Schulformspezifischer Master Lehramt an Förderschulen Ethik/ Philosophie

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1 Schulformspezifischer Master Lehramt an Förderschulen Ethik/ Philosophie Akademischer Grad Master of Education Modulnummer MS Modulform Wahlpflicht Modultitel Empfohlen für: Verantwortlich Dauer Modulturnus Lehrformen Theoretische Philosophie - Vertiefung: Theoretische Philosophie (Mittelschule) 2. Semester Institut für Philosophie 1 Semester jedes Sommersemester Vorlesung "Vertiefung: Theoretische Philosophie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Vertiefung: Theoretische Philosophie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Kolloquium "Vertiefung: Theoretische Philosophie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Arbeitsaufwand Verwendbarkeit Ziele Inhalt Teilnahmevoraussetzungen Literaturangabe Vergabe von Leistungspunkten 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload) Pflicht M.A. Philosophie Pflicht Master Lehramt Gymnasium und Mittelschule Wahlpflicht Master Lehramt Förderschule Vermittelt werden Kenntnisse der Hauptströmungen der systematischen Philosophie in ihren relativen Zielsetzungen (Ideenlehre, Dialektik, Phänomenologie, Hermeneutik, Begriffsanalyse, logische Modellierung) an ausgewählten Autoren und Beispielen, insbesondere auch der Philosophie der Gegenwart. Das Modul vertieft schwerpunktartig einzelne Felder aus dem Bereich der Theoretischen Philosophie, z.b. im Bereich von Theorien der Rationalität, des Wissens und der Wissenschaftstheorie. Im Modulteil Seminar kann aus einem größeren Angebot eine Veranstaltung ausgewählt werden, in welcher Texte und Themen der Theoretischen Philosophie vertiefend diskutiert werden. keine unter Leistungspunkte werden mit erfolgreichem Abschluss des Moduls vergeben. Näheres regelt die Prüfungsordnung.

2 Prüfungsformen und -leistungen Modulprüfung: Projektarbeit Vorlesung "Vertiefung: Theoretische Philosophie" (2SWS) Seminar "Vertiefung: Theoretische Philosophie" (2SWS) Kolloquium "Vertiefung: Theoretische Philosophie" (2SWS)

3 Schulformspezifischer Master Lehramt an Förderschulen Ethik/ Philosophie Akademischer Grad Master of Education Modulnummer Modulform Wahlpflicht Modultitel Empfohlen für: Verantwortlich Dauer Modulturnus Lehrformen Praktische Philosophie - Aufbaumodul: Ethik der Gegenwart 2. Semester Institut für Philosophie 1 Semester jedes Sommersemester Seminar "Ethik der Gegenwart mit Überblickscharakter" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Ethik der Gegenwart zur exemplarischen Vertiefung" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Kolloquium "Ethik der Gegenwart zur Betreuung des Selbststudiums bzw.zur vertieften Diskussion" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Arbeitsaufwand Verwendbarkeit Ziele Inhalt Teilnahmevoraussetzungen Literaturangabe Vergabe von Leistungspunkten 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload) Pflicht M.A. Philosophie Master Lehramt Förderschule Die Teilnehmer sollen einen Einblick in moderne ethische Diskussionen erhalten und befähigt werden, sich mit aktuell vertretenen Positionen, darunter insbesondere Positionen mit Bedeutung für öffentliche und politische Diskurse, kritisch auseinander zu setzen. Im Modul sollen schwerpunktartig aktuelle ethische Theorien bzw. Diskussionen thematisiert werden. Gegenstand der Veranstaltungen können sowohl die Fortentwicklung klassischer Positionen (z.b. moderne Tugendethik) als auch neu entstandene Problemfelder (z.b. Medizin- oder Technikethik) sein. Im Modulteil Seminar kann aus einem größeren Angebot eine Veranstaltung ausgewählt werden. keine unter Leistungspunkte werden mit erfolgreichem Abschluss des Moduls vergeben. Näheres regelt die Prüfungsordnung.

4 Prüfungsformen und -leistungen Modulprüfung: Projektarbeit Seminar "Ethik der Gegenwart mit Überblickscharakter" (2SWS) Seminar "Ethik der Gegenwart zur exemplarischen Vertiefung" (2SWS) Kolloquium "Ethik der Gegenwart zur Betreuung des Selbststudiums bzw.zur vertieften Diskussion" (2SWS)

5 Schulformspezifischer Master Lehramt an Förderschulen Ethik/ Philosophie Akademischer Grad Master of Education Modulnummer MS Modulform Pflicht Modultitel Empfohlen für: Verantwortlich Dauer Modulturnus Lehrformen Didaktik der Ethik/ Philosophie II (Mittelschule) 3. Semester Institut für Philosophie 1 Semester jedes Wintersemester Seminar "Didaktik der Ethik/ Philosophie II" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Übung "Didaktik der Ethik/ Philosophie II" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Praktikum "Schulpraktische Studien IV/ V" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Arbeitsaufwand Verwendbarkeit Ziele Inhalt Teilnahmevoraussetzungen Literaturangabe Vergabe von Leistungspunkten 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload) Master Lehramt Mittelschule Master Lehramt Förderschule Neben den in der Rahmenordnung für Schulpraktische Studien (SPS) formulierten Zielen verfolgt das Modul folgende fachdidaktischen Ziele für den Ethik/Philosophie-Unterricht in der Mittelschule: Vermittlung von fach- und schulbezogenen Konzepten der Gestaltung von Ethik/Philosophie-Unterricht. Befähigung der Teilnehmer, eigene unterrichtstaugliche Konzepte für einzelne Klassenstufen und Lernabschnitte des Pflicht- und Wahlbereichs zu entwickeln. Vorbereitung, Durchführung und Auswertung des fachdidaktischen Blockpraktikums (SPS IV/V), welches Hospitationen und bis zu 15 eigene Lehrversuche einschließt. Arbeit mit dem Lehrplan. Planung und Durchführung von Unterricht in den Lehr/Lernbereichen des Ethik/Philosophie-Unterrichts. Methoden, Text- und Medieneinsatz im Ethik/Philosophie-Unterricht. keine Leistungspunkte werden mit erfolgreichem Abschluss des Moduls vergeben. Näheres regelt die Prüfungsordnung.

6 Prüfungsformen und -leistungen Modulprüfung: Praktikumsmappe Prüfungsvorleistung: Referat Seminar "Didaktik der Ethik/ Philosophie II" (2SWS) Übung "Didaktik der Ethik/ Philosophie II" (2SWS) Praktikum "Schulpraktische Studien IV/ V" (2SWS)