Fahrrad-Projekte für die Klassen 5 7

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1 Fahrrad-Projekte für die Klassen 5 7 Inhalte, Didaktik, Methodik Projektplan Matthias Dehler Internet: Freie und Hansestadt Hamburg Behörde für Schule und Berufsbildung Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abt. Fortbildung 1

2 Verkehrsmittelwahl Hamburg Deutschland Quelle: MiD

3 Statistik Unfallzahlen 2014 verunglückten in Hamburg bei Unfällen Menschen 3

4 Verkehrsunfälle mit Radfahrern in Hamburg 4

5 50 % 5

6 Verkehrsunfälle mit Kindern in HH (bis einschließlich 14 Jahre) 6

7 3

8 Vergleich der verunglückten Radfahrer in verschiedenen Altersgruppen in HH 2013 Altersgruppe Anteil der Verunglückten unter 6 Jahren 3 % 6 bis unter 10 Jahren 24 % 10 bis unter 15 Jahren 73 % 8

9 Der Auftrag an die Schule Ab Klasse 5 brauchen wir eine umfassende Mobilitätserziehung. Die Mobilitätserziehung setzt an der Rolle der Kinder im Verkehr an. Die Mobilitätserziehung thematisiert die gesellschaftlichen Probleme: die Auswirkungen des Verkehrs und unseres heutigen Mobilitätsverhaltens auf die Menschen und die globale Umwelt. 9

10 Rahmenpläne: Ziele der Mobilitätserziehung Selbstständige Mobilität Sicheres Verhalten im Verkehr Soziales Verhalten im Verkehr Umweltbewusste Verkehrsmittelwahl 10

11 Themenüberblick / Projekte 11 12/13 Entwicklung einer zukunftsfähigen Mobilität Mofa-Projekt: Verkehr und Umwelt Mobilität und ihre Folgen in und um Hamburg Fahrrad und Umwelt Mobil mit Bus und Bahn im HVV Stadtteilschule Einstieg in den motorisierten Straßenverkehr Gymnasium Sekundarstufe II Orientierung in Hamburg und Umgebung : HVV-Projekt Sekundarstufe I 1-4 Die Radfahrausbildung Stadtteilerkundung / Schulwegtraining Grundschule 11

12 Unterstützung durch Unterrichtsmaterial alle Unterrichtsvorhaben sind im Internet: Jg. 4-6 Jg. 3-4 Jg. 5-7 Jg Mofa-Projekt Jg Forschervorhaben, Arbeitsblätter und Tests 12

13 Ziele des Fahrradprojektes für die Klassen 5-7 Förderung der selbstständigen Mobilität Erhöhung der Verkehrssicherheit Übernahme von Mitverantwortung für einen umwelt- und sozialverträglichen Verkehr Fächer übergreifende Auseinandersetzung mit dem Thema Fahrrad 13

14 Kinder lernen Fächer übergreifend Arbeitslehre: Fahrradtechnik Mathematik: Umfang und Radius Die Geschichte des Fahrrads zum Anfassen 14

15 Projekt Jahrgang 6: Wir fahren mit dem Rad Naturwissenschaft: Mathematik: - Was kostet mein Rad? - Bremsweg berechnen - Umsetzung - Geschwindigkeit - Folgen des Verkehrs für die Umwelt - Stromkreis - Bremssysteme - Ventile - Kugellager Arbeitslehre: - Wartung und Pflege - kleine Reparaturen - Fahrradausstattung - Modellbau Gesellschaft: - Radwege im Stadtteil - Selbstständige Mobilität - Geschichte des Fahrrads Verkehrserziehung: - Radfahren im Stadtteil - Regeln und Sicherheit im Straßenverkehr - Soziales Verhalten im Verkehr Deutsch Umwelterziehung - Erlebnisse erzählen - Vorgänge beschreiben - Befragungen durchführen Berufsorientierung - Berufsbild des Zweiradmechanikers - Betriebserkundung: Fahrradladen Sport / Gesundheitsförderung - Beweglichkeit - Geschicklichkeit - Fitness - das Fahrrad ein umweltfreundliches Verkehrsmittel - Verkehrsmittel im Vergleich 15

16 Didaktischer Ansatz Im Mittelpunkt steht nicht das Üben im Straßenverkehr sondern das Erforschen der Verkehrssituation im Stadtteil = ein anderer Zugriff, um Regeln und sicheres Verhalten einsichtig zu machen. 16

17 Methodischer Ansatz: Forschervorhaben Schul- und Freizeitwege unter der Lupe Erkundung der Radwege im Stadtteil Welche Wege sind gut für uns als Radfahrer? Gefahrenpunkte auf den Radwegen Veränderungsvorschläge für die Radwegegestaltung Verhalten unter der Lupe Verkehrsbeobachtungen bei Autofahrern und Radfahrern Was können Radfahrer zur eigenen Sicherheit beizutragen? ( Survival-Tipps) Befragungen zur Verkehrsmittelwahl 17

18 Neue Unterrichtsformen in der Mobilitätserziehung Projekt orientiertes Lernen Fächer übergreifendes Lernen Individualisiertes Lernen = Abschied vom Gleichschritt Selbstorganisiertes Lernen in heterogenen Gruppen Praxisbezug und Handlungsorientierung Raus aus der Schule - Lebens- und Situationsbezug Präsentationen und Feedbackkultur 18

19 Also: Praxisorientiertes Lernen 19

20 Beispiel: Erkundung der Radwege im Stadtteil 20

21 Die täglichen Erfahrungen eines Radfahrers 21

22 Beispiel: Verhalten beobachten 22

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24 Auto und Fahrrad im Umweltvergleich 24

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26 Unterrichtsmaterialien Verkehrsquiz-Leistungsstandards für 6. Klassen Fahrradfahren (bast 2010) Mit Unterstützung durch die Polizei im Umfang von 8 Stunden

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29 Fahrradprojekt - Inhalte: AL NW Kunst Mathe-Deutsch NW Themen (Pflicht) Stromkreis / Licht Luft / Luftdruck Bewegung: Beschleunigung / Bremsen (Gefühl für, Einschätzung von Geschwindigkeit) Fahrrad und Umwelt (beiki + Schülerheft) Was ist was Experimentierbuch ISBN Al Themen (Pflicht) *) Fahrradausstattung + Helmtest Bauteile eines Fahrrades Schlauch flicken und Reifen aufziehen Ventile Wartung / Pflege / Reparaturen Fahrradtechnik Kunst Mein hundesicheres Fahrrad /Traumrad Radmodelle basteln Flyer entwerfen: Parke nicht auf unseren Wegen! Mathe Bremswege berechnen Zahnrad- Übersetzungen Reifenumfang Wegestrecken Umdrehungen Umfragen / Beobachtungen auswerten ( Diagramme) Deutsch befragen, berichten Geschichten rund ums Rad 29

30 Beispiel: Projektplan Montag Dienstag Mittwoch Startklar: Fahrradparcours/ Fahrradcheck Gewusst wo: Radwege im Stadtteil Gewusst wie - Alles im Blick Regeln und Verkehrsverhalten Ziel: Du weißt, wie du und dein Fahrrad ausgestattet sein sollen. Du übst Fahrgeschicklichkeit. Ziel: Du weißt, wo ein Radfahrer fahren muss, darf, nicht darf! Du erkundest Radwege. Ziel: Du kennst die wichtigsten Verkehrsregeln. Du übst und beobachtest. Fahr Rad Mobil S Fahr Rad Mobil S. 2 7 Fahr Rad Mobil S / 24 Parcours (AB 6) Fahrradcheck (AB 5) Helmtest Radwege Prüfer - Art der Wege - Zustand - Gefahren/Konflikte (mit Fotoapparat u. AB 1) Wir fahren nach Verkehrsregeln Beobachtung: Radfahrer - an Kreuzungen - Zebrastreifen - Radfahrstreifen Computerraum beiki LT 2 Computerraum beiki LT 1 Computerraum beiki LT 3 Gruppenarbeit: Fahrradcheck bei anderen Liste von Fahrradläden im Stadtteil Test: Startklar? Siegerehrung Parcours Gruppenarbeit: Auswertung - Radwege Stadtteilkarte - Gefahrenpunkte Karte Test: Gewusst wo? Gruppenarbeit: Auswertung - Erzählrunde - Beobachtungen Test: Gewusst wie? 30

31 Fahrradprojekt Inhalte: Verkehrserziehung Gesellschaft Startklar: Fahrradparcours/ Fahrradcheck Gewusst wo: Radwege im Stadtteil Gewusst wie - Alles im Blick Regeln u. Verkehrsverhalten Immer Mobil Gute Gründe fürs Rad Präsentation Aktionstag Ziel: Du weißt, wie du und dein Fahrrad ausgestattet sein sollen. Du übst Fahrgeschicklichkeit. Ziel: Du weißt, wo ein Radfahrer fahren muss, darf, nicht darf! Du erkundest Radwege. Ziel: Du kennst die wichtigsten Verkehrsregeln. Du prüfst die Bedingungen für Radfahrer im Stdtteil. Du übst und beobachtest. Ziel: Du vergleichst verschiedene Verkehrsmittel und untersuchst ihre Auswirkungen auf unsere Umwelt Ziel: Du fertigst Plakate oder Flyer mit den Arbeitsergebnissen des Projektes an. Fahr Rad Mobil S beiki Lerntour 2 Fahr Rad Mobil S. 2 7 beiki Lerntour 1 Fahr Rad Mobil S beiki Lerntour 3 Fahr Rad Mobil S beiki Lerntour 4 und 5 Rollen und Fahren Parcours (AB 6) Fahrradcheck (AB 5) Helmtest Fahrradcheck bei anderen Liste von Fahrradläden im Stadtteil erstellen Praxisfahrt Radwege Prüfer - Art der Wege - Zustand - Gefahren/Konflikte (mit Fotoapparat u. AB 1) Radwege in Stadtteilkarte eintragen Gefahrenpunkte Karte Praxisfahrt Wir fahren nach Verkehrsregeln Beobachtungen: Verhalten im Verkehrs - Radfahrer / Autofahrer unmögliche Verkehrsregelungen für Radfahrer in Karte eintragen und dokumentieren Lärmmesser Umfragen: Verkehrsmittelwahl Bewegungsprofile erstellen Verkehr und Umwelt Auswertungen in Diagrammen etc. Mögliche Flyer: Parke nicht auf unseren Wegen / Rad fahren ist cool / Tipps zum Helmund Fahrradkauf Forschungsergebnisse auf Stadtteilkarten oder Plakaten präsentieren Wissenstests für Eltern erstellen Fahrradchecks in der Schule Spiel, Sport und Spaß (mit Polizei und anderen außerschulischen Partnern) AB 5 / 6 / 8 / 9 Forscherkartei 3, 4 AB 1-4 Forscherkartei 1, 2 AB 7 / Forscherkartei 5-8 AB Forscherkartei 9, 10 Test: Startklar? AB 9 Siegerehrung Parcours Test: Gewusst wo? AB 4 Test: Gewusst wie? AB 14 / AB 17 Test: Immer mobil? AB 22 31

32 Unterstützung durch außerschulische Partner Polizei Fahrradhändler Fahrradsimulator der Unfallkasse Nord 32

33 Kinder lernen selbst organisiert Sie setzen sich Forscherschwerpunkte: recherchieren experimentieren werten aus 33

34 Kinder lernen handlungsorientiert Aktion: Wir wollen auf dem Radweg gesehen werden vorher nachher 34

35 Kinder lernen durch Spiel und Spaß am Fahrradaktionstag 35

36 Kinder dokumentieren und präsentieren ihre Forschungsergebnisse 36

37 Kinder dokumentieren und präsentieren ihre Forschungsergebnisse 37

38 Kinder geben dem Projekt ein Feedback Methoden: Selbsteinschätzung Einschätzungsskalen Fremdeinschätzung mündliches Feedback im Stuhlkreis Gästebücher Lehrerkommentar Tests Die Zielscheibe 38

39 Unsere Wege mit dem Rad Testspiel Wege für Radfahrer Wichtige Regeln Radwege: so nicht Hindernis- Parcours Gute Wege fürs Rad Radwegekarten Forscheraufgaben So starten wir gut Testspiel Statte dein Fahrrad aus Welches Fahrrad ist richtig für dich? So bist du gut ausgestattet Das kleine Helmspiel Ein Fahrrad - Parcours Die Fahrradwer kstatt Forscheraufgaben Miteinander im Straßenverk ehr Testspiel Regeln gehören dazu: Wichtige Verkehrszeichen Von richtigen Abbiegen Vorfahrtsregelungen Gefahren, Konflikte, Regelverstö ße Test: Schätze dich selbst ein Survival- Tipps Forscheraufgaben Mit dem Fahrrad für die Umwelt Testspiel Lärm Platzbedarf Radfahren schont die Umwelt Radfahren ist gesund Der Treibhauseffekt Energieverbrauch Umweltfreundlich unterwegs Forscheraufgaben Mobilsein ist angesagt Testspiel Verkehrsverhalten in der Familie Freunde und Freundinnen Andere Länder, andere Sitten Qual der Wahl Das Fahrradklima Was bedeutet das Rad für dich? Forscheraufgaben Historad Zeitreise Erfindungen Fahrräder näher angeschaut Oldtimer fahren Treppe der Fahrradges chichte Oldtimer- Modelle und Fantasiemo bile 39

40 Lernen mit 40

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