Volksschule. Gars am Kamp. Kinder sind keine Fässer, die gefüllt, sondern Feuer, die entzündet werden wollen.

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Benedikt Haupt
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Nur eine positive Einstellung zum Lernen ermöglicht erfolgreiche Lernprozesse und ist der Schlüssel zum Erfolg für den weiteren Lebensweg.

1 LEITBILD Kinder sind keine Fässer, die gefüllt, sondern Feuer, die entzündet werden wollen. (Rabelais ) In unserer Schule haben wir uns zum Ziel gesetzt, in den Kindern die Freude am Lernen zu wecken. Nur eine positive Einstellung zum Lernen ermöglicht erfolgreiche Lernprozesse und ist der Schlüssel zum Erfolg für den weiteren Lebensweg. Wir arbeiten täglich dafür, dass unsere Kinder sich in der Schule wohlfühlen, durch vielfältige Methoden Wissen, Lerntechniken und Werte vermittelt bekommen, in ihrer Einzigartigkeit wahr- und angenommen werden, ihre individuellen Fertigkeiten und Talente entfalten können, respektvoll, wertschätzend und vertrauensvoll Gemeinschaft erleben und mitgestalten, sich zu eigenverantwortlichen, selbstbewussten und teamfähigen Individuen entwickeln. Leitbild Seite 1

2 Wie wir unser Ziel erreichen: Eine gelebte Schulpartnerschaft mit den Eltern ist Grundvoraussetzung für das Gelingen einer erfolgreichen Erziehungsarbeit. Wir legen großen Wert auf ein respektvolles, freundliches und friedliches Miteinander von Groß und Klein. Wir bieten ein kinderfreundliches und einladend gestaltetes Schulgebäude mit eigenem Werkraum, einem neu sanierten Musikraum, einem Computerraum mit 20 PC- Plätzen, einer großzügig ausgestatteten Schülerbibliothek, einer Schulküche und einem großen Turnsaal. Wir können den Kindern die Arbeit mit dem Computer ermöglichen. Dafür stehen ihnen spezielle Lernprogramme, aber auch der sichere Zugang ins Internet zur Verfügung. Die Klassenräume werden gemeinsam mit den Kindern dem Jahreskreis entsprechend gestaltet. Jede Klasse verfügt auch über einen Computer mit Internetzugang. Außerdem stehen 2 interaktive Tafeln und Fernsehgeräte mit DVD-Playern zum Gebrauch in den Klassen zur Verfügung. Unser Lehrkörper erachtet es als selbstverständlich, sich ständig weiterzubilden, immer am neuesten Stand der Wissenschaft zu sein und so den SchülerInnen die bestmögliche Unterstützung im Lernprozess zu bieten. Durch den Einsatz der verschiedensten Unterrichtsmethoden wie z.b. Planarbeit, Projektunterricht und vielfältiger Lernmaterialien können wir auf die unterschiedlichen Voraussetzungen eingehen und einen differenzierten Unterricht umsetzen. Die Kinder können das Tastenschreiben mit der 10 kleinen Fingerlein Methode im Zuge des Unterrichts erlernen. Es gilt nämlich als gesichert, dass durch das Erlernen dieser Fertigkeit die Rechtschreibleistung ohne weiteres Üben verbessert wird. Leitbild Seite 2

3 Wir nehmen den Entwicklungsstand unserer SchülerInnen wahr und fördern sie nach ihren Fähig- und Fertigkeiten in eigenen Förderstunden. Außerdem können bei Bedarf Kinder von einer geschulten Lehrkraft Sprachheil- und Legasthenieunterricht in Anspruch nehmen. Leseerziehung bildet einen Schwerpunkt bei unserer Arbeit. Durch genaue Beobachtung des individuellen Leselernprozesses und der sich daraus ergebenden Fördermaßnahmen bilden wir ein solides Fundament für das lebenslange Lernen. Auch das Angebot von Leseatelierstunden, wo die Kinder ganz nach dem jeweiligen Interesse Geschichten vorgelesen bekommen, stellen neben den unterschiedlichsten Klassenlektüren, Leserallyes und Autorenlesungen einen Fixpunkt dar. Einmal pro Woche können die Kinder in der eigenen Schulbücherei ganz nach Lust und Laune schmökern. Außerdem können 14-tägig Bücher unentgeltlich entlehnt werden. Die individuellen Interessen und Stärken können in unverbindlichen Übungen wie z.b. Schach, Musikalisches Gestalten, Ernährung und Hauswirtschaft, Spiel-Spaß-Abenteuer vertieft werden. Durch einen kompetenzorientierten Unterricht ermöglichen wir einen möglichst unbeschwerten Übergang in die weiterführenden Schulen. Unsere Schüler und deren Eltern werden auch über die weiteren Möglichkeiten der Schullaufbahn aufgeklärt und können die dafür vorgesehenen Tage der offenen Türen bzw. eigene Schnuppertage in Anspruch nehmen. Wir arbeiten eng mit der Musikschule zusammen. Wir werden von einer speziell ausgebildeten Musikschullehrkraft in rhythmischer Erziehung im Rahmen des wöchentlichen Musikunterrichts in den beiden ersten Schulstufen unterstützt. Musisch begabte Kinder können an der unverbindlichen Übung Musikalisches Gestalten teilnehmen und so bei diversen Aufführungen und Bewerben unsere Schule vertreten. Leitbild Seite 3

4 Zur zusätzlichen Förderung der Kreativität besteht in den 4. Klassen die Möglichkeit entweder eine zusätzliche Wochenstunde Bildnerische Erziehung oder Musikerziehung als Wahlpflichtfach auszuwählen. Um den Übergang vom Kindergarten in die Schule zu erleichtern, werden bereits im Jahr vor dem Schuleintritt Patenschaften mit Klassen der Volksschule gegründet und bei gemeinsamen Treffen und Veranstaltungen in der Schule gefestigt. So können die Großen den Kleinen im Schulalltag zur Seite stehen. Beratungslehrerinnen und Schulpsychologin bieten Unterstützung, wenn Eltern, Lehrer oder Kinder Sorgen bzw. Probleme haben. Soziales Lernen ist ein fixer Bestandteil unserer täglichen Arbeit mit den SchülerInnen und wird auch vom Kinderschutzzentrum Die Möwe in den 3. und 4. Klassen zur Stärkung des Selbstvertrauens unterstützt. Bei gemeinsamen Festen, Aufführungen und Projekten gestalten und erleben die Kinder aktiv Gemeinschaft. Die Sicherheit unserer Kinder liegt uns sehr am Herzen. Darum nimmt Verkehrserziehung in Kooperation mit der Polizei und dem Elternverein einen großen Platz in unserer Arbeit ein. Bewegung und deren Bedeutung für das Gelingen der Lernprozesse findet in unserer Unterrichtstätigkeit große Beachtung. Wir bewegen uns nicht nur im regelmäßigen Turnunterricht, sondern auch in den Pausen(geöffneter Turnsaal, Pause im Freien) und während des Unterrichts. Zusätzlich können die 3. und 4. Klassen die unverbindliche Übung Spiel-Spaß-Abenteuer wählen. Außerdem nutzen wir den Eislaufplatz der Gemeinde und gehen während der Wintersaison regelmäßig eislaufen. In Kooperation mit dem örtlichen Fußballverein entsenden wir auch jährlich eine Mannschaft zur Teilnahme am MIKE- Cup. Die einzelnen Klassen unternehmen auch Lehrausgänge zu Betrieben und Institutionen des Ortes wie z.b. Bäckerei, Polizei, Bücherei, Gemeindeamt, Handwerksbetriebe, Künstlerateliers, Leitbild Seite 4

5 Gesunde Ernährung ist in unser Schulleben auch integriert. Wir bieten die unverbindliche Übung Ernährung und Hauswirtschaft in unserer eigenen Schulküche an. Ebenso können die Kinder täglich frisches Gebäck und Milchprodukte für ihre Jause kaufen. Gars, Jänner 2013 Leitbild Seite 5

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