Der Kindergarten als Bildungsinstitution

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1 Annegert Hemmerling Der Kindergarten als Bildungsinstitution Hintergrunde und Perspektiven ill VSVERLAG FOR SOZIALWISSENSCHAFTEN

2 Inhaltsverzeichnis Vorwort 11 1 Einleitung: Zum aktuellen Diskurs - Der Kindergarten als Bildungseinrichtung 13 2 Der Kindergarten zwischen bildungspolitischer Vision und sozialpolitischen Herausforderungen Auswirkungen gesellschaftlicher Transformationsprozesse auf die Institution Kindergarten Der Kindergarten als Bildungseinrichtung Zum Verstandnis der Aufgabentrias des Kindergartens: Bildung-Erziehung- Betreuung Zusammenfassende Anmerkungen 26 3 Wissenschaftliche Studien zur Qualitat im Kindergarten ,,Kindersituationen: Der Situationsansatz in der Evaluation" von Bernhard Wolf u.a. (Hrsg.) (1999) Ausgangssituation Erhebungsbereiche der Externen Empirischen Evaluation des Modellprojekts,,Kindersituationen" Wie gut sind unsere Kindergarten? Eine Untersuchung zur padagogischen Qualitat in deutschen Kindergarten von Wolfgang Tietze (Hrsg.) Zum Untersuchungsansatz Ergebnisse Projekte im Elementarbereich ,,Qualitat im Situationsansatz" - Institut fur den Situationsansatz ,,BUdung und Erziehung in der friihen Kindheit" - Laevven/ Andres ,,Aspekte Padagogischer Qualitat in Rheinland-Pfalzischen Kindertagesstattcn" (Quarta), von Michael-Sebastian Honig, Norbert Schreiber u.a Kindergartenkinder ko-konstruieren soziales Wissen mit Peers, Forschungsprojekt (Fried Biittner 2003) Zusammenfassende Anmerkungen 41 4 Zur Methode der Fallstudie Gegenstand der Fallstudie Methoden der Fallstudie Wahl der Methode: Objektive Hermeneutik 43

3 lnhaltsverzeichnis Zur Methode der objektiven Hermeneutik Das Schulkulturkonzept Anerkennungsverhaltnisse in Schule und Kindergarten Hypothetische Annahmen der Dimensionen der Schulkultur fur die Institution Kindergarten Verstandnis von Mythos im Rahmen einer Institutionskultur des Kindergartens Auswahl der Einrichtungen Kurzbeschreibung von Kindergarten Alpha Kurzbeschreibung von Kindergarten Gamma Auswahl der Handlungssituationen der sozialen Praxis zur Rekonstruktion Kontrastierungen 63 5 Der Kindergarten in seiner gesellschaftlichen Verortung: AuBenerwartungen und padagogischer Alltag Rekonstruktionen von Gruppensituationen Eine Wochenplanung in Gruppe Das Tischdecken, eine Gruppensituation im Anschluss an die Wochenplanung Wochenplanung in Gruppe Rekonstruktion von Aussagen einer Erzieherin zur padagogischen Haltung im Freispiel Rekonstruktionen von Interaktionen Erzieherin - Kind Dialog 1 im padagogischen Alltag Dialog 2 im padagogischen Alltag Rekonstruktion von Dokumenten des Kindergartens Alpha Dokument Dokument Dokument Rekonstruktion des Manuskriptes einer Festrede der Leiterin des Kindergartens Alpha anlasslich des x-jahrigen Bestehens Der Kindergarten als spielende Hausgemeinschaft Rekonstruktionen von Gruppensituationen in Kindergarten Gamma Der Morgenkreis/ Stuhlkreis in einer Kindergartengruppe Eine Mittagessenssituation Rekonstruktion von Erzieherin - Kind - Interaktion Rekonstruktion von Dokumenten der Konzeption Rekonstruktion eines Dokumentes der Konzeption zur Presentation der padagogischen Praxis Aussagen der Erzieherinnen zur Gestaltung lhrer internen sozialen Praxis Dokumente zu Situationen der naturlichen Protokolle Kontrastierung Fallstrukturen des Kindergartens Alpha Ergebnisse der Rekonstruktionen der Gruppensituationen 218

4 Inhaltsverzcichnis Ergebnisse der Rekonstruktionen von Interaktionen Erzieherin - Kind Ergebnisse der Rekonstruktionen der Dokumente Ergebnisse der Rekonstruktionen zur Selbstreprasentanz der Organisation Fallinterne Kontrastierung von Kindergarten Alpha Fallstrukturen des Kindergartens Gamma Ergebnisse der Rekonstruktionen der Gruppensituationen Ergebnisse der Rekonstruktion Mittagessen Ergebnisse der Rekonstruktion der Erzieherin-Kind-Interaktionen Ergebnisse der Rekonstruktionen von Dokumenten Fallinterne Kontrastierung des Kindergartens Gamma Die Bildungskultur des Kindergartens: konstitutive Gemeinsamkeiten der Fallstrukturen von Kindergarten Alpha und Gamma Die performative Bedeutung der Kooperationsstmkturen der professionellen Akteure fur die Kooperationsformen der Kinder Die Aufgabentrias Bildung-Erziehung-Betreuung und die Praxis von Partizipations- und Anerkennungsverhaltnissen Die Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit den Eltern Padagogische Erfahrungsraume und curriculare Gestaltung Padagogische Orientierung der professionellen Akteure Die Dimension der Bewahrung in Anforderungssituationen Imaginare Strukturvarianten der Kindergartenkultur Gesamtergebnisse: Kindergartenkultur und Bewahrungsmythos Ausblick: der Kindergarten als Bildungseinrichtung Aspekte zur heterogenen Praxis des Konzeptes Situationsansatz Bildungskultur im Kindergarten und Chancengleichheit Aspekte zur padagogischen Orientierung in der Bildungskultur des Kindergartens Die Bedeutung des Schulkulturkonzeptes fur die Gencrierung einer Kindergartenkultur 251 Literaturverzeichnis 255 Verzeichnis der Abbildungen 263 Anhang 9 Zusammenstellung der Datenerhebungen und - auswertungen der naturlichen Protokolle Zusammenstellung der Dokumente und ihrer Auswertungen 26S 11 Transkriptionsregeln Ethnographische Aufzeichnungen von Kindergarten Alpha 270

5 Inhaltsverzeichnis 12.1 Exemplarische Skizze eines Aufnahmetages Bedurfnisse der Kinder Zusammenfassung des Ankommens Aktivitaten der Kinder Gruppenraum und Materialien Transkriptionen: Naturliche Protokolle und Dokumente von Kindergarten Alpha Naturliche Protokolle Wochenplanung in Gruppe Tisch eindecken Wochenplanung Gruppe Aussagen einer Erzieherin zur padagogischen Haltung im Freispiel Rekonstruktionen von Interaktionen Erzieherin- Kind Dialog 1 im padagogischen Alltag Dialog 2 im padagogischen Alltag Rekonstruktion von Dokumenten des Kindergartens Alpha Dokument Dokument Dokument Manuskript der Festrede der Leiterin des Kindergartens Alpha anlasslich des x- jahrigen Bestehens Ethnographische Daten von Kindergarten Gamma Exemplarische Skizze eines Aufnahmetages in Kindergarten Gamma Gruppenraum und Ausstattung Transkriptionen: Naturliche Protokolle und Dokumente von Kindergarten Gamma Naturliche Protokolle Der Morgenkreis/ Stuhlkreis in einer Kindergartengruppe Eine Mittagessenssituation Rekonstruktion von Erzieherin - Kind - Interaktion Dokumente von Kindergarten Gamma Das Logo Dokumente zur Presentation der padagogischen Praxis Aussagen der Erzieherinnen zur Gestaltung ihrer internen sozialen Praxis Dokumente zu den naturlichen Protokollen 311

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