Bewegungsfreundliche Schule
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- Tobias Hoch
- vor 6 Jahren
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1 Bewegungsfreundliche Schule WSB-Team WSB-Team (LIS) 1
2 Welche 6 Faktren beeinflussen vr allem den Lernerflg? kleine Klassen? psitive Emtinen? abslute Ruhe? bequeme Stühle? neue Medien? Vrwissen? Lernatmsphäre? finanziell gut ausgestattete Schule? Elternunterstützung? Bewegung? guter Lehrervrtrag? Aufmerksamkeit? Mtivatin? WSB-Team (LIS) 2
3 kleine Klassen? psitive Emtinen! abslute Ruhe? bequeme Stühle? neue Medien? Vrwissen! Lernatmsphäre! finanziell gut ausgestattete Schule? Elternunterstützung? Bewegung! guter Lehrervrtrag? Aufmerksamkeit! Mtivatin! WSB-Team (LIS) 3
4 Bewegung im Unterricht? Bewegung in Pausen? Bewegung im Alltag?...diedurchschnittliche tägliche Bewegungszeit beträgt 60 Minuten. Im Sitzen verbringen die Kinder dagegen zehn Stunden. (Prf. Dr. Breithecker, Leiter der BAG für Haltungs- und Bewegungsförderung e.v.). WSB-Team (LIS) 4
5 Bewegung im Sprtunterricht? z. B. bilinguales Prfil : Kl. 10: 36Stunden davn 2Std Sprtunterricht! davn ca. 35 Minuten Aktivität! WSB-Team (LIS) 5
6 Fazit: Bewegung in der Schuleund im Alltag? Kultur des Stillsitzens! WSB-Team (LIS) 6
7 Kmmissin Sprt der Kultusministerknferenz 2001: Schulen sllen bewegungsfreundlicherund das Leben und Lernen der SuS sll bewegungsfreudiger werden. WSB-Team (LIS) 7
8 Bildungsplan Leitgedanken, Gesundheit und Präventin: Selbstregulatin Erflgreiche Verknüpfung vn Denken, Wllen und Anpacken (Kgnitin, Mtivatin und Vlitin) Kntrlle, Steuerung eigener Gedanken, Gefühle und Handlungen Spielt bei der Planung, der Durchführung und der Bewertung vn Lernen eine wichtige Rlle Zugrunde liegen kgnitive Przesse, die in ihrer Gesamtheit auch als exekutive Funktinen bezeichnet werden. Förderung ist im Bildungsplan 2016 in der Leitperspektive Präventin und Gesundheitsförderung ausdrücklich berücksichtigt WSB-Team (LIS) 8
9 Argumente für eine Bewegungsfreundliche Schule Psitive Wirkung auf kgnitive Przesse (Lernen) Gesundheitliche Aspekte/körperliche Fitness Szialverhalten Bewegungsmangel Rhythmisierung des Schultages/der Unterrichtsstunde Förderung der Selbstregulatin WSB-Team (LIS) 9
10 Baden-württembergische Initiativen WSB-Team (LIS) 10
11 Stand Nv Gesamt: 68 (60) zertifiziert (Initiative) RP Freiburg: 7 (11) RP Karlsruhe: 17 (14) RP Stuttgart: 29 (21) RP Tübingen: 15 (14) WSB-Team (LIS) 11
12 Sprt und Bewegung prägen das Schulleben und sind im Leitbild/Schulprgramm verankert. Rhythmisierter Schultag / Schulvrmittag Gesunde Ernährung Außerunterrichtliche Bewegungs-, Spiel- und Sprtangebte Bewegung als Unterrichtsprinzip in allen Fächern und Fächerverbünden WSB-Bausteine Sprtunterricht im vllen Umfang der Kntingentstundentafel und darüber hinaus Lernräume und Schulgelände bewegungsfreundlich gestalten Schulwege als Bewegungswege Aktive Pausen Zur Umsetzung der WSB-Bausteine empfehlen sich Prgramme swie Kperatinen mit außerschulischen Bildungspartnern. WSB-Team (LIS) 12
13 Aktive Pausen Grße Pause Hhlstunde Vertretungsstunde Mittagspause Dwnlad: Vertretungsstunden WSB-Team (LIS) 13
14 WSB-Team (LIS) 14
15 Lernräume und Schulgelände bewegungsfreundlich gestalten Bewegungsgerecht gestaltete Lernräume Sprt- u. bewegungsförderndes Schulgelände und Pausenhf Indr-Möglichkeiten für Bewegung und Entspannung WSB-Team (LIS) 15
16 Gesunde Ernährung Beim Pausenvesper Beim Mittagstisch Im Schülercafe Beim Verkauf Schulwege als Bewegungswege Zu Fuß Mit dem Fahrrad WSB-Team (LIS) 16
17 WSB-Team (LIS) 17
18 Bewegungsanlässe Bewegungspausen Bewegung im Unterricht Lernen mit und durch Bewegung Stille- & Entspannungsübungen WSB-Team (LIS) 18
19 Beispiele: WSB-Team (LIS) 19
20 Hmepage des LIS: WSB-Team (LIS) 20
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