Open Educational. in der Web-2.0-Bewegung. Universität St. Gallen

Transkript

1 Open Educational Resources in der Web-2.0-Bewegung Prof. Dr. Andrea Back Universität St. Gallen Michael Reschke:, Logo, in Wikiversity

2 Seite 2 Mögliche Gliederung des Vortrags: OER - Gestaltungsfragen Copyright OECD OECD 2007: Giving, S. 99

3 Seite 3 Gliederung: Persönliche Perspektive einer Lehrenden (=Lernenden) Eigener Umgang Auslöser : Open Source/Access und Web 2.0 Kernbegriffe: OER und Content Nutzungsrechte: Copyright Copyleft: CC Umsetzungsbeispiele und Initiativen Fragestellungen in der Weiterentwicklung

4 Seite 4 Wie ich nach Lehr-/Lernmaterialien (Learning Content) suche (u.a.)

5 Seite 5 Universität Berkeley bietet Kurse auf YouTube an

6 Seite 6 GMW 07 Campus Innovation Medienseite Prof. Dr. Peter Baumgartner, Uni Krems: Herausforderung OER, Neuausrichtung Medidaprix Prof. Dr. Gabriele Beger (Was ist und was kann Open Access beim elearning bewirken?) Überzeugungsrede zum Mitmachen bei Open Access

7 Seite 7 Mir seit Jahren bekannt: EducaNext is a multilingual, academic exchange portal, where members of higher education, research organisations, and professional communities can go to share, retrieve, and reuse learning resources.

8 Seite 8 Gliederung Eigener Umgang Auslöser : Web 2.0 und Open Source/Access Kernbegriffe: OER und Content Nutzungsrechte: Copyright Copyleft: CC Umsetzungsbeispiele und Initiativen Fragestellungen in der Weiterentwicklung

9 Seite 9 Web 2.0 Erklärungen 2.0: jutecht Web 2.0 Michael Wesch The Machine is Aus älterer Version des Web 2.0 Artikels in Wikipedia

10 Seite 10 Web 2.0 nach O Reilly: Seite 10 Architektur des Mitwirkens Mitmach-Web O Reilly

11 Seite 11 Open Source Software Open Access Bewegung: Open Educational Resources Offener Quellcode: Nachhaltige Markterfolge (Linux, Apache, Firefox, Typo3, Moodle ) Frank Ronneburg Berlin 3 Open Access Recommendations: Politische Umsetzung in der Schweiz, Meinungsführer setzen OA-Policy um Daniel von Wachter

12 Seite 12 Gliederung Eigener Umgang Auslöser : Open Source/Access und Web 2.0 Kernbegriffe: OER und Content Nutzungsrechte: Copyright Copyleft: CC Umsetzungsbeispiele und Initiativen Fragestellungen in der Weiterentwicklung

13 Seite 13 Open Educational Resources A Conceptual Map: Ein weit gefasster Begriff digitised materials offered freely and openly for educators, students and self-learners to use and reuse for teaching, learning and research. OER includes learning content, software tools to develop, use and distribute content, and implementation resources such as open licences. (OECD 2007 Report) OECD 2007: Giving, S. 31

14 Seite 14 Learning Content (P. Baumgartner: Didactical Aspects of Open Content, Sept. 2007)

15 Seite 15 Gliederung Eigener Umgang Auslöser : Open Source/Access und Web 2.0 Kernbegriffe: OER und Content Nutzungsrechte: Copyright Copyleft: CC Umsetzungsbeispiele und Initiativen Fragestellungen in der Weiterentwicklung

16 Seite 16 Creative Commons Open Content Lizenzen Foto von Klaus Graf, 2006: (Abrufdatum )

17 Seite 17 Creative Commons Lizenzelemente und Lizenzen Attribution Attribution-NoDerivs Attribution-NonCommercial-NoDerivs Attribution-NonCommercial Attribution-NonCommercial-ShareAlike Attribution-ShareAliketion

18 Seite 18 Ein Beispiel: Attribution non-commercial no derivs (no remix)

19 Seite 19 Beispiel: Folien von Prof. Dr. Peter Baumgartner: Remix gestattet (attribution non commercial - share alike)

20 Seite 20 Gliederung Eigener Umgang Auslöser : Open Source/Access und Web 2.0 Kernbegriffe: OER und Content Nutzungsrechte: Copyright Copyleft: CC Umsetzungsbeispiele und Initiativen Fragestellungen in der Weiterentwicklung

21 Seite 21 Open Courseware Projekte MIT u.v.a.m. (renommierte Unis folgen eine Bewegung, weltweit) /O / / / /

22 Seite 22 Klassifikation von OER Initiativen Content Repository Link-Verzeichnis Meta-Suche Portale, zusätzlich Fachinformation zu OER OECD 2007: Giving, S. 47

23 Seite 23 Learning Objects finden

24 Seite 24 WikiEducator project

25 Seite 25 CCLearn sammelt URLs zu OER (Start: Sommer 2007)

26 Seite 26 Open Courseware Consortium (

27 Seite 27 OLCOS Projekt (bis Ende 2007)

28 Seite 28 Gliederung Eigener Umgang Auslöser : Open Source/Access und Web 2.0 Kernbegriffe: OER und Content Nutzungsrechte: Copyright Copyleft: CC Umsetzungsbeispiele und Initiativen Fragestellungen in der Weiterentwicklung

29 Seite 29 Treiber, Hindernisse, Motive für Entwicklung und Teilen von freien Bildungsressourcen Geschäftsmodelle, Finanzierung, Nachhaltigkeit OECD 2007: Giving, S. 71

30 Seite 30 Medidaprix Quo Vadis? (Prof. Dr. Peter Baumgartner) Dokument vom Nov. 2006, mündlich GMW 2007/Hamburg

31 Seite 31 Diskussion 2.0: Bedeutung der OER-Bewegung für den Wandel von Lernen und Wissen an Hochschulen und in Unternehmen Welche Gedanken haben Sie? (beizutragen)

32 Seite 32 Quellen Copyright OECD