Inhalt. Harichs Vorlesungen an der Berliner Humboldt-Universität (Andreas Heyer) 15. Über den Namen unserer Universität 39

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1 Inhalt Harichs Vorlesungen an der Berliner Humboldt-Universität (Andreas Heyer) 15 Über den Namen unserer Universität 39 Teil I: Vorlesung zur antiken Philosophie 43 Harichs Vermessung der Antike (Andreas Heyer) 44 Vorlesung zur antiken Philosophie 53 Vorbemerkungen 53 Einleitung: Über das Studium der Geschichte der Philosophie 57 1: Die historisch-gesellschaftlichen Grundlagen der milesisch-ionischen Naturphilosophie 66 2: Thales von Milet 71 3: Anaximander 77 4: Anaximenes 82 5: Pythagoras. Die historisch-gesellschaftlichen Grundlagen 86 6: Pythagoras 87 7: Ideen und Tendenzen des ursprünglichen pythagoreischen Bundes im 6. Jahrhundert 90 8: Das Leben des Xenophanes von Kolophon 90 9: Die Lehre des Xenophanes 92 10: Heraklits Leben und seine gesellschaftliche Stellung 93 11: Heraklits Lehre 95 12: Die Herakliteer : Parmenides : Zenon von Elea : Melissos von Samos (Melissos von Elea) : Empedokles : Anaxagoras 115

2 18: Leukipp. Der Begründer der Atomistik : Allgemeines über die pythagoreische Schule : Alkmaion von Kroton : Philolaos : Die historisch-gesellschaftlichen Grundlagen der griechischen Philosophie in der Zeit der Aufklärung : Wissenschaftliche Einzelforschung. Überblick : Epigonen der älteren Philosophen und Eklektiker in der zweiten Hälfte des fünften Jahrhunderts : Die Sophistik : Die wichtigsten Vertreter der Sophistik : Gegensätze innerhalb der Sophistik in der Niedergangsphase der athenischen Demokratie 141 Einleitung Sommersemester : Demokrits Leben und seine Werke 148 Vorbemerkung: Drei Entwicklungsstufen der materialistischen Naturphilosophie: : Demokrits Naturphilosophie und Erkenntnistheorie : Demokrits Ethik : Demokrits Bedeutung in der Geschichte der Philosophie : Die gesellschaftlichen Grundlagen der späteren Sophistik und der sokratischen und platonischen Philosophie : Die Grundlagen unseres Wissens über Sokrates : Das Leben des Sokrates : Die Philosophie des Sokrates : Die so genannten sokratischen Schulen 182 A) Bemerkungen über die sokratischen Schulen im Allgemeinen 182 B) Die megarische Schule 183 C) Die elisch-eretrische Schule 185 D) Die Kyniker 187 E) Die kyrenaische Schule : Platons Leben : Die Grundgedanken der Ideenlehre 201

3 39: Erster Begriff der platonischen Ideenlehre : Platons Gesellschaftskritik, seine Utopie und seine moralischen und religiösen Anschauungen : Platons logische und erkenntnistheoretische Anschauungen : Die Begründung des religiösen Weltbildes durch eine idealistische Naturphilosophie. Platons Kampf gegen den Materialismus : Die ältere platonische Akademie : Platons Bedeutung für die Geschichte der Philosophie : Die historisch-gesellschaftlichen Grundlagen der zweiten Hälfte des vierten Jahrhunderts : Aristoteles Leben : Die Eigenart des Werkes von Aristoteles und die Einteilung seiner Schriften : Die Kategorienlehre des Aristoteles : Allgemeine Bemerkungen zur Logik des Aristoteles : Die Erste Philosophie oder Metaphysik des Aristoteles : Die Theologie des Aristoteles auf der Grundlage der Ersten Philosophie oder Metaphysik : Die Naturanschauung des Aristoteles auf der Grundlage der Ersten Philosophie oder Metaphysik : Die Psychologie : Die gesellschaftlichen, ethischen und ästhetischen Auffassungen des Aristoteles : Die Bedeutung des Aristoteles in der Geschichte der Philosophie : Bemerkungen über die historisch-gesellschaftlichen Grundlagen und den Gesamtcharakter der hellenistischrömischen Philosophie : Die peripatetische Schule als Ganzes : Die wichtigsten Vertreter der peripatetischen Schule : Zusammenfassende Darstellung des Charakters der Stoa und ihrer hauptsächlichen Lehren 355 A) Die Ethik 358 B) Die Physik (Naturphilosophie) 364 C) Die Logik 365

4 60: Die wichtigsten Vertreter der Stoa 376 A) Die ältere Stoa 376 B) Die mittlere Stoa 379 C) Die jüngere Stoa : Zusammenfassende Darstellung der hauptsächlichen Lehren des Epikureismus 389 A) Ethik und Naturphilosophie 389 B) Die Dissertation des jungen Marx 396 C) Gegen die Teleologie : Die hauptsächlichen Vertreter des Epikureismus : Die Entwicklungsphasen der antiken Skepsis : Die skeptische Philosophie in ihren Grundzügen : Die hellenistisch-römische Philosophie in der Zeit des Untergangs des römischen Weltreichs 417 A) Die Philosophenschulen der hellenistisch-römischen Philosophie 417 B) Die heidnische Phase 419 Teil II: Die großen europäischen Denker des 17. Jahrhunderts 425 Harichs Vorlesung zur neuzeitlichen Philosophie (Andreas Heyer) 427 Die großen europäischen Denker des 17. Jahrhunderts 437 Vorbemerkungen 437 I. Abschnitt: Einleitung 437 1: Einleitende Bemerkungen über Fragen der Periodisierung der Geschichte der Philosophie 437 2: Überblick über die Philosophie des europäischen Mittelalters 439 Abhandlung zur Philosophie des Mittelalters 439 3: Überblick über die Philosophie der Renaissance und des Humanismus 472 A) Generelle Tendenzen der gesellschaftlichen Anschauungen der Renaissancedenker 472 B) Die wichtigsten Vertreter der gesellschaftlichen Anschauungen der Renaissance 474

5 C) Europa im 17. Jahrhundert 478 D) Die großen Naturphilosophen 484 E) Ergänzungen zu den Grundlagen der Renaissancephilosophie 500 II. Abschnitt: Francis Bacon 503 4: England im 16. und 17. Jahrhundert. Die historisch-gesellschaftlichen Grundlagen der Philosophie Bacons 503 5: Die ideengeschichtlichen Voraussetzungen der Philosophie Bacons 509 6: Bacons Leben und seine Schriften 511 7: Bacons Verhältnis zur Scholastik und zur Philosophie der Renaissance 514 8: Bacons Lehre von den Idolen 524 9: Bacons induktive Methode : Bacons Einteilung der Philosophie und der Wissenschaften 532 III. Abschnitt: René Descartes : Die Hauptwerke von Descartes : Die wissenschaftlichen Leistungen Descartes, namentlich auf dem Gebiet der Mathematik : Descartes Theorie der Erkenntnis und seine Methodologie : Der Dualismus von Cogitatio und Extensio : Der Kompromiss von mechanistischem Weltbild und Theologie in der Philosophie von Descartes : Descartes über das Verhältnis von Körper und Seele : Descartes ethische Grundsätze : Der Cartesianismus, seine Rolle und Bedeutung in den Kämpfen des 17. Jahrhunderts und seine Überwindung 575 IV. Abschnitt: Thomas Hobbes : Die historisch-gesellschaftlichen und ideengeschichtlichen Voraussetzungen der Philosophie von Hobbes : Hobbes Leben und Werk : Hobbes Stellung in der Geschichte der Philosophie : Hobbes materialistischer Grundstandpunkt und die Grundbegriffe seiner Philosophie : Hobbes Erkenntnistheorie : Hobbes Lehre von der Natur 595

6 25: Hobbes Lehre vom Menschen : Hobbes gesellschaftliche Anschauungen und seine Lehre vom Staat : Hobbes Gegner 612 V. Abschnitt: Baruch de Spinoza : Die Niederlande im 16. und 17. Jahrhundert. Die historisch-gesellschaftlichen Grundlagen der Philosophie Spinozas : Die ideengeschichtlichen Voraussetzungen der Philosophie Spinozas : Spinozas Leben und Überblick über seine Schriften : Die Erkenntnistheorie und Methodologie Spinozas : Der Pantheismus. Die Lehre von der Substanz und den Attributen : Psychologie : Ethik : Die Staatslehre : Die religiösen Anschauungen : Bedeutung und Rolle des Spinozismus in den ideologischen Kämpfen des 17. und 18. Jahrhunderts 629 VI. Abschnitt: John Locke und die bürgerliche Aufklärung in England : Die Philosophie der Aufklärung und ihr gesellschaftlicher Inhalt : Die historisch-gesellschaftlichen Grundlagen der englischen Aufklärung und deren Besonderheiten : Die ideengeschichtlichen Voraussetzungen der englischen Aufklärung : John Locke, Leben und Schriften : Lockes empiristische Erkenntnistheorie : Die Entwicklung des Empirismus in England und Frankreich : Lockes gesellschaftliche Anschauungen : Pädagogische Anschauungen : Der philosophische Gehalt der klassischen politischen Ökonomie des englischen Bürgertums 643

7 Teil III: Die Entwicklung der deutschen Aufklärung 645 Harichs Vorlesung zur Geschichte der deutschen Aufklärung und der deutschen Philosophie (Andreas Heyer) 647 Die Entwicklung der deutschen Aufklärung 655 Wintersemester 1949/ Vorbemerkungen 655 1: Die historisch-gesellschaftlichen Grundlagen der deutschen Aufklärung und der klassischen deutschen Philosophie 658 2: Das Verhältnis der deutschen Aufklärung und der klassischen deutschen Philosophie zur westeuropäischen Philosophie des 17. und 18. Jahrhundert 665 A) Denkmotive, Grundthemen und Resultate der westeuropäischen Philosophie 665 B) Das Verhältnis der deutschen zur westeuropäischen Philosophie 673 C) Negative, rückschrittliche Seiten der Umformung 681 D) Das Verhältnis der deutschen Aufklärung und der klassischen deutschen Philosophie zum Problem des Gesellschaftlichen und des Historischen 688 3: Die erste Etappe der deutschen Aufklärung: Clauberg, Pufendorf, Leibniz, Thomasius, Tschirnhaus, Spener 691 A) Allgemeine Charakterisierung 691 B) Die deutschen Philosophen in dieser Zeit 693 C) Die Problemstellung im 17. Jahrhundert 702 4: Gottfried Wilhelm Leibniz 704 Sommersemester Vorbemerkungen 708 5: Kennzeichnung der historisch-gesellschaftlichen Hintergründe der ganzen Epoche 709 6: Reaktionäre und fortschrittliche Tendenzen in Leibniz Philosophie 713 7: Die zweite Etappe der deutschen Aufklärung 720 8: Die dritte Etappe der deutschen Aufklärung 724

8 A) Deismus, Bibelkritik und die neologische Schule in der protestantischen Theologie 724 B) Die bürgerliche Erkenntnistheorie in Deutschland vor Kant 732 C) Der Materialismus von Johann Christian Edelmann 735 D) Johann Joachim Winckelmanns Kunstgeschichte und Ästhetik 736 E) Die Ästhetik von Lessing 737 Bemerkungen zu Goethes Naturanschauung 739 Herder und die nationale Frage 795 Weimarer Klassik und Französische Revolution 811