Was Kinder betrifft, betrifft die Menschheit!

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1 Was Kinder betrifft, betrifft die Menschheit! Fortbildung für Inhaber des Montessori-Diploms aus den Bereichen Kinderhaus, Primarstufe und Sekundarstufe 8. bis 9. März 2014 (Sa.-So.) Thomas-Morus-Akademie/ Kardinal-Schulte-Haus, Bensberg

2 Einladung Die Ausbildung zum Montessori-Pädagogen ist mit dem Erhalt des Montessori-Diploms nicht abgeschlossen. Diese Erkenntnis teilen zahlreiche Teilnehmer der Montessori-Diplomlehrgänge und deren Dozenten. Vielfach ist in den vergangenen Jahren der Wunsch geäußert worden, Weiterbildungsseminare für Inhaber des Montessori-Diploms anzubieten. Seit 2010 findet dieses Fortbildungsangebot einmal jährlich an. Auch 2014 können wir Ihnen ein weiteres Wochenende mit sieben verschiedenen Seminaren anbieten. Jedes Seminar hat den zeitlichen Umfang von 12 Unterrichtsstunden. Für die Teilnahme an einem der angebotenen Seminare erhalten Sie eine Bescheinigung, die zum Erwerb des Zertifikats Primarstufe oder des Zertifikats Elementarpädagogik notwendig ist. Diese Zertifikate sind ausschließlich für Montessori-Diplominhaber vorgesehen. Bei Vorlage von vier Bescheinigungen (Teilnahme an vier Seminaren à 12 Unterrichtsstunden) erhalten Sie das entsprechende Zertifikat. Selbstverständlich sind auch Interessenten aus dem Sekundarstufenbereich angesprochen. Im Namen der Thomas-Morus-Akademie Bensberg und der Deutschen Montessori-Vereinigung e. V. laden wir Sie herzlich zur Fortbildungsveranstaltung für Inhaber des Montessori-Diploms aus den Bereichen Kinderhaus, Primarstufe und Sekundarstufe ein. Joachim Cuypers Deutsche Montessori-Vereinigung e. V. Dr. Wolfgang Isenberg Thomas-Morus-Akademie Bensberg

3 Programm Samstag, 8. März Uhr Begrüßung und Einführung in die Tagung Uhr 1. Seminareinheit Kaffee- und Teepause nach Vereinbarung in der Gruppe Uhr Mittagessen Uhr 2. Seminareinheit Uhr Kaffee- und Teepause Uhr 3. Seminareinheit Uhr Abendessen Uhr 4. Seminareinheit Uhr Gemeinsames Treffen und Singen Uhr Ende des Veranstaltungstages Sonntag, 9. März 2014 Frühstück für Übernachtungsgäste von 7.00 bis 9.00 Uhr 8.00 Uhr Angebot zur Eucharistiefeier in der Edith- Stein-Kapelle 9.30 Uhr 5. Seminareinheit Kaffee- und Teepause Uhr Abschlussimpulse und gemeinsames Singen Uhr Mittagessen Uhr Ende der Tagung Tagungsleitung Joachim Cuypers, Deutsche Montessori-Vereinigung e. V. Andreas Würbel, Thomas-Morus-Akademie Bensberg

4 Seminarangebote 1. Arbeit mit Dimensions- und Geometriematerial im Kinderhaus Rosa Turm, Braune Treppe, Rote Stangen und ihre Anwendung im Kinderhaus Im Mittelpunkt des Seminars steht die Arbeit mit Rosa Turm, Brauner Treppe, Roten Stangen, geometrischen Körpern und Grundflächen, konstruktiven Dreiecken, den 12 Blauen Dreiecken, metallenen Einsatzfiguren und der Geometrische Kommode, die hier intensiver als in einem Diplomlehrgang behandelt werden können. Von Grund auf werden die Materialien von ihrer Einführung über weiterführende Übungen bis hin zu spielerischen Möglichkeiten gemeinsam erarbeitet. Dabei geht es nicht um die Vermittlung von möglichst umfangreichem Wissen, sondern vielmehr um Verständnis der einzelnen Materialien und um die Einsicht in Zusammenhänge. Ein Kind muss und kann nicht die ganze Materialfülle kennen. Demzufolge wird im Seminar die Möglichkeit zu einem differenzierten Angebot gemeinsam erarbeitet, um den Kindern die Chance zu bieten, beim Erlernen der Dimensionen und der Geometrie mit Freude einen individuellen Weg gehen zu können. Bei der Arbeit mit dem Sinnesmaterial werden durch Wahrnehmen, Vergleichen und durch motorische Aktivitäten geometrische Aspekte erfahren. Zielgruppe: Kinderhaus Christina Everhardt, langjährige Leiterin eines Montessori-Kinderhauses in Krefeld und Montessori-Dozentin für den Bereich Kinderhaus sowie Diplomlehrgangsleiterin. 2. Musik und Rhythmus finden ihren Weg zu den geheimsten Plätzen der Seele (Platon) Musik in der Montessori-Pädagogik Musik und Rhythmus fahren direkt in den Hirnstamm den ältesten Teil unseres Denkorgans. Es gibt kaum einen Teil des Gehirns, der an der Verarbeitung von

5 Musik nicht beteiligt ist. Maria Montessori hat für den Bereich der musikalischen Bildung eine umfassende Methode entwickelt. Beginnend mit dem frühkindlichen, intuitiven und sinnhaften Erfassen führt ihre Methode über die Arbeit am Material zur Abstraktion und ermöglicht dem Kind eigenständigen und freien Ausdruck seiner Persönlichkeit. Das Seminar entwickelt die Erfahrung der Glocken nicht nur als Sinnesmaterial, sondern darüber hinaus als Material zur Einführung der Notenschrift und zum Verständnis der Tonleiterstruktur sowie das Klangstäbematerial (Traspositore) zur Erweiterung des Tonbereiches und zum Transponieren. Maria Montessoris und Anna Maccharonis Musikmaterialien sind dabei der Schlüssel zum Musikerleben in lebendiger, vielseitig musikalischer Praxis. Grundlage aller Materialeinführungen und -übungen ist der Klang des Instruments und der eigenen Stimme. Zielgruppe: Kinderhaus, Primarstufe Edith Eifert, Grundschullehrerin Montessori-Campus Friedberg Ellen Eberhardt, Erzieherin Montessori-Kinderhaus-Wunderland Kassel 3. Entstehung des Lebens auf der Erde und Entwicklung zum Menschen Große Erzählungen, Zeitleisten, Materialherstellung für die Kosmische Erziehung Nach dem Prolog der Erzählung werden an der Zeitleiste Linien des Lebens Einführungen für unterschiedliche Altersgruppen erarbeitet: 1. Entwicklung der Tierarten; 2. Arbeit mit der stummen Zeitleiste; 3. Merkmale: Zeitalter, Texte, Linien usw.; 4. Details der Zeitalter (Klima, Plattentektonik, Pflanzen und Tiere, Fossilien). Danach folgt: Das Reich der Tiere; Tiere der Welt; wirbellose Tiere und Wirbeltiere; Wirbeltier- Klassen im Vergleich; Material-Systeme: Tierklassen, Säugetier-Arten, Tierbäume. Im Seminar erarbeiten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer hierzu Mate-

6 rialien, z. B. für den Tierbaum. Die Ordnung der Primaten; Plattentektonik und Klimawandel; Menschwerdung in Afrika und Beginn der Kulturgeschichte in Europa (Zeitleisten, Erzählung) bilden den Abschluss. Zielgruppe: Kinderhaus und Schule Prof. Dr. Horst Schaub, em. Universitätsprofessor, Dozent für Theorie und Kosmische Erziehung in der Deutschen Montessori-Vereinigung, Göttingen Friederike Schaub, Lehrerin, Dozentin für Kosmische Erziehung in der Deutschen Montessori-Vereinigung, Göttingen 4. Begriffsbildungen durch Greifen und Begreifen Methoden und Arbeitsmaterialien zur Sprachentwicklung An Beispielen aus Geographie, Geometrie und Biologie soll aufgezeigt werden wie Begriffe gebildet werden können. Klare, stabile Begriffe erleichtern die Lernübertragung und begünstigen die Vorstellungskraft der Kinder. Außerdem wird durch die Zusammenstellung und den Aufbau des Materials Lesefreude geweckt. Abschnitte der Arbeitsmaterialien können von den Teilnehmern vor Ort erstellt werden. Zielgruppe: Kinderhaus, Primarstufe Gretel Moskopp, Konrektorin a. D., Städt. Montessori-Grundschule, Mönchengladbach 5. Erzähl mir was, denn das macht Spaß Das Wesentliche, was wir am Menschen kennen, scheinen seine Geschichten zu sein Ein Leben ohne Geschichten gibt es wohl nicht. In Geschichten lernen wir uns selbst, andere Menschen und die Welt kennen und begreifen. Geschichten erzählen kann jeder, aber es will auch gelernt sein, sie lustvoll, schöpferisch und lebendig darzubieten. Ob in der Kinderkrippe, im Kinderhaus oder Grundschule Freude am Sprechen, die Kraft der inneren Bilder und

7 die Lust an schöpferischer Fantasie kann geweckt und angeregt werden. Der Hirnforscher Gerald Hüther bezeichnet Märchen und Geschichten als Kraftfutter für Kinderhirne. Im Rahmen der Kosmischen Erziehung und der Sprachförderung sind sie wichtiger Bestandteil. Zielgruppe: Kinderkrippe, Kinderhaus, Grundschule Maria Kley-Auerswald, Kinderhausleiterin, Montessoridozentin für Früh- und Elementarpädagogik, Kosmische Erziehung und Religionspädagogik, Kürten-Spitze 6. Montessori-Geometriematerial als ein Schlüssel zur Welt Förderung des geometrischen Gefühls nach Montessori Maria Montessori schreibt 1934 in ihrem Buch Psico-geometria : Wir bieten konkrete Gegenstände, geometrische Figuren an, Figuren, die man anfassen und mit denen man hantieren kann und die durch die Art des Umgangs mit ihnen und durch den Vergleich miteinander geeignet sind, klare Zusammenhänge zu zeigen und zu enthüllen. Es geht hier aber nicht um das Wissen, das in die Psyche des Kindes eindringt. Im Kind entwickelt sich etwas, das Teil seines Geisteslebens ausmachen wird, ein geometrisches Gefühl. Montessoris Hinweis beschreibt treffend Inhalte und Ziele des Seminars. Kinder können mit Hilfe des Montessori-Geometriematerials sinnenhafte und motorische Tätigkeiten durchführen, hierbei geometrische Figuren begreifen, vergleichen, analysieren, konstruieren und sogar berechnen, somit also ein geometrisches Gefühl entwickeln. Gezeigt werden zahlreiche Übungen, bei denen unterschiedliche Fertigkeiten trainiert werden und die den Kindern im Schulalltag viel Freude bereiten. Zielgruppe: Primarstufe Joachim Cuypers, Bischöfliche Maria-Montessori- Grundschule Krefeld

8 7. Rechtschreiben lernen in der Freiarbeit Grundlegung einer Rechtschreibfähigkeit durch Material und Übungen Das Kind benötigt neben dem Ausbau seiner phonologischen Bewusstheit während der Grundschulzeit eine Reihe aufeinander aufbauender Materialien und Übungen, um bei sich eine Rechtschreibfähigkeit anzulegen. Über die im Diplomlehrgang bekannten Sprachmaterialien hinausgehend werden weitere Übungen mit Montessori-Materialien gezeigt und werden Übungen zum Rechtschreiberwerb vermittelt. Außerdem wird die phonologische Bewusstheit als Voraussetzung für die Rechtschreibung in ihrem theoretischen Ansatz sowie in Übungen hierzu betrachtet. Geeignete Ergänzungsmaterialien und Lektionen zur Rechtschreibung, die eine selbstständige Arbeit im Sinne der Freiarbeit ermöglichen, sind ebenso Bestandteil des Seminars. Zielgruppe: Primarstufe, Sekundarstufe (Jg. 5 u. 6) Joachim Elven, Bischöfliche Maria-Montessori- Grundschule Krefeld

9 Hinweise Nachweis Bringen Sie bitte an diesem Wochenende eine Kopie Ihrer Montessori-Diplomurkunde als Nachweis mit. Veranstalter Deutsche Montessori-Vereinigung e. V. Thomas-Morus-Akademie Bensberg, Katholische Akademie im Erzbistum Köln Tagungsort Thomas-Morus-Akademie Bensberg/Kardinal-Schulte-Haus, Overather Straße 51-53, Bergisch Gladbach, Telefon Anmeldung Bitte richten Sie Ihre schriftliche Anmeldung nur an die Thomas-Morus-Aka demie Bensberg Overather Straße Ber gisch Gladbach Telefon Telefax akademie@tma-bensberg.de Ihre Anmeldung wird ab sofort entgegengenommen. Die Anmeldungen werden nach dem Posteingang berücksichtigt. Wir versenden ab 15. Januar 2014 eine Teilnahmebestätigung. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Hinweise zu den Seminaren (ggf. mitzubringende Materialien) erhalten Sie mit der Bestätigung. Vermerken Sie bitte bei der Anmeldung, an welchem Seminar Sie teilnehmen möchten. Die Angebote sind so gestaltet, dass Sie sich für ein Seminar anmelden und dieses das gesamte Wochenende durchgehend besuchen. Geben Sie bei der Anmeldung bitte einen Ersatzwunsch an.

10 Kostenbeiträge 170,00 Tagungsbeitrag, Übernachtung und Verpflegung für die gesamte Tagung (lt. Programm), Mineralwasser im Tagungsraum; 160,00 Tagungsbeitrag und Verpflegung für die gesamte Tagung (lt. Programm), Mineralwasser im Tagungsraum, aber ohne Übernachtung und Frühstück. Durch einen Zuschuss der Deutschen Montessori- Vereinigung konnte der Kostenbeitrag pro Person im Vergleich zum Vorjahr gesenkt werden. Zahlungsverfahren Fügen Sie Ihrer Anmeldung bitte die Zustimmung zum Lastschrifteinzugsverfahren bei. Der Betrag wird dann innerhalb einer Woche nach Bestätigung von Ihrem Konto abgebucht. Haben Sie bitte Verständnis dafür, dass aufgrund des pauschalierten Kostenbeitrages keine Erstattungen erfolgen können, wenn einzelne Leistungen nicht in Anspruch genommen werden. Für Übernachtungsgäste stehen die Zimmer in der Regel von Uhr am Anreisetag bis Uhr am Abreisetag zur Verfügung. Einzelzimmer stehen in begrenzter Zahl zur Verfügung. Rücktrittsbedingungen Bei Stornierung bis zum 7. Februar 2014 wird eine Bearbeitungsgebühr von 35,00 erhoben. Wird die Anmeldung nach dem 7. Februar 2014 zurückgezogen, werden 75,00 berechnet. Bei einer Absage ab 14 Tage vor Tagungsbeginn oder Nichterscheinen wird der volle (gebuchte) Teilnehmerbeitrag berechnet. Sie haben jederzeit die kostenfreie Möglichkeit, eine(n) Ersatzteilnehmer(in) zu benennen. Bürozeiten der Thomas-Morus-Akademie Bensberg Montag bis Freitag 8.00 bis Uhr Anreisebeschreibung Eine Wegbeschreibung zum Tagungshaus senden wir Ihnen mit der Bestätigung Ihrer Teilnahme zu.

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