Niedersächsisches Landesamt für Lehrerbildung und Schulentwicklung (NiLS)
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- Meta Giese
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1 Wer? Niedersächsisches Landesamt für Lehrerbildung und Schulentwicklung (NiLS) Internetgestützte Lehrerfortbildung seit Anfang 1999 Technische Infrastruktur: Computer-Centrum des NiLS Niedersächsischer Bildungsserver (NiBiS) Lern- und Kooperationsplattform "nline" Niedersächsische Veranstaltungsdatenbank für den schulischen Bildungsbereich (VeDaB) NiLS, Heiko Nealon
2 Warum? Größe der Zielgruppe: Schulen Lehrkräfte Schülerinnen und Schüler Großer Qualifizierungsbedarf durch Innovationen Eigenverantwortliche Schule Bildungsstandards und Kerncurricula IuK-Einsatz in Schulen Lehrerfortbildung in der unterrichtsfreien Zeit Unterrichtsbegleitende Fortbildung Einführung internetgestützter Kooperationstechniken zum Ausbau pädagogischer Kompetenznetzwerke NiLS, Heiko Nealon
3 Was? Zum Beispiel: Englischunterricht in der Grundschule Entwicklung Kurskonzept, Online-Materialien Implementation Publikation, Multiplikatorenschulung Durchführung Evaluation Nachhaltigkeit Kursverlauf, Methoden, Techniken Akzeptanz, Kostenvergleich, Lernerfolg Nutzung, Weiterentwicklung, Pflege E-Learning-Projekt "FLIGS": Schuljahr 2004/2005 Finanzierung aus Mitteln des MI 15 Kurse mit insgesamt ca. 300 Teilnehmerinnen und Teilnehmern NiLS, Heiko Nealon
4 Wie? Entwicklung und Implementation Lehrkräfte entwickeln in Kommissionsarbeit das Kurskonzept und Online-Materialien Projektmanagement, technische Umsetzung, Fortbildungsdidaktische Beratung im NiLS Erprobung des Kurskonzepts in einem Pilotkurs Überarbeitung der Online-Materialien Multiplikatorenschulung Veröffentlichung der Online-Materialien in einer frei zugänglichen Lernumgebung auf dem NiBiS Regionale Fortbildung NiLS, Heiko Nealon
5 Wie? Durchführung: Blended Learning Präsenzveranstaltungen Einführungs- und Abschlusstagung Unterrichtshospitationen Online-Phasen: Arbeiten in der nline-lernumgebung Lernen am heimischen Arbeitsplatz Lektionen mit komplexen Arbeitsaufträgen Kommunikation im Kursteam ( , Forum, Chat) Bereitstellung der Arbeitsergebnisse Audio-Konferenzen in Kleingruppen zur Ergebnissicherung und Vertiefung Intensive Betreuung durch Moderatorinnen und Moderatoren NiLS, Heiko Nealon
6 Curriculum NiLS, Heiko Nealon
7 Lektionen NiLS, Heiko Nealon
8 Arbeitsergebnisse im Forum der Lernumgebung NiLS, Heiko Nealon
9 Moderation mit Audio-Konferenz und WebShow NiLS, Heiko Nealon
10 Rückmeldung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer Flexible Zeiteinteilung Beachtlicher Lernerfolg durch langfristige und gründliche Beschäftigung mit Kursinhalten direkten Bezug zur Unterrichtspraxis intensive Betreuung anhaltenden Kontakt zur Kursgruppe Nachhaltigkeit durch Zugriff auf aktuelle Online-Materialien in der Lernumgebung Netzwerkbildung mit modernen Kooperationstechniken Unzureichender persönlicher Kontakt Technische Schwierigkeiten NiLS, Heiko Nealon
11 Aber nicht vergessen: Begrenzte Teilnehmerzahl (ca. 20) pro Kurs Begrenzte Verfügbarkeit von Moderatorinnen und Moderatoren Begrenzte Anzahl zeitgleicher Kurse Lange Entwicklungszeit (ca. 1 Jahr) Aufwändige Moderatorenschulung Erhebliche Kosten NiLS, Heiko Nealon
12 Wie viel? Kostenvergleich für einen typischen Kurs mit 8 Lektionen, 20 Teilnehmerinnen und Teilnehmer, 2 Moderatoren Blended Learning 15 Wochen 3 Präsenztage Präsenzkurs zentral 8 Tage Präsenzkurs regional 8 Tage Materialentwicklung EUR - - Kursdurchführung EUR EUR EUR Fahrtkosten, Übernachtung EUR EUR EUR Entschädigung EUR EUR EUR Nebenkosten, Raummiete 400 EUR 800 EUR 800 EUR NiLS, Heiko Nealon
13 Wo? Institutionen Niedersächsisches Kultusministerium Nds. Landesamt für Lehrerbildung und Schulentwicklung (NiLS) nils.nibis.de Niedersächsischer Bildungsserver (NiBiS) Niedersächsische Schulen und Studienseminare Internetgestützte Kooperation und E-Learning Niedersächsisches Fernlern-Forum (NiFF) niff.nibis.de Kooperationsplattform "nline" nline.nibis.de Veranstaltungsdatenbank des NiLS (VeDaB) vedab.nibis.de FLIGS - Englisch in der Grundschule fligs.nibis.de NiLS, Heiko Nealon
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