QUALIFIKATIONSPLAN WIEN Eine gemeinsame Strategie zur Verringerung des Anteils formal. Eine Initiative von Vizebürgermeisterin Renate Brauner

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1 QUALIFIKATIONSPLAN WIEN 2020 Eine gemeinsame Strategie zur Verringerung des Anteils formal Eine Initiative von Vizebürgermeisterin Renate Brauner LANGFASSUNG

2 - Vizebürgermeisterin Renate Brauner 3

3 Ausgangslage Ausgangslage Ausgangslage

4 an der Umsetzung des 6

5 7

6 Der ist der Rahmen für jene - Wiener Erwerbspersonen beitragen können. Er wurde in gemeinsamer Arbeit entwickelt und konnte auf bereits bestehende Kooperations- und Kommunikationsstrukturen der strategischen PartnerInnen auf der Bundes- und Landesebene aufbauen. 8

7 1 3 Sonstige Marktdienste +72,1 +115,8 Beherbergungs- und Gaststättenwesen +42,9 +65,5 Nicht-Marktdienste +32,1 +21,5 Verkehrs- und Nachrichtenwesen -6,6 +11,1 Fahrzeugbau -25,5-8,8 Handel -10,1 +17,7 Kreditwesen Bauwesen -2,8-10,7-17,6 +7,5 alle Städte Wien Bergbau, Energie -31,6-18,6 Land- und Forstwirtschaft, Fischerei Chemische Erzeugnisse -35,3-34,8-20,3-18,3 Sonstige Sachgütererzeugung Nahrungsmittel, Getränke und Tabak -45,3-39,4-21,8-16,1 Elektronische Erzeugnisse -45,7-20,5 Textil und Bekleidung -67,6-42,

8 Insgesamt war der Strukturwandel in der Wiener Wirtschaft damit in der jüngsten Vergangenheit Strukturwandel nochmals erheblich beschleunigt, was mit Österreichs EU-Integration und den damit zentraleuropäischen Ländern in Zusammenhang steht historischen Veränderungen, die die Wiener Unternehmen zu erheblichen Modernisierungs- und Rationalisierungsschritten zwangen und damit als,strukturpeitsche wirkten ,4 49,5 Pflichtschule Sekundärabschluss Tertiärabschluss Österreich 60,5 59,0 63,3 57,1 65,9 55,3 46, , ,1 28,8 27,1 26,2 22,7 22,0 15,8 19, ,7 14,6 7,5 10,5 4,5 6,

9 aller EU-Regionen maximal Pflichtschule Lehrausbildung Mittlere Ausbildung Höhere Schule Akademische Ausbildung

10 Frauen Männer +39,5 % +48,9 % ,8 % ,5 % -27,1 % -25,2 % -9,5 % -1,3 % Pflichtschule Lehre Mittlere Schule Höhere Schule Hochschule, Universität

11 Akademische Berufe (Skill-Level 4) +2,5 +2,6 Berufe mit Maturaniveau (Skill-Level 3) +0,9 +1,2 Lehr-/Fachschulabschluss (Skill-Level 2) +0,2 +0,5 Österreich Wien Maximal Pflichtschule (Skill-Level 1) 0,0 +0,1 Berufe mit Leitungsfunktion (Skill-Level 0) +1,1 +1,5 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0

12 11 100% 80% 60% 40% 20% 0% Prag Bratislava Brünn London innen Zürich München Berlin Warschau Stockholm Ljubijana Bukarest Budapest Oslo Wien Sofia Krakau London außen Hamburg Frankfurt Stuttgart Düsseldorf & Essen Kopenhagen Manchester Helsinki Amsterdam Paris Ø Städte Dublin Rotterdam Athen Lyon Brüssel Aix-Marseilles Madrid Rom Mailand Barcelona Turin Lissabon Vorschule, Primärbereich und Sekundarstufe I Sekundarstufe II und Post-Sekundarbereich Tertiärbereich 11 11

13 13 13

14 Arbeitslos tionen - Arbeitslos

15 Frauen Männer 58,9 % 41,1 %

16 Personen mit höchstens Pflichtschule (absolut) < 11 MA MA MA MA 500+ MA unbekannt, aber < 11 MA unbekannt, aber > 10 MA

17 Personen mit höchstens Pflichtschule (absolut) % Personen mit höchstens Pflichtschule an allen in dieser Branche Beschäftigten 31,1% ,5% 19,7% 18,0% ,3% ,0% ,8% 10,5% 0 LW, Energie, Gewerbe, Industrie Handel Bauwirtschaft Gastgewerbe Transport, Kommunikation Immobilienwesen Öff.Verw., Unterrichtswesen Gesundheits-/ Sozialwesen, sonst. DL

18 Personen in Wien in drei strategischen Handlungsfeldern erreicht werden kann: - -

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20 Handlungsfelder e Schule und Berufserstausbildung Erwachsenenbildung Information und

21 Handlungsfelder e Schule und Berufserstausbildung Erwachsenenbildung

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23 Alle 15-Jährigen (100 %) Weitere Ausbildung (90,3 %) Keine weitere Ausbildung (9,7 %) Schulbesuch (57,3 %) Lehre (33 %) Erwerbsfern (7,4 %) Erwerbsaktiv (2,3 %) 17

24 18 absolut Ausbildung im

25 nicht bestandene Lehrabschlussprüfungen Wiederholungsprüfungen

26 10 9 % 8 22 % Reduktion max. 7 % Anteil ohne weitere schulische Ausbildung im Schuljahr 2008/2009 Anteil ohne weitere schulische Ausbildung im Schuljahr 2019/2020 (geplant)

27 12 11,8 % % Reduktion max. 8,1 % geplant für 2020

28 3 -

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31 - 3 33

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34 - 36

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36 FriseurIn 38

37 Anerkennung im Hochschulbereich unterscheiden. - 39

38 898 -

39 S

40 - Level 3

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43 gearbeitet

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45 6 - -

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47 - 3 -

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49 unter - - S 3

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51 3 damit eine wichtige Voraussetzung für nachhaltiges Wirtschaftswachstum. - 53

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53 - - Nutzen von Bildungsanstrengungen zu vermitteln und das Unterstützungsangebot egal ob 3 55

54 aber 56

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58 Mit der Unterzeichnung des Memorandums generellen Zielsetzungen, zur besonderen Bedeutung einer abgestimmten und koordinierten Vorgangsweise und zur Wichtigkeit beinhaltet

59 des -

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64 abz*austria 66

65 a in a a IMPRESSUM Herausgeber: Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfonds 67

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