlslage. 4) Die überlebenden Menschen wurden auf die Südhalbkugel der Erde evakuiert. Durch die neuen Verhältnisse haben sich auch die Machtverhältnisse auf den Planeten verändert. Länder, z. B. Mexiko und afrikanische Staaten, die früher sog. dritte Welt Länder waren, haben nun einen neuen Status erhalten. Schreiben Sie einen kurzen den Text, in dem Sie darstellen, wie das Leben auf dem Planeten mit dieser veränderten Situation weitergeht. Werfen Sie dabei sowohl einen Blick auf die mögliche politische Lage, sowie auf die Situation der einzelnen Menschen.
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