Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training: 3./4. Klasse

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training: 3./4. Klasse Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 Inklusionskiste für gemeinsames Lernen Deutsch-Rechtschreiben / Klasse 3 und 4 Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training 3. / 4. Klasse tzes ern d t r ö W llen a u z g trainin b i iplom e r D h d c n S u Das rsicht e b ü s g rfol mit E es G scha t r o w d run k o o E-B

3 Der Autor Jens Sonnenberg studierte Lehramt für die Grund- und Förderschule und war viele Jahre an einer Förderschule in Schleswig-Holstein tätig. Mit dem Übergang zur inklusiven Schule packte er für die Grundschulen Inklusionskisten, das heißt, er gab vielfältige Empfehlungen für Materialien, um Kindern mit besonderem Förderbedarf in der Grundschule zu helfen. Da er inzwischen an einer Grundschule unterrichtet, hat er selbst Inklusionskisten-Unterrichtsmaterialien entwickelt, die noch besser auf die Bedingungen des inklusiven Unterrichts an der Grundschule abzielen. So können Lehrerinnen und Lehrer alle Kinder mit Lernschwierigkeiten individuell bestmöglich fördern. Einfach loslegen mit dem Lesetraining! LESELUDI: Das Lernportal zur Förderung von Leseanfängern und Kindern mit Förderbedarf im Unterricht und zu Hause! Jens Sonnenberg 2016 Alle Rechte vorbehalten. Der Erwerber dieses Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Downloads und Kopien dieser Seiten sind nur für den eigenen Gebrauch bzw. die Nutzung im Unterricht gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwertung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Autors. Der Autor haftet nicht für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen bzw. für direkte oder indirekte Schäden, die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Covergrafik: Katarina Reichert-Scarborough Satz: SchönWERK Mediendesign Miriam Theede, Zeven ISBN:

4 Inhalt Bronze-Training 1 Häufigkeitswörter (1) Häufigkeitswörter (2) Häufigkeitswörter (3) Häufigkeitswörter (4) Häufigkeitswörter (5) Häufigkeitswörter (6) Einfache Wörter (1) Einfache Wörter (2) Wörter mit A,a/Ä,ä (1) Wörter mit a/ä (2) Wörter mit au/äu Wörter mit Eu/eu und pf Wörter mit ck (1) Wörter mit ck (2) Wörter mit ss/ch Gold-Training 1 Wörter mit Auslautverhärtung (g) Wörter mit Auslautverhärtung (d) Wörter mit Dehnungs-h (1) Wörter mit Dehnungs-h (2) Wörter mit Dehnungs-h (3) Wörter mit V/v (1) Wörter mit V/v (2) Wörter mit ß Wörter mit ß / abgeleitete Formen mit ss (1) Wörter mit ß / abgeleitete Formen mit ss (2) Fremdwörter und besondere Wörter (1) Fremdwörter und besondere Wörter (incl. doppelter Selbstlaut, ks-laut) (2) 39 Blanko-Vorlage (für spezifischen Wortschatz) Erfolgsübersicht für die Kinder Übersicht für die Klasse Großes Schreibprofi-Diplom Silber-Training 1 Wörter (insb. Nomen) mit doppeltem Mitlaut (1) Wörter (insb. Nomen) mit doppeltem Mitlaut (2) Wörter (insb. Verben) mit doppeltem Mitlaut (3) Wörter (insb. Verben/Adjektive) mit doppeltem Mitlaut (4) Wörter mit Sp/sp und St Wörter mit St/st Wörter mit ie (1) Wörter mit ie (2) Wörter mit tz Hinweis zum Vorgehen: Jedes Wort des Grundwortschatzes wird drei Mal geschrieben, mit folgender Schrittfolge: 1. Spalte Training 1 nach hinten abknicken 2. Erstes Wort: Merkstellen oder Selbstlaute markieren und einprägen 3. Zettel umdrehen, Wort unter Training 1 aufschreiben 4. Merkstellen oder Selbstlaute markieren 5. So auch die nächsten Wörter schreiben 6. Alle Wörter unter Training 1 vergleichen und abhaken 7. Richtige Wörter zählen und aufschreiben 8. In gleicher Weise mit Training 2 und 3 (zu einem späteren Zeitpunkt) verfahren Sollen die Kinder die Wörter nur abschreiben, dann wird die Spalte vorher nicht umgeknickt. Wenn in der vorgegebenen Zeit, zum Beispiel in den 10 Minuten, jedes Kind in seinem eigenen Tempo arbeiten soll, ist es ratsam, den Kindern gleich mehrere Arbeitsblätter bzw. eine ganze Einheit zu geben. Inklusionskiste: Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training 3./4. Klasse 3

5 Häufigkeitswörter 1 a e i o u ei eu ä ö ü äu 1 Bronze aber Training Training Training aber als also bin bis bist da dann das dir du es euer plötzlich Inklusionskiste: Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training 3./4. Klasse abknicken abknicken abknicken Richtig: / 14 Richtig: / 14 Richtig: / 14 4

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