1. Regionalschwerpunkt: China. Asian Studies in Business and Economics (ASBE) - Das Kooperations- und Austauschprogramm an der Universität Paderborn

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1 1. Regionalschwerpunkt: China Asian Studies in Business and Economics (ASBE) - Das Kooperations- und Austauschprogramm an der Universität Paderborn Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik I Universität Paderborn

2 Vorüberlegungen Gesellschaftliche Veränderungsdynamik in China Stellenwert von Kooperationen mit China Veränderte Rollen in der Kooperation Über Austauschstudierende... Über Puristen und Förderer die Dozenten Curriculare Einbindung zwischen Standardisierung und individueller Förderung

3 Agenda Nach den Vorüberlegungen... Erfahrungshintergrund: Austauschprogramme an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften, Universität Paderborn Strategie Internationale Kooperationen im Überblick Internationale Austauschprogramme und Partneruniversitäten Fallbeispiel: das ASBE-Programm Chancen, Möglichkeiten, Probleme

4 Internationalisierungsstrategie Internationales Profil Umfangreiches Netzwerk an Austauschprogrammen Internationale Kooperationen und Forschungsarbeiten Internationaler Studierendenaustausch Internationale Studieninhalte und Studienabschlüsse Studiengangkonzeption Modulentwicklung Forschungsausrichtung

5 Internationale Kooperationen im Überblick Aktuelle Entwicklungen Weltweit über 50 Kooperations- und Austauschbeziehungen 2010: 212 Studierenden nahmen einen Auslandsaufenthalt wahr; 131 Austauschstudierende aus dem Ausland studierten an der Fakultät 2010: Neues MBA Dual Degree Programm Illinois State University (ISU), USA Paderborner Studierende im Ausland Austauschstudieren de in Paderborn 50 Quelle: Zahlen entnommen aus Jahresberichte der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften

6 Internationale Austauschprogramme und Partneruniversitäten Weltweit über 50 Kooperations- und Austauschbeziehungen

7 MBA Dual Degree Programm mit ISU Neues MBA Dual Degree Programm mit der College of Business, Illinois State University (ISU), USA Bis zu fünf Paderborner Masterstudierende pro Studienjahr nehmen an das Programm teil 4 Mastersemester: 1 Jahr in Paderborn + 1 Jahren in den USA Gemeinsame Betreuung der Abschlussarbeit durch Dozenten aus Paderborner und Illinois Foto (Universität Paderborn): Unterzeichnung der Vertragsvereinbarung am 17. Mai 2010

8 Auf dem Weg zum globalen Kompetenz Das Asian Studies in Business and Economics Programm Das ASBE-Programm wird zum großen Teil im Rahmen des Programms Internationale Studien- und Ausbildungspartnerschaften (ISAP) von dem Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) gefördert.

9 Partneruniversitäten im Rahmen des ASBE-Programms Beijing Institute of Technology EWHA Womans University, Seoul Tongji University, Shanghai Oita University, Oita

10 ASBE-Programms für Outgoing - Studierenden Struktur und Konzept des Programms: 3 Phasen und 4 Module Sprachkurs am LSI Bochum Medien- und Literaturforum Workshop intercultural communication and competence Gastvorträge und Seminare Phase 1: Vorbereitungsphase (Universität Paderborn) Sommersemester ASBE I (10 ECTS) Phase 2: Auslandsstudium (Asien) Fachkurse auf Masterniveau Projektarbeit Sprache und Kultur Individuelles Reflexionstagebuch Wintersemester ASBE III (10 ECTS) ASBE IV (10 ECTS) Research and discussion seminar Länderspezifischer Workshop Gruppenreflexion Evaluation and Celebration Phase 3: Nachbereitungsphase (Universität Paderborn) Winter-/ Sommersemester ASBE II (10 ECTS)

11 Phase 1: Vorbereitungsphase (Universität Paderborn) Sprachkurs am LSI Bochum Gastvorträge u. Seminare Workshop intercultural communication & competence Medien- und Literaturforum

12 Phase 1: Intensivsprachkurs Landesspracheninstitut Bochum Renommiertes Sprachlehrinstitut Erschließung des Kulturraumes durch Sprache Leitziel: Praktisch einsetzbare kommunikative Fähigkeiten und systematische Grundlagen sprachlicher Kompetenzen 3 - wöchiger Intensivsprachkurs (24/7): Grund- oder Aufbaukurs Finanzierung durch die Fakultät für Wirtschaftswissenschaften

13 Phase 1: Medien- und Literaturforum Literatur und Rezension Vertiefte Auseinandersetzung mit Literatur zu Asien Wissenschaftliche und nichtwissenschaftliche Bücher: Romane, Sachbücher, politische Literatur, Biographien, usw. Rezension, Vorstellung und Diskussion Gruppenpodcast Einsatz innovativer neuer Medien Podcast Aktuelles und relevantes Thema zu Asien Situationsbeschreibung, Rollenspiel, Streitgespräch, Interview, Diskussion, Kommentar, usw. Vorstellung und Diskussion

14 Phase 1: Workshop intercultural communication and competence Kulturverständnis und Kultursensibilität Systematische Auseinandersetzung mit Konzepten, Theorien und Modellen in typischen interkulturellen Situationen Thematisierung von Aspekten und Formen der Kommunikation in unterschiedlichen kulturellen Kontexten Situationsadäquat und kommunikativ angemessen auf die verschiedenen interkulturellen Begegnungen im asiatischen Raum reagieren (können) Bild: Liu, Y. (2007). Ost trifft West

15 Phase 1: Gastvorträge und Seminare Vortrag oder Seminar: Blockveranstaltung Dozenten aus der jeweiligen Partneruniversität Vertreter der Wirtschaft im asiatischen Markt Erkennen von Besonderheiten, Chancen und Probleme des kulturellen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Raum Asiens Foto: Professor Dr. Sasaki von der Tohoku Universität (Japan) hielt am 08. Mai einen Vortrag in Rahmen des ASBE-Programms.

16 Phase 2: Auslandsstudium (Asien) Sprache und Kultur Projektarbeit Fachkurse Reflexionstagebuch

17 Phase 2: Fachkurse Foto (Sarah Mietz): Teilnehmerin des ASBE-Programms an der EWHA Womans University in Südkorea in Wintersemester 2008/2009. Kurse aus Fachpool an Partneruniversität, Bereich Wirtschaftswissenschaften, Masterniveau (Graduate-Level) Englisch- und zuweilen deutschsprachige Veranstaltungen, aber auch: Chinesische Veranstaltungen mit englischen Folien und Kommentar Erfahrungen der Lehr-/Lernkultur Foto (Gregor Schulte): Teilnehmer des ASBE-Programms in Wintersemester 2007/2008 an der Oita University in Japan.

18 Phase 2: Projektarbeit Individuelle Problemstellungen mit Bezug Asien, eigenständige Bearbeitung Abstimmung und Betreuung mit Fachleuten Vorbereitung und Erstellung eines Exposés Foto (Marilena Kupfer): Teilnehmerin des ASBE-Programms am Beijing Institute of Technology in China in Wintersemester 2008/2009. Zugriff auf Ressourcen vor Ort in den jeweiligen asiatischen Ländern Unterschiedliche Forschungsmethoden Konfrontation mit kulturellen, politischen und sprachlichen Bedingungen

19 Phase 2: Individuelles Reflexionstagebuch Systematische Identifikation, Dokumentation und Reflexion von kulturellen Unterschieden, Chancen und Risiken Beschreibung der interkulturellen Schlüsselerlebnisse und persönlichen Erfahrungen Reflexion des eigenen Lern- und Entwicklungsprozesses Mindestens 1 Eintrag wöchentlich

20 Phase 3: Nachbereitungsphase (Universität Paderborn) Gruppenreflektion Research & discussion seminar Länderspezifischer Workshop Evaluation and Celebration

21 Phase 3: Research and discussion seminar Zweitägige Blockveranstaltung Präsentation und Diskussion der Projektarbeiten Unterschiedliche Perspektiven Feedback- und Evaluationsfragebogen

22 Phase 3: Länderspezifischer Workshop Betreuung nachfolgender Teilnehmern des ASBE-Programms Interkultureller Erfahrungs- und Informationsaustausch 1 Workshop pro Ländergruppe Videopodcast cultural impressions Foto: Die Asien-Experten betreuten die nachfolgenden Teilnehmern des ASBE-Programms im Rahmen des länderspezifischen Workshops

23 Phase 3: Evaluation and Celebration Abschlussfeier & Übergabe des ASBE-Zertifikats Verbesserungswünsche und Vorstellungen der Teilnehmer Permanente Optimierung und Weiterentwicklung des ASBE- Programms Foto: Die erfolgreichen Absolventinnen und Absolventen des ASBE-Programms erhalten ihre Zertifikate.

24 Stimmen von Studierenden Insgesamt würde ich meinen Aufenthalt in China als echt super beschreiben und kann jedem nur empfehlen sich für ein Auslandssemester in China. Wer eine kleine Portion Abenteuerlust und Offenheit für Neues mitbringt, der wird sich schnell wohl fühlen am BIT und in der faszinierenden Stadt Beijing. Foto (Gregor Schulte): Vorbereitung der traditionellen japanischen Mochi Reiskuchen

25 Stimmen von Studierenden Foto (Marius Grundmann): International Festival an der Oita University in Japan. Foto (Anna Funke ) Aktive Mitglieder des Ewha Global Campus Leader Vereins. Foto (Ning Yin): Karaoke Abend mit chinesischen Studierenden. Foto (Julian Hildebrand): International Orientation for exchange students an der EWHA Womans University

26 ASBE-Programms für Incoming - Studierende Struktur und Konzept des Programms: 1 Modul und 3 Phase Welcome meeting Symposium Opportunities and challenges in East Asia Workshop Academic writing Phase 1 Phase 2 Cultural study Getting to know Germany Intercultural project work Studying in Germany and East Asia Group-podcast Germany in my eyes Final meeting: extend contacts with German exchange students Final report Phase 3 Personal reflective diary

27 Aktuelles zum Programm Austausch von Doktorranden (insbesondere Tongji) Sonderkooperation Tohoku im Zuge der Fukushima- Katastrophe Englischsprachiges Lehrangebot in Deutschland für 1-2 Semester, englischsprachige Masterstudiengänge Gemeinsame Symposion, Lehrveranstaltungen u. ä. (Bejing, Tongji) Aufbau von MBA Weiterbildungsstudiengänge für den chinesischen Markt

28 Chancen, Möglichkeiten, Probleme Förderung von Studierenden, nicht nur unter dem Anspruch der Employability... Schaffung internationaler Netzwerke: die Programme leben vom Engagement der Lehrenden... Zeitintensiv: Vorbereitungs- und Auswahlgespräche, individuelle Betreuungsangebote, Kontaktpflege, Besuch der Studierenden und der Partner vor Ort, Organisation von Gegenbesuchen... Pragmatisch aber anspruchsvoll......

29 Vielen Dank!