Sicherheit in der "Web-Welt" - Daten schützen

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Guido Haupt
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1 Inhaltsverzeichnis 1 Abstract 2 2 Einleitung 3 3 Sicherheit und Datenschutz im Internet! Was ist Datenschutz? Bedeutung von Datenschutz in der heutigen Gesellschaft Onlinewelt vs. Offlinewelt - Chancen und Gefahren Ist Datenschutz heute überhaupt noch möglich? Wie kann man das Datenschutz-Problem lösen? Wer kann helfen das Datenschutz-Problem zu lösen? Digital Natives - Leitbild: Aufgeklärte junge Menschen Identitätsklau Internetsucht Cybermobbing Sicherheit und Datenschutz im Internet? Ist man überhaupt irgendwo sicher? Kann man von Privatsphäre im Internet sprechen? Warum ist die Aufklärung so wichtig? Datenschutz als Schulfach!? Stellungnahme und Untermauerung der gemachten Aussagen 7 6 Zusammenfassung 8 7 Fazit und Ausblick 9 8 Literaturverzeichnis 10 1

2 1 Abstract 2

3 2 Einleitung Identitätsklau, Cybermobbing, Stalking, Einbrüche, Entführungen, Vergewaltigungen,... es gibt eine ganze Menge von diesen schrecklichen Taten. Die Menschen jedoch meinen weit entfernt von solchen Tatsachen zu sein. Die vorliegende Arbeit soll aufmerksam machen auf den aktuellen Standpunkt von Sicherheit und Datenschutz im Internet. Sind wir sicher im Internet? Und warum sollten wir unsere Daten schützen? Um diese beiden Fragen soll es schwerpunktmäßig gehen. Viele der Internet nutzenden Menschen sind sich den Gefahren, denen sie ausgesetzt sind nicht im Klaren. Was kann man als Nutzer selbst tun, um sich zu schützen und falls es schon zu spät ist, was kann man tun um sich zu wehren? Weiterhin wird die Frage diskutiert, was Eltern, aber auch Lehrer tun können, um ihre Kinder zu schützen beziehungsweise auf mögliche Szenarien vorzubereiten!? 3

4 3 Sicherheit und Datenschutz im Internet! 3.1 Was ist Datenschutz? Sicherheit und Datenschutz, zwei Begriffe die jeder meint zu kennen, aber nicht ernst nimmt. Aus diesem Grund soll in diesem Abschnitt zunächst geklärt werden was Datenschutz und Sicherheit überhaupt bedeutet. Viele Menschen verstehen unter Datenschutz den Schutz von Daten des Datenbesitzers. Datschutz bezieht sich aber auf den Schutz der informationellen Selbstbestimmung des Betroffenen. Jeder Mensch hat das Recht auf informationelle Selbstbestimmung, und das ist im Gesetz festgehalten. Es handelt sich nach der Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts um ein Datenschutz-Grundrecht, das im Grundgesetz nicht ausdrücklich erwähnt wird. Genau handelt es sich um den Artikel 2 Absatz 1 in Verbindung mit dem Artikel 1 Absatz 1 des Grundgesetztes. Es wurde also eine Verfassung erlassen, die den im Grundgesetz stehenden Artikel zum Datenschutz spezifiziert. Das Recht auf informationellen Selbstbestimmung besagt sinngemäß, dass jeder Mensch einen Anspruch auf Schutz seiner personenbezogenen Daten hat. Man kann nur selbst beziehungsweise bei Minderjährigen können die Eltern darüber bestimmen, ob diese Daten (Informationen) preisgegeben werden sollen und wozu die personenbezogenen Daten verwendet werden dürfen. Unter personenbezogene Daten versteht man alle Daten über einen selbst und seine Umgebung. Allerdings müssen sich die Daten nicht direkt auf die eigene Person beziehen, sondern es reicht bereits aus, wenn anhand einzelner, zunächst unpersönlicher Angaben (Daten) und vielleicht unter Heranziehung weiterer Daten mittelbar auf die Person geschlossen werden kann. ([4]) 4

5 3.2 Bedeutung von Datenschutz in der heutigen Gesellschaft 3.3 Onlinewelt vs. Offlinewelt - Chancen und Gefahren Ist Datenschutz heute überhaupt noch möglich? Wie kann man das Datenschutz-Problem lösen? Wer kann helfen das Datenschutz-Problem zu lösen? Eltern, Lehrer -> Bewusstsein und Feingefühl an Kinder herantragen Regierung -> für Umgang mit Daten Gesetzesgrundlage schaffen 3.4 Digital Natives - Leitbild: Aufgeklärte junge Menschen Identitätsklau Internetsucht Cybermobbing 5

6 4 Sicherheit und Datenschutz im Internet? 4.1 Ist man überhaupt irgendwo sicher? 4.2 Kann man von Privatsphäre im Internet sprechen? 4.3 Warum ist die Aufklärung so wichtig? 4.4 Datenschutz als Schulfach!? 6

7 5 Stellungnahme und Untermauerung der gemachten Aussagen 7

8 6 Zusammenfassung 8

9 7 Fazit und Ausblick 9

10 Literatur [1] Busemann, K.; Gscheidle, C.: Ergebnisse der ARD/ZDF-Onlinestudie 2009, Web 2.0: Communitys bei jungen Nutzern beliebt, in: Media Perspektiven 7/2009 [2] GEW - Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft: Schöne neue Medienwelt, Ein Ratgeber für Lehrkräfte und Eltern, 2008 [3] Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest: JIM 2009, Jugend, Information, (Multi-)Media - Basisstudie zum Medienumgang 12- bis 19- Jähriger in Deutschland [4] klicksafe : Ich bin öffentlich ganz privat., Datenschutz und Persönlichkeitsrechte im Web, 1. Auflage, 2010 [5] Paltrey, J.; Gasser, U.: Generation Internet, Die Digital Natives: Wie sie leben Wie sie denken Wie sie arbeiten, Verlag Carl Hanser, München 2008 [6] Roßnagel, A.: Mensch, Technik, Kommunikation - Beiträge zu Informatisierung in Gesellschaft, Recht, Ökonomie und Technik, Verantwortung für Datenschutz, Alcatel-Lucent-Stiftung, Stuttgard 2009 [7] Träger, E.-M.: Märkische Allgemeine Zeitung "MAZ Meinung und Analyse, Außer Reichweite, 10. Juni

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