STUDIENGANG SOZIALE ARBEIT PSYCHOSOZIALE BERATUNG UND GESUNDHEITSFÖRDERUNG, M.A. STAATLICH ANERKANNTE HOCHSCHULE

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1 STUDIENGANG SOZIALE ARBEIT PSYCHOSOZIALE BERATUNG UND GESUNDHEITSFÖRDERUNG, M.A. STAATLICH ANERKANNTE HOCHSCHULE

2 DER STUDIENGANG Soziale Arbeit gestalten und weiterentwickeln Der Weiterentwicklung der Sozialen Arbeit kommt heute eine zentrale gesellschaftliche Bedeutung zu. Gesellschaftliche Verhältnisse sind geprägt durch Ungleichverteilung von Bildung, Gesundheit und Teilhabe. Die daraus entstehenden sozialen Bedürfnisse und Probleme führen zu einem Mehrbedarf an psychosozialer Beratung und Begleitung. Dazu rücken gesundheitsfördernde Aufgaben immer mehr in den Mittelpunkt Sozialer Arbeit. Psychosoziale Beratung und Gesundheitsförderung sind Querschnittsaufgaben der professionellen Sozialen Arbeit. Dabei werden präventive, kurative und rehabilitative Aufgaben Sozialer Arbeit immer im Kontext sozialer Verhältnisse beleuchtet. Somit spielt in allen Bereichen der Sozialen Arbeit, aber besonders im Gesundheitswesen, die Gesundheitspolitik und Gesundheitsförderung eine zentrale Rolle. 2

3 SOZIALE ARBEIT PSYCHOSOZIALE BERATUNG UND GESUNDHEITSFÖRDERUNG Sozialarbeiterisches Fachwissen im Gesundheitswesen Der Masterstudiengang befähigt Studierende zu einer professionellen und anerkennenden Haltung im Umgang mit Klient*innen und Patient*innen. Die Studierenden lernen Menschen mit psychischen und psychiatrischen Erkrankungen, alkohol- und drogenabhängige Menschen, Menschen in Krisensituationen, Menschen mit Behinderung, Kinder und Jugendliche aus belastenden Familiensituationen, traumatisierte Menschen, Migrant*innen, straffällige Menschen, Gewaltopfer und Täter in stationären, teilstationären und ambulanten Einrichtungen u.a. der Rehabilitation, Psychiatrie, Beratungsstellen, der Familienhilfe, Einrichtungen der Straffälligenhilfe zu beraten, zu begleiten und zu behandeln. Dazu erlernen die Studierenden Beratungsprozesse im Kontext gesellschaftlicher Verhältnisse zu reflektieren und eigenständig Beratungskonzepte weiter zu entwickeln, sowie die Beratungspraxis und Verständnisse von Gesundheit vor dem Hintergrund hegemonialer gesellschaftlicher Diskurse zu reflektieren. Ein Schwerpunkt des Studiums liegt dabei auf einem vorurteilsfreien Umgang mit Menschen in Krisen unter gesellschaftlichen Bedingungen von Differenz sowie einer Auseinandersetzung mit Machttheorien und den Gender Studies. Wissenschaftlich fundiert, reflexiv und anwendungsorientiert Lernen Soziale Arbeit als Beruf und Profession kann auf eine lange Forschungstradition zurückblicken. Forschung und Praxis sind in diesem Masterstudiengang eng miteinander verbunden. Die Studierenden führen in Kooperation mit Praktiker*innen Forschungsprojekte in Rehabilitationskliniken für Sucht, Psychiatrischen Kliniken, Beratungsstellen, Einrichtungen der Straffälligenhilfe u. a. durch. Die Ergebnisse der Forschungsarbeiten können in die abschließende anwendungsorientierte Masterthesis einmünden. SOZIALE ARBEIT, M.A. 3

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5 SOZIALARBEITER*INNEN WISSENSCHAFTLICH AUSGEBILDETE PRAKTIKER*INNEN Im ersten Studienjahr erarbeiten Sie sich Grundlagen in den Disziplinen Sozialarbeits-, Beratungs- und Gesundheitswissenschaften sowie der körperund leibbezogenen Gesundheitsförderung. Im zweiten Studienjahr erfolgt eine Vertiefung und Anwendung psychosozialer Beratung und Gesundheitsförderung im Feld der Sozialen Arbeit. Die Ergebnisse des anschließenden Forschungsprojekts können in die Masterthesis einmünden. Außerdem erlangen Sie Organisations- und Managementkompetenzen, die Sie auf Leitungsaufgaben vorbereiten. Um eine zukünftige Beratungstätigkeit ethisch vertretbar ausführen zu können, hat Selbstreflexion und Supervision im Masterstudium einen hohen Stellenwert. Im Anschluss an Ihr Studium kann eine Promotion, Forschung und Lehre, eine Weiterbildung zum/zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut*in oder der direkte Einstieg in die Praxis folgen. Mit dem Masterstudium Psychosoziale Beratung und Gesundheitsförderung sind Sie als wissenschaftlich ausgebildete Praktiker*innen bestens sowohl für eine wissenschaftliche Laufbahn als auch für die Weiterentwicklung der praktischen Sozialen Arbeit in der Gesellschaft vorbereitet. Zu guter Letzt ermöglichen wir Ihnen durch Exkursionen in Einrichtungen von Nachbarländern und ggf. die Teilnahme an nationalen und internationalen Kongressen eine globale Perspektive auf die Soziale Arbeit und internationale Vernetzungsmöglichkeiten für Studium und Praxis. 5

6 ENTDECKE DAS CORE-PRINZIP: DIE NEUE ART DES LERNENS 6

7 CORE UNSER NEUES STUDIENMODELL Das neue Studienmodell Das CORE-Prinzip Competence Oriented Research and Education rückt aktives und eigenverantwortliches Lernen in den Mittelpunkt. Es verbindet Kompetenz, Wissen und Freude am Lernen. Wer bei uns studiert, bringt für den Beruf alles mit: Wissen, Können und Schlüsselqualifikationen. Die Erfolgsfaktoren des CORE-Prinzips: y Themenzentrierte Fünf-Wochen-Blöcke Klassische Vorlesungen gibt es kaum. Stattdessen befassen sich die Studierenden in den Blöcken intensiv mit praxisnahen Aufgaben. Es bleibt Zeit über den Tellerrand zu blicken. y Aktivierende Lehr-/Lernmethoden In Fallstudien, Seminaren, Gruppenarbeiten, Präsentationen, Rollenspielen etc. lernen die Studierenden eigenverantwortlich zu arbeiten und sich zu organisieren. Und in einem wertschätzenden Lernklima können sie ihre Kreativität und Persönlichkeit bestmöglich entfalten. y Kompetenzorientierte Prüfungsformen Diese sind auf das jeweilige Modul und Lernziel zugeschnitten. Das verhindert Bulimie-lernen und fördert nachhaltiges Lernen. Es gibt keine geballten Prüfungsphasen, sondern kontinuierliche Leistungsnachweise. y Beste Employability Unsere Absolventen sollen in der Lage sein, sich nach dem Studium in der Praxis zu beweisen. y Eigenverantwortlichkeit der Studierenden Nur wer eigenverantwortlich handelt und lernt, kann über sich hinauswachsen, Wissen und Kompetenzen erwerben und Verantwortung übernehmen für sich selbst und für andere. y Bildungspartnerschaft Als Mentoren und Coaches betreuen die Dozenten die Studierenden intensiv fachlich, organisatorisch, persönlich. y Innovation und Forschung Wir sind immer auf dem neuesten Stand. y Das Kompetenzmodell Die vom Arbeitsmarkt geforderten Kompetenzen, die zum eigenständigen und erfolgreichen Handeln befähigen, bilden die Handlungskompetenz. Sie wird auf vielen Ebenen erreicht durch die Fach-, Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz. 7

8 MODULÜBERSICHT IM MASTER SOZIALE ARBEIT Themenzentrierte 5-Wochen-Blöcke Das Studienjahr gliedert sich bei uns in acht 5-Wochen-Blöcke. Über das gesamte Studium bauen diese Blöcke inhaltlich aufeinander auf. Block 1 2 Ferien 3 4 ZW I 2 Zeitraum Okt. - Nov. Nov. - Dez. Dez. - Jan. Jan. - Feb. Feb. - März März 1. Jahr 1 Modul Theorien der Sozialen Arbeit/ Sozialwissenschaft Beratungswissenschaften Psychosoziale Beratung Psychosoziale Beratung: Handlungsfelder und Zielgruppen/ Beratung unter Bedingungen von Differenz 2. Jahr Modul Psychosoziale Arbeit & Gesundheitsföderung: Vertiefung und Anwendung Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden 8

9 Modulübersicht In allen Veranstaltungen werden die Lehrinhalte theoretisch fundiert und anwendungsorientiert in Form von Fallstudien, Fallbeispielen, Rollenspielen, Exkursionen etc. vermittelt. Ferien Ferien 8 ZW II 2 April April - Mai Mai - Juni Juni - Juli Juli - Aug. Aug. - Okt. Okt. Gesundheitswissenschaften/ Gesundheitsförderung Gesundheitsförderung/ Embodiment Personalentwicklung und Mitarbeiterführung Organisationsberatung/ Qualitätsmanagement Praktisches Forschungsprojekt/ Praxisphase Psychosoziale Beratung Masterthesis 1 Außercurriculare Sprachkurse & Studium Generale als Begleitmodul möglich 2 Zwischenblock für Nachprüfungen etc. 9

10 SOZIALE ARBEIT PSYCHOSOZIALE BERATUNG UND GESUNDHEITSFÖRDERUNG AUF EINEN BLICK Regelstudiendauer 24 Monate Studienbeginn Jährlich im Oktober Zugangsvoraussetzungen Bachelor Soziale Arbeit (Bachelor of Arts) sowie andere sozial- und humanwissenschaftliche Studiengänge wie Frühkindliche Pädagogik, Sonder- und Heilpädagogik, Musiktherapie, Psychologie, Philosophie, Sozialrecht, Politikwissenschaften, Sozialwissenschaften, Soziologie und Gesundheitsförderung mit einem mindestens sechssemestrigen Studium an einer Universität oder einer staatlich anerkannten Hochschule bzw. Fachhochschule. Abschluss Master of Arts Soziale Arbeit (120 CP) Studiengebühren 670,- Euro pro Monat

11 IHR WEG AN UNSERE HOCHSCHULE Der Studiengang Soziale Arbeit Psychosoziale Beratung und Gesundheitsförderung startet jährlich im Oktober. Die Staatliche Anerkennung ist für nicht B.A. Abgänger*innen Sozialer Arbeit möglich, wenn 100 Tage Praxis im Feld der Sozialen Arbeit mit Anleitung durch staatl. anerkannte Sozialarbeiter*innen vor, während oder nach dem Masterstudiengang abgeleistet wurden. Im Masterstudiengang sind 22 Tage Praxis inbegriffen. Noch Fragen? Wir beraten Sie gerne telefonisch und im zuvor vereinbarten persönlichen Gespräch. Sie erreichen uns unter der Telefonnummer (Jennifer Spannagel) oder per unter: Kommen Sie zu unseren Infotagen! Die aktuellen Termine finden Sie auf unserer Homepage unter infotag/ 11

12 PERSPEKTIVEN FÜR MASTERABSOLVENTEN*INNEN Dieses Masterstudium qualifiziert Sie unter anderem für folgende Berufs- und Arbeitsfelder: Psychiatrie (stationär, teilstationär, ambulant) Suchtkrankenhilfe (stationär, teilstationär, ambulant) Psychosoziale Beratungsstellen (Ehe- und Familienberatungsstelle, Beratungsstelle für Menschen mit Migrationshintergrund, Frauennotruf u. a.) Betriebssozialarbeit Geriatrie und Gerontopsychiatrie Kinder- und Jugendhilfe Heilpädagogische Einrichtungen Einrichtungen für körperlich und /oder geistig behinderte Menschen Straffälligenhilfe Präventionsarbeit Beratungsstellen für traumatisierte Menschen/Opfer sexualisierter Gewalt Beratungsstellen für LGBTIQ* Psychosoziale Arbeit mit Geflüchteten 12

13 INVESTIEREN SIE IN IHRE ZUKUNFT! Studiengebühren Wir sind eine private, staatlich anerkannte Fachhochschule. Mit Hilfe der erhobenen Studiengebühren bieten wir Ihnen exzellente Lehre und optimale Studienbedingungen. Weitere Informationen zum Masterstudiengang Soziale Arbeit und die aktuellen Studiengebühren können Sie auf unserer Website einsehen. Qualität der Lehre bestätigt! Im Sinne eines Verbraucherschutzes wird auch in Deutschland darauf geachtet, dass private Bildungsangebote einen hohen wissenschaftlichen Standard genießen. In der Bundesrepublik wird dies den Hochschulen durch die Institutionelle Akkreditierung des Wissenschaftsrats bescheinigt. Der Wissenschaftsrat hat die SRH Hochschule Heidelberg 2009 institutionell reakkreditiert. Darüber hinaus lässt die SRH Hochschule Heidelberg ebenfalls alle Bachelor- und Masterstudiengänge der Fakultät (re-) akkreditieren. Finanzierungsmöglichkeiten Neben dem klassischen BAföG gibt es noch zahlreiche andere Wege ein Studium zu finanzieren. Wir beraten Sie, welches der folgenden Modelle für Sie in Frage kommt: BAföG KfW Studienkredit oder Studenten-Bildungsfonds Begabtenförderung und andere Stipendienprogramme 13

14 GESELLSCHAFT VERÄNDERN. ZUKUNFT GESTALTEN. An der Fakultät für Sozial- und Rechtswissenschaften erwerben Sie modernes Fachwissen sowie Forschungs-, Beratungs-, Planungs- und Führungskompetenzen. In drei Masterstudiengängen qualifizieren sich unsere Studierenden für eine erfolgreiche Karriere in Forschung, Lehre oder Praxis. Soziale Arbeit Psychosoziale Beratung und Gesundheitsförderung (M.A.) Sozialrecht (LL.M.) Internationales Wirtschafts- und Unternehmensrecht (LL.M.) Studieren im Ausland! Wer in authentischer Umgebung die Kultur und Sprache eines anderen Landes erleben will, sollte im Ausland studieren. Über 30% unserer Studierenden nutzen unsere Kontakte zu Hochschulen weltweit. Ein Auslandssemester /-praktikum steigert die Chancen bei einer Bewerbung erheblich. Info-Veranstaltungen und einschlägige Beratung zu diesen Themen unterstützen unsere Studierenden selbstverständlich während des gesamten Studiums an der SRH Hochschule Heidelberg. 14

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